當稿件被《教學與管理·理論版》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)論文應具有創新性、實用性和學術價值，觀點明確，論據充分，數據可靠，邏輯嚴謹。

(二)論文篇幅一般在3000-8000字之間，具體要求請參照《教學與管理》雜志投稿指南。

(三)請提供作者姓名、單位、職務、聯系方式等信息，以便我們與您取得聯系。

(四)文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字，英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

(五)引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

(六)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

(七)摘要應排除本學科領域中常識性內容，引言中出現的內容不宜寫入摘要；不對論文的內容作自我評價；不要簡單重復題目中已有的信息；不出現數學公式、化學結構式、插圖和表格，不引入參考文獻序號。

(八)基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。

(九)經過專家評審后，我們將根據論文質量和期刊需求決定是否錄用。錄用論文將進行排版、校對和編輯，最終確定發表。

(十)參考文獻在文內采用[1] [2] [3]……上標格式順序標識，按文中出現的先后順序編號，并在文后統一著錄文獻詳細信息。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《教學與管理·理論版》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1984年創刊，由太原師范學院主管，太原師范學院主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：14-1024/G4，國際標準刊號為ISSN：1004-5872。

該刊設置了基礎教育治理現代化、教師發展與學生成長、教學內容與方法、教育與教學評價等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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