《交通職業(yè)教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《交通職業(yè)教育》期刊創(chuàng)刊于1982年,是由交通運(yùn)輸部主管南通教育研究會;職業(yè)教育分會;技工教育分會;南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《交通職業(yè)教育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)基金項(xiàng)目:獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請在正文后注明基金項(xiàng)目名稱及編號,按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(二)標(biāo)題應(yīng)精煉準(zhǔn)確,一般不超過20字。
(三)參考文獻(xiàn)序號與文中標(biāo)注序號相一致(文中標(biāo)注序號用上標(biāo)),左頂格用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)注:[]、[2]……每條參考文獻(xiàn)最后均以實(shí)心句號結(jié)束。
(四)摘要:高度概括全文內(nèi)容,篇幅為150-200字。
(五)作者姓名、出生年月、單位、職稱及聯(lián)系方式。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《交通職業(yè)教育》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《交通職業(yè)教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
交通職業(yè)教育發(fā)表范例
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基于BIM技術(shù)的“公路工程造價”課程的教學(xué)研究——以陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)為例
作者:高晶晶; 羅建華; 劉喆
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航空服務(wù)類專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
作者:胥郁; 陳卓
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高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革探討
作者:林麗芳; 吳艷; 王浩
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以素質(zhì)拓展訓(xùn)練開展中職學(xué)生的膽商教育
作者:吳清榮
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對高職“汽車電氣系統(tǒng)維修”項(xiàng)目化課程進(jìn)一步改革的思考
作者:劉靜
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就業(yè)為驅(qū)動的校企合作教學(xué)研究——以汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)為例
作者:時妍妍
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讓班級建設(shè)在“五有”中彰顯活力
作者:覃守生
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杜威認(rèn)識論及其對職業(yè)教育的啟示
作者:杜一凡; 張曉軍
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“體驗(yàn)式德育課堂”模式研究——積極心理學(xué)視角下的中職德育課堂
作者:蔣芳
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基于校本實(shí)踐的社會主義核心價值觀教育路徑建構(gòu)——以通州中等專業(yè)學(xué)校為例
作者:黃超
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