當稿件被《湖南第一師范學院學報》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)審稿機制:本刊實行雙向匿名審稿制度。
(二)篇名應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,字數不宜超過20個字(必要時可加副篇名),不應含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。
(三)引用資料非來自原始出處時,應注明“轉引自”。轉引文獻時,應先注明原始作品之相關信息,再注明轉引所據之文獻。
(四)順序編碼標注制是按引用文獻出現的先后順序,在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號,并在參考文獻表中按此序號依次著錄,即將參考文獻反引在文中引用位置。
(五)作者信息,包括姓名、職務職稱、工作單位、通訊地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《湖南第一師范學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2001年創刊,由湖南省教育廳主管,湖南省第一師范學院主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:43-1504/Z,國際標準刊號為ISSN:1674-831X。
該刊設置了專家特約、特色欄目—思想研究、特色欄目—小學教育研究、專題研究—詩詞及其翻譯研究、教育學、文學、簡訊等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
湖南第一師范學院學報發表范例
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詩詞海外英譯本中副文本的身份建構
作者:郭萍; 劉明東
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海外詩詞英譯副文本研究
作者:曾清
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“國考”背景下教學論課程SPOC教學改革探索——以湖南第一師范學院“小學語文教學設計”為例
作者:李金國; 蔣蓉
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論劉文典的研究型教學
作者:王澤慶
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論地方本科高校國際化的目標定位
作者:羅友花; 劉鐵明
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懷特海的教育目的觀對當代教育教學的啟示
作者:周姣術; 朱華
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高校體育教師心理契約履行與工作投入的關系——組織承諾的中介
作者:鄒循豪
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應用型本科“嵌入式技術人才”工學結合的培養模式研究
作者:蔣偉雄; 姜華; 劉琳
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校企共建實驗班創新型人才培養模式研究——以電子信息工程專業為例
作者:彭高豐; 馬振中; 潘萍
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在虛幻的人生中努力編織美麗的波斯地毯——《人性的枷鎖》中菲利普的心理創傷與自我救贖之道
作者:張建春; 熊志超
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