《漢江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由漢江師范學(xué)院主辦的教育期刊，1980年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：道教與武當(dāng)文化研究、語(yǔ)言學(xué)研究、文學(xué)研究、政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年專欄、新聞與傳播研究、教育與教學(xué)研究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)選題要新，與時(shí)俱進(jìn)。突出前沿問題、難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
(二)鼓勵(lì)首發(fā)，反對(duì)抄襲、剽竊等侵犯他人著作權(quán)的行為。由此給本刊造成不良后果的，本刊將追究責(zé)任。
(三)參考文獻(xiàn)是作者撰寫文章時(shí)所參考的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標(biāo)．一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如［1］，［2］，［3］，…。
(四)對(duì)文章標(biāo)題層次編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字。不同層次的數(shù)字之間加小圓點(diǎn)隔開，小圓點(diǎn)加在數(shù)字的右下角如“1.1”、“1.2”。
(五)引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩(shī)超過8 行換行另起，規(guī)則同上。
(六)注釋是對(duì)文章標(biāo)題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。注釋序號(hào)用帶圓括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻(xiàn)之前。
(七)論文組成：包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、第一作者簡(jiǎn)介、正文、參考文獻(xiàn)等。
(八)需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段，用第三人稱撰寫。
(九)論文為科研課題、項(xiàng)目成果的，需注明課題、項(xiàng)目名稱，并在同括號(hào)內(nèi)填寫課題或項(xiàng)目編號(hào)，如為多項(xiàng)課題、項(xiàng)目成果應(yīng)依次列卅，以分號(hào)分隔。
三、審稿周期
《漢江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《漢江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1980年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《漢江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是由漢江師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)期刊，旨在推動(dòng)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)交流和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。該雜志是漢江師范學(xué)院教學(xué)科研的重要窗口，為廣大教育從業(yè)者和研究人員提供了一個(gè)發(fā)表研究成果和交流學(xué)術(shù)思想的平臺(tái)。
該雜志涵蓋了各個(gè)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。它刊登了教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究成果和論文，包括對(duì)教育理論、教育政策、教育實(shí)踐等方面的深入探索和分析。讀者可以了解到教育領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)、理論框架和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)和教育改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
其次，該雜志鼓勵(lì)教學(xué)實(shí)踐的分享與交流。它提供了教育教學(xué)案例、教育教學(xué)方法論、課程設(shè)計(jì)等方面的文章，展示了教師們?cè)趯?shí)際教育教學(xué)過程中的創(chuàng)新實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。讀者可以從這些實(shí)踐案例中獲取到教育教學(xué)的靈感和啟示，豐富自己的教學(xué)方法和教育觀念。
此外，雜志注重學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)用性的結(jié)合。它要求投稿的研究成果具備學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，包括研究方法的科學(xué)性、數(shù)據(jù)的可靠性以及論證的邏輯性等方面。同時(shí)，雜志也關(guān)注研究成果的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，希望能夠促進(jìn)教育教學(xué)的改善和實(shí)踐的有效推廣。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《漢江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊還榮獲了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、RCCSE學(xué)術(shù)期刊等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái)，如遇信息錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。
