《教育實踐與研究(B)》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由河北省教育科學研究院主辦的教育期刊，1979年創刊，本刊主要欄目有：課程前沿、教研員論教、教學探索、教研園地、課例分析。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)作者可以對初審意見進行理性回應，在進行修改、達到通過初審的要求后，編輯委員會將對稿件進行復審。

(二)文稿需具有先進性、科學性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確。

(三)正文標題與層次：文內標題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

(四)正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字，一律采用單倍行距。引文務請核實無誤，并注明出處。

(五)正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”

(六)本刊實行雙向匿名審稿制度。請作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、E-mail等個人信息全部放在與正文內容相獨立的首頁，其它頁中不應出現這些信息。

(七)摘要應按“四要素"書寫，即：目的、方法、結果、結論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右，英文摘要300個單詞左右。

(八)基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

(九)圖片分辨率達到300*3001以上，jpg格式，標注名稱及出處。圖表用三線表，要有表序、表題，使用國家通用計量單位及符號，置于文中相應段落處。

(十)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。

三、審稿周期

《教育實踐與研究(B)》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《教育實踐與研究(B)》創刊于1979年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為一家專注于教育領域的學術期刊，始終秉持著為教育界提供一個學術交流和思想碰撞的平臺，以促進教育改革和發展的宗旨。在這個追求知識創新和提升教育質量的時代，期刊致力于推動教育科研與實踐的緊密結合，為教師和教育管理者提供有益的理論指導和實踐經驗，最終推動中國教育事業的進步和發展。

隨著社會的快速發展和科技的不斷進步，教育面臨著新的挑戰和機遇。為了應對這些挑戰和機遇，它關注教育領域的最新研究成果和學術動態，尤其是那些具有創新性和前瞻性的研究課題。期刊鼓勵研究者們將自己的最新發現和思考呈現出來，通過學術交流和思想碰撞，推動教育科研的創新和發展。它十分重視教育理論與實踐的結合。期刊認為，只有將理論知識與實踐經驗相結合，才能真正推動教育的改革和發展。因此，期刊邀請了一批具有豐富實踐經驗和理論素養的教育工作者和教育專家，分享他們的實踐經驗和理論研究成果。這些文章不僅為教師和教育管理者提供了實用的工作指導和策略建議，同時也為教育理論研究者提供了寶貴的實踐素材和研究視角。

除了關注教育實踐與研究的結合，它還注重教育的均衡發展和質量提升。期刊關注不同地區、不同類型的教育機構之間的均衡發展，倡導優質教育的普及和提升。期刊通過刊登有關教育政策、教育改革、教學質量等方面的文章，為教育管理者提供有益的參考和借鑒，幫助他們制定科學合理的發展戰略和政策。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《教育實踐與研究(B)》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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