《教學月刊·中學版外語教學》創刊于1979年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本專門為中學外語教師打造的專業期刊，它集結了眾多優秀的教育工作者和研究者，共同為提升中學外語教學質量和學生學習效果而努力。該期刊以服務于廣大中學外語教師為宗旨，提供有關教學法、教學資源、教育技術和教育研究的最新信息和實用建議。

該期刊在內容上具有非常廣泛的主題覆蓋范圍。除了常規的教學方法、教學策略和課程設計等傳統教學問題之外，還涉及到評估和測試、學習資源、教材評介、教育技術以及跨文化交際等眾多方面。這些主題都是當前外語教學中最為關注和重要的議題，對于提升教學質量和學生學習效果具有關鍵作用。該期刊強調實踐性和實用性。它不僅僅關注理論方面的探討，更注重將這些理論應用到實際教學中。每一期的文章都由經驗豐富的教師和教育專家撰寫，他們結合自己的實踐經驗，為讀者提供了很多切實可行的建議和案例。這些建議和案例既包括針對不同年級和不同水平學生的教學方法和策略，也包括如何有效地利用各種教學資源和技術來提升教學效果的方法。

此外，該期刊還非常注重教育技術和跨文化交際方面的內容。隨著科技的不斷發展，教育技術和跨文化交際已經成為現代外語教學中不可或缺的一部分。該期刊邀請了眾多在教育技術和跨文化交際方面有著豐富經驗和深入研究的專家學者，為讀者提供了很多有關這兩方面的最新研究成果和實用建議。這些文章不僅可以幫助教師更好地理解和應用各種教育技術，還可以幫助他們更好地培養學生的跨文化交際能力。該期刊還為讀者提供了很多實用的資源和平臺。例如，每一期都會推出一些優秀的教材和教輔資料，這些資料都是由資深教師和教育專家精心挑選和推薦的，對于提高教學質量和學生學習效果非常有幫助。此外，該期刊還定期組織線上和線下的學術交流和培訓活動，為廣大教師提供了一個互動交流和專業成長的平臺。