《河北教育·教學版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由河北省教育宣傳中心主辦的教育期刊，1949年創刊，本刊主要欄目有：教研_教改巡禮_區域看臺、教研_教改巡禮_校本研修、教研_主題教研。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內容健康，學術性強，具有真實性、科學性、理論性、實用性，創新性，文字精煉，語句通順，主題明確，重點突出。

(二)來稿文責自負。作者應對稿件內容和署名負責，且保證稿件內容不得抄襲或重復發表。編輯部對來稿有權做技術性和文字性修改，實質性內容修改需征得作者同意。

(三)每篇參考文獻，要求注明在文章中的使用位置；參考文獻，必須方便讀者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文獻名及文獻出處三個部分。

(四)力求簡明扼要、醒目、突出主題。盡量避免使用縮寫詞。中文文題一般以20個漢字以內為宜。中英文標題應一致。

(五)正文一級標題為宋體，四號，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二級標題為宋體，小四，加粗，兩端對齊，首行縮進2字符，固定值18磅。正文三級標題按正文內容排版，僅加粗，不單獨成行。

(六)對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。

(七)文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

(八)摘要字數一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結論等。關鍵詞需要提供4個至5個。

(九)基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

(十)切勿一稿兩投，一旦發現一稿兩投，將立即退稿；而一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在2年內拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。

三、審稿周期

《河北教育·教學版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《河北教育·教學版》創刊于1949年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是河北省內一本專注于基礎教育領域的期刊，致力于全面報道和傳播河北省內基礎教育領域的最新動態和重要發展。該雜志以為提高教育教學質量、促進教育事業發展為宗旨，為教育工作者、教師、學生和家長提供獨特的教育信息和洞察力。

在當今教育領域快速發展的大背景下，雜志緊扣時代脈搏，關注基礎教育領域的熱點話題和新興趨勢，為讀者呈現了一系列具有前瞻性、實踐性和指導性的文章和報道。該雜志關注河北省內各地區、各級學校的基礎教育實踐和探索。這些報道涉及了課程與教學、學生發展與心理健康、教師專業成長等多個方面，展示了河北省內在基礎教育領域的實踐成果和經驗。同時，雜志還注重對國內外先進的教育理念、方法和經驗的引介，為河北省內的教育改革和發展提供了有益的借鑒和參考。

《河北教育·教學版》雜志關注教育教學的質量和效果。該雜志邀請了眾多教育領域的專家和學者，針對教育教學中的難點和問題進行深入探討和研究。這些研究涉及了教學方法、評價改革、教學資源開發等多個方面，為提高教育教學質量提供了理論支撐和實踐指導。同時，雜志還注重對優秀教育實踐者和教師的采訪和報道，分享他們的經驗和故事，激勵更多的教育工作者投身于教育事業。此外，雜志還為學生和家長提供了豐富的教育資源和指導。該雜志不僅關注學生的學業發展和心理健康，還注重培養學生的創新精神和實踐能力。同時，雜志還針對家庭教育中的問題和挑戰進行了深入探討和研究，為家長提供了有益的教育指導和建議。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《河北教育·教學版》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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