《漢語國際教育學(xué)報》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析：
了解期刊信息：
《漢語國際教育學(xué)報》期刊創(chuàng)刊于2016年，是由北京語言大學(xué)主管并主辦的教育類半年刊。該雜志以中文出版，旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位：
《漢語國際教育學(xué)報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：域外國際中文教育史研究、區(qū)域國別與本土化研究、漢語本體研究、詞匯教學(xué)研究、漢語二語習(xí)得研究等，注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)稿件應(yīng)論點明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文字精練，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有一定的先進(jìn)性和實用性。
(二)文章著作權(quán)，除《著作權(quán)法》另有規(guī)定外，屬于作者，對于侵犯他人版權(quán)、肖像權(quán)或其他權(quán)利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負(fù)。
(三)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇，按在文中引用的先后順序標(biāo)注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。
(四)編號應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時，在編號后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。
(五)標(biāo)題、提要和關(guān)鍵字:文章標(biāo)題、提要、關(guān)鍵字提供中文英語、關(guān)鍵字5個以下、中文論文的中文提要和英文提要不超過300個字符；英文論文中的中文feed 300-500字，英文feed 300字(英文全部使用Times New Roman字體，關(guān)鍵字之間用分號分隔)。
(六)國際漢語教學(xué)(中英語) "參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)列于參考文獻(xiàn)之后。中國文學(xué)以后，日語、西方文學(xué)、各種語言都按作者的名字排列。字體要求與正文相同，大小為5個字符。第一本參考書前面一行以正楷粗體顯示的“參考書”四個字母。請盡可能提供參考文獻(xiàn)的要素。
(七)作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標(biāo)明。
(八)提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
(九)內(nèi)容注意事項:原告語言文字，標(biāo)點符號應(yīng)該規(guī)范化，來吧，沒有拼寫；數(shù)字，使用度量符合規(guī)定并保持一致。引文，資料來源和參考文獻(xiàn)(如果文章任何地方都有引文，則必須標(biāo)記:正文引文以(作者，年份)格式標(biāo)記，文后參考文獻(xiàn)重新標(biāo)記)；全文正文格式要一致。
(十)引文:大引文為斜體，另一段(數(shù)字和英文仍使用Times New Roman字體)；引文或資料必須來自權(quán)威的資料或網(wǎng)站，必須注明來源和參考資料。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《漢語國際教育學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《漢語國際教育學(xué)報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
