當稿件被《化學教與學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)稿件正文中不得出現作者姓名、工作單位、職務、職稱、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱等個人信息。

(二)本刊采匿名審稿制度，一般需經編輯初審、專家外審和主編定審三次審稿。

(三)來稿請附300字左右的中英文摘要和3-5個關鍵詞。

(四)正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

(五)基金項目：標明基金項目名稱及項目編號，以腳注形式標注于作者簡介上方。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《化學教與學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1998年創刊，由江蘇省教育廳主管，南京師范大學主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：32-1482/G4，國際標準刊號為ISSN：1008-0546。

該刊設置了教學研究、課堂教學研究、復習研究、教學設計研究、考試研究、實驗教學研究等等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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