教育前沿·理論版是一本由湖南師范大學(xué)主辦的教育期刊，2007年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn)，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：課題研究、前沿探索、前沿策略、德育心理、前沿管理、課程改革、前沿調(diào)查、前沿實踐、反思與交流。
《教育前沿·理論版》創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。教育前沿是一本有較高學(xué)術(shù)價值的大型期刊，以探討交流國際國內(nèi)最具前瞻性的新觀點、新視野、新思路為特色。這本期刊自創(chuàng)刊以來，選題新奇廣泛，同時注重報道的廣度和理論高度，致力于為大眾讀者提供服務(wù)。
作為一本教育期刊，涵蓋各個教育領(lǐng)域的研究和發(fā)展動態(tài)。它可能刊登著對教育理論、教育政策、教育方法、教育技術(shù)、教育管理等方面的探討和深入分析。期刊中可能包括原創(chuàng)研究論文、綜述、實證研究、案例分析以及教育實踐和經(jīng)驗分享等類型的文章。這些文章可能涉及到當(dāng)前教育領(lǐng)域的最新熱點問題以及教育改革的前沿性話題。
除了研究論文，該期刊還可能刊登各類教育活動和項目的報道，如教育研討會、學(xué)術(shù)會議、教育課題的立項和實施等。這些報道可能有助于推動教育領(lǐng)域的合作與交流，并為廣大讀者提供了解最新教育動態(tài)的渠道。總之，它是一本關(guān)注前瞻性觀點、新視野和新思路的大型月刊，致力于為教育行業(yè)和廣大讀者提供有價值的學(xué)術(shù)內(nèi)容和資訊。如果您對該期刊有進(jìn)一步的興趣，建議您查詢該期刊的官方網(wǎng)站或者與該期刊的編輯部聯(lián)系以獲取更準(zhǔn)確和詳細(xì)的信息。
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(一)稿件應(yīng)具前瞻性、獨創(chuàng)性和科學(xué)性，要求資料真實、論點明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順、精煉。
(二)文后須列出參考文獻(xiàn)條目（序號和文中出現(xiàn)的順序相對應(yīng)）。主要責(zé)任者如超過3人，可在第三個責(zé)任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。
(三)題名要科學(xué)、精練、準(zhǔn)確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關(guān)鍵詞串聯(lián)組成，是具有名詞性特點的一段文字。
(四)注釋號以帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)于右上角（如“①”），每頁單獨編號，注釋內(nèi)容置于頁腳。
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(十)內(nèi)容豐富性：稿件需要提供足夠的內(nèi)容豐富性，包括對相關(guān)文獻(xiàn)的綜述、理論框架的建立、實證研究的結(jié)果等。
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