《湖南教育·D版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖南教育報刊集團(tuán)有限公司主辦的教育期刊，2013年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：新聞、新聞_人物、新聞_一線影像、專題_主題策劃、研究_黨建引領(lǐng)、研究_管理創(chuàng)新。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿應(yīng)層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練，邏輯性強(qiáng)，術(shù)語準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)可靠，標(biāo)點規(guī)范，打印或書寫工整。來稿不退，請作者自留備稿。
(二)作者所投稿件應(yīng)為獨立研究的原創(chuàng)成果，無違法、違紀(jì)內(nèi)容，不涉及任何知識產(chǎn)權(quán)糾紛。若為多個作者的共同成果，應(yīng)征得其他所有作者同意，并協(xié)商好排名次序。
(三)參考文獻(xiàn)是作者撰寫文章時所參考的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標(biāo)．一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。
(四)一級標(biāo)題居中，二級標(biāo)題左對齊，三級標(biāo)題左縮進(jìn)2格；文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量，并在行文中標(biāo)明其位置。
(五)凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語、數(shù)據(jù)等引用資料，請務(wù)必注明精確出處，以引注形式在正文內(nèi)注明，并在文末參考文獻(xiàn)中列出相應(yīng)信息。
(六)論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學(xué)基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復(fù)印件。
(七)作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號。如有通訊作者，請標(biāo)明。
(八)文稿需附300 字左右的中文摘要，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）和結(jié)論4 部分，各部分用第三人稱撰寫，冠以相應(yīng)的標(biāo)題，不分段。需標(biāo)引3～5 個關(guān)鍵詞。
(九)基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(十)插圖與表格：插圖和表格分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，注明圖題與表題，圖片須提供原圖印刷文件，表格建議采用三線表。
三、審稿周期
《湖南教育·D版》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《湖南教育·D版》創(chuàng)刊于2013年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它作為湖南省內(nèi)教育領(lǐng)域的重要期刊，一直秉持著高質(zhì)量、高水平的辦刊理念，每期雜志的內(nèi)容都經(jīng)過精心策劃和編輯，力求內(nèi)容豐富多樣，覆蓋面廣。在教育理論研究方面，它一直注重刊發(fā)高水平著作和研究成果，推動教育理論的創(chuàng)新和發(fā)展。這些著作和研究成果涵蓋了教育基本理論、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個領(lǐng)域，為讀者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源。同時，雜志還會對最新的教育理論熱點問題進(jìn)行深入探討，組織專家進(jìn)行專題研究，為讀者提供更為深入的了解和認(rèn)識。
在教育政策解讀方面，它會對國家和地方教育政策進(jìn)行解讀，幫助讀者更好地了解教育政策的內(nèi)涵和實施情況。政策解讀包括政策背景、政策目標(biāo)、實施細(xì)節(jié)等方面，讓讀者更加全面地了解政策的意義和影響。同時，雜志還會對一些重要的教育政策進(jìn)行評估和反饋，為讀者提供更為客觀的信息和分析。除了教育理論研究和社會熱點問題探討外，它還會關(guān)注教育實踐中的問題解決和經(jīng)驗分享。通過刊登一線教育工作者的實踐經(jīng)驗和反思，為讀者提供更為具體和實用的參考。這些經(jīng)驗分享涵蓋了教學(xué)方法、班級管理、德育工作等多個方面，為讀者提供了更為豐富的教學(xué)和管理思路。
此外，《湖南教育·D版》還會對國內(nèi)外教育改革和發(fā)展的趨勢進(jìn)行跟蹤和研究，為讀者提供更為廣闊的視野和思路。雜志會介紹一些國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和實踐案例，為讀者提供更為全面的參考和啟示。同時，雜志還會對一些新興的教育技術(shù)和手段進(jìn)行介紹和探討，為讀者提供更為前沿的教育資訊。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《湖南教育·D版》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
