當(dāng)稿件被《教育實(shí)踐與研究(A)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見,說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)稿件如有合作作者,作者總?cè)藬?shù)不得超過(guò)3人,以投稿時(shí)的合作作者署名順序?yàn)闇?zhǔn)。審稿通過(guò)之后不得變更姓名、不得改動(dòng)合作署名順序。
(二)文獻(xiàn)說(shuō)明放在文末,整篇文章順序編碼;同一文獻(xiàn)多次引用需并置,原著名稱只出現(xiàn)一次。外文參考文獻(xiàn)按照國(guó)際通告的著錄格式標(biāo)注。
(三)文前附中、英文內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。
(四)注釋編寫格式:序號(hào)主要責(zé)任者:文獻(xiàn)題名,出版者,出版年,起止頁(yè)碼。
(五)來(lái)稿文責(zé)自負(fù),抄襲率控制在15%以內(nèi),嚴(yán)禁一稿多投。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《教育實(shí)踐與研究(A)》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1979年創(chuàng)刊,由河北省教育廳主管,河北省教育科學(xué)研究所主辦,為旬刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:13-1259/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1009-010X。
該刊設(shè)置了學(xué)科縱橫、專題研討、創(chuàng)新課堂、教育心語(yǔ)、教研員論教、教改新論、教師作品選、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·語(yǔ)文、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·英語(yǔ)、優(yōu)秀課例展示、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)、理論建設(shè)、校本課程、專家視點(diǎn)、校長(zhǎng)論教、學(xué)段銜接、特色教研等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
教育實(shí)踐與研究(A)發(fā)表范例
-
博學(xué)于文約之以禮———“禮”的教育在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
作者:王麗娟
-
高效課堂:從“精心預(yù)設(shè)”到“精彩生成”間嬗變與平衡發(fā)展的原生態(tài)課堂
作者:陸慶高
-
低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的策略———《大家一起想辦法》例談
作者:侯全勝
-
小學(xué)低年級(jí)品德課堂引入繪本的嘗試
作者:池?fù)砻?/p>
-
小展臺(tái)大舞臺(tái)———實(shí)物展臺(tái)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
作者:夏業(yè)云
-
多措并舉促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
作者:董菊芳
-
不要張口就來(lái)總得符合情理
作者:韓四清
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請(qǐng)及時(shí)通過(guò)在線客服與我們聯(lián)系。