《教育導(dǎo)刊·下半月》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由廣州市教育研究院主辦的教育期刊，1983年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：兒童發(fā)展、教師發(fā)展、評價(jià)與管理、幼教視點(diǎn)、比較與借鑒。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)文責(zé)自負(fù)。譯作需附原文，以及原作者或出版者對于此翻譯的書面授權(quán)許可。譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利，并在可能的損害產(chǎn)生時(shí)自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
(二)本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的研究學(xué)術(shù)論文以及反映智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域近期發(fā)展?fàn)顩r的文獻(xiàn)綜述。來稿應(yīng)觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文理通順。
(三)參考文獻(xiàn)的序號應(yīng)左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)示。參考文獻(xiàn)著錄的條目以字體、字號為“宋體、小五”編排在文末。
(四)文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過多，同級標(biāo)題不應(yīng)時(shí)有時(shí)無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。
(五)引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點(diǎn)，能（1）與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。
(六)注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。
(七)作者姓名、職稱及工作單位，負(fù)責(zé)與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細(xì)通訊地址、郵編、電話、手機(jī)、傳真和Email。
(八)關(guān)鍵詞：必須是意義明確的術(shù)語，一般應(yīng)選取3～5個(gè)能準(zhǔn)確反映研究方向、研究領(lǐng)域及研究地點(diǎn)的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。
(九)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目（基金編號××××）”，并附證書復(fù)印件。
(十)圖表：論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖(表)題。說明性的文字應(yīng)置于圖(表)下方注釋中，并在注釋中標(biāo)明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
三、審稿周期
《教育導(dǎo)刊·下半月》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《教育導(dǎo)刊·下半月》創(chuàng)刊于1983年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志致力于推廣教育科技的應(yīng)用和創(chuàng)新，為讀者提供最新的教育科技信息和趨勢。該雜志不僅關(guān)注教育科技產(chǎn)品的研發(fā)和推廣，還深入探討教育科技對教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的影響和變革。
在教育科技產(chǎn)品的介紹方面，雜志關(guān)注各種新興的教育科技產(chǎn)品和平臺，如智能教學(xué)系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線學(xué)習(xí)社區(qū)等。這些產(chǎn)品通過引入新的技術(shù)手段和創(chuàng)新的教學(xué)方式，為教師和學(xué)生提供了更加高效、便捷的教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。該雜志通過詳細(xì)的產(chǎn)品評測、用戶體驗(yàn)分享以及專家評論等形式，向讀者介紹這些產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢，幫助讀者了解如何將這些產(chǎn)品應(yīng)用到教學(xué)和學(xué)習(xí)中。
除了產(chǎn)品介紹，雜志還深入探討教育科技對教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的影響。該雜志關(guān)注新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和研究進(jìn)展，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用和前景。通過組織專家撰稿、專題研討等形式，該雜志為讀者揭示了新技術(shù)如何改變傳統(tǒng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式，如何促進(jìn)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，該雜志還關(guān)注在線學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式的實(shí)踐和發(fā)展，探討如何利用新技術(shù)提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。除了關(guān)注教育科技的最新進(jìn)展，雜志還注重教育的普及和提高質(zhì)量。該雜志通過刊登優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會和研究成果，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時(shí)，該雜志還積極推廣先進(jìn)的教育理念和方法，為提高我國教育的整體質(zhì)量和水平做出了積極的貢獻(xiàn)。
該刊被國內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教育導(dǎo)刊·下半月》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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