當稿件被《開放教育研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)題目應能準確概括文章內容，一般不超過20字。如非必要，不用副題名。英文標題內容應與中文標題相應。

(二)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序，并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于８篇。

(三)提供每位作者的詳細工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。

(四)審稿期一般為3個月，若作者3月未收到錄用通知，請改投他刊。

(五)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《開放教育研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1995年創刊，由上海市教育委員會主管，上海開放大學主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：31-1724/G4，國際標準刊號為ISSN：1007-2179。

該刊設置了研究報告、本刊專稿、技術支撐、學術前沿、開放視點、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應用、國際比較、高階訪談、終身教育等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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