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教育研究與評論雜志退回來的稿件怎么修改?

當(dāng)稿件被《教育研究與評論》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對期刊要求:

(一)題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。

(二)論文符合國家相關(guān)政策和法規(guī),在政治或涉外問題上符合國家政策,內(nèi)容不涉及泄露國家機(jī)密。

(三)注釋:注解性內(nèi)容分附注、腳注和夾注。

(四)論文署名應(yīng)是參與選題和設(shè)計、參與具體工作、能對研究結(jié)果負(fù)責(zé)者。作者提交的研究成果,發(fā)表后不會侵犯他人版權(quán)。作者不屬于同一單位時,在作者姓名右上角標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字。

(五)基金項目(如稿件獲基金、項目資助,須注明項目的類別、名稱和編號)。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會。

《教育研究與評論》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2009年創(chuàng)刊,由江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽K鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k,為月刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN:32-1791/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN:1674-4632。

該刊設(shè)置了學(xué)科教育、教材教法、獨家策劃、專題研究、教師發(fā)展、熱點透視、課程改革、本刊特稿、齊華視點、前沿論壇、衛(wèi)東漫話等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

教育研究與評論發(fā)表范例

  • 從知識傳遞走向深層建構(gòu)——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的一點思考

    作者:沈曙

  • 情、巧、奇、美、趣:教師的言語魅力

    作者:李淑敏

  • 讀中華經(jīng)典,傳典雅之蘊

    作者:姜新慧

  • 略論小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)

    作者:仇曉東

  • 經(jīng)濟(jì)視野下張謇的教師觀與教育觀

    作者:龔鄭勇

  • 在天使的花房里散步——吳然兒童散文評論

    作者:余雷

  • 牛虻,我的牛虻

    作者:王育棟

  • 從《茶館》“前本”考證看現(xiàn)代文學(xué)資料建設(shè)

    作者:易華

  • 兒童:生長的“種子”——對“教育即生長”的草根解讀

    作者:周衛(wèi)東

  • 師生戀不可怕,沒有救濟(jì)才是可怕的

    作者:崔武

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