當(dāng)稿件被《漢語教學(xué)學(xué)刊》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求：

(一)文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精煉，圖表簡(jiǎn)明，統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法正確、規(guī)范。

(二)文稿的首頁末注明第一作者的姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、學(xué)位、專業(yè)研究方向及論文屬何項(xiàng)目、資金來源。

(三)標(biāo)題層次應(yīng)分明，文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼，如①、②、③……表示。

(四)正文前要有300字左右的中文摘要，3～6條中文關(guān)鍵詞，中圖分類號(hào)，與中文對(duì)應(yīng)的英文題目、摘要和關(guān)鍵詞，參考文獻(xiàn)完整。

(五)正文應(yīng)條理清晰，層次分明。文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀，標(biāo)明圖序與圖題；表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，盡量采用“三線表”，必要時(shí)可添加輔助線，要有表序與表題。

(六)注釋采用腳注，每頁重新編號(hào)，著作的注釋內(nèi)容依次為：作者、書名、卷冊(cè)、出版者、出版年份、頁碼，期刊的注釋內(nèi)容依次為：作者、文章名、期刊名、年份、期數(shù)。

(七)排版格式參考本刊最新發(fā)文，投稿時(shí)正文一律用宋體5號(hào)字，正文引用的例句要標(biāo)明來源出處，附注以當(dāng)頁腳注的形式體現(xiàn)。同時(shí)，中英文標(biāo)題最好不要超過2行。

(八)資助課題的基金項(xiàng)目及編號(hào)（編號(hào)寫在網(wǎng)括號(hào)內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號(hào)碼及Email地址，第一作者簡(jiǎn)介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號(hào)碼和Email地址等。

(九)評(píng)審與出版流程：了解學(xué)術(shù)期刊的評(píng)審流程、時(shí)間要求以及出版時(shí)間表是非常重要的。這會(huì)幫助您安排好稿件的提交時(shí)間，并了解可能的出版時(shí)間。

(十)為方便稿件登記工作，投稿時(shí)請(qǐng)發(fā)送署名版word文檔，并寫明郵箱、電話及通訊地址等信息。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《漢語教學(xué)學(xué)刊》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1995年創(chuàng)刊，由北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院主管，北京大學(xué)對(duì)外漢語教育學(xué)院主辦，為半年刊。

該刊設(shè)置了跟漢語作為第二語言教學(xué)相關(guān)的書評(píng)、譯介與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

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