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篇（1）

中圖分類號：R285.5文獻標志碼：A文章編號：1007-2349（2016）11-0077-03

逍遙散源于宋代《太平惠民和劑局方》，其方藥組成為：柴胡、芍藥、白術、茯苓、當歸、生姜、薄荷、甘草，具有疏肝解郁、養血健脾的作用。臨床上逍遙散廣泛用于治療肝郁血虛脾弱所致的各科疾病，尤其是各種婦科疾病[1-3]。現代藥理研究發現逍遙散具有抗抑郁癥及腸易激綜合癥、抗癌、防治肝纖維化、調節神經內分泌等多方面作用[4-6]。本實驗用血清藥理學的方法研究逍遙散含藥血清對離體子宮肌的作用，并對其作用機制進行探討。

1制備逍遙散含藥血清

1.1材料

1.1.1藥品逍遙散原方不變，藥物劑量參考《方劑學》教材第六版：柴胡、當歸、芍藥、白術、茯苓各9 g，甘草4.5 g，燒生姜一塊，薄荷少許。所用生藥經鑒定，均為正品。

1.1.2動物SPF級未孕SD大鼠（昆明醫學院實驗動物中心，動物合格證號：SCXK（滇）2011-2014），體重180±30 g，本院動物房飼養，普通飼料，自主飲食。

1.1.3儀器離心機、恒溫水浴鍋（DZKW-C；北京光明醫療儀器廠）。

1.2方法

1.2.1逍遙散水煎劑制備和濃縮上述八味藥用六倍于生藥量的水浸泡30 min，分別按20、15、15 min煎煮3次，用六層紗布過濾，并濃縮成每1 mL含5.2 g 、2.6 g生藥量的藥液，置于4℃冰箱中貯存備用。

1.2.2分組給藥SPF級未孕SD大鼠60只，隨機分為空白血清組，0.9%生理鹽水；含藥血清高濃度組，5.2 g/mL逍遙散水煎劑；含藥血清低濃度組，2.6 g/mL逍遙散水煎劑。經灌胃途徑給藥，1.5 mL/100 g/次，每天2次，連續3 d。

1.3.3逍遙散含藥血清制備于第3日末次給藥后腹腔注射25%烏拉坦（4 mL/kg），并于給藥后60 min腹子宮采血，靜置30 min后，以3000轉M分速度離心10 min，取上清液，分裝，-20℃保存待用，用前56℃30 min滅活。

2逍遙散含藥血清對大鼠離體子宮肌的作用

2.1材料

2.1.1試劑垂體后葉素（上海第一生化藥業有限公司，批號：060403）、己烯雌酚（合肥久聯制藥有限公司，批號：060301）、消炎痛（山西太原藥業有限公司，批號：071202）、酚妥拉明（諾華制藥，批號：060156）、阿托品（天津藥業集團新鄭股份有限公司，批號：060413）、苯海拉明（天津藥業集團新鄭股份有限公司，批號：0702051）、異搏定（江蘇四環生物股份有限公司，批號：0707131）、洛氏液（NaCl 9g，KCl 0.42g，CaCl2 0.24g，NaHCO3 0.2g，Glucose.l 0g，蒸餾水1000mL）。

2.1.2儀器Powerlab/8s生物信號采集處理系統（澳大利亞埃德公司）、張力換能器（澳大利亞埃德公司，型號：ML784）、循環灌流恒溫平滑肌槽、離心機、冰箱、電子天平、哺乳動物手術器械等。

2.1.3動物SPF級未孕SD大鼠8只（昆明醫學院實驗動物中心，動物合格證號：SCXK（滇）2011-2014），體重180±30g，本院動物房飼養，普通飼料，自主飲食。

2.2方法

2.2.1大鼠子宮平滑肌標本的制備將未孕雌性大鼠于實驗前兩天，每天皮下注射己烯雌酚0.1mg/kg，促使動物處于動情期或動情前期，以提高動物對藥物的敏感性。第3天，末次促情1h后，用頸椎脫臼法迅速處死大鼠，剖腹取出子宮，立即將其浸入到盛有洛氏液的平皿中，漂洗，分離周圍的脂肪組織，制成長約1.0cm的子宮平滑肌條，放入洛氏液中待用。

2.2.2離體實驗將子宮肌標本懸掛于含（37.5士0.5℃，pH=7.4）洛氏營養液的恒溫平滑肌槽中，一端固定于浴槽底部，另一端與張力換能器連接。向恒溫平滑肌槽中通入含有95%O2和5%CO2的混合氣體，給予標本1 g的基礎張力，平衡30 min（每10min換液一次），先觀察標本的收縮情況，并用微機程控的Powerlab/8 s生物信號系統記錄收縮曲線，再依次加入所取的空白血清和含藥血清，觀察其對標本的影響，記錄收縮曲線。每進行一次試驗后，用洛氏液沖洗標本3次，使標本張力恢復至基線再進行下一次試驗。實驗中所用藥物濃度均以最終浴槽濃度計算。

3結果

3.1不同濃度逍遙散含藥血清對未孕大鼠子宮平滑肌收縮的影響在離體子宮肌自發收縮的基礎上，分別加入空白血清組、高濃度逍遙散含藥血清組（含生藥5.2 g/mL）、低濃度逍遙散含藥血清組（含生藥2.6 g/mL）及垂體后葉素，觀察大鼠離體子宮肌收縮時間（s/10 min）、張力（g）、活動力（g?s/10 min 活動力=張力×收縮時間）的變化（結果見表1）。

3.2阻斷劑加逍遙散含藥血清對大鼠離體子宮平滑肌活動的作用以高濃度逍遙散含藥血清組作用為對照，分別加入阿托品、苯海拉明、酚妥拉明和異搏定，每組加入阻斷劑后5min待收縮活動平穩后，再加入0.5ml的高濃度逍遙散含藥血清。觀察上述阻斷劑對未孕大鼠離體子宮平滑肌收縮時間（s/10 min）、收縮張力（g）、活動力（g?s/10min 活動力=收縮幅度×收縮時間）的作用（結果見表2）。

結果表明：異搏定（L型Ca2+通道拮抗劑）、阿托品（M型受體阻斷劑）均可部分阻斷逍遙散含藥血清的興奮作用，減少子宮平滑肌的收縮時間、張力和子宮活動力，與含藥血清組相比，差異有顯著性意義（P

4討論

逍遙散為疏肝解郁的代表方，肝藏血，主舒泄，喜條達，婦科疾病多從肝論治。逍遙散在臨床廣泛應用于月經不調、痛經、功血等婦科疾病的治療。據此推斷該方對子宮平滑肌的運動具有調節作用，通過中藥復方含藥血清對離體器官的作用，能更好地反映藥物在體內環境中產生藥理效應的真實過程[7]。

實驗結果表明，逍遙散含藥血清的確可以興奮未孕大鼠子宮肌的運動，在子宮最大收縮張力和收縮時間方面都表現明顯，在解除子宮收縮無力、子宮收縮遲緩等方面有作用。排出血清中原有的物質干擾，這種作用仍然存在，說明該作用是逍遙散本身或者代謝產物或者刺激機體產生的內源物質導致的[8]。而且，具有濃度依賴性，在給藥濃度增高時，作用也加強。

在高濃度逍遙散含藥血清導致離體子宮平滑肌收縮加強的基礎上，分別以阿托品、苯海拉明、酚妥拉明和異搏定等阻斷劑干擾。子宮肌屬于內臟平滑肌，其收縮呈現一定的節律性，子宮收縮時需要細胞外Ca2+通過鈣通道內流，與肌鈣蛋白結合，促使粗細肌絲滑行，引起收縮。應用異搏定（L型Ca2+通道拮抗劑）可部分阻斷逍遙散含藥血清的興奮作用，減少子宮平滑肌的張力證明逍遙散可以通過興奮L型Ca2+通道起作用。子宮肌存在乙酰膽堿受體，乙酰膽堿通過子宮肌受體發揮興奮作用。阿托品是M型受體阻斷劑，對逍遙散含藥血清興奮離體子宮肌有抑制作用，說明逍遙散含藥血清中含有類似乙酰膽堿的刺激物，逍遙散可能刺激機體產生乙酰膽堿等內源性物質增多而興奮子宮。

苯海拉明和酚妥拉明未能阻斷逍遙散含藥血清的興奮作用說明組胺和去甲腎上腺素可能沒有參與逍遙散對子宮的調節作用。

5結論

上述研究結果表明，子宮是逍遙散作用的靶器官之一。逍遙散含藥血清對未孕大鼠離體子宮平滑肌具有興奮作用，可增加子宮平滑肌收縮的最大張力、收縮時間及子宮活動力。逍遙散含藥血清對離體子宮平滑肌的興奮作用存在量效關系。逍遙散含藥血清對未孕大鼠離題子宮平滑肌的興奮作用，可能是通過興奮L型Ca2+通道增加Ca2+內流，進而增加細胞內Ca2+濃度發揮作用。也可能與刺激機體產生乙酰膽堿，興奮M型受體發揮作用，與H受體和α受體無關。逍遙散促進子宮活動，可能是其治療產后子宮收縮不良性等疾病的基礎，具體作用途徑和機制有待于進一步研究。參考文獻：

[1]陳煜華.逍遙散加減治療婦科疾病[J].湖北中醫雜志，2005，27（11）：44.

[2]李永瓊.逍遙散加味治療子宮肌瘤78例[J].四川中醫，2003，21（12）：57.

[3]曹秀云，程愛萍.逍遙散臨床應用現狀[J].中國民間療法，2005，13（11）：60-61.

[4]吳麗麗，徐志偉，嚴燦，等.逍遙散和丹梔逍遙散抗抑郁作用的實驗研究[J].中醫研究，2003，16（3）：14-15.

[5]王迪，張虹，付士波，王珈.逍遙散對乳腺癌細胞抑制作用實驗研究[J].中醫藥學刊，2006，4（24）：643-644.

篇（2）

    遵照《中華人民共和國招標投標法》總則中的“保護國家利益、社會公共利益和招標投標活動當事人的合法權益”,以及“招標投標活動應當遵循公開、公平、公正和誠實信用的原則”。招投標活動即使結束,后續的工作仍然必須遵循招投標法的主導思想,招標人可遵循公平、公正原則,參照執行《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》的有關規定,招標失敗后轉入競爭性談判,同時必須保護招標投標活動當事人的合法權益,否則仍屬違法違規行為,要受到相應處罰。

    本著公平、公正的原則,競爭性談判的程序應當參照公開招投標的程序進行,可適當簡化,大體應包括邀請函、談判文件、評委組成、評審和報價、簽訂合同5個階段。以天津西站至天津站地下直徑線工程(簡稱天津地下直徑線)建管甲供物資采購招標(招標編號:000679)為例,對競爭性談判過程進行分析和探討。談判邀請函談判邀請函相當于邀請招標中的邀請函,主要是介紹談判的原由、目的和項目的簡明情況及對參加談判的供應商的資格條件,告知參加談判的供應商獲取競爭性談判文件和談判的方式,以及遞交談判響應文件的地點、時間、聯系方式、通信地址等。在形式上與招標公告(或投標邀請函)相近。招標失敗后,談判邀請函應向已購買招標文件的投標人發出。如購買招標文件的不足三家,應同時再向已具備能力、資信良好特定的法人或其他組織發出,發出的邀請函原則上應滿足三家以上,至少也應滿足兩家,以確保談判階段的“競爭性”。如購買招標文件時僅有一家,且發出邀請函后參加談判的仍僅有一家,此時已不能再稱為競爭性談判,而應改稱為單一來源采購,或叫定標談判。天津地下直徑線建管甲供物資設備采購招標(招標編號:000679)電力專業三個包件通過公開招標后,購買招標文件的潛在投標人仍不足三家,按程序向北京鐵路局招標辦報送了競爭性談判核備函,擬采取競爭性談判的方式確定物資供應商,而后對符合項目資格條件的供應商發出談判邀請函。

    競爭性談判文件競爭性談判文件是實施競爭性談判過程時所使用的書面法律文件,主要用來闡明談判采購項目的具體情況,告知參加談判的供應商談判的原則、程序、原則和談判注意事項及應達到的有關要求。競爭性談判為非招標方式,不能定性為招標文件,應盡量避免出現招標、開標、定標、評標、評標辦法等字眼。同時應注意要從名稱區別招標人發出的競爭性談判文件與供應商交納的文件,不能統稱“競爭性談判文件”。可將向供應商發出的采購文件稱“競爭性談判文件”,而貨物供應商交納的文件可以稱為“競標文件”,避免發出與接受的文件出現混淆。天津地下直徑線建管甲供物資設備采購競爭性談判以售出的招標文件作為競爭性談判文件,并加以說明,區分出招標文件和競爭性談判文件的實質性不同,此種方式也可采納。競爭性談判文件自停止發售之日起距離遞交時間應不少于5日,如對競爭性談判文件進行修改應提前3日通知對方,或將遞交文件日期順延3日,給供應商足夠編制競標文件的時間。競爭性談判文件同樣具有法律約束性,一旦形成不能隨意更改,禁止活頁印刷,確實需要更改應提前書面通知被邀請方,并給對方預留出重新編制談判文件的時間。同時,競爭性談判不能故意設置限制性條件,排斥潛在符合條件的供應商,使得進入最終談判階段的供應商僅為一家。競爭性談判文件應參照招標文件編制,將招標文件中的對應于招標方式的詞語做相應改變,緊密結合競爭性談判的特征。如招標文件要改成競爭性談判文件,評標改為評審,“評標委員會”要改成“競爭性談判小組”,要結合上下文的語境向競爭性談判方面改動,不能機械操作。鐵路建設物資競爭性談判評審方法原則上采用經評審的最低投標價法,在商務、技術條件均通過評審的供應商中,報價最低者為中標單位。談判保證金的規定。根據組織談判的需要,可收取談判供應商一定數額的保證金,以約束供應商參加談判活動的行為。如果要收取談判保證金,則需要對談判保證金的交納數額、方式和退還方式、期限,以及沒收情形作出具體規定。供應商參加談判,必須向談判組織機構遞交類似于投標文件的競標文件。競標文件要響應競爭性談判文件的要求,包括編制、遞交、商務、技術條款等。

    評委組成對于招投標階段的評委組成和評審程序,國家有相關的法律法規有明確規定,評標委員會由招標人,以及有關技術、經濟等方面的專家組成,成員人數為5人以上單數,其中技術、經濟等方面的專家不得少于成員總數的三分之二,專家成員應當從專家庫中確定,并嚴格執行回避制度。競爭性談判階段的評委組成國家并沒有具體要求,招標人可從專家庫中抽取,也可自行確定,對于專家評委組成要有記錄,比如電報、會議紀要等。專家評委成員人數必須為5人以上單數,其中技術、經濟等方面的專家不得少于成員總數的三分之二,目的是為了確保評審工作的質量,因評審是技術含量較高的一項工作。對于評委回避制度,招標人可根據自身的實際情況來確定,但應盡可能避免全部由招標人自行產生。最根本、最重要的是評委應認真、公正、誠實、廉潔地履行職責。天津地下直徑線建管甲供物資設備采購競爭性談判評委由招標人、設計、主管業務處室等有關技術人員組成,為公平、公正、科學、擇優確定物資供應商創造了理想條件,美中不足的是缺少形成評委的有關記錄。評審和報價評審要遵循公平、公正、科學擇優和誠實信用原則,談判方法原則上一律采取經評審的最低報價法。評審工作共分兩個階段,第一階段,專家評委首先熟悉競爭性談判文件,詳細審閱供應商遞交的競標文件,對供應商的資格、商務、技術文件進行評審,確定出通過評審的供應商,并將競標文件中的報價由低到高的順序進行排序,競標文件中報價為首次報價。在評審的第二階段,即為競爭性報價環節,報價順序應由第一階段報價高的供應商首先報價,以此類推,每個報價均要由相應的供應商法人或法人委托人簽字確認,最終報價最低的供應商為第一簽約候選人(可保留前三個),如果供應商最終報價相同時,資質等級高的排序在前,其次注冊資金高的排序在前。談判結束后,形成競爭性談判報告,全體專家評委簽字確認。天津地下直徑線建管甲供物資設備采購競爭性談判后,形成了較規范的競爭性談判報告,內容包括談判依據、談判組織及程序、談判結果,并包含競爭性談判文件遞交登記表、開標記錄表、資格審查表、談判報價表等,內容涵蓋整個過程,保證了談判的公平、公正及可追溯。簽訂合同競爭性談判結束后,招標人向招標項目批準單位報送談判結果核備的函,談判各方無異議,可與第一簽約候選人簽訂合同,合同仍然要執行既有的規范文本,不得對合同條款進行隨意增加和刪減,合同價款要與談判報價一致。

    隨著鐵路工程建設的繼續推進,工程建設物資采購仍是今后鐵路招標工作中的重點,競爭性談判確定物資供應商的情況也將不斷出現。只有通過不斷學習,掌握招投標有關法律法規,提高自身的知識業務水平,本著公開、公平、公正和誠實信用的原則參與到競爭性談判的工作中去,才能使競爭性談判工作順利實施,科學擇優選擇物資供應商,推動鐵路工程建設,保障工程質量奠定基礎,確保物資采購工作經得住檢驗。

篇（3）

2加強各系學風建設，培養進取精神。

3提高同學們的語言表達能力、獨立思考能力，開拓同學們的思路，提高演講水平。

4發揮社團作用，加強社團建設。

二、活動背景：

1為迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節”，我們社團將舉辦一場演講比賽來增光添彩。

2新生入學不久，朝氣蓬勃，學習、表現欲望強烈，對社團活動有著很高的熱情。

3當今社會新事物層出不窮，大學生獲取信息資源渠道多樣，同時又有自己的見解。

4演講與辯論協會近幾年得到很好的發展，同學們對演講比賽極為關注。

5我校很重視學生們的語言表達能力和獨立思考能力的提高，石家莊學院團委及教育系的大力支持也是我們舉辦這次演講比賽的一個重要契機。

6演講與辯論協會吸納了一批新生力量，人力、物力充沛，團結一致，利于大賽的順利進行。

三、活動目的及意義：

1 展現石家莊學院學生的風采，激揚青春。

2 開拓學生的視野，提高學生對社會現象的關注度，提高學生的社會責任感。

3 培養合作意識，弘揚社團文化，增強學校的文化氛圍。

4通過舉辦此次活動提高同學們的口語交際能力，挑戰自我超越自我，增強自信心豐富同學們的課余生活。

5 加強交流，拉近各系同學之間的距離，促進院系友誼，營造和諧校園。

四、活動對象：石家莊學院全體學生，每系報名兩人，系內可自行選拔，領隊一人，報名表見附錄。

五、活動時間和地點

時間：11月20日

地點：另行通知

六、宣傳方式：展牌，小黑板，條幅

六、所需器材：音響，相機，計算器，紙筆，計時器，裝飾

七、比賽規則：

每位選手進行五分鐘演講，選手上臺即計時開始，剩余三十秒計時員提示，結束時停止演講。

八、比賽要求：

1、各院系參賽者仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

2、各系同學自行安排演講內容，必須原創。

3、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

4、各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，及時與社聯和演辯協會人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

5、 遵守賽會的紀律及規則規定，在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最好水平。

6、比賽期間，各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與演辯協會成員聯系。

7、各院系可專門組織本系同學觀看本院部選手參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。在賽場聽從主持安排，遵守賽場規則，保證賽場衛生，所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

九、比賽流程安排：

1、布置會場，接待評委嘉賓。

2、主持人開場白，由演辯協會一成員演講后比賽正式開始。

3、比賽中段，進行一段文藝表演。

4、比賽繼續，結束后有老師點評，登記員算分數。

5、由評委嘉賓為選手頒獎。

6、歡送老師同學，整理物品清理會場，演辯協會成員開會，總結經驗教訓。

十、活動準備及應注意的問題及細節：

1、由演講與辯論協會給各系發出邀請，邀請并通知各系參加演講比賽，通知內容包含比賽的報名表、比賽時間、賽制、比賽規則、評分標準等。

2 、各系在12號之前將報名表交到演辯協會

3 、比賽中的工作人員有演講與辯論協會社員擔任，包括計時 員、主持、場控和記錄員等共十人。

4 、邀請評委，聯系外聯，聯系文藝演出人員。

5、 做好前期準備(提前先申請好教室，布置賽場，準備計時軟件，打印評分條邀請確定嘉賓等)

6、 安排好秩序維護人員。

7、愛護好教師公共器材，保持教室衛生，在活動中一言一行符合大學生的行為

8、不做損害學校名義、損害他人的事情

9 、做好嘉賓和評委的接待工作

10 、比賽時派部內專人做好賽況記錄

11、比賽后進行活動總結，為下次舉辦提供經驗

十一、參賽隊伍注意事項

1、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

2、尊重比賽規則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。

3、選手衣著莊重、大方。

4、比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。

十二 評委、嘉賓及評分方式

1、 評委：由老師、大二大三演講與辯論協會成員及大眾評委組成

2、 嘉賓：教育系及團委老師，各系學生干部、社團聯合會及校學生會干部 3、 評分方式：采取百分制，評委分數去掉一個最高分，一個最低分的平均分為最后成績。

十三、獎項設置：

一等獎 一名

二等獎 兩名

三等獎 三名

以上獎項頒放榮譽證書和獎品

十四、評分方式：詳見策劃書附件評分表

十五、預算：

材料：策劃書 邀請函 評分表 共70元

器材：氣球 條幅 展牌 130元

獎品：證書 獎杯 禮品 150元

水 ：45元

總計 400元

十六：主辦單位：石家莊學院團委社團聯合會

承辦單位：石家莊學院演講與辯論協會

附件一：評分表

附件二：注意事項。

附件三：比賽活動人員安排。

附件四：邀請函1、2。

附件五：報名表。

附件一：評分表

評分表 項目 演講內容

語言表達 形象風度 演講時間 滿分 45 30 20 5 滿分標準 積極向上、文字精練，邏輯性強， 口齒清楚，富有感染力，語調與形態動作協調一致 儀態端莊，神態自然大方 節奏時間掌握恰當得分

附件二：注意事項(緊急預案)

一、各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，比賽開始5分鐘后未到隊視為自動放棄。

二、尊重比賽規則、主持、評委，不得擾亂比賽秩序，否則取消比賽資格。

三、選手衣著莊重、大方。

四、比賽隊員必須帶學生證參加比賽，上場前會有工作人員檢查上場隊員是否與該隊所報成員相符。

附件三：比賽活動人員安排

1、主持組：李玉松 魏月芳

2、記時組：王創業、俱偉明

任務：擔任比賽的計時員，確保記時準確

3、記錄組：趙春蕊、張蕊、

任務：1)賽前登記各系選手及領隊姓名。

2)登記到場評委及點評嘉賓姓名。

3)記錄全程比賽的情況。

4)計算比賽的分數，保存評分表。

4、后勤組：俱偉明、甘星雨、何蘇嬌、李向濤、趙春蕊等

任務：1)布置會場

2)維持會場紀律，處理突況

3)負責攝像或錄像

5、禮儀組：趙雅平、劉亞超、陳靜云、魏月芳及大一同學

任務：1)確保比賽邀請的評委及嘉賓邀請函發出

2)接待評委、嘉賓及各參賽隊

3)確保嘉賓及評委所需的評分表、筆等物品

6、宣傳組：陳靜云、趙春蕊、王健偉、陳銘芳、趙雅平、鄧聰慧、

任務：確保賽前展牌、小黑板、條幅的宣傳工作。

附件四：邀請函1、2

石家莊學院演講比賽邀請函

系學生會：

為了迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節”，活躍各系文化氛圍，團結各院系同學，豐富院系文化生活，拉近各院系同學之間的距離，營造我校文化氛圍，展現各系學子風采，提高演講水平，開拓學生視野。團委社團聯合會誠邀貴系參加演講與辯論協會舉辦的石家莊學院演講比賽。本活動將本著公平公正的宗旨，以提高同學們的語言表達、邏輯思維能力和獨立思考能力為目的。望貴系予以支持并積極參與!

石家莊學院團委社團聯合會

演講與辯論協會

xx年10月28日

邀請函

您好，團委社團聯合會誠邀您擔任演講與辯論次協會舉辦的石家莊學院“青春 感悟’’演講比賽的評委，期待您的光臨。

演講與辯論協會

xx年 11 月 4 日

附件五：報名表

院系 負責人 聯系方式 選手 聯系方式 聯系方式

3)記錄全程比賽的情況。

4)計算比賽的分數，保存評分表。

4、后勤組：俱偉明、甘星雨、何蘇嬌、李向濤、趙春蕊等

任務：1)布置會場

2)維持會場紀律，處理突況

3)負責攝像或錄像

5、禮儀組：趙雅平、劉亞超、陳靜云、魏月芳及大一同學

任務：1)確保比賽邀請的評委及嘉賓邀請函發出

2)接待評委、嘉賓及各參賽隊

3)確保嘉賓及評委所需的評分表、筆等物品

6、宣傳組：陳靜云、趙春蕊、王健偉、陳銘芳、趙雅平、鄧聰慧、

任務：確保賽前展牌、小黑板、條幅的宣傳工作。

附件四：邀請函1、2

石家莊學院演講比賽邀請函

系學生會：

為了迎接十一月中旬的“大學生文化藝術節”，活躍各系文化氛圍，團結各院系同學，豐富院系文化生活，拉近各院系同學之間的距離，營造我校文化氛圍，展現各系學子風采，提高演講水平，開拓學生視野。團委社團聯合會誠邀貴系參加演講與辯論協會舉辦的石家莊學院演講比賽。本活動將本著公平公正的宗旨，以提高同學們的語言表達、邏輯思維能力和獨立思考能力為目的。望貴系予以支持并積極參與!

石家莊學院團委社團聯合會

演講與辯論協會

xx年10月28日

邀請函

您好，團委社團聯合會誠邀您擔任演講與辯論次協會舉辦的石家莊學院“青春 感悟’’演講比賽的評委，期待您的光臨。

演講與辯論協會

篇（4）

吉祥的鑼鼓敲起來，歡樂的秧歌扭起來，民間文藝團體一起來，社區文藝活動火起來。在建設路辦事處文藝進社區，歡歌慶xx社區文藝調演即將揭幕之際，我們期待您的參與，誠請您的光臨!

本次文藝調演是社區首次舉辦的文藝活動，是居民互動參與的一次文藝演出，是社區居民生活中的一件好事喜事。舉辦這次活動是本著黨委搭臺，群眾唱戲的理念，給社區居民搭建交流的平臺，施展才藝的舞臺，引起了上級的密切關注，吸引了文藝社團的廣泛參與， 個民間團體、文藝隊踴躍參賽，以其格調高雅，健康向上的風格，給居民送上一道美味的文化大餐。本次活動內容豐富，異采紛呈，集戲曲、小品、演奏于一體，屆時將邀請各家聯袂演出，還要邀請專家評委進行打分和點評，文藝調演活動將由此拉開文藝進企業、進社區的序幕，經過多日的精心策劃和籌備，精彩節目即將呈現。萬事俱備，只欠東風，文藝調演的成功舉辦和社區文藝活動的健康壯大，離不開您的呵護，更離不開您的親切關懷和大力支持，由于您的參與會更加精彩，由于您的支持會奏響成功的樂章。調演活動還誠邀企業員工組團助陣，共同分享和品味豐富、快樂、和諧和深厚底蘊的社區文化。

****街道辦

****年**月**日

文化藝術節的邀請函范文二尊敬的***:

您好!

為了表示對xxxx級青年志愿者協會新成員的歡迎，增進部員的交流，加強部員的友誼，為同學提供一個展現自我，釋放自我的舞臺。濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，由校團委主辦、青年志愿者協會承辦的xx大學青年志愿者協會**** *****迎新晚會即將拉開帷幕。為了更好的聆聽您對青年志愿者協會的工作意見，促進青年志愿者協會工作的開展，我們誠意邀請您蒞臨本次晚會，相信您的到來一定會使本次晚會更加精彩!

演出時間：**月**日周** 晚**：**

演出地點：大學生活動中心

真誠期待您的光臨!

此致

敬禮!

共青團**大學委員會

**大學青年志愿者協會

****年**月**日

文化藝術節的邀請函范文三尊敬的家長：

您好!

為深入推進特色學校建設，打造濃郁的校園文化藝術氛圍，培養學生良好的藝術修養，我校擬定于xxxx年xx月xx日下午xx：00在學校操場舉辦xx小學xx屆校園藝術節。在此，我們誠摯邀請您屆時光臨指導!為了確保活動順利進行，請家長配合做好以下工作：

1、為了保證安全，請憑邀請函入校。

2、家長入校后，請在指定區域就坐觀看節目和觀賞師生藝術作品。不要隨意在場上走動、吸煙、亂丟垃圾，聽從學校統一指揮，注意維持活動秩序。

篇（5）

二、【活動目的】

為貫徹執行黨的教育方針，促進我們財務管理專業的良好學風和班風的形成，使我們班離“優良學風班”的更靠近，特意舉行此次活動來團結宿舍，增強宿舍的凝聚力，讓更多的同學積極加入到表演的行列中，施展大家的才華，豐富我們的大學生活。

三、【活動背景】

大家已經相處一年之久，每間宿舍肯定有自己的故事。

12級財務管理

五、【活動場所】

申請中

六、【活動時間】

20xx年xx月x日19點30分

七、【活動組織人員安排】

1節目主持人 人選：xx

2活動評委 人選：約7個

3會場布置： 負責人：

由12財管學生做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加當晚布置會場、發放小禮品、安排人員入坐等一切有關晚會的服務性工作。

4電腦操作 負責人；

服裝當晚電腦的安置、調試與控制，保證晚會有關電腦的運用順暢有效。

5現場攝影 負責人：

負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

6協調工作 負責人：

負責拍攝每間宿舍的成員照全家福，打印一有些關于文明宿舍的舍規粘并貼在每間宿舍，禮品采購、制作節目道具，評比宿舍等工作。

八、【宿舍表演內容】

唱歌 跳舞 整間宿舍的話劇表演、朗誦、相聲或者系宿舍的DV制作，整間宿舍一起整一個環保作品，每個宿舍獨立完成。并派代表上來展示作品，解釋作品的所隱含的背后的故事。

時間控制在4到8分鐘

九、【活動前期工作安排】

1,給每間宿舍攝影全家福

2打印宿舍溫馨提示

3負責弄邀請函 ，派發邀請函給同學老師

4，買禮品 評委 每人一本筆記本

5，宿舍衛生檢查（集體班干出動）

6, 買獎狀7張吧 ,獎品

7，準備一個箱子（用來抽簽），準備卡張做相框

8，準備評分標準（難度較大）

9，弄個PPT 把宿舍的照片都弄上去，把小游戲的游戲規則也寫在PPT里

10·活動前要給每間宿舍的節目計時，并登記好每個節目的名字，及參賽形式，表演的人數，（19號晚上前弄好，方便支持人準備臺詞)

11,組織同學們的大合唱

十、【活動流程】

7點半正式開始：登記宿舍遲到情況 并好分數

① 主持開場白。（4分鐘,包括介紹評委）

第1間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第2間宿舍表演，主持人和評委提問和點評

第3間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第4間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第5間宿舍表演，主持人和評委提問、點評，宿舍。

中場休息，小游戲或個人表演。

游戲：玩三次

第6間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第7間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第8間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第9間宿舍表演，主持人和評委提問、點評，

第10間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

歌唱表演

第11間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第12間宿舍表演，主持人和評委提問、點評，

第13間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第14間宿舍表演，主持人和評委提問、點評。

第15間宿舍表演，主持人和評委提問、點評，

控制在9點40）

大合唱 《第一時間》

主持人宣布獲獎結果，頒獎以及贈評委小禮品。

主持人宣布晚會結束。

篇（6）

策劃：

活動主題：快樂學習 快樂生活

活動目的：通過此次活動的開展，進一步弘揚學院精神，豐富我院大學生的業余生活的同時激勵大學生努力奮進，爭做優秀大學生。同時進一步提高院報的知名度，擴大影響力，促進院報與學院其他文學社團及兄弟院校文學社團的交流與溝通。

活動時間：

地點：

主辦單位：院學生會

活動籌備工作管理方式：項目式管理

一、 分組安排

1、 宣傳組

負責人：

組員：

工作事項：初賽及決賽前期各繪制海報若干張，在學院內加強宣傳力度

邀請函的購買及呈送工作

制作節目單

2、稿件審查組

負責人：

工作事項：負責修改進入決賽選手的演講稿件

準備4篇演講稿，保證稿件質量，符合演講的需要。

準備主持人的串詞

3、 攝制組

負責人：

組員：

工作事項：負責整個活動的拍攝工作。

4、 禮儀組

負責人：

工作事項：統一著裝，負責學院領導、教師、其他學院領導的接待工作，催場人員到位。

5、 舞臺組

負責人

工作事項：負責舞臺的布置，活動中燈光、音響等設施的操作。

6、 初賽評委組

負責人：

組員：

工作事項：對參加報名的同學進行初賽，選拔進入決賽的選手。

7、 計分組

負責人：

組員

工作事項：準備好計算器、紙筆等用具，初賽及復賽時負責算出每個選手的最后得分，排出名次。

8、 節目組

負責人：

工作事項：負責節目的編排、表演者的選擇，準備好音樂，保證節目質量。

二、 活動流程細則：

活動前準備工作：

1、 由宣傳組成員繪制海報若干張，張貼于學院各個宣傳欄。安排成員在辦公室值班，對報名者進行登記，并轉告報名者演講的各方面要求。

2、 組織報名者進行初賽。評委由院報領導擔任，選拔出前4名參加決賽。

3、 邀請院學生會團委、文學社各挑選兩名代表參加此次演講活動。

4、 院報內部挑選出兩名代表參加此次演講活動。

5、 確定人選后，進入決賽的12名選手抽簽決定演講的出場順序，并將準備演講的稿件交由院報審批，稿件審查組對稿件進行修改，修改之后交給本人并存檔。

6、 院報召集12名選手進行賽前會議，宣讀演講活動的要求（包括評委評分要求），對選手活動中的著裝等進行指導。

7、 進行活動前的一系列準備工作，包括舞臺的設計、主持人的選拔、節目的編排等工作。宣傳組向學院領導呈送邀請函。

8、 在活動前一天進行彩排，讓主持人、選手熟悉場地，并就近選擇一間教室做選手的化妝間及等待區。舞臺的裝扮、燈光音響的調試工作需由專業人士負責。在彩排中發現的問題，報告給相關小組，做到及時解決。

活動中流程：

1、 準備好會場所需物品（礦泉水、水果、院報報紙、節目單）

2、 領導及觀眾入場完畢，會場一切準備工作就緒。

3、 主持人宣布演講比賽開始，介紹學院及其他院校領導、評委、演講主題和評委評分要求。

4、 大學生傳媒藝術團的朗誦節目——選手1-4號按順序進行演講——評委點評（計分組算出選手成績）——選手5-8號按順序進行演講——評委點評（計分組算出選手成績）——選手9-12號選手進行演講——團委的歌伴舞節目（計分組算出最終選手成績及排列名次）——學院領導講話——由領導公布獲獎情況并向獲獎者頒發證書——獲獎者感言——主持人宣布活動結束——音樂響起——合影留念

活動結束收尾工作：1、禮儀組負責歡送學院領導及其他院校領導，保證將其他院校的領導送出學院

3、攝制組負責攝象機、照相機的退還工作，保留活動資料，將其影象資料拷貝到院報辦公室電腦上。

篇（7）

二、時間。

2008年9月18日～9月25日(9月16日布展，9月17日評獎，9月18日開幕，9月26日撤展)。

三、地點。

堯塘公路花園(金壇市堯塘鎮金武公路東1號)。

四、組織機構。

1、主辦單位：常州市人民政府，臺灣中華盆栽藝術總會，江蘇省臺辦，江蘇省農林廳，江蘇出入境檢驗檢疫局。

2、承辦單位：金壇市人民政府，常州市臺辦，常州市農林局，常州出入境檢驗檢疫局，常州市花卉盆景協會。

3、協辦單位：金壇市堯塘鎮人民政府，萬錦藝苑(臺灣)，堯塘公路花園。

4、主辦、承辦、協辦單位共同成立“中國常州?海峽兩岸盆景高層論壇暨盆景精品展”組織委員會。組委會下設秘書處，為本次活動的執行機構；秘書處下設秘書組、會務組、會展組、出入境組、保衛組，具體負責相關籌備工作。

五、活動內容。

1、海峽兩岸盆景高層論壇。

組委會邀請10余名海峽兩岸盆景界知名人士及相關人士，以“海峽兩岸盆景交流、合作”為主題進行演講。

2、海峽兩岸盆景精品展。

(1)參展、參賽數量及規格。參展盆景500盆景，其中參賽盆景300盆。大陸參賽盆景200盆，由常州市花卉盆景協會商請相關省、市盆景協會選送；臺灣參賽盆景100盆，由臺灣中華盆栽藝術總會負責選送。

參賽盆景包括樹木、山水、水旱、微型組合、觀果等各類盆景。參賽盆景高度不超過120厘米(從盆口以上計算)，寬度不超過120厘米(含盆)。

(2)組團。

大陸以相關省、直轄市、自治區為單位組團參展、參賽，其中江蘇以省轄市為單位組團參展、參賽。各參展、參賽單位參加比賽的盆景5-10件，參展的盆景5－10件(具體將由會展組寄發邀請函時列明)。每個參展、參賽單位派1名負責人、2名工作人員；參展期間食宿費由承辦方負責，交通費由參展、參賽單位自理。

臺灣方面由臺灣中華盆栽藝術總會組團參展、參賽。

特邀全國知名盆景園參展、參賽。

(3)盆景運輸和安全。

各參展、參賽單位負責將盆景運抵堯塘公路花園。承辦方免費提供上下駁載，并補貼盆景單趟運輸費(具體將由會展組寄發邀請函時列明)。

盆景運輸和布展期間的安全保PT作，由各參展、參賽單位負責。展覽開幕后，白天由各參展、參賽單位負責，晚上由承辦方負責。展覽開幕后，若發生盆景遺失或損壞等意外情況，由組委會與有關單位協商，適當給予補償。

(4)獎項。

本次比賽共設獎項70件，其中金獎8件，銀獎16件，銅獎45件，總冠軍1件。

獲獎和部分參展、參賽作品，會后將連同論壇演講稿匯編成冊，印刷出版。

(5)評比方法。

本次評比參照臺灣盆景比賽之現行規則，采取打“對”淘汰法。

初選：300盆選1／2，共150盆。

復選：150盆選70盆，進入決選。

決選(一)：70盆選25盆，未選上之45盆即銅獎。

決選(二)：25盆選9盆，未選上之16盆即銀獎。

決選(三)：9盆選1盆，選上1盆即總冠軍，其余8盆即金獎。

(6)評委會。

評委會由海峽兩岸盆景界知名人士11名組成，其中大陸5名、臺灣5名、特邀馬來西亞1名。他們分別是(按姓氏筆劃排列)：王永康(江蘇)，許文認(臺灣)，李仲鴻(臺灣)，鄭誠恭(臺灣)，趙慶泉(江蘇)，胡運驊(上海)，徐吳(浙江)，徐松展(臺灣)，蕭期倫(馬來西亞)，詹益隆(臺灣)，樊順利(安徽)。王永康為評委會召集人。

篇（8）

活動流程：

(一) 活動前期準備

1、 制作策劃書(5月16日前)

2、 制作通知單

3、 確定活動場地，與食堂老板協商

4、 海報宣傳(食堂宣傳欄和兩個生活區宣傳板)

5、 LED宣傳

6、 橫幅宣傳(橫幅內容)

7、 申請音響設備，桌椅，紅布，臺簽，攝影設備

8、 制作報名單、評分表、評分細則

9、 確定邀請名單(嘉賓的名字要準確無誤)，制作邀請函

10、 與系學生會主席團協商，每個班級派出一個代表隊，下發通知單

(二) 活動中期準備

1、 包粽子材料的準備

2、 派發邀請函

3、 主持人邀請，主持稿的書寫

4、 聯系女生部，派遣禮儀小姐

5、 聯系海舟文學社采訪

6、 確認參賽人員名單

7、 制作班級號碼牌和嘉賓臺簽

8、 工作人員分組

(三) 活動后期準備

1、 確認申請物品是否到位

2、 購買飲料、水果(嘉賓席用)

3、 包粽子原材料的分配

4、 會場布置(會場衛生的打掃，主席臺的布置，臺簽的擺放)

5、 設立粽子材料派發窗口

6、 比賽場地分區

7、 各組人員各就各位

8、 確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿

9、 確認禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)

(四) 比賽流程

1、 各班級代表隊到位，發放材料

2、 嘉賓評委入場

3、 主持人介紹嘉賓評委

4、 嘉賓致辭

5、 評委宣布評比細則

6、 主持人宣布比賽開始

7、 主持人把握氣氛，全過程時間控制80分鐘內

8、 比賽時間到，評委給予評分

9、 主持人宣布獲獎名單

10、 嘉賓給予頒獎

11、 照相留念

12、 主持人宣布比賽結束

(五) 活動后續工作

1、 派發粽子(教師宿舍樓下設三個點)

2、 整理打掃會場

3、 成員活動總結

4、 活動照片展出宣傳

活動籌備日程表：

1、 5月30日前海報畫完并粘貼完畢，范莉負責

2、 5月25日開始LED進行滾動宣傳，曾龍欽負責

3、 5月30日物品、設備申請完畢，林立暉負責

4、 5月27日確定主持人(廣播站首選)，呂美艷負責

5、 5月27日與學生會協商完畢，并下發通知單，曾龍欽負責

6、 5月31日收集并整理班級出席代表名單完畢，呂美艷負責

7、 6月3日邀請函下發完畢，張婉鵬負責

8、 6月3日臺簽、獎狀以及號碼牌制作完畢，林立輝負責

9、 6月3日與女生部、海舟文學社聯系完畢、攝影協會，曾龍欽負責

10、 6月3日橫幅懸掛完畢，xxxx負責

11、 6月5日召開會議

12、 6月6日中午之前，臉盆等器皿登記安排完畢、飲用水購買完畢，張婉鵬負責

13、 6月6日再次確認出席嘉賓名單，呂美艷負責

14、 6月6日全體成員布置會場，搬運、組裝、調試影響設備

活動人員分組：

1、 計分組：負責登記、統計分數和填寫獲獎人姓名

2、 設備組：負責申請以及管理設備

3、 禮儀組：負責與院女生部的聯系

4、 簽到組：負責到場人員的簽到情況

5、 現場組：負責維持現場秩序

6、 機動組：負責與應急組的聯系

7、 應急組：負責解決突況

活動注意事項：

1、 確認邀請的嘉賓是否能出席(活動前一小時確認完畢)，并及時更換臺簽、更改主持稿

2、 確認禮儀小姐到位情況(需提前半個小時到場)

3、 人員分組，工作任務要明確

4、 賽場區域要劃分好

5、 材料分配要到位

6、 比賽中，穿插互動環節

7、 現場秩序維護好

8、 各班級各組粽子要區分好不能亂

9、 粽子制作好拿去評分至結果公布，這個環節要銜接好、區分好把握好時間效率及效果

10、 各班級各組按號數區分好

創意包粽子活動策劃方案二

一、活動時間年6月20日上午

二、活動地點翠島花城社區

三、活動目的了解端午節的習俗和來歷，參與端午節的一些慶祝活動。同時，通過端午節來了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，促進鄰里和睦。

四、活動主題艾香端午鄰里和

五、活動內容

(一)話端午演講、展覽活動.設置一個主席臺，由故事員或朗誦員站在主席臺上發表演講或朗誦。要求每人講述一個與端午有關的故事或習俗。(發揮居民特長，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對傳統節日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活)開展端午知識展覽，設置關于端午節的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請故事員講關于端午節的2-3個故事。

(二)傳統廚藝+詩藝比拼由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統習俗有關的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關的詩，詩可以是古詩，也可以是現代詩，可以是名家之作，也可以現場自己即興創作。(中國的傳統節日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了南京端午的五紅之外，其他地區也都有傳統菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作詩人節，本活動不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧)

(三)端午三創衛生大賽設計若干衛生包干區，按照參賽人數多少規定由一人或多人承包區內衛生。要求區內物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，并插于所打掃衛生區內。(清明插柳，端午插艾。端午節也是自古相傳的衛生節，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發性芳香油，它所產生的奇特芳香可驅蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統習俗了解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養他們對家庭的責任，而且也有助于他們了解傳統風俗和自然植物，促進正在進行的三創活動)

篇（9）

主要通過演講的交流，從心里上激發和增進同學們對祖國熱愛的共鳴.

二、活動目的：1、 有利于加強學生的愛國熱情， 進一步增強同學們的好好學習，團結拼搏的精神；

2、增強同學們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象；

3、 選拔優秀的演講人才；

4 、通過演講活動，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性；

三、活動原則：

以“我愛我的祖國”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛。

四、活動細則：

1.活動時間：xx年12月16日晚六點(xx年12月1日至5日為報名時間）

2.活動地點：圖書管報告廳

3.嘉賓：學院領導和輔導員等。

4.主持：陳文秀、張浩彬

5.音響：馬俊龍

6.評委：邀請學院老師5—10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。

7.評分原則： 本著公平、公正、公開的原則

8.參賽選手要求：

（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限

（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上

（3）如有背景音樂，請自帶曲目

（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂提示）

（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9.比賽形式：a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；

b.演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；

c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。

10.比賽規則：a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯

b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權

c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講

d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢

e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）

f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。

11.a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分） 儀表形象：（2分）

1）著裝整齊，大方得體。（1分）

2）姿態自然，動作適度。（1分）

演講內容：（5分）

3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）

4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）

語言藝術：（3分）

6）發音標準，流利。（1分）

7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）

8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起。（1分）

b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫

12選手參賽形式：個人形式

13.參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格

14.時間安排：前10天開始做宣傳準備工作

12月1日—12月5號報名

12月16號晚六點為比賽時間

五、賽前準備工作：

1）a. 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

（包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）

b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等

2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。

及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；

4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；

5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。

6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。

六、活動流程安排：1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）

2）觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序

3) 嘉賓和老師入場

4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

5) 活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始

6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

7) 配樂書法

8) 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

9）歌曲（評分時間）

10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）

11)主持人宣布獲獎人名單

12)頒獎典禮

13)合影。評委，嘉賓退場。

14）賽后會場衛生

七、經費預算：

1）橫幅：60元

2) 邀請函：

3）礦泉水：

4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：

5）評分用筆：

6）海報：

7）會場布置材料：

篇（10）

1 策展理念產生背景及構思

1.1 背景

隨著新媒體技術的不斷發展，平面設計手段也受到了前所未有的挑戰，但是，多媒體技術對傳統平面設計帶來沖擊的同時也給它帶來了更多、更新的表現形式，這促進傳統平面設計在表現手法上得以不斷地拓展，因此，筆者想策劃一個在平面領域運用新形式進行表現的探索展，通過邀請來自不同國家新銳的設計師參加展覽，對平面新形式的表現進行探討和交流。此次展覽為獨立策展，非官方活動。

1.2 構思

首先要確定的是展覽的主題。因為展覽旨在對未來平面表現形式進行探索和實驗，由此確定參展設計師創作作品以“未來”為主題。

其次要確定采用什么表現技法來體現“未來”？人們生活在當下，更多關注的是現在，往往會忽視未來，采用正負形的形式最能貼切地體現這個主題一一我們常常像忽略負形的存在一樣忽視未來。呼吁我們不只要看眼前的物，更要考慮長遠的利益。正負形分別代表著陰和陽，因此，展覽的色彩選用以黑白兩色為主。

再次，參展作品采用什么新形式展現？大多數平面作品都是以紙為媒介依靠印刷來表現。那么，換個角度思考，是否能夠脫離印刷技術，不用紙張而用另外的材料來展現平面作品呢？答案是肯定的，經過思考后，筆者決定使用透明材料為媒介的非印刷方式呈現，因為透明板是可透視的，它本身雖然是隔斷物，但是我們可以清晰地通過它看到背后的物體，這能跟“未來”社會呈現在我們眼前是什么樣子的這一問題產生關聯，因此，它非常適合用來表現主題。既然展覽以新形式為宗旨，那么能否將未來的主題、新形式的概念、透明材料的應用都貫穿到展覽的始終，打開新的表現空間，讓觀眾充分感受平面設計表現技法的多樣性？隨著思考的不斷深入，策展思路的逐漸清晰，最后確定出展覽的整體策略：（1）以展覽作品為中心，在展覽展前、展中、展后的每個環節都用新的形式去表現，給平面設計未來發展方向提供一個新的探索與思考。（2）主題：未來。（3）表現形式：采用正負形表現，顏色以黑白為主色。（4）材料：統一使用透明材料，把透明的概念貫穿到整個展覽。

2 從策劃角度做設計

設計不能只是為了設計而設計，所有的設計都應該事出有因。確定整體策略后，筆者在這些策略思路指導下設計了展覽的相關項目，如網站、海報、邀請函等等。

2.1 參展作品的要求

整體策略中明確了展覽的主題和形式等信息，因此在征集參展作品時對作品作如下要求：（1）主題：未來。（2）尺寸：50cm×50cm。（3）必須使用正負形、黑白兩色表現。

2.2 作品的材料及表現形式

根據“將透明的概念貫穿到整個展覽”的展覽策略，筆者選擇透明材料，以鐳射技術切割進行呈現，表現出對主題的理解，并設計了幾個方案：一是切割黑色紙張再將其粘貼在玻璃上，二是切割黑色紙板再將其粘貼在亞克力板上，三是切割黑色不干膠再將其粘貼在透明片上。綜合分析后，第三個方案的表現形式新穎，制作方便，視覺效果好，符合整體策略思路，決定采用。

2.3 作品的懸掛設計

在懸掛方式的設計上，常用的有采用繩子懸掛或者夾子固定，但由于作品已確定采用切割不干膠再粘貼在透明片上的方式展出，因此，根據整體策略思路，考慮與作品的統一，決定以透明釘固定四周、透明魚線懸掛的方式。由于都是透明的材料，掛上去之后是“隱形”的，既不影響作品，也很好地體現出“未來”的主題。

2.4 展架設計

展架應根據“以展覽作品為中心，在展覽展前、展中、展后的每個環節都用新的形式去表現”的整體策略進行設計。因此，在展架設計上，最重要的問題是如何體現出新形式的理念。在收集大量資料和考察展覽空間后，決定不采用傳統裝框掛墻的方式，而是選用把不銹鋼條焊接成3層展架的新形式，這種展架不僅形式獨特，而且也可以充分利用空間，展出多幅作品（圖1）。

2.5 展覽標簽設計

透明的概念是貫穿始終的，因此，采用UV技術，黑白打印在背膠透明膜上，制作出與展覽整體相統一的透明標簽。

2.6 海報設計

為了使現場的整體設計效果統一，海報的設計和制作與展覽作品的形式相同，都是采用使用刻繪機切割不干膠，再使用轉帖膜把刻出來的字體轉貼在透明片上（圖2）。根據“在展覽的每個環節都用新的形式去表現”的策略，巡展在網絡上的宣傳海報采用GIF動畫的新形式進行表現，首展的海報撕下來后，出現下一站巡展的信息。通過這種形式來寓意新展覽的開始以及對未來的展望（圖3）。

2.7 邀請函設計

新形式不僅僅是使用新技術、新材料，在觀看形式上也可以進行創新。在展覽邀請函設計上，選擇激光打印機直接在laser透明打印膜上打印邀請的信息，它需要受邀請者舉起邀請函朝有光源的方向看去，才能看清楚邀請函上的信息，這種互動式的形式新穎獨特，貼切表達“未來”的主題，引發人們的思考（圖4）。

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根據《上海市中小學英語課程標準》總目標的要求，初中語法課堂教學要明確復習的目標，把握整堂課的語法重點在哪里，對癥下藥。切忌不可老師講解過多，羅列過多，學生訓練過多導致復習課變成習題課，復習的重點沒有把握，導致效率低下。那么如何避免羅列過多規則，如何避免整堂復習課重點不突出呢？語境化語法教學可以幫助學生把握重點。

例如，整體設計成theme-based語法課：本堂的語法復習課內容是一般將來時態總復習。對于初三的學生來說，一般將來時態的具體結構已經掌握，因此本堂課的重點是要讓學生會具體運用一般將來時態。復習課期間正值圣誕節來臨之際，因此以即將到來的圣誕節為主題，并放在為圣誕節晚會做準備的真實情境中，學生將會買些什么裝飾品，食物，圣誕禮物呢？會如何布置晚會會場？會如何安排晚會節目？通過解決這一系列問題來為圣誕晚會做準備。而在解決這些實際問題的同時，學生們必然會運用一般將來時態，因而也能夠幫助學生把握本堂語法復習課的重點――在真實的語境中運用一般將來時態。

二、語境化語法教學幫助學生簡化難點

作為語法復習課的難點復習，教師不僅要考慮如何讓學生掌握語法難點，而且要考慮幫助學生在現實生活中學會運用語法知識點，通過創設真實的情境，能夠幫助學生簡化語法難點。

例如，本堂課通過設計教學活動，創設語境生成一般將來時態的運用，從而幫助學生簡化語法難點“一般將來時態在there be句型中的運用”。

在此教學環節中，讓學生們討論如何布置晚會現場，如何擺放各種圣誕裝飾物品，而學生們在討論的同時要用到：There will be…的句型。并且，在現實生活中也會經常出現這樣真實的情境，從而幫助了學生簡化此語法難點，還幫助了學生靈活運用語法。

三、語境化語法教學幫助學生活用語法

學習語法，其最終的目的就是要實現“用”，實現交際的功能。因此在語法教學過程當中，通過創設真實的語境能夠幫助學生靈活運用到所教授或者所復習的語法知識點。

例如，在這個環節中，讓學生之間互相詢問彼此的日程安排，從而找到大家都適合的時間去舉辦這個圣誕晚會。

在之前的環節中，同學們已經討論過了圣誕晚會的布置，會發生的情況，有什么表演等。那么這個環節就讓學生們以小組為單位去邀請，在這個邀請的過程當中，學生要介紹什么時候，在什么地方，有什么活動等，那么很自然地，學生會用到一系列的一般講來時態。如此一來，不僅復習了一般講來時態，不局限在時間的討論上，也很好地達到了交際的功能。

四、語境化語法教學幫助學生鞏固語法

傳統的語法復習課的當堂鞏固主要采用做題等方式來達到語法知識點復習的目的，這樣的練習往往與整堂復習課脫節，并且枯燥乏味，而語境化的當堂鞏固形式可以避免單一的習題訓練，提高學生的學習興趣，從而大大地提高語法復習課的效率，更好的幫助學生鞏固所復習的語法。

例如，在本節復習課的最后一個環節，原本設計讓學生們通過利用之前所討論的所有關于圣誕的信息，設計一張圣誕派對的notice。

思考：這樣的設計符合實際情況，語境也很真實，但notice的特點是利用短語達到簡明扼要的效果。因此對于復習課的鞏固一般現在時態的環節過于簡單。通過之前的操練和口頭交際，學生的頭腦中已經具備了關于圣誕派對的各種信息以及一般將來時態的語法重點難點的把握，在此基礎上，教師則可以引導學生更進一步的鞏固，利用語篇的寫作達到鞏固語法知識。

改進：多媒體呈現一張邀請函，要求學生邀請嘉賓來參加本次的圣誕派對，學生要在邀請函中介紹派對舉行的時間，地點，活動等信息。教師事先會為每人準備一張真實的邀請函分發到每位同學手上，在學生當堂寫作時，教師再給出一些語言上的幫助。等學生完成之后上臺分享他們的邀請函。采用互評，并讓學生作為評委，分析邀請函的亮點以及需要改進的地方，最后評比出最佳邀請函。

小結：本堂語境化的語法教學對于提高提高課堂實效起到了積極的作用。幫助學生不僅在具體語境中把握語法重點，簡化語法難點，更在語境中活用語法和鞏固語法。通過語境化語法教學的設計可以幫助學生掌握運用語法知識點。因此，為了培養學生的語法運用能力，教師在備課過程中必須要重視創設真實的語境，幫助學生把握重點、簡化難點、活用語法和鞏固語法點，這樣的語言輸入才能更好地理解語法規則，達到活用語法，最終實現交際的功能。

參考文獻：