當稿件被《黑龍江教育·高教研究與評估》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)稿件附有作者簡介，重點介紹學術經歷、學科專長和工作、學習單位。

(二)題名應簡明、具體、確切，能準確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。

(三)本刊審稿期限為一個月，自稿件投遞之日起一個月內未收到回復者，可自行處理。

(四)務必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻序號。參考文獻書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。

(五)引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《黑龍江教育·高教研究與評估》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1946年創刊，由黑龍江大學主管，黑龍江大學主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：23-1064/G4，國際標準刊號為ISSN：1002-4107。

該刊設置了專家論壇、高教發展戰略研究、評估理論與實踐、評估指標解析、評估眾說、高校品牌打造等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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