緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇觀看焦裕祿觀后感范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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1、本單位共有黨員16名。4月9日，在市委十三督導組的全程指導下，召開了全體干部職工參加的教育活動專題動員會議。教育實踐活動動員部署扎實到位，黨員干部參加學習動員覆蓋率達到100%。

2、采取三個結合開展學習教育，即：堅持理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合、討論交流與調查研究相結合，全體黨員記學習筆記、寫心得，提升理論水平，黨員干部參學率達到100%。

3、采取集中學習與自學的方式，對黨的十報告、《》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約，反對浪費重要論述摘編》、《論群眾路線重要論述摘編》、的系列重要講話、中央政治中心關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和省委、市委的有關規定等重要文件、重要講話和重要論述進行原原本本的學習，并按要求做好了學習筆記、撰寫了心得體會。

4、安排了3天集中學習時間。中心在5月7日、8日、9日安排了三天集中學習，各位黨組成員、支委委員都親自授課，黨員參加學習率100%。為了提高學習效果，在集中學習的同時還組織開展討論，交流學習心得。討論中大家能夠結合工作和生活實際，暢談自己的真實感受和想法，交流了思想，也提高了學習效果。

5、4月28日安排、部署了“學習焦裕祿、爭當好公仆”主題活動，并按要求落實，取得了階段性成果。

6、5月12日組織開展了“五項教育、五項反思”和“入黨為什么？為黨干什么？”專題討論活動，全體黨員結合學習情況和工作實際，認真討論，踴躍發言。

7、領導班子、班子成員帶頭征求意見，對領導班子及黨員干部“”問題，先后采取發放征求意見表、進行民主測評、深入基層調研、召開座談會、設立意見箱等形式，認真聽取各方面意見，傾聽各方面的聲音。共發放征求意見表30份，征求到意見122條，對征求到的意見進行了認真疏理，其中領導班子16條，7名領導班子成員共106條。

8、中心領導班子對所征求到的意見進行認真研究、對照檢查、分頭解決。通過組織開展評議，干部群眾對領導班子及其成員征求到“”方面的意見評議滿意率達100%。

9、結合本部門的實際情況，進行邊學邊改，開展體察民情解難題活動，各位領導都深入了工地傾聽施工單位意見，積極協調解決拆遷、強攬工程、用電等問題，促進了工程進度。自開展活動以來，單位接待費用驟減，公務車管理規范，干部職工上班紀律明顯加強，工作效率明顯提高。

10、扎實開展“六學六比”和“學習焦裕祿、爭當好公仆”活動。中心制定了活動方案，在認真學習的基礎上，扎實開展了“六個一”活動。一是組織全中心黨員干部觀看了《踐行群眾路線，我們在路上--八項規定一年來》、《的四個晝夜》教育專題片每位黨員均撰寫了觀后感。二是認真組織了理論學習活動。三是認真學習先進典型。組織黨員觀看了電影片《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《的四個晝夜》等。中心要求以焦裕祿精神作為一面鏡子，檢查每個黨員的思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，領導班子面員每人已收集意見15條以上。四是積極學習黨紀國法。結合城投實際，組織觀看了反腐教育片《生命的代價》《貪路無歸》等，為每位黨員敲響了警鐘。五是主動開展了察民情解難題活動。5月4－5日中心領導與所有施工員一道深入所有在建工程現場，實地檢查了解施工情況，傾聽施工方意見，及時解決了拆遷、供電、強攬工程等6個問題，對歷年來未辦理結算的工程進行了清理，對承建方進行了催辦。聯系東江街道辦鐵廠村，保證了駐村時間，村莊規劃等工作進展順利。六是刻苦學習技能，努力提高服務本領。中心有6人參加建造師考試，有3人參加財會專業考試，2人參加經濟師考試，學習風氣十分濃厚，單位人員的整體業務能力得到提升。

二、存在的主要問題

群眾路線教育實踐活動是一項長期的政治任務，要進一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進。但從第一階段情況看，主要是部分同志對學習還不夠重視，干部職工提意見不夠踴躍，開展學習教育活動形式較單一等。

三、下一步工作打算

下一步，我中心將在繼續做好對第一階段活動“回頭看”的基礎上，認真學習其他單位教育實踐活動的好經驗和好做法，按照市委的統一部署適時轉入并切實抓好“查擺問題，開展批評”和“整改落實，建章立制”兩個階段的教育實踐活動，重點做好以下工作：

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中圖分類號：J905 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）11-0115-01

電影作品作為現代媒體的傳播媒介，表現手法生動形象、隱喻深遠。同時，大學生是當今社會發展的主力軍，尤其要注重自身精神境界的提高。因此，電影作品的廣泛普及，恰好給大學生思想文化教育提供了契機，電影業也因此需要提高自身的質量要求。從什么角度解析電影作品，又如何才能制作出更加高水準的電影作品，已經成為了電影產業的當務之急。

一、電影作品對大學生思想境界的提升作用

電影作品較書面文字的最大優勢就是直觀易感、感染力強。在傳播風土人情、宣傳道德教育方面也展現了它獨特的作用。

（一）打破了時空的限制，拓寬了視野。電影可以天馬行空，可以科幻想象，可以打破時空限制，對過去、現在與未來三重時空進行還原或改寫。高校里的日常教學中如果要描述一種奇妙的現象只能通過單薄的口頭講述，是達不到電影帶給人的那種直觀的、身臨其境的效果的，學生對知識很難有深刻的記憶與體會。影視制作人可以依靠現代電影，將傳統優秀的思想文化納入其中，通過電影的傳輸讓學生耳濡目染學習到古代優秀文化，觀看影片后，學生可以通過寫觀后感總結自己的心得。

（二）傳播了愛國主義思想。學生從小就要接受愛國主義教育，從口號到名人名言，名人事跡再到名家名篇，愛國教育從來沒有斷過，冷冰冰的句子顯得單調又乏味。如果在對學生普及愛國知識的時候，加以影視作品輔助，像一些紅色革命題材的電影，將愛國主義化為愛國行動，通過拍攝革命英雄的與革命工作者對革命事業的忠誠不二和他們同邪惡勢力做艱苦斗爭的影像，反映抗戰過程的感人和抗戰成果的可貴。播放紅色影視對學生愛國主義教育有很大的成效。

（三）樹立艱苦奮斗的精神榜樣。如今現世太平，大學生大多成長于安逸舒適的環境，沒有多少機會親身領會到艱苦奮斗的美德，大學生感受艱苦奮斗的精神的途徑除了書本之外就是影視作品了，特別是電影作品，在《焦裕祿》這部影片中，由演員李雪健扮演的焦裕祿是河南省蘭考縣縣委書記，他克服地區困難，整治地區腐敗，把生命的每分每秒都用在了工作上，強忍肝疼沖在搶險救災第一線，最終不幸勞累過度逝世。

（四）提供了大學娛樂。大學生活大部分時間都是在上課，而大學生活與初高中生活的主要區別就是可以自己安排的自由時間較多，為了讓課余生活更加多彩，滿足大學生的心理需求，內容豐富、內涵深刻的電影作品開始走進大學生活。因此電影成了大學生課后生活的一種調劑，為學生提供了許多書本里學不到的知識，更新了陳舊落后的觀念，給大學生活注入了新鮮的血液。

（五）緩解了學習壓力。大學時期，因為將要面臨畢業就業問題，所以學生的學習壓力也非常大，除開英語等級考試、計算機等級考試等必考，還有像會計從業資格考試、導游資格考試這樣一些專業等級考試?？荚嚒⑶舐?、應聘重重壓力，一些負面情緒無處宣泄，堆積在心中久而久之就會影響心理健康。這時，看電影就成了一個很好的發泄情緒的渠道，特別是喜劇電影，很有治愈的功效。經典的有《大話西游》《東成西就》系列，最新的有剛剛熱播過創下十億票房的喜劇電影《心花路放》，它講述的是在感情中遭遇背叛，陷入情感危機的耿浩，處境極度痛苦，好基友郝義為了幫他散心，帶著他和一只名叫“果汁”的狗開始了一段爆笑的獵艷之旅。導演寧浩用不羈的浪子情懷，來研磨關于情感的始與終，以近乎癲瘋的姿態，來構建喜劇的憂傷。

二、借助電影作品提升大學生精神境界的建議

首先，從電影作品制作的內容來看，需要弘揚社會主流價值觀，堅持宣傳正能量，才能夠安定民心，創建和諧積極的社會環境。加大對模范人物的光榮事跡、社會建設取得的成就、特殊團體的典型事跡等的報道力度，像抗戰片、歷史片、警匪片等等需要具備明確的價值標準，譬如《集結號》這類軍旅題材的戰爭片，能夠弘揚艱苦戰斗愛國情深的精神，還有《親愛的》等家庭題材的影片，教育人們要珍愛自己的家庭，要尊老愛幼。

三、結束語

時間不會停止腳步，時代永遠在發展。人類的思維方式和精神內容也隨之不斷更新變化。有著新思想新思維的年輕大學生們，在接受思想教育時，其方式也應該不斷變革更新，意思是不要僅僅向他們宣傳馬克思思想理論，還應該通過電影媒體的感染力將原有的說教式教育轉化為形象教育，寓教于樂。當然，這也對整個電影業提出了更高的要求，要符合當今主流價值觀，也要對大學生正確人生觀價值觀的樹立起到引導作用，只有這樣的電影作品，才是人民需要的好電影。

參考文獻：

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1、加強學習，轉變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

2、學科滲透，提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

3、創設活動載體，大力開展活動通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。

結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等）活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德

育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

4、加強家校聯系，形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使?！摇鐣纬山逃恼w合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

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1、高度重視，組織機構健全。2月27日全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，開發區于2月28日下午迅速召開專題會議，學習傳達縣動員大會精神，研究區實施意見。成立了由區黨工委書記張復儉任組長的開發區群眾路線教育實踐活動領導小組，設立了由紀工委書記郭永富任主任的領導小組辦公室，辦公室下設綜合組、材料組、宣傳組、聯絡組等部門，明確工作人員與工作職責，做到分工明確、責任到人。結合區實際情況，制定了詳細的活動計劃，對教育實踐活動第一階段任務進行整體部署安排。印發了《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、《關于成立黨的群眾路線教育實踐活動工作領導小組的通知》、《黨的群眾路線教育實踐活動開發區黨工委聯系點工作方案》、《關于堅持開門搞活動廣泛征求意見的通知》、《開發區領導班子征求意見工作方案》等相關文件。區黨工委班子成員各聯系包掛1個部門，2家企業，2-3個社區，并配備了企業聯絡員與社區指導員。切實加強了組織領導，強化了責任落實，確保了教育實踐活動的順利平穩推進。

2、廣泛宣傳，營造正能量。區參學單位通過懸掛橫幅、寫墻字、張貼標語、印發宣傳資料、電子屏、廣播等多種形式進行廣泛宣傳。在機關辦公樓做好“電梯文化”，在電梯中布置群眾路線相關宣傳標語，并確保每半月更新一次，積極營造活動氛圍。在區門戶網站上開設群眾路線教育專欄，及時報道開發區教育實踐活動的動態和其他地區先進活動經驗。利用OA辦公系統以及微博、微信、手機等信息媒介，開展靈活多樣的宣傳活動，積極營造輿論正能量。

3、提高認識，學習成效明顯。開發區于3月12日召開了群眾路線教育實踐活動動員會、對全區活動的開展作了全面部署。于3月18日召開了全區黨員干部群眾路線教育實踐活動集體學習輔導會，各辦局分別召開學習會，認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想、總體要求、基本原則、關鍵環節及分類實施、組織領導等內容。學習了“三嚴三實”的重要論述及縣委書記李曉雷《始終聚焦“”，大力倡導“三公”》的講話精神。3月21日上午組織區機關全體黨員參觀縣反腐倡廉警示教育基地，4月2日組織全體黨員干部前往鹿樓烈士陵園進行了掃墓活動，4月9日和4月12日分別召開了企業家座談會和社區支部書記座談會，進一步聽取意見、查擺問題。每周召開黨委中心組學習會議，學習重要講話及黨的群眾路線相關理論，觀看《焦裕祿》、《大無大有——身邊人眼中的》《之害》專題教育片及《認真開展新形勢下黨的群眾路線教育》專題講座。班子成員帶頭做好學習筆記、撰寫自我查擺意見、學習心得、教育片觀后感。通過學習，全體黨員干部領會了教育實踐活動的重大意義，提高了黨員干部對開展教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性的認識，增強了學習的自覺性，提高了自律意識。

4、調查研究，活動氛圍濃厚。班子成員堅持開門搞活動，主動帶頭查找“”問題，將“”問題作為聽取意見的重點內容，深入包掛社區、企業，傾聽群眾的呼聲和要求。把“面對面”和“背靠背”結合起來，“真聽聲音”和“聽真聲音”結合起來。目前班子成員由黨工委書記張復儉帶頭，已對大董莊、南孔莊、野場等17個社區和大豐、芭田等12個企業進行了深入調研。通過召開黨員群眾代表座談會、發放征求意見表、召開企業家座談會和社區支部書記座談會等形式，聽取了社區黨員干部及群眾的意見和建議，并對社區活動的開展作了指導。由專人做好各項活動會議記錄，并將電子、紙質、圖片等各類資料分類梳理存檔。

二、第一階段活動成效

1、理論學習成效顯著。開發區始終堅持把學習教育擺到突出位置，班子成員帶頭學習、帶頭撰寫心得體會、及時學習傳達教育實踐活動最新精神和要求，讓黨的群眾路線理論真正做到入腦入心。自活動開展以來，每周召開黨委中心組成員會議，進行了6次專題集中學習，觀看了4次教育專題片，撰寫心得體會60多篇。通過學習教育活動的開展，講認識、找差距、明方向，切實豐富了黨員干部對黨的群眾路線教育實踐活動的理論知識，提高了廉潔自律意識。

2、聽取意見取得實效。通過向轄內17個社區和12個企業發放征求意見表、班子成員走訪、召開企業家座談會、社區支部書記座談會等形式征求意見，在征求過程中，將流于形式的意見全部退回，要求重新上報。經詳細整理共得出意見59條，其中：“本地本單位自行整改”的意見48條，“需與其他單位合力整改”的意見5條，“需上級牽頭整改”的意見6條。能整改的立即整改；一時無法整改的，已認真梳理，并制定整改時間表，限期整改；需領導協調的已協調到位；需上級幫助的已請示落實。目前，“希望有些工作能落到實處”、“希望領導多為群眾辦實事，辦好事，工作不拖沓”、“領導干部多與群眾溝通，了解群眾意愿”、“工作中加大執行力度”、“領導干部要深入企業調研，掌握一手資料，解決實際困難，對企業發展提出指導性意見”等問題已整改到位?！安疬w安置房盡快上房”、“企業發展要注重環境保護，保護好地下水資源”等問題正在化解，其中，拆遷安置的金誠一期、騰飛一期已經上房，金誠二期、騰飛二期、毛莊一期五月底上房；地表水廠年底前建成運行。招才引智、舊村改造、企業稅收返還、企業資金支持、標準化養殖場建設、失地農民就業、社區組織建設等問題，已安排專人負責落實，并擬好詳實方案，排出細化節點。

3、作風建設不斷深化。開發區結合黨的群眾路線教育活動，集中開展作風整治活動，認真對照檢查，針對存在的問題制定整改措施，完善相關制度，加強內部管理。組織區全體工作人員簽署了《機關作風建設承諾書》。大力推行“起立迎送”服務規范。3月21日上午組織區機關全體黨員參觀縣反腐倡廉警示教育基地，4月2日組織全體黨員干部前往鹿樓烈士陵園進行了掃墓活動，召開了“答三問，強五心”討論會。在黨委中心組學習會議上組織黨員干部觀看《焦裕祿》、《大無大有——身邊人眼中的》《之害》專題教育片，提高了全體黨員的服務意識和廉潔自律意識，推進了作風建設的進一步深化。

三、第二階段打算

1、繼續抓好邊學邊查邊改工作。通過召開民主生活會、開展交心談心、撰寫對照檢查材料、評議反饋、參觀淮安“實境課堂”等方式，進一步深入分析存在的問題，做到全面、具體、明確，做到不留死角、不籠統模糊。對查擺出來的問題認真進行梳理、歸類、認真剖析，查清原因。對能整改的問題要立即整改，對能及時健全完善的問題要及時健全完善，對一時難以解決的問題要說明情況，列出整改時間表，創造條件盡快解決。

2、開展談心談話工作。黨工委主要負責同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志、部門中層正職與副職進行談心談話活動，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。同時，主動接受黨員干部和群眾的約談。