緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇中班上學期幼兒評語范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

本班現有幼兒36名，其中6名為插班生。經過小班一年的學習，他們對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過兩周的觀察，我發現班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現等等。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根據我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定以下計劃，促進幼兒提高。

二、班級工作重點

以新《綱要》為指導，以園務計劃為依據，結合本班的實際情況，從幼兒的興趣出發，有機的開展教學活動，并進行園本化課程資料積累與成果展示。同時在初步嘗試創設園本化教育環境有效途徑時，進一步提升我園園本化課程的理論研究，為課題結題提供實踐依據。

在日常工作中，做到“三愛、四一、五心，努力完善各項教學任務，極大程度讓孩子快樂、家長滿意。

三、教學領域目標

根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。以園課題為核心，選擇合適的園本化課程，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，逐步培養他們動手操作、自主學習的能力，在探索中學會發現問題和獨立解決問題。

健康領域

喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養成良好的生活、衛生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協調。

語言領域

能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內容嘗試仿編。

科學領域

好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發現。對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

社會領域

能感受、體驗集體生活的樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。

藝術領域

喜歡參加藝術活動，并能初步感受環境、生活和藝術中的美，積極地表現自己的情感和體驗。

四、游戲活動

1、切實體現游戲化課程的特點，寓教育于各項游戲之中，注重游戲的過程。為幼兒創設形式多樣化，多模式的游戲活動，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發展想象力、創造力。

2、保證幼兒有每天2小時以上適合本年齡段的、豐富的、形式多樣的戶外活動，活動量適中，讓孩子玩得開心，玩得盡心。同時，注重幼兒的桌面游戲，選擇適當時間，動靜交替，合理開展。

3、 初步建立幼兒對區域游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

4、 通過區域游戲，將教學主題深化在區域游戲之中，成為活動延伸，增強幼兒的角色意識，培養幼兒交往合作能力和語言表達能力。

五、課題研究

按照園務計劃，本學期繼續開展《以“船文化“為載體的園本課程》課題研究，在已有的課題成果上，深化研究，將已收獲的理論研究，提升到新一層面，從環境創設、區角多渠道、方位，全息構筑具有嘉興地方特色的宏幼品牌園本化課程體系，讓我們的孩子獲得更多的發展。

六、特色教育

本學期繼續開展英語、笛子等特色教學，初步掌握簡單的吹吸技能、玩法，學會看簡譜。同時在游戲化的氛圍中，初步培養幼兒對英語活動認識，拓展幼兒多方面的興趣愛好。

七、保育工作

1、生活習慣培養：進一步鞏固幼兒良好的進餐、午睡、入廁、盥洗等習慣，使他們能自理、自立地健康成長。自己能保管好自己的物品，提高孩子的獨立性和自覺性。

2、幼兒安全管理與教育：教師要及時發現并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。鼓勵幼兒間相互提醒。 請家長把發現的不安全隱患及時反饋給老師。

3、德育培養：以德育為核心，引導幼兒用正確的方式與同伴交往，學習使用禮貌用語，努力減弱幼兒的自我中心意識，懂得集體生活所應遵循的規范，懂得謙讓。愛護幼兒園物品，對幼兒進行節約教育。

八、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長面對面或通過網絡溝通、聯系，交流教育心得。辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

2、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

3、定期召開家長會， 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

八、具體措施

1、在一日

活動的各環節中嚴把安全關，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，杜絕傳染病的流行。加強幼兒的戶外體育鍛煉，增強幼兒體質。

2、加強教科研意識，在平時的教育教學活動中做個有心人，收集有關園本課程資料，用新的理念來指導實踐，探索有效的園本化環境形成對建設園本化課程積極意義。努力創設“三維一體”的教學環境，同時滿足發展中的不同需要，使每個孩子有所發展。

3、做好家園聯系工作，采用短信評語、家園欄等多種形式、多種渠道來與家長進行溝通，形成良好的家園互動。

附：每月班級工作重點

九月

1、做好開學準備，制訂班務工作計劃、教育教學計劃。

2、穩定幼兒情緒，抓好各項活動的常規，為教學鋪路。

3、編排、學習新早操（律動、徒手操、歌表演）

4、切合主題的環境創設，并迎接檢查。

5、召開中班家長會

十月

1、迎國慶，中班階段主題環境創設

2結合“江南文化節”，對幼兒進行“愛祖國、愛家鄉”主題教育（間插參觀活動）

3、為開展自創主題做準備

十一月

1、組織家長開放日活動

]2、組織幼兒秋游

3、開展自創主題活動，積極展開教研組研討

十二月

1、作好冬季體育鍛煉活動

2、慶“元旦”親子運動會

3、進行班級新年環境創設

一月

1、“大帶小”“共歡樂”迎新年友誼活動

篇（2）

在班上，你的點滴進步老師都看在眼里，樂在心里。現在的你性格開朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老師一起聊天;上課的時候，你認真聽講，并能積極主動地表現自己;吃飯不挑食，還吃得又快又好，表現特別棒，老師真喜歡!你興趣廣泛，喜歡看書唱歌?在哪里都能夠看到你積極參與活動的身影，真棒!老師希望你在下學期會有更大的進步，加油!

在經歷了每個新入園寶寶必經的不適應甚至哭鬧過程后，你已經完全融入到了集體生活中，真好!現在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍，開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外，你的自理能力也有了進步，會自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體，把身體養的棒棒的，這樣才能學到更多的本領哦!

你是一個好孩子，雖然平時不太說話，但是老師知道你學到的本領可不少：你能主動和小伙伴做游戲，交到了很多好朋友，;你還堅持自己的事情自己做，自理能力也增強了，每次看到你午睡前主動地擺好鞋子午睡時自己穿脫褲子??老師真的很高興。老師希望長大一歲的皓皓能耐心細致地做好每一件事，不管有什么事都能主動告訴老師，做個更加出色的好寶寶。

你是個聰明漂亮的小女孩，就像公主一樣，那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時能認真聽講，回答問題聲音響亮，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，上課時愛動腦筋。但是，你每天來園都很晚，老師給你提個小要求，以后早睡早起，才會越來越漂亮，相信你一定可以做到的，伊瀾，加油!

你是一個聰明的小男孩，現在你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學期下來你的進步可真不小，學習自己的事情自己做，自己大口吃飯，自己上廁所，主動和小伙伴做游戲。看到你一天天的成長，老師真為你感到高興!繼續努力吧，好孩子!馬上又要大一歲了，老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢，遇到困難學著自己解決。如果老是哭鼻子，那該有多難為情啊!加油哦!

馬亦輝： 你是個聰明秀氣的小男孩，每天總是高高興興地上幼兒園。這學期在你的努力下進步也不小：能主動與同伴 和 老師交流;會自己穿衣穿鞋襪;會畫漂亮的圖畫、會折紙;上課能舉手發言了。更讓老師驕傲的是你在體育活動“套圈”中榮獲了二等獎的好成績! 老師希望升入中班的你上課更加主動，積極、大膽些，那你一定會更棒!

周天齊： 你的善解人意，你的聽話懂事，老師忍不住為你的進步叫好!你做事認真仔細，學習專心致志，是大家公認的聽話孩子。你每次有聲有色的兒歌朗誦，常博得同伴的嘖嘖稱贊;你還是個愛護玩具的好孩子，老師常看到你認真地把積木送回家，真能干! 假如你能用好好商量的方法與人交往你一定會擁有更多的朋友!

胡鴻翔： 活潑調皮的小鴻翔，你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明你有著豐富的想象力，晨間活動時，常能搭出與眾不同的樓房、飛機;討論活動中，你獨特的見解常能贏得一片喝彩;游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小鴻翔變得勇敢、大膽了，能自信地在集體面前表演表現了! 繼續努力，相信你在新的學期一定會更出色!

龔成旭： 你是個可愛又活潑的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，聽到你開心的笑聲。雖然你年齡最小，但本領可不小，你會用小畫筆畫出漂亮的圖畫，會用積木搭出花兒、小碗等很多東西，還會大膽、響亮地唱歌、念兒歌，真了不起呀! 假如你在與小朋友的交往中，學會謙讓，那就更棒了!

周科羽： 比起上學期，你學會了很多，懂得了很多， 樂意和 老師、小朋友交流，樂意參加各種活動，在你的臉上常常可以看到歡樂的笑容，你也力爭在活動中做得更好。看，我們的小羽在體育比賽“袋鼠跳”中多勇敢啊!孩子，再大膽一點，再主動一點，你已經有了不少進步。所以，老師相信你能行的，對嗎?

謝家偉： 聰明能干的你對老師有禮貌，和同伴友好相處。在老師和小伙伴的幫助和鼓勵下，可愛的你現在做每一樣事情都很認真，手工活動時，你那漂亮的作品還贏得小朋友的稱贊;大家都說你是我們班級的“小小建筑師”呢! 如果你能大膽地在集體面前表現自己，那你就更棒了!

季茜： 你是個可愛的小姑娘，平時喜歡 和 老師講一些自己的高興事，雖然有時會耍點小脾氣，但聽老師的話，早上來園總是和 老師、小伙伴主動問好，小朋友在你的感染下也都會主動的 向 老師、同伴打招呼了，希望你在新的學期繼續發揚禮儀小標兵的精神，加油啊!

季樊宇： 活潑可愛的你能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強，但做事很認真，能有始有終，平時在活動中也較有創意，看，這個漂亮的大輪船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧贏得了小伙伴的贊許，愿你在新的學期保持自己的優點在以后取得更大進步!

曹晨曦： 你是個乖巧懂事的小姑娘，平時非常講衛生，這學期你的生活自理能力也增強了。戶外活動，常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒!祝賀你被評為好孩子。在以后的學習中再接再歷，爭取更大的成績。老師相信你是最棒的。

趙奕錦： 你是個快樂的男孩，有許多的興趣愛好。你喜歡和小朋友做游戲，每次游戲時你都眉開眼笑，開心極了;你喜歡參加體育活動;你還學會了許多的新本領：唱歌、畫畫、做手工……特別是畫畫特別棒，每次展示作品大家都會稱贊你的畫最漂亮，如果你學本領時再專心一些，積極舉手發言，相信你會取得更大的進步

謝碩： 天真、可愛的你在本學期取得了很大的進步，你知道嗎?當你樂意在集體面前表演兒歌、歌曲時;當你能認真地完成繪畫、手工、等各種活動;當你能勇敢地參加各項體育活動時，老師和小朋友都為你感到高興!如果我們的小碩碩在上課時不做小動作，相信你會取得更大的進步!

嚴宛蘇： 你是個可愛又調皮的小男孩。你在園養成了良好的進餐習慣，學會了自己的事情盡量自己做;上課也認真多了，有時也能舉手，大膽發言了;只是做每件事還不夠自覺，總需要老師的提醒和幫助。希望新的學期學本領時能再專心些，做事再利索些，那樣你的進步一定會更大!

吳正： 文靜和開朗都是你的真實寫照.記得你上學期總是一個人坐在小椅子上，而現在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特別是你唱歌真好聽，是大家學習的榜樣， 正正，如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

小王梓羽： 你是一個誠實、內向的小男孩。羞澀、可愛的你卻是個聰明能干、做事認真的孩子。和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動。做每件事都那么出色，你的美術作品整潔而漂亮，你的衣服折得整整齊齊，老師常常夸獎你的能干;你的認真，如果你在生活中再多一點大膽和自信，你一定會更出色的!

章勇梁：你活潑、好動，有點調皮!本學期上課能認真聽講。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。

宣舒怡：你是一個聰明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強，還喜歡頻繁幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專心，老師真為你高興。希望以后能更加大膽、更加大方一些，好嗎?

任 彬：你是一個活潑好動的小男孩。尊敬老師、友愛同伴。上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂地學習、快樂地成長，好嗎

沈文慧： 你是一個特別有禮貌的小女孩。現在的你可棒了!在早上來園時，你會主動地和 老師問好;你還會在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時，你涂的顏色既漂亮又干凈，是小伙伴學習的榜樣，在你的帶領下，你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進步，祝你在新的學期取得更大的進步!

嚴筱輝： 你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、自信了。你有許多的興趣愛好：唱歌、跳舞、做游戲。最了不起的是你改變了吃飯拖拉的習慣，在老師督促下也能安靜的入睡。希望你在以后的活動中，能學會認真的傾聽，好嗎?

篇（3）

歲月飛逝，外孫女很快進了幼兒園，開始了她學齡前的啟蒙學習生涯，我長包了一輛三輪車，每天定時來回接送她，她在市級機關幼兒園從小小班開始，直至中班上學期結束，這是一段難忘的日子。每天我在三輪車上教她背唐詩，啟迪她對詩引起興趣，她聰明伶俐，記憶力強，雖未識文字，也能背得朗朗上口，小小年紀居然能背誦出幾十首著名唐詩，我成了她第一個啟蒙老師。每年幼兒園要舉辦慶祝“六一”兒童節活動，絕大部分小朋友都由父母參加，陪同兒女演文藝節目。外孫女沒有這個條件，就由我代替其父母扮演了家長角色，同她合作一起表演節目，她也很快樂。每次期終成績匯報單上，老師對她均有很好的評語：“你是老師的小幫手”、“是小朋友學習的榜樣”、“是小朋友喜歡的小老師”等贊美字句，至今她還珍藏著這些成績匯報單。

我女兒每年回國探親一次，每次回家都帶了許多外國的玩具和食品，外孫女覺得奇奇怪怪的，樂得她手舞足蹈，不知所措，但就是和母親不親熱，她對初來的母親很陌生，等到快要熟悉時，母親又出國了，盡管留下了許多母女合影的相片，她看到后仍無所謂，有一段時間她竟將我兒媳當成其媽媽。后來隨著年齡的增長，她在幼兒園逐漸發現別的小朋友每天都有父母接送，而自己每天都是我這個外公接送，終于明白在相片上見到的父母原來遠在國外。于是在隨后幾次我女兒回國，當臨走時她總是緊緊抱住母親不放，大哭大吵要跟隨母親一起去國外，有一次我強行抱住她，好讓女兒脫身上車，結果被她的小手在我臉上抓了幾道傷痕。我女兒也常淚流滿面而走，看來長此以往不是辦法，終于在1997年春外孫女離開了我們，隨父母去了國外。她到了國外后最惦念的人是我，我在她心目中的地位僅次于其父母，名列第三。

我女兒和女婿在國外拼搏多年，為事業和生計辛勞奔波，歷經艱險。在南非開普敦幾次遭遇黑人搶劫，一直膽戰心驚。后來轉移至美國紐約，又遭“9、1l”事件襲擊，差一點命喪世貿大樓。2002年回國后在蘇州、上海過了幾年安定日子，去年被批準去加拿大多倫多定居。外孫女跟著父母到處飄游，十年中先后在四個國家的五個城市居住，過著動蕩不定的生活。初到國外不懂英語，要在外國的學校就讀，與外國小朋友打交道，其難度之大可想而知，但在較短時間里她竟攻克過關，完全適應了在國外學習和生活的環境。而當2002年回國后在國內學校上學時，又一次碰到不適應的巨大困難，她曾在蘇州滄實小五年級寄讀了一個學期，老師上語文課和數學課時竟聽不懂，作業不會做，精神上產生沉重壓力，構成她一段刻骨銘心的“痛苦”經歷。經過發憤努力，逐步達到完全適應的程度，勝利完成初中畢業的學習任務。十年中要完成以上兩個從嚴重不適應到完全適應的轉變，即使成年人也不一定能過關，何況還是一個尚未成年的孩子。現在她在加拿大學習感到輕松自如，但仍堅持刻苦攻讀，勤奮不懈，這是十年經歷的磨練加快了她的成熟。衷心祝愿她在國外優越的學習環境中，獲得大豐收，在未來的人生之路上不斷創造新的輝煌!

暴雪

顧展文

暴雪漫天飄舞

嚴寒降臨

大地披銀裝

世界一片白色

人間釀災禍

懼寒作物多遭殃

危房設施難逃厄運

路封堵

障礙重重

萬千游子困途中

幾多家庭牽斷腸

暴雪冰凍結伴

勝過雪上加霜

電網受重創

光明黑暗大搏斗

在荒山野林之中

在崎嶇凝凍路上

各路光明使者一一

背負神圣使命

肩扛千斤重擔

步履艱穩上火線

連續作戰忍饑寒

終見放光明

收兵轉上新征途

暴雪震驚黨政高層

總書記親下煤礦井

深情慰問心連心

共商燃煤之急

總理幾度進災區

春風送暖入胸懷

神州上下熱火朝天

激戰冰雪頑敵