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《教師教育科研》期刊創(chuàng)刊于2005年，由全國(guó)教育科學(xué)研究會(huì)主管，全國(guó)教育科學(xué)研究會(huì)教師教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行（國(guó)際刊號(hào)：ISSN1004—0458，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN62—8126/G4），聚焦國(guó)內(nèi)外教育研究的前沿問(wèn)題，致力于推動(dòng)教育改革與發(fā)展，為教育工作者提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

該刊級(jí)別為部級(jí)期刊，憑借其在教育領(lǐng)域的深耕細(xì)作，已經(jīng)贏(yíng)得了廣泛的認(rèn)可和影響力。

盡管是部級(jí)期刊，但該刊在學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力方面毫不遜色。它被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括知網(wǎng)收錄(中)等，這為其學(xué)術(shù)成果的傳播提供了廣闊的平臺(tái)。

同時(shí)，該刊還被評(píng)為中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）這些榮譽(yù)充分證明了其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威性和影響力。

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