緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇活動計劃總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

市計生協把開展“5?29”活動作為協會宣傳工作的重點內容，在年初制定工作計劃時，就提出要繼續搞好以“5?29”會員日活動為重點的宣傳活動，努力提高宣傳質量和效果的要求，擬定了開展“5?29”協會活動方案。4月初就在會上提前布置并下發了《關于開展“5?29”活動的通知》，對各級協會開展系列活動進行了部署，提出具體要求：一要結合實際全面實施《中國計劃生育協會科學發展規劃綱要》，加強培訓，主動融入人口和計劃生育工作大局，廣泛開展我為國策做貢獻、我為協會盡責任、我為事業添光彩活動。二要深入開展拓展服務和生育關懷行動，提高服務大局、服務群眾、服務基層的能力和水平，切實為廣大育齡群眾和計劃生育家庭辦實事、辦好事，體現利益導向機制，促進廣大群眾自覺實行計劃生育。三要發揮志愿者隊伍作用,動員社會力量廣泛參與,增強活動效果.要結合學習“中國計生協十大先進人物”事跡，在各基層協會掀起比、學、趕、幫活動，并積極發現、培養和宣傳本地先進人物、志愿者，適時開展優秀工作者、志愿者評選活動。四要廣泛聯系宣傳機構和新聞媒體，充分利用各種宣傳方式，大力宣傳計生協的發展和成就，宣傳先進人物和典型事例，為計生協事業的發展營造良好的輿論氛圍。云錫公司、城區、錫城、大屯等計生協都相繼轉發文或根據市計生協《通知》精神，結合本地實際下發了開展“5.29”活動的《通知》。

二、領導重視，精心組織

今年“5?29”活動得到了各級黨政領導的高度重視和具體指導。市計生局局長、協會常務副會長崔麗榮，副局長、協會副會長陳文亮、張興紅對開展5?29活動親歷親為，既參與活動計劃的研究，又深入到基層，與會員群眾共同開展活動。各級黨政領導對協會開展“5.29”活動也給予大力支持，在人力和財力上予以保障。市計生協積極組織計生局、服務站干部職工參加鄉鎮計生協會活動，并拿出5萬多元活動經費補貼鄉鎮。活動搞得大、搞得好的鄉鎮，每家給5千元。搞大型宣傳活動的城區、錫城、大屯、雞街、老廠幾個鄉鎮僅鄉級就投入1～2萬元,卡房、蔓耗的活動投入已到5～6千元,各鄉鎮宣傳服務活動鄉鎮黨委書記(協會會長)、鄉鎮長，分管的副鄉鎮長，各部門都積極參與,會長講話。由于各級黨政領導和協會會長的高度重視和大力支持，今年我市的“5.29”活動既轟轟烈烈，又扎扎實實，擴大了協會的社會影響。

三、宣傳活動豐富多彩，充分展示了協會的生機與活力

5月21日上午9：00時，由市城區街道辦事處計生協會與七個社區計生協聯合在懷源芳浦文化廣場首場舉辦的“紀念中國計生協會成立30周年暨人口文化大院成立一周年”大型文藝演出活動,拉開了全市“5?29”活動的序幕。之后，老廠鎮在老陰山頂，雞街鎮在上乍甸老年活動中心,卡房鎮在維西灣，蔓耗鎮在十六中，大屯鎮在大屯村委會，錫城鎮在戈賈村委會也相繼舉辦大型慶祝活動。慶祝活動內容豐富，形式多樣：既有城區辦、卡房鎮的精彩文藝演出、計生知識有獎搶答，錫城鎮、老廠鎮、蔓耗鎮的五關懷對象慰問加演出,又有雞街鎮、大屯鎮、沙甸區、的出生缺陷干預培訓班，云錫公司、賈沙鄉、保和的上街宣傳服務活動、紀念活動；還有城區辦在上河社區、五一社區、七層樓電信大樓、電力公司，舉辦的關愛女孩—慰問獨生女座談會、理事會、生育關懷—優質服務宣傳活動、生育關懷—青春健康專題知識講座;云錫松礦慶祝活動，大屯鎮紅土坡村，錫城躍進村、水塘寨村、村按貫例進行的“六?一”節日慰問。值得一提的是今年5?29的文藝節目，多數鄉鎮節目質量高，以宣傳計劃生育獎勵政策為題材，編排的小品,詩頌,表演等寓教于樂的節目受大家歡迎,普遍叫好。城區辦的一曲大合唱《總會想起你》歌唱了計生工作者“平凡的崗位，默默的奉獻”，唱出了廣大計生干部的心聲；小合唱《男孩、女孩――太陽、月亮》唱出了男孩、女孩都是祖國的未來，象太陽和月亮一樣健康成長；城區小品《步步高》、卡房小品《計劃生育好》、老廠小品《少生優生構建和諧幸福幸福家庭》、《計劃生育》宣傳了計劃生育基本國策深入人心;錫城詩朗誦《花蕾贊》頌獨生女“我是女孩我驕傲”。

四、注重資源整合，增強服務能力，提升服務水平。

我市各級計生協把幫助群眾排憂解難，送溫暖、送方便，作為5?29活動的主要內容。充分發揮協會 聯系面廣的優勢，與相關部門合作，開展多種形式的便民利民宣傳服務活動。5月28日云錫公司計生協與職工醫院協作,組織醫療專家上街搞宣傳，為村民義診,免費看病治病。大屯鎮計生協會5月16日與婦聯、團委、科協、農技中心、環保辦、林業站等16家部門聯合,利用集市在海風路舉辦“搶手建設創新型大屯”為主題的第十一屆科普一條街宣傳活動。5月27日，卡房鎮把計生協會5?29活動與維西灣小學校慶合并舉辦，即“5?29”暨“六?一”大型文藝演出活動。5月21日城區計生協與五一片七個社區計生協在懷源芳浦文化廣場聯合舉辦的紀念中國計生協會成立30周年暨人口文化大院成立一周年文藝聯歡會；5月22日上河片七個社區結合生育關懷行動組織一次“關愛女孩――親情牽手”座談會對七個社區的七戶獨生女兒進行慰問；5月28日金湖東片七社區在電信大樓組織一次七個社區參加的“生育關懷優質服務宣傳活動”；5月28日金湖西片區組織“生育關懷――青春健康”的專題知識講座。進一步增強了協會在基層的吸引力和凝聚力，在基層、在社區中樹立了良好的形象。

篇（2）

幼兒園教研活動總結以及計劃范文(一)依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現總結如下：

一、教研活動日趨規范

1、規范體現在計劃的制定上。

在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。

2、規范體現在教研活動的組織體系上。

本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。

3、規范體現在教研活動的準備與整理上。

學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”，當確定出每次教研活動內容后，提前將通知發放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料。

二、教研活動時間得到更充分的保證

自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。

三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩

首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。“一節課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養教師觀察、評價、反思能力等方面，具有不可低估的價值。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。

其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養教師專業技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。

再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。

四、教研有突破，效果有新高

1、教師的教研熱情空前高漲。

教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發同時也激起了教師們工作的熱情。

2、教師的專業化成長步伐跨越式前進，如：現代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。

更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備;如何選擇與設計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等。

五、教研活動的反思與不足

有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：

1、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。

2、活動中雖總結出了不少有價值的經驗，但缺少在實踐中的反復論證。

3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當的實踐經驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。

六、下學期教研活動的初步打算

1、在目標的設定與上學期基本一致。

2、內容的重點側重于課程的園本化、幼兒發展評價和教育行為的反思與評價上。

3、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。

4、進一步調動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。

幼兒園教研活動總結以及計劃范文(二)依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。與以往相比搞出了特色，獲得了實效，現總結如下：

一、教研活動日趨規范

1、規范體現在計劃的制定上。

在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的。而在每次教研內容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。

2、規范體現在教研活動的組織體系上。

本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。

3、規范體現在教研活動的準備與整理上。

學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”，當確定出每次教研活動內容后，提前將通知發放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備;而教研活動主持人就要認真做好本次活動的備課，對活動的目標、重點難點以及活動過程的組織都要做好估計與準備;教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料。

二、教研活動時間得到更充分的保證

自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量。

三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩

首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。“一節課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養教師觀察、評價、反思能力等方面，具有不可低估的價值。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。

其次，在教研內容的設計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養教師專業技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。

再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。

四、教研有突破，效果有新高

1、教師的教研熱情空前高漲。

教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發同時也激起了教師們工作的熱情。

2、教師的專業化成長步伐跨越式前進，如：現代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等。

更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經驗，如：如何做好主題活動前的準備;如何選擇與設計主題中的活動;各種教育資源的挖掘與利用等等。

五、教研活動的反思與不足

有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足：

1、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。

2、活動中雖總結出了不少有價值的經驗，但缺少在實踐中的反復論證。

3、教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當的實踐經驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。

六、下學期教研活動的初步打算

1、在目標的設定與上學期基本一致。

2、內容的重點側重于課程的園本化、幼兒發展評價和教育行為的反思與評價上。

3、初步嘗試教師輪流擔當教研主持。

幼兒園教研活動總結以及計劃范文(三)時光飛逝，大班下學期的音樂教學工作轉眼結束了。在園長精心指導和帶領下，在本班兩位教師的共同努下，本學期工作畫上了一個圓滿的句號。現將本學期工作總結如下：

一、努力學習新方法，帶領本組教師共同提高教學水平。

本組教師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作充滿熱忱和激情，教學水平也明顯提高。我能認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。并經常瀏覽學前教育網站，查看學前教育研究等專業書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。并在楊主任的帶領下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。

二、結合主題區域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。

本學期區域活動的開展，彌補了集體教育活動的不組，將幼兒分組進行區域活動，讓我們沒有一直沒有機會深入開展的集體舞教學得到了發揮，區域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學習了紅綢舞的風格特點、基本步伐“十字秧歌步”后，我們充分利用區域活動時間，分組帶領幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復練習十字步，因為區域分組活動個別指導到位，我們班級孩子的基本呢步伐掌握達到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。教師在區域活動的開展中，清晰地關注到了孩子的發展水平，并創設性的環境材料促進幼兒進一步發展，我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進行整首歌曲的系統動作創編并完整表演。做為音樂教師的我們是真正感受到了區域活動的優點。

同時，本學期的教研重點是集體舞教學，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示。活動中，教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，并結合節奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中教師真正做到了引導者，引導幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調整隊形。孩子們通過舞譜的對比，掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現力，孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中，充分體驗感受與伙伴共同舞蹈的快樂。

三、存在的不足

1、幼兒方面

雖然這些孩子都是大班的幼兒，但由于沒有進行過系統的的訓練，能力相對來說都比較弱，因此在進行音樂活動的時候還是比較困難，幼兒對音樂的表現力還有待提高。經過一學期的努力，幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進步，在音樂素質方面也有了很大的提高。以后，我們應該更加關注幼兒音樂素質方面系統地培養，從小班就開始，為中大班做好鋪墊。

2、教師方面

很多教師在進行音樂教學時，方法過于保守，缺乏創新能力，或者對于新穎的教學方法信心不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學的先進理念滲透到自己的音樂教學中，在以后的工作中，我們要更加注重對年輕教師專業素質的培養。

新學年，新希望，希望我們的每一位孩子健康快樂的成長。希望我們的幼兒園明天更美好!

幼兒園教研活動總結以及計劃范文(四)一、充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性

說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業務水平的重要途徑，而教師的業務水平有直接影響幼兒園的教育質量。第三，讓教師明確教研的內容來源于教師的實踐經驗，而這種實踐經驗又來源于日常教學工作。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

二、加強理論培訓，轉變教師觀念，育思想

教師的整體素質和理念的更新直接關系到保教質量的水平。一年來，我們堅持外學習、內研究的方法，結合我鎮的實際情況，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網絡、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓。一年來，我們先后選派10多名教師到北京、濟南、濰坊、淄博參觀學習，將先進的知識帶回來，與大家共同學習分享。

根據教研組的工作安排，三四月份我們在全鎮開展“主題環境創設活動”，首先進行了教學環境的創設如何能真正促進幼兒的發展、教師在開展主題教學中如何優化主題環境、如何讓環境與幼兒對話，讓幼兒做環境的主人等理論知識培訓。中心幼兒園以突出鄉土特色為主，在各班級進行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實不同特色的環境創設，在4月10日，我園成功為萊州市農村幼兒園現場會提供現場，得到專家領導的高度評價。各村園的環境創設也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內容，先后進行了如何科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。現在全鎮每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步，都能做到分類明確、目錄齊備、內容充實，并建起了賦有個性化的教師成長檔案。

另外，我們還通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動。這樣經過大家的共同討論，使整個案例分析的更直觀、更形象。通過培訓，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解，積極提出各種問題，使教師在學習中以問題為線索，以解決問題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務教學。

三、注重教師實踐操作，加強反思學習

幼兒園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領會。因此，我們積極為教師提供實踐操作的平臺，讓她們進行實踐操作，在操作中發現問題。比如在教師集體備課的過程中，充分發揮教師的主動性，自己預設在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現新理念，以游戲為主，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。

我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節日的同時，感受到孩子的點滴進步;在家長開放日中，組織家長觀摩區角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學，讓家長進一步了解幼兒的在園表現，并對幼兒園的工作有了新的認識;在中秋節系列活動中，我們邀請制做月餅的專業師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導下，孩子經過團、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯歡、舞蹈比賽、教師課堂教學大比武、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。

另外，在實踐操作中，我們還注重加強教師反思性學習。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結經驗。我們經常組織教師進行教學反思交流，讓教師取長補短，互相學習經驗，從而更加有效地指導自己的教學。

四、教研形式多樣化，教研效果有新高

本年度，我們開展以培訓為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動，有集體教研也有分組教研，有現場觀摩也有現場點評及教研互動。活動中，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。一年來，我們組織了環境創設比賽、教師彈唱賽、技能技巧比賽等比賽活動、現場觀摩活動、多次教研現場互動和多次理論培訓。通過教研，讓教師的專業成長步伐有了跨越式的前進，如：觀察的敏銳度、分析問題、解決問題的能力、組織活動的能力、寫作能力、現代化信息技術的應用能力等等，教師發表在山東學前教育網上的論文、活動、教育隨筆、教案二十余篇。

教師教研的熱情也空前高漲，增進了領導教師彼此間的交流與溝通，使整個幼兒園得氣氛更加和諧，進一步激發了教師對工作的熱情。

五、教研活動中的不足

目前的教研活動隨取得了一點點成績，但存在很多的不足，如：活動中雖總結了不少有價值的經驗，但缺少實踐過程中的反復論證，缺乏對經驗的整理與交流;對現代化的信息技術的應用掌握的不夠充分;個別教師不善于表達自己的意見;忽視了家長在教研中的作用等。

本學年的教研活動已經結束，在今后的工作中，我們將不斷地改進方法、不斷創新，用實際行動促進教研活動的順利進行，進一步提升教研質量，提高教師專業水平，力爭教研中有新的突破。

幼兒園教研活動總結以及計劃范文（五）園本教研是幼兒園教師學習、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園發展，加強園本培訓。現將工作總結如下:

一、以科學的發展觀為指導，高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，園本培訓及開展園本教研應是我園保教工作發展的關鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協作、探究、創新”。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優秀教師、專家型教師，從而更好的實現自身的價值。

二、加強園本培訓的組織領導，明確分工，責任到人

首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓領導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設計中;每學期，我們還定時召開園本培訓園本培訓活動，及時解決培訓工作中遇到的問題，對園本培訓工作進行及時的調度，加強了培訓的針對性、時效性。

篇（3）

一、二0一三年工作總結情況

（一）重點領域、區域推進情況

1、家園清潔方面。

① 清掃房前屋后垃圾雜物、清運沿路垃圾等情況

為確保環境衛生不留死角，全縣集中干群力量開展村屯衛生整治工作。在實行單位包村、包屯進行大排查的基礎上，動員全縣干部、職工回原籍開展清潔鄉村活動。各鄉鎮包村工作隊積極進村入戶，召開群眾會議，聽取群眾意見，引導制定村規民約及保潔、垃圾清運處理制度。對于群眾提出的各難點區域實地調查，研究解決方案。同時加強房前屋后的清理，劃分清潔責任區域，落實人員做好環境衛生的打掃和垃圾的清理工作。

截止2013年12月底，全縣共出動搬運垃圾車輛1500多車次，清運、填埋、焚燒垃圾約達28428多噸，各村屯口，公路沿線亂堆亂放垃圾基本上得到了清理。

② 鄉村垃圾分類、收集、轉運和處理及開展垃圾綜合處理示范村建設情況

2013年，全縣基本實行“村收鄉運縣處理”的垃圾處理模式，各鄉鎮明確要求鄉環衛站工作人員定期或不定期到各垃圾收集點收集垃圾，并運到縣垃圾填埋場處理。路程比較偏遠或人口較少的村屯以就地填埋、焚燒進行垃圾處理。小型焚燒爐試點工作分別在古寨鄉、百龍攤鎮、林圩鎮進行。目前全縣共建設村（屯）垃圾池1687多座（其中村屯垃圾池123座；屯級垃圾池1564座）。村級垃圾池設置有回收和不可回收垃圾兩部分。全縣11個鄉鎮共有37個屯申報開展垃圾綜合處理示范村建設工作，目前總體工作開展情況良好。

（二）重點場所方面。

    1、實行街道整治常態化管理，確保干凈整潔、暢通有序。

在保證重點抓好縣城街道的整治工作的同時，認真抓好鄉鎮街道的整治工作。由于歷史原因，各鄉鎮的主（次）街道一直是綜合整治的重點問題。活動開展以來，各鄉（鎮）黨委、政府對該項治理工作十分重視，把它作為重點工作來抓，精心研究并制定了科學的整治規劃和實施方案，層層落實責任主體，黨政主要領導親自掛帥，單位、部門齊抓共管，干部、職工以身作則分片包戶深入一線作表率，確保此項工作有效實施。

      活動開展以來，各鄉鎮共清理街道衛生死角垃圾500多噸，清除“牛皮癬”1000余處，拆除、清理違章設置的戶外廣告和店招牌共計630個。

   2、認真抓好城鄉結合部、旅游景區、公共場所、學校周邊及公路沿線的環境整治工作。

一是組織全民參與的“彎腰行動”及在學校開展“小手拉大手”、“美麗里當•清潔校園”等活動，使群眾以及在校師生進一步了解清潔鄉村活動并參與到活動中來，確保鄉村環境清潔活動真正取得實效。

二是組織干部職工和廣大群眾開展旅游景區、公共場所、公路沿線和田間地頭隨手撿活動，堅持“每天一小撿、三天一中撿、一周一大撿”的制度。

活動開展以來，全縣城鄉結合部、旅游景區、公共場所、學校周邊及公路沿線的環境衛生得到了有效整治。各鄉鎮共召開群眾大會2300多次，動員群眾230000多人參與清理垃圾活動，有效保證了重點整治工作的正常開展。

（二）長效機制建設情況

1、建立環境綜合整治制度情況

一是建立巡查制度。除縣“美麗辦”正常開展日常巡查工作外，縣城各單位、各鄉（鎮）人民政府每天都對各單位衛生責任區的落實情況進行巡視和檢查。二是建立督查制度。縣、鄉督查組定期或不定期對重點整治點進行重點督查，對存在亂扔倒垃圾、亂堆放雜物、亂搭蓋建筑、亂放養畜禽、亂擺設攤點、亂涂畫張貼、亂停放車輛、亂堆放建筑材料等八種亂象，立即教育群眾，責令整改，并通知責任單位及時跟蹤督查。三是各鄉鎮基本上成立了綜合執法辦公室，組建城管中隊，充實城鄉環境整治隊伍。

2、探索建立農村垃圾、污水處理新機制情況

由于我縣屬大石山區，有相當規模的地方交通不便，所以處理垃圾方式必須要因地制宜。目前各鄉鎮都積極引導群眾將垃圾處理、污水處理納入了村規民約，明確規定垃圾產生、處理的責任主體，成立理事會，收取和管理經費，使農村垃圾、污水處理成為全體村民的自覺行為。

3、創建垃圾分類處理體系。

目前對垃圾分類工作仍還處于發動宣傳階段，部分地方已經正式啟動該項工作，其主要做法是對易于處理的垃圾采取填埋和焚燒的方式就近處理，對不能就地處理的垃圾要拉到指定地點進行處理。

4、建立清潔鄉村日常管理制度。

一是建立責任追究制度。對哪個地方出了問題，追究哪個地方責任人的責任。二是制定村規民約。各包村工作隊和村定工、半定工進村入戶召開村、屯兩級群眾會議，制定村規民約，讓村民自治，互相監督，自我約束和自我管理，通過村規民約規范和強化村民的衛生意識。三是成立屯級清潔工作領導小組，明確工作任務，讓村民積極主動參與環境衛生管理，提高生活質量。四是建立健全領導責任制、保潔工作制度、信息傳遞、上報反饋和通報制度等，為活動的開展落實保障措施。五是深入村屯召開動員會和村民大會，引導群眾討論制定《保潔工作制度》、《垃圾清運制度》、《監督管理制度》、《村規民約》等，目前全縣各村屯基本健立或健全了各項保潔制度，制定了村規民約，從制度上保證活動有效、順利開展。六是通過召開村級屯級村民大會，制定了保潔制度，每家每戶上繳3-7元的垃圾處理費，由村屯自行收取，用于聘用1-2名保潔員將屯級垃圾池垃圾清運至村垃圾池，由鎮轉運到縣垃圾處理場。

5、建立文明創建評比機制情況

目前已下發了創建評比機制的有關文件，全縣各鄉鎮都在積極開展“五星級農戶”創建評比活動，形成了戶與戶評比學趕超的良好氛圍。通過以屯為單位開展戶與戶評比活動，建立評比制度，實行日督查月評比，選出清潔示范戶，以此帶動全屯群眾向示范戶看齊，逐漸改變傳統陋習，培養衛生文明意識，做好門前屋后和田間地頭的清潔衛生，共同提升清潔家居環境，形成保護環境、講究衛生的良好風尚。

二、二0一四年工作計劃

（一）工作目標

1、建立建全清潔鄉村長效機制，因地制宜，積極探索農村生活垃圾不同方式、不同特色的運行處理模式。

2、完善農村生活垃圾繳費辦法及使用管理制度，確保農村生活垃圾處理費年度收繳率達90%以上。

3、完善農村衛生管理制度，鄉村環境衛生問責制度等，努力構建科學合理的農村環衛管理體系，確保我縣清潔家園活動持續穩定推進。

（二）工作任務

1、因地制宜，拓寬農村生活垃圾運行處理模式。從縣污垃辦今年就垃圾處理方式調查結果及實際處理來看，擬就地填埋、焚燒垃圾的自然屯占全縣自然屯總數均不足10%，而實際操作過程尚未能真正起步。古寨、百龍攤、林圩焚燒垃圾示范點現在只是落實在面上（可以說有些是迫于壓力），設備安置已有時日，但并沒有真正啟用。縣污垃辦為了落實縣領導的指示精神，在各鄉（鎮）多方選點建設垃圾焚燒爐，但都以群眾不配合、成本費用過高至今仍沒有得以進一步落實。實際上，到現在為止，就地填埋、焚燒垃圾還只是極限在口頭上。全縣近一半的鄉鎮對財政下撥的村級垃圾清運費用在使用上隨意性較大，其中一些鄉鎮村級垃圾清運實際上還沒有啟動，大部分垃圾池“池滿為患”，為了清除異味，有些地方只能是“一把火”一燒了之，附近群眾苦不堪言。全縣60%以上的鄉鎮所建的垃圾池也只是流于形式，有些從建池到現在只是應付檢查才拉一兩次，其他時段均以“一把火”對垃圾進行處理，垃圾池及周邊“臭氣沖天”、“煙霧彌漫”，成了當代環保的新殺手。

2、繼續開展農村垃圾收集、運輸、處理設施建設。在2013年底前完成周鹿、永州、金釵鎮垃圾中轉站的前提下， 2014年完成加方、里當等鄉鎮中轉站建設，避免垃圾清運過程中無謂的運距、裝卸等費用，切實減輕財政資金壓力。垃圾清運“村至鄉鎮中轉站”費用從村（屯）所收取的垃圾處理費支付，鄉鎮至垃圾場的費用全部納入財政預算，實現垃圾處理工作的常態化管理。

3、加大對各鄉鎮農戶垃圾清運費收繳工作的力度，確保農村生活垃圾處理費年度收繳率達90%以上。農戶垃圾清運費是否收繳到位，是關系到清潔家園活動的最終成功與否，是落實清潔家園活動長效機制的根本前提，農村垃圾清運、保潔員工資的落實，都與收繳情況息息相關。只有農戶參與繳費了，才能涉及到其根本利益，最大限度調動其參與“清潔鄉村”活動，從源頭上根本解決垃圾的污染問題。

   4、認真抓好鄉鎮街道的整治工作。由于歷史原因，各鄉鎮的主（次）街道一直是綜合整治的重點問題。各鄉（鎮）黨委、政府要對該項治理工作高度重視，把它作為重點工作來抓，精心研究并制定科學的整治規劃和實施方案，

5、創建垃圾分類處理體系。

目前對垃圾分類工作仍還處于發動宣傳階段，2014年，在全縣各鄉鎮全面啟動該項工作，其主要做法是對易于處理的垃圾采取填埋和焚燒的方式就近處理，對不能就地處理的垃圾要拉到指定地點進行處理。

6、建立清潔鄉村日常管理制度。

一是完善責任追究制度。哪個地方出了問題，追究哪個地方責任人的責任。二是全面制定村規民約等制度。制定《保潔工作制度》、《垃圾清運制度》、《監督管理制度》、《村規民約》等，讓村民自治，互相監督，自我約束和自我管理，通過村規民約規范和強化村民的衛生意識。三是成立屯級清潔工作領導小組，明確工作任務，讓村民積極主動參與環境衛生管理，提高生活質量。

7、將建立文明創建評比機制制度化，積極培育鄉村新行為、新習慣、新風尚活動。目前已下發了創建評比機制的有關文件，全縣各鄉鎮都在積極開展各種形式的評比活動，形成了戶與戶評比學趕超的良好氛圍。但關鍵的還要進一步將該項工作制度化。通過以屯為單位開展戶與戶評比活動，建立評比制度，實行日督月查評比，選出清潔示范戶，以此帶動全屯群眾向示范戶看齊，逐漸改變傳統陋習，培養衛生文明意識，做好門前屋后和田間地頭的清潔衛生，共同提升清潔家居環境，形成保護環境、講究衛生的良好風尚。

 

 

篇（4）

1、宣傳有氛圍。此次活動月，縣、鄉兩級加大宣傳力度，通過各種形式對“單獨兩孩”、社會撫養費征收、免費孕前優生健康檢查、利益導向及技術服務方面的政策和知識進行了宣傳。縣電視臺黃金時段滾動播放計生政策一個月；縣人口計生委抽調骨干力量組成4個宣講團，在全體鄉村干部中集中巡回宣講；統一印制了《致全縣育齡群眾和計生家庭的公開信》進村入戶發放到對象手中；各鄉鎮至少配備了兩輛流動宣傳車，每天固定時間，固定路線，巡回播放，營造了較濃的計生工作氛圍。

2、難點有突破。活動期間，各鄉（場）通過建立有獎舉報、加強孕情跟蹤摸底及制定各種獎勵激勵機制，深挖“兩非”案源，取得明顯成效，均提供了1例有效“兩非”線索，為全年“兩非”任務完成做好了前期準備工作。非訴執行工作力度及長效機制完善方面有新推動，明確了每年度4月份為非訴執行工作集中服務月，確定堅持每季度召開磋商碰頭會推進工作，縣法院加大力量調配，力求貼近基層開展工作，非訴執行案件的力度對社會撫養費征收難起到了一定的震懾作用。

3、服務有提升。此次活動月，采取了一男孩上環任務點對點下達，上環真實有效，杜絕了以往“機上環”的現象。要求符合條件的對象必須持結婚證才能享受免費孕前優生健康檢查，也堅決杜絕了“拉郎配”臨時組合，為完成任務而弄虛作假的行為。

二、存在問題要積極應對

盡管春季服務月各項任務全面完成，但從調研、督查及市通報的情況來看，完成的很吃力，存在不少問題：

1、思想認識有缺位。一是政策理解不透。有一些計生干部自身存在對當前機構改革，政策調整的理解偏差，思想有波動，對今后的計生工作也感到方向不明，存在等待觀望態度和“走一步、看一步”的想法，工作激情明顯消退；直接導致開展工作無底氣。二是主動意識不強。沒有借春季服務月的勢頭，落實好重難點工作，打好全年基礎。無論是四項手術還是“非訴”案件執行，除鄉和鎮等極少數鄉鎮部分項目超任務完成外，其他鄉鎮都只就任務完成任務，與去年同期比主動意識明顯下降。

2、方法創新有差距。一是經常不“常”。有些鄉鎮已形成人口計生工作常抓不懈的格局，在工作部署上思路清，方向明，提前謀劃，措施得力，“四術二檢”、社會撫養費征收、孕前優生健康檢查等工作任務完成較快。如蒲亭鄉。有些鄉鎮盡管春季活動月任務都全面完成，但工作推進過程有明顯差距，如鎮在最后一天才完成任務。二是專干不“專”。據調研，一些先進村努力在軟辦法中想對策，其村專干總體上懂政策，底數清、業務熟，基本做到了“嘴勤、腳勤、頭勤”，工作十分得力。而有些落后村一味強調任務重、對象外出、無強硬措施等客觀上的困難，其村專干總體上底數不清，業務不熟，政策不明，甚至個別鄉至今沒有按要求配備女性專干。

3、工作措施有疏漏。一是宣傳不深。如，據調研，98%以上的群眾因計生科普知識缺乏，對落實結扎、上環手術有很強的抵觸心理，認為落實結扎、上環會傷身體，會引起腰疼、婦科病等后遺癥；90%的年青人認為沒有做孕前優生健康檢查的必要。利益導向政策的宣傳嚴重缺位，除了當事人，大多數群眾不知曉；群眾普遍對社會撫養費征收工作不理解，認為征收過高。等等這些都充分說明，計劃生育的相關政策及知識遠未達到家喻戶曉、深入人心。二是服務不細。如，據調研，群眾之所以對落實長效節育措施有抵觸，除避孕節育知識沒有宣傳到位外，在心理疏導上做得不夠。對已經落實了結扎、上環的對象，大多數鄉鎮也僅做到了常規的術后隨訪，沒有長期跟蹤，噓寒問暖。

4、整體工作有滑坡。一是“四術”力度下降。與去年同期比，各鄉鎮結扎下降率均在40%以上，愛民鄉結扎數與同期減少一半，純女戶僅每個鄉鎮一例，整體任務卻是到活動結束才勉強完成。反映的問題表面看是力度不夠，根本癥結在于各鄉鎮沒有打好提前謀劃，全面統籌的主動仗，頭痛醫頭、腳痛醫腳，為完成任務而開展工作的思想一旦長久蔓延，必將為一方人口可持續發展埋下隱患，這一點必須引起各鄉鎮高度重視和反思。二是孕情跟蹤服務嚴重滯后。當前在孕錄入率僅為23.94%，底數不清將進一步導致孕前檢工作難以落實，同時也影響“兩非”案源的排查。三是社會撫養費征收不力。盡管春季服務月社會撫養費征收任務全面完成，但當年征收不盡人意，全縣征收率僅為19.77%，當年零征收率達49.68%，（目標值20%以內）既說明大量政策外對象脫離監管，也說明各鄉鎮思想上把非訴執行當做任務而不是手段，和法院沒有達到齊配合、共發力。

三、下步工作要傾力抓實

1、宣傳要深入。一是形式上要拓展創新。縣電視臺開辟的《人口》做好做出質量；計生網站做到常報道，常更新；大型醒目的政策宣傳廣告牌要在縣城鬧市、集鎮中心布點安置；要開通計生微信平臺，要制作計生科普知識光盤及宣傳圖冊，全方位、多角度切實提高群眾計生政策知曉率、生育知識普及率。二是內容上要生動具體。各鄉鎮要根據本地工作重點及群眾關注問題有針對性的宣傳，讓基本政策在群眾中入腦入心，利導政策實現“四兩撥千斤”效果。

2、方法要推廣。如高塘鄉顧田村的“三結合”法，將計生工作與新農保、水務一體化、合作醫療等工作相結合，做到勤上門、巧摸底。鄉村的抓焦點法，堅持從干部抓起，做到社會撫養費、長效節育措施落實等各項工作的公正公平，達到“一碗水端平，群眾無攀比”。鎮紫荊村的“正反對比”法，通過給對象算一筆“生育經濟賬”，告知實行計劃生育政策有哪些好處，違反政策有哪些后果，直接觸動群眾思想。另外，鄉源口村注重“困難幫扶”、鄉岳山垅村注重“關愛走訪”，鎮村做到“三勤、三不怕、三到位”，即，“嘴勤、腳勤、頭勤，不怕人、不怕苦、不怕事，學習要到位、認識要到位、服務要到位”，真正做到從軟辦法里找竅門、求實效。各鄉鎮要積極交流總結，互相帶動促進。

篇（5）

二、活動時間：

20xx年3月23日——3月28日

三、活動主題：強化安全管理，共建和諧校園

四、活動要求：

1．加強領導，落實“克州三小學校工作安全制度”，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3．學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4．各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

五、活動安排：

（一）、組織動員。

1、在開展“安全教育周”活動前召開校務會，落實活動計劃及部署。

2、3月23日（周一）升國旗儀式，由教導處對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員和部署。

（二）、全員學習。

3月23日—3月28日各班組織學生利用地方、思品、綜合實踐或班隊課時間，學習《克州三小體育、課外活動要求》《克州三小小學傳染病防治措施》等安全規章制度。

（三）、活動強化。

1、3月23日，“安全事關你我他”主題班會

2、3月23日—3月38日，學校紅領廣播站每天播出“安全教育周專題節目”，向教師、學生宣傳食品衛生安全、交通安全等安全方面的知識。

3、充分發揮少先隊宣傳陣地作用，不斷更新學校網站登出《中小學生自護自救安全常識》、《家庭安全教育》等有關內容。

4、3月28日，學校衛生室負責開展春季流行性感冒等傳染病預防知識講座。

篇（6）

一、活動宗旨

提高大學生對國家時政動向的了解，對國家民生的關心，對國家經濟政治格局發展的。增強大學生的社會主義意識，提高對國家各項發展的重視度，加大學生課外知識量。

二、活動對象

13級全體同學

三、培訓流程

1.針對公共能力培訓老師通過ppt講解，讓學生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力。

2.把本學期有關公共能力的活動活動排列出來。

3.為更好的貫徹我校“一個中心，兩個突破”的改革發展思路 “三位一體”人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的活動進行了詳細的介紹。

4.對公共能力的活動內容、流程以及比賽規則進行詳細的講解。

四、活動地點

綜合樓b棟611

五、活動要求

1.高度重視、認真落實

校園文化藝術節是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發展戰略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。

2.組織有序、注重實效

要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。

3.突出主題、多出精品

在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。

4.加強宣傳、擴大影響

要認真做好本屆校園文化藝術節各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。

六、活動預期困難及解決措施

由于培訓時間不長，所以還是會有部分人員對某些環節會有不了解，這個需要我們同學們去更深一步的了解，可以通過電話等方式會后聯系。

培訓活動總結

為推進我校“三位一體”育人模式，積極促進學生素質拓展和創新能力培養工作深入開展，提高我校人才培養質量，在院團委的指導下，我系特意舉辦了這次政法先鋒擂臺大賽之——“共筑青春志，共圓中國夢”培訓活動。在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下，此次培訓取得了圓滿成功。本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期政法先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓相關活動的內容、流程以及比賽規則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學們公共能力，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。

相信通過本次培訓，13級的同學們更進一步了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。同時，也加深了同學們對公共能力的印象，進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，端正了同學們的態度，為以后的工作掃清了道路。

雖然在整個培訓過程中是成功的，但是還是存在著很多問題，主要有以下幾點；

篇（7）

1、組織發動到位：

⑴、3月21日局黨委召開會議專題研究如何開展“作風建設年”活動，局黨委書記張能放同志提出我局從三個結合入手，并與圍繞“兩創基礎年”找差距相結合，開展作風建設年活動。為我局開展作風建設年活動找準了思路，明確了方向。

⑵、局成立了以局長為組長，副局長為副組長，各部門負責人為成員的“作風建設年”活動領導小組，并成立了領導小組辦公室，全面指導、檢查、協調活動的開展。

⑶、制訂了《奉化市亭下水庫管理局關于開展“作風建設年”活動的實施意見》，以亭水管字[2007]11號文件形式下發局屬各科室單位。

⑷、進行了多層次、全方位的宣傳發動。4月29日召開全局職工大會，學習傳達了市委、市府和市水利局關于開展作風建設年活動的精神，對我局如何開展活動進行了部署。張能放局長要求通過“作風建設年”活動，達到“促進六個管理”的目的，即促進工程管理，促進資源管理，促進安全管理，促進經濟管理，促進綜合管理，促進職工全員素質的提高。為全面完成07年工作任務保駕護航。同時各科室（單位，下同）結合實際分別召開會議，提出“作風建設年”活動的具體措施。同時，為了落實黨風廉政建設責任制，局長與副局長、副局長與分管部門負責人分別簽訂了《黨風廉政建設責任狀》。

2、廣泛開展學習培訓：

1、制訂了《“作風建設年”活動計劃》，分別以黨委會、支部會、職工大會、行政例會和專題會議等形式開展學習培訓。

2、組織開展機關干部改進作風大討論。從“三個結合”出發，針對“兩創基礎年”找差距活動中發現的問題，逐個予以解決。如為了改變學風和工作作風，大興求真務實之風方面，就水環境治理調研和林場資源調研作了安排；為了落實黨風廉政建設責任制，就制訂和實施《機關車輛管理制度》作了探討。

3、輿論宣傳全方位：利用局網站、宣傳牌、電子顯示屏等宣傳工具，大力宣傳開展作風建設年活動的意義、目的和要求，激發廣大干部職工參與活動的積極性和主動性，形成比較濃厚的活動氛圍。

4、活動開展有特色：

根據亭下水庫管理工作的特點，用“三個結合”來統領我局的“作風建設年”活動，即與先進性教育回頭看相結合，對全體黨員開展作風建設教育；與黨風廉政建設相結合，著力解決干部的作風問題；與“兩創基礎年”（即創建國家一級水利管理單位和創建寧波市級文明單位打基礎）相結合，對全體職工開展作風教育。

5、提高認識見成效：通過宣傳發動，使干部職工思想上充分認識開展“作風建設年”活動的重要性和必要性，參與活動積極性較高；能自覺執行機關效能建設的“四條禁令”、“五條紀律”、“五個不準”等規定，職工的自律能力有較大提高。

二、下階段工作計劃

1、為了切實做到“查找問題、邊整邊改”，擬按照黨員、中層以上干部和一般職工三個層次來查找問題。各科室、工會、婦聯分別召開一次專題會議，就思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面，按照“兩創”標準找差距。對本科室、特別是個人作風方面存在的問題進行剖析，提出整改意見。并以書面形式上報局“作風建設年”領導小組辦公室。（此項工作2007年6月底前完成）

篇（8）

【正文】

為全面加強我縣教師隊伍建設，進一步推進課堂教學改革，切實提升教師的學科素養，準確把握學科課程標準，用好教材、駕馭教材的能力，提升我縣中小學教育教學質量。2021年3月13日至14日，姚安縣教育體育局開展“國培計劃（2018）”送教下鄉項目總結提升暨學科教材第二次研修培訓活動。培訓分別在姚安一中、大成中學、思源實驗學校、龍崗中學、大龍口中學、教師進修學校、縣教育體育局等8個培訓點同時開展，來自全縣初中語文、數學、英語、物理、化學和小學數學、語文及幼兒教育的1187名教師參加了此次培訓活動，培訓現已圓滿順利完成。

篇（9）

一、活動時間：2013年10月29日晚19：00到21:30

二 、活動地點：教室

三、 活動主題：十年圓夢今續航 共同攜手開新境

四、 參加人數：道橋1301全體同學

五、 活動目的：

一是通過這樣一個活動，讓大家去認清大學生活，以及對未來有一個美好的計劃。二是讓同學們更加健康的有意義的去渡過大學生活。三是希望通過這次活動增強班級凝聚力，使班級走向更加強大的未來。

六、活動意義：

一 同學們都清楚的認識到了大學生活的意義。

二 鞏固了同學們的專業知識。

三 增強了班級凝聚力。

七、活動前期準備：

（1）班委負責辦主題板報，拉音響等

（2）主持人策劃人準備材料。

（3）班長團支部負責音樂播放。

八、活動流程：

（一）全班同學布置活動現場。

（二）主持人，策劃人，全班同學各就各位，并完成前期準備工作。（三）為同學解答以下五個問題，并回答咨詢同學的問題。

1、怎樣才能更好的從高中過渡到大學，并適應大學生活？

2、大學生活怎樣才會更有意義？

3、怎樣制定對于未來的理想以及規劃？

4、道橋這個專業需要我們掌握哪些技能？

5、如何去掌握道橋專業的一些技能？

（四）為讓同學們更好的認識大學生活，以及道橋專業一些知識，進行演講以及知識競賽。

（五）為加強團體的團結與凝聚力，請同學玩猜表情的游戲。

（六）為讓同學們以后更有計劃的學習，請同學們一起寫下自己對未來的規劃。

（七）活動結束，收拾現場。

九、活動負責人：牛光彩 赫鑫

系別：交通工程系

班級：道橋1301班

時間：2013年10月23日

團日活動總結

面對豐富多彩的大學生活，我們懷揣著對未來的渴望，對夢想的追求，對美好生活的憧憬，一點點的在充實我們的大學生活。大學不是我們學習的重點而是我們人生的一個新的起點，在大學這條路上我們攜手共進，共同創造美好的未來。

2013年10月29日晚上19:00道橋1301班的全體同學以“十年圓夢今續航，攜手共進開心境”為主題，辦了一次團日活動，我們的目的是以輕松娛樂的方式給同學們啟迪，讓同學引發對未來的思考，并對大學生活有一個計劃，以小游戲的方式增強班級的凝聚力，從而使大家能夠攜手共創美好未來。

晚上六點左右我班班委以及積極的同學來到活動場地布置。

晚上七點，我們以共青團團歌拉開了我們團日活動的帷幕，同學們都積極的跟著音響共同唱起共青團之歌，同時我也感受到了我們同學對團的熱愛，以及班級的團結。之后主持人為我們進行了精彩的開場白，大家也更加明確的清楚了本次活動的目的以及流程。同時院組織部也為我們提出了寶貴的意見。

第一個環節我們進行了各小組對本次活動主題以及大學生活規劃都作出了精彩的演講。

篇（10）

心隨瓶動，愛滿人間

二、活動地點：

西苑、南苑和五教定點以及下到各宿舍

三、活動時間：

xx年4月23日下午12:30-13:40

四、活動方式：

回收廢棄瓶

五、參與人員：

經管二系、電氣系、能動系德育辦重修學員及部門成員

六、活動目的與意義：

眾所周知，保護環境是我國的一項基本國策，也是當今世界關注的焦點之一。我國人口多、資源少，珍惜每一份資源是每個中國人應該做的。為了資源的可循環利用，為了校園環境的美化，同時也為了提高德育重修同學的修養，經管二系、電氣系和能動系德育辦預計共同舉辦一次廢棄瓶回收活動，并且將所收瓶子變賣所得捐贈給聾啞學校，在維護校園環境，增強同學們環保意識的同時，奉獻自己的一份愛心，讓此次活動的教育作用達到最大。

七、活動安排：

（一）活動前期策劃宣傳——經管二系負責

（二）定點回收站的設立與工作運行——能動系負責

（三）上門回收廢棄瓶工作——電氣系負責

（四）變賣所得費用在三系監督下交付給聾啞學校，保持公益活動的透明度。

篇（11）

一、抓好理論學習。

在理論學習層面，堅持做到“三個深入”。實踐科學發展觀，前提是必須把學習作為首要環節，真正理解、掌握科學發展觀的深刻內涵，樹立科學發展的理念。一要深入學習。各支部要組織好集中學習，制訂學習計劃，完善學習制度，豐富學習內容，既要有制度上的規定，也要有時間上的保證。要采取集中培訓、專家輔導、專題研討等多種方式，運用以查促學、以考促學、以評促學等各種手段，使每個黨員干部真正靜下心、鉆進去，真正學懂弄通、學深悟透。在個人學習方面：讀幾本書、寫多少字的心得體會筆記、省、市發表幾篇文章；集體學習方面：請幾位專家、學者講幾次課；等等，都要一一做出具體安排。二要深入調研。認真組織開展好“調研周”活動，深入基層、深入一線，圍繞制約科學發展的主要矛盾、黨員干部思想作風和影響社會和諧穩定方面存在的突出問題，研究確定一批調研課題，廣泛聽取群眾意見，了解社情民意，問計求智于民。在聯系點方面：要到聯系的支部、村屯、改制企業等調查研究；發展思路方面：要到聯系點，幫助進一步理清發展思路、路徑、項目支持、典型培育等；問計于基層方面：要繼續深入開展建言獻策等活動，并發調查問卷，進行梳理、歸納、答復，整改落實。三要深入解放思想。重點是通過對“三個不適應”問題進行深入討論，切實做到“四破四立”。“三個不適應”，就是在發展上，農機總量和實力與資源優勢不適應；在思想上，觀念和思路與形勢發展要求不適應；在工作上，作風和能力與現實需要不適應。“四破四立”：一是要破除因循守舊、固步自封、得過且過的懶惰思想，樹立“奮力趕超、爭創一流”的拼搏意識，解決安于現狀、小富即滿的問題。二是要破除四平八穩、按部就班、求穩怕亂的保守思想，樹立“敢想敢為、敢闖敢干”的進取意識，解決畏難發愁、被動應付的問題。三是要破除眼高手低、抓而不實、落而不靠的飄浮思想，樹立“不干則已，干就干出成績；不抓則已，抓就抓出效果”的實干意識，解決操作能力不強、落實水平不高的問題。四是要破除患得患失、部門利益至上的本位思想，樹立“人人都是環境、事事關系環境”的招商意識，解決服務質量差、辦事效率低的問題。要通過解放思想大討論活動，努力把科學發展觀要求轉化為推動發展的堅強意志、謀劃發展的正確思路、領導發展的實際本領、促進發展的政策措施。

二、突出工作實踐。

在工作實踐層面，突出抓好“三個關鍵”。這次學習實踐活動最重要的是注重兩點，一是必須解決問題，二是必須促進工作。特別是解決問題，既是學習實踐活動的重要內容，更是衡量活動取得實效的重要體現，必須作為活動的核心任務。一要找準問題。對于那些不適應、不符合科學發展要求的問題，無論是思想觀念、精神狀態、能力素質上的，還是發展思路、體制機制、服務效能上的，都要找全面、找到位、找具體，再細的環節也不疏漏，再小的問題也不放過。要真正把自己擺進去，多從主觀上深挖原因，多從自身角度總結教訓，多從責任落實上查找差距，進行深刻剖析，敢于揭短、不怕亮丑。要通過召開民主生活會，黨員大會，進行深刻的“六查六看”；要重點在發展、民生、穩定、創新方面，開展廣泛的民主評議。二要聚焦重點。要善于梳理整理、歸納提煉、抓住重點，把整改主要方向集中到解決影響制約科學發展的突出問題上來，集中到解決群眾反映強烈的突出問題上來。對解決條件比較成熟的問題，集中攻堅，集中解決；對通過努力有可能解決的，積極創造條件限期解決；對暫時不具備條件的，明確責任，分步解決，真正把學習實踐活動的成果體現在解決問題的效果上。從總支到基層單位要層層制定整改落實方案，要明確解決多少問題，要完善長效的體制機制。特別是重點股辦站，要轉變作風，整改 “三服務” 落實情況。三要健全機制。要在解決問題中實現突破，深入查找體制機制根源，從制度上尋找解決問題的途徑辦法。要以北崗現代農業試點為重點，二來年打造為全省現代農業綜合示范樣板村，3～5年打造為國家現代農業示范區，緊密結合全縣發展實際，建立健全符合科學發展的規章制度，逐步形成長效機制，鞏固擴大學習實踐活動成果。