《教育理論與實踐》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《教育理論與實踐》期刊地址:山西省太原市解放路東頭道巷9號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)文稿應具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠、文字精煉,嚴禁抄襲。
(二)文題應簡明、具體、確切,一般不超過20個漢字,盡可能不用副標題。
(三)要求論文標題簡明、醒目,論文格式規范,論文自帶中/英文摘要(200字左右)及3~5個關鍵詞。
(四)基金項目名稱按照國家有關部門規定的正式名稱填寫,注明項目編號。
(五)參考文獻按GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1-3個月,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《教育理論與實踐》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《教育理論與實踐》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1981年,是由山西省教育廳主管,山西省教育科學研究院主辦的學術理論期刊,國際刊號:1004-633X,國內刊號:14-1027/G4。
教育理論與實踐發表范例
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義務教育學校教師績效工資實施現狀及問題研究——以山西省W學校為例
作者:郝東星; 彭學琴
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綜合實踐活動課程實施中的“去知識化”傾向反思
作者:陳偉; 程良宏
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核心素養視域下體育課程整合路徑研究
作者:馬卉君; 馬成亮; 李雪峰; 姚蕾
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從教師視角看山西省城鄉高中英語課程改革現狀
作者:趙曉云; 秦杰; 韓美竹; 王威
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科學態度、參與度與中學生的科學素養表現
作者:杜玲玲; 王玥
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體育教學中“讓學”與“向學”的內涵、價值及實現路徑
作者:張文才; 孫占峰
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課堂問候的德育價值發掘
作者:李姮
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課堂教學切片診斷:一種全新的課堂分析視角——“課堂教學切片診斷”全國學術研討會綜述
作者:魏宏聚; 任玥姍
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信息技術對英語教學改革的促進作用淺析——評《信息化背景下大學英語教學改革研究》
作者:侯麗瓊
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多種語言學理論及其教學實踐——評《語言學理論·語言教學》
作者:李欣
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