緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇通信高級工程師論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

1.分組專題匯報促理論學習積極性

目前無線通信系統種類繁多，在有限的學時里不可能面面俱到。因此結合我校實訓條件，選擇以TD-SCDMA通信系統為主線進行無線通信系統講述，并側重于無線環境分析、系統組成和結構、組網技術等工程實際問題的分析。在此基礎上，將GSM、CDMA2000、WCDMA、WLAN、LTE等其它制式的系統構成和幀結構等內容作為專題任務在開課之初下達。在接下來的一兩個月時間內，學生自由組隊（建議每組5~6人），各組就選定的任務課題多方搜集資料進行學習，整理出一份專題研究報告；并推薦1~2位同學作為專題主講，其余同學輔助回答問題；而專題報告的分數由其余各組組長共同給出，作為課程最終成績的一部分。如此一來，既擴大了學生的視野，同時又充分調動了學生自主學習的積極性，提高了團隊協作和溝通能力。

2.系統級現網設備訓扎實的動手能力

實驗教學是應用型人才培養不可缺少的關鍵環節。傳統的實驗箱和軟件仿真都只能針對部分知識點予以強化，跟實際系統級的設備特別是企業實際的用人需求相距甚遠。因此我校加大了對通信專業實驗室的建設力度，打破傳統的程式化的實驗模式，與中興等國內知名通信公司合作，建設了固網和無線通信系統實驗室，在建設上要求與職業技能標準和社會培訓需求接軌，就硬件配置來說，在廣東高校中處于領先地位。基于此平臺，可以模擬運營商開局的完整過程，按實際的工作流程開展各子系統任務訓練。每一個子任務的完成都必須經過資料的自主學習、設備走線及板卡初始化、數據配置、故障排查等多個步驟。學生在完成所有的子任務后，可以最終實現該系統的無障礙通話和上網業務。這種接近于真實工程訓練的過程中，極大調動了學生的學習積極性，使他們能夠深刻理解移動通信系統的組成結構，并不斷將理論知識融入實際操作中，以理論知識來指導操作，達到培養工程素質的教學目標。

3.多層次實訓基地養工程實操經驗

生產實習、畢業設計可謂是大學生在校期間為數不多的極佳的專業性、綜合性項目演練時間。為了進一步強化學生的工程實操經驗，我校密切聯系本地相關企業，建立有運營商、網絡代維商、規劃設計院、設備廠商等多層次的校企實訓基地，并尊重大四學生的自我職業規劃，實行學生企業雙向選擇，真正做到因材施教，針對集中地培養學生的工程能力。對于少數理論基礎較為扎實，并且有進一步深造愿望的學生來說，他們的任務可以是利用MATLAB、SystemView等工具軟件完成某一制式下物理層的信道建模和分析，或者是擴頻、調制、信道編譯碼等某一塊電路的具體實現。而對于即將步入通信行業直接就業的學生們來說，采取“請進來、送出去”相結合的思路，一方面聘請本地運營商或者通宇等設備制造商的高級工程師直接作為畢業設計指導老師入校參與課題的擬定到實際的論文指導；另外一方面直接將學生送到合作的中興通訊、愛立信（中國）通信廣州分公司以及珠海億靈通訊等多家企業，直接參與項目的實施和管理。積極組織學生參加企業的“NC助理工程師認證”和“愛立信網絡代維及網絡調整支撐服務資格認證考試”，使學生在本科畢業時就能夠拿到通信行業就業的準入證書，為其今后在通信行業的求職、創業做好了充分的準備，增強其就業競爭力。

篇（2）

1 前言

自2003年中國地質學會工程地質專業委員會發起建立“全國工程地質專家庫”以來，得到全國各界工程地質（含巖土工程和地質工程相關專業）行業高科技人員的積極響應，已經收到420余份反饋回來的專家登記表，均已錄入數據庫。“全國工程地質專家庫”已初具規模，從針對服務的行業來說，包括水利電力、鐵路交通、礦山和工業民用建筑等；從專業領域來說，包括工程地質勘察、巖土工程施工、地質災害研究等；從遍及的單位來說，包括高等院校、科研院所、各部委直屬勘測設計院和公司等一百多家；從職稱分布來說，包括工程院院士、勘察大師、教授級高級工程師、高級工程師、教授、副教授、研究員、副研究員等；從工作職務來說，包括院長、副院長、總工程師、副總工程師、經理、校長、系主任等。

入庫的單位及其人數情況：北京國電華北電力工程有限公司14人；長安大學地質工程與測繪工程學院11人；成都理工大學環境與土木工程學院12人；國家電力公司成都勘測設計研究院43人；國家電力公司貴陽勘測設計研究院15人；國家電力公司昆明勘測設計研究院39人；建設綜合勘察研究設計院11人；水利部天津水利水電勘測設計研究院11人；中國科學院地質與地球物理研究所17人；中航勘察設計研究院39人（這里只列出了10人以上的單位）。

2 軟件功能

2.1 基本功能

① 顯示工程地質（地質工程、巖土工程及相關專業）專家基本信息，包括姓名、性別、出生年月、技術職稱、工作職務、工作單位、單位性質、聯系方式。 ② 顯示專家專業特長，工作領域。 ③ 打印專家表。 ④ 按照入庫序號、姓名和工作單位排序，方便檢索。 ⑤ 可隨時登記入庫。

2.2 查詢

按照姓名、出生年月、工作單位、單位性質、技術職稱、專業特長、工作領域等單個字段查詢，查詢的結果可顯示專家基本信息、專業特長和工作領域，打印專家表。

2.3 高級查詢

多個字段的組合條件查詢，查詢結果可制作報表。

2.4 數據庫維護

數據庫管理員能夠輕松完成數據庫的日常維護工作，如添加、刪除、查詢等。

專家庫可用于人事檔案管理、查找工程咨詢專家、聘請工程項目評審專家、查找稿件評閱人、聘任學位論文審閱人等。

3 系統界面及功能模塊

3.1 主界面

全國工程地質專家庫系統主界面如圖1所示。界面包括菜單區、查詢區、信息管理區和信息顯示區。菜單包括記錄、查詢、管理員和幫助等項。查詢區包括單個字段的簡單查詢和高級查詢按鈕。信息管理區由基本資料、專業特長、工作領域、備注、全表瀏覽、打印、退出按鈕組成，點選不同的按鈕，信息顯示區將顯示不同的信息。

3.2 高級查詢界面

點擊主界面窗口中查詢區的高級查詢按鈕會彈出高級查詢窗口，如圖2所示。通過該窗口可生成查詢條件、選擇結果中要顯示的字段、選擇排序字段、選擇組合查詢條件，并執行查詢。查詢結果由查詢結果窗口（圖3）顯示出來。

3.3 查詢結果窗口

點擊高級查詢窗口中的開始查詢按鈕就可彈出查詢結果窗口。查詢結果窗口左上部分顯示符合查詢條件的記錄，右上部分是打印全部結果按鈕和打印選中結果按鈕。下部是選中專家的詳細信息，當點選左上部的不同專家，其詳細信息會改變。

3.4 查詢結果報表打印窗口

點擊查詢結果窗口中的打印全部結果按鈕將彈出查詢結果報表打印窗口，如圖4所示。上部是打印按鈕、導出按鈕和縮放比例下拉列表框，中間是報表顯示區，下部是頁碼顯示和翻頁按鈕。

3.5 選中結果報表打印窗口

點擊主界面信息管理區打印按鈕和查詢結果窗口中的打印選中結果按鈕將彈出選中專家資料報表打印窗口，如圖5所示。

3.6 數據庫管理員界面

點擊主界面管理員菜單下的管理員登陸菜單項后，彈出管理員登陸對話框（圖6），輸入帳號和密碼后，點擊確定按鈕進入數據庫管理員界面（圖7）。

數據庫管理員界面由菜單、工具按鈕、專家信息編輯區和全表數據瀏覽和編輯區組成。工具按鈕包括移動記錄、添加、刪除等按鈕組成，專家信息編輯區用來編輯專家信息，全表數據瀏覽、編輯區瀏覽和編輯數據庫記錄。

4 工程地質專家庫系統開發

4.1 數據庫

（1）信息來源

通過學術會議、信件和網上下載（見enggeo.org/xwdt-040106.htm）等途徑分發“全國工程地質專家庫專家登記表”，收集反饋回來的原始登記表，錄入數據庫中。

（2）創建數據庫

在Microsoft Office Access軟件中建立專家數據庫。數據庫中包括的字段有：姓名、性別、出生年月、工作單位、技術職稱、工作職務、專家特長、工作領域、通信地址、郵政編碼、聯系電話、傳真和電子郵箱等，基本涵蓋了專家的基本信息、特長、工作領域和聯系方式。

（3）數據錄入

數據錄入方式有兩種方式： ① 在Access中錄入； ② 數據維護方式，即在數據庫管理員界面中輸入數據。

所有專家的信息存儲在一個數據表中，每位專家的信息在數據表中表現為一條記錄。

4.2 系統功能的代碼實現

采用Microsoft Visual Basic 6.0作為開發工具，運用其集成開發環境和快速應用程序開發技術，根據軟件的功能模塊分別創建程序界面和窗口（圖1－圖7）。開發過程中使用了ADO Data控件、DataGrid控件、DataEnviornment設計器、Data Report設計器等。

下面著重敘述高級查詢的實現。在高級查詢窗口中，用戶填寫的查詢條件包括查詢結果中顯示的字段、where子句查詢條件、字段排序子句，用字符串連接生成SQL查詢語句。然后在專家數據表中查找符合查詢條件的專家記錄并在查詢結果窗口中顯示給用戶。完成高級查詢功能的程序片段如下：

Private Sub cmdQuery_Click()

Dim strKey As String

Dim strSQL As String， strsqlAll As String

Dim strOrderSQL As String

Dim strOrder As String

Dim intLenKey As Integer

Dim i As Integer， j As Integer

'查詢結果至少要顯示一個字段

If lstKey.SelCount = 0 Then

MsgBox "查詢結果中至少要顯示一個字段!"， vbMsgBoxSetForeground， "缺少字段"

Exit Sub

End If

If txtCondition.Text = vbNullString Then

MsgBox "請加入查詢條件！"， vbOKOnly + vbInformation， "提示"

Exit Sub

End If

'查詢結果中顯示的字段

strKey = vbNullString

strkeys = vbNullString

For i = 0 To lstKey.ListCount - 1

If lstKey.Selected(i) = True Then

strKey = strKey & lstKey.List(i) & "，"

End If

strkeys = strkeys & lstKey.List(i) & "，"

Next

strKey = Mid(strKey， 1， Len(strKey) - 1)

strkeys = Mid(strkeys， 1， Len(strkeys) - 1)

'where子句查詢條件

strWhere = vbNullString

If Len(Trim(strQuerySQL)) > 0 Then

strWhere = " where " & Trim(strQuerySQL)

Else

strWhere = vbNullString

End If

'字段排序字句

If lstOrderKey.ListCount > 0 Then

mstrOrderSQLs = ""

intLenKey = 0

For j = 0 To lstOrderKey.ListCount - 1

strOrderSQL = lstOrderKey.List(j)

If optOrder(0).Value = True Then

intLenKey = InStr(1， strOrderSQL， "(升序)"， vbTextCompare)

strOrder = " ASC"

Else

intLenKey = InStr(1， strOrderSQL， "(降序)"， vbTextCompare)

strOrder = " DESC"

End If

If intLenKey > 0 Then

strOrderSQL = Mid(strOrderSQL， 1， intLenKey - 1)

If mstrOrderSQLs "" Then

mstrOrderSQLs = mstrOrderSQLs & "，"

End If

mstrOrderSQLs = mstrOrderSQLs & strOrderSQL & strOrder

End If

Next j

mstrOrderSQLs = " order by " & mstrOrderSQLs

Else

mstrOrderSQLs = ""

End If

'字符串連接生成SQL查詢語句

strSQL = "select " & strKey & " from " & " 專家庫 " & strWhere & mstrOrderSQLs

strsqlAll = "select " & strkeys & " from " & " 專家庫 " & strWhere & mstrOrderSQLs

adoconnection.Execute strSQL

adoconnection.Execute strsqlAll

If Err Then

MsgBox Err.Number & vbCrLf & Err.Description & Err.Source， vbCritical， "SQL語句錯誤"

Err.Clear

Exit Sub

End If

Set recResult = New ADODB.Recordset

Set recKeyword = New ADODB.Recordset

frmQueryResult.strSQL = strSQL

frmQueryResult.strSQL = strsqlAll

recKeyword.Open strSQL， adoconnection， adOpenStatic， adLockOptimistic

recResult.Open strsqlAll， adoconnection， adOpenDynamic， adLockOptimistic

If recKeyword.RecordCount

MsgBox "沒有您要查找的記錄!"， vbInformation + vbOKOnly， "找不到記錄"

Exit Sub

End If

'查詢結果顯示

frmQueryResult.Show vbModal

篇（3）

中圖分類號：TN74

1 數字音頻廣播（DAB）接收機

數字廣播接收機的工作頻段非常寬廣，從長波（148.5kHz）到L波段（1492MHz）都有覆蓋。如此寬的頻率范圍，對于其中的鎖相環（PLL）設計是一項非常大的挑戰。本文正是對L波段DAB接收機鎖相環式頻率合成器系統級設計的研究。

頻率合成器作為射頻前端一個極其重要的模塊，它的性能可以直接影響整個射頻前端的性能，進而影響到整個無線通信系統的性能。因為它本身就構成一個小系統，在設計之初，對其進行系統級設計是一個必不可少的階段，即使環路中每個模塊性能都優，但如果不能進行行為級仿真驗證整個系統能否正常工作，設計出來的芯片也將很難正常工作。本設計進行鎖相環環路仿真采用的是ADS的PLL Design Guide工具。該工具可以對頻率合成器進行行為級仿真外，同時還可以輔助驗證通過計算得出的理論設計指標是否合理。整套設計流程已經過驗證，基于ADS平臺進行的這套設計流程兼具合理性和易操作性[4]。

3 頻率合成器的指標考慮

4 基于ADS軟件進行的頻率合成器系統級設計

如前邊所述，基于ADS平臺進行的這套設計流程兼具合理性和易操作性，可以輔助驗證在上一小節中制定的部分設計指標是否合理。本文作者所進行的是L波段環路行為級仿真設計。依據表2中所述，L波段VCO輸出頻率范圍（即鎖相環環路工作范圍）為2904～2984MHz，其參考時鐘頻率為228kHz，故其分頻比為12737～13088。

5 總結與展望

本文提出了一種應用于ADS設計軟件進行的鎖相環式頻率合成器的系統級設計方法。論文結合相關文獻，總結出了一套可適用于鎖相環式頻率合成器的系統級設計方法，此種方法首先通過讀相關協議以及做理論分析與計算獲得頻率合成器中各模塊參數的理論值，然后將這些理論值代入ADS-PLL Design Guide軟件，經過設置一些優化項目，軟件迭代優化后可得到一組最適合的環路參數值。此種方法的優點在于可以將理論與仿真的優勢結合起來，同時可避免單純理論的建模不健全以及單純仿真的盲目性，可以在節省時間的基礎上準確完成鎖相環的鎖定設計。在所要求的L波段頻率范圍內（2904～2984MHz），該設計方法可以快速有效的實現頻率合成器的鎖定設計，仿真結果顯示，對于整個所需頻率范圍內，采用優化后的二階環路無源濾波器，環路均能鎖定頻率輸出，鎖定時間小于250μs。

同時，在鎖相環式頻率合成器行為級設計中，采用的ADS軟件有其優勢，即模型較為簡單，仿真較為快捷，但由于其模型簡單，導致其仿真結果可能會有些偏差，那就需要采用其他軟件環境進行互補仿真，對仿真結果綜合處理自然會使得結果更加準確，比如采用Verilog-A語言實現的系統級建模和基于Matlab軟件的Simulink建模。所以在后續的設計工作中需要綜合其他設計環境進行相關仿真驗證，同時需要結合測試結果總結其誤差規律。

參考文獻：

[1]舒啟輝.走近數字音頻廣播技術[J].廣播與電視技術，2005（11）：17-19.

[2]周建政.DRM/DAB接收機射頻前端芯片設計中的關鍵技術研究[D].[博士學位論文].南京，2009.

篇（4）

1999.01~2002.05（因業績突出，2000.03提為通信室主任）。

2002.06~2011.02副所長（因技術能力強，承擔多個集團公司大型重點項目2002.12破格提為高級工程師，其中經過國家統一入學考試，成績優良，得以進入XX大學XX學院，2003.10~2007.03在XX工程專業在職研究生，畢業論文評為優秀5%）。

2011.03~今，XXXX公司副總工程師。

2011.06，經公司提名任命為兼任XXXX科技有限公司（XXXX控股子公司）XX分公司經理，拓展業務，組建團隊，實現從無到有。至2014年將團隊規模擴大到XX人，公司年度經營業績達到合同XXXX萬元，收款XXXX萬元，公司各方面走上正軌，實現了自主經營及盈利。

2015年組建XXXX集團智能制造創新中心，兼任創新中心主任工程師，開始研究適合高端制造業的應用技術，對集團公司智能制造的創新發展，起到了較大地推進作用！

2019年5月，擔任公司副總工程師兼任XXXX中心主任工程師，對于BIM技術開發應用，信息化、智能化、數字化融合發展方面，做了大量的研究和探索，同時作為公司主管信息化和知識管理副總工程師，承擔了XXXX公司知識管理牽頭工作，梳理了公司各類知識模塊，向集團公司科技信息部呈報了總體規劃、實施計劃，制定了內部知識管理工程的規章制度、編碼規則、實施方案、平臺開發等一系列綱領性文件。

積極學習并掌握新技術發展動態，利用工作間隙和業余時間，組織技術人員參加展會、論壇、技術交流活動，對計算機網絡技術、軟件技術、自動控制技術以及智慧園區、大數據、云計算、物聯網、AI賦能行業等最新技術等的深入學習和研討，并在實際項目中大量創新應用，取得了較好的效果。不斷學習，不斷總結，不斷進取，與智能化系統的新技術和國際、國內先進水平保持同步，保持公司智能化設計在行業專業領域的技術領先，并進一步應用到工程項目中去，形成良性循環和積極互動效應；關注國家的經濟發展動向，在前瞻性的技術發展方向進行不斷嘗試，不斷地進行技術儲備和更新，進一步提高專業技術水平和解決復雜系統的統籌設計能力。

在智慧工廠領域，重點關注數據采集、數據集成、數據挖掘、數據應用等智能制造相關技術，逐步形成獨有的解決方案；

在智慧園區建設領域，開展了廣泛的調研和總結，形成了獨有的體系化專業解決方案；

在智能建筑領域，著眼于頂層設計并較為系統性地掌握了IT&IB技術融合，應用于新智慧建筑的頂層設計技術。重點關注綠色、節能、安全技術，在新技術發展，新產品研發的應用方面有所突破；

通過近三十年的不斷學習積累，無論在市場開拓、技術創新、質量管理、團隊建設、人才培養等方面，均有很好的表現，取得了良好的效益，工作中有思路、有能力、有辦法，善于解決技術及非技術難題；有大局觀，能做到個人利益服從集體利益，集體利益服從公司利益。

在組織紀律性方面，能時刻按黨員標準要求自己，任勞任怨，起好模范帶頭作用；

在個人素質方面，嚴格自律，遵守國家和單位的各項規章制度，把全部能力和精力放在解決技術問題上，不搞歪門邪道；

篇（5）

2.中英文結合雙語教學，使學生熟練掌握專業英語，與國際化接軌

自上世紀90年代，我國高等學校通信類專業已引入了包括Wiley、WorldScience等出版社國外系列經典教材，包括A.Goldsmith等編著的《WirelessCommunication》、J.G.Proakis等編著的《PrincipleofCommunicationSystems》等。上述教材已先后為國內多所985重點大學通信、電子類的本科生教學所采用并日益普及。另一方面，隨著我國通信事業的長足進步。目前，我國的電信科學研究院、中國移動通信研究院等科研院所與華為、中興等國內通信設備提供商在通信行業的標準化協議制定、基站關鍵技術解決方案及終端服務等領域已逐步取代了索尼-愛立信、諾基亞-西門子等傳統科技巨頭，其關鍵技術的科技含量無論在亞洲抑或歐美市場都極具競爭力。與國際接軌，意味著無論在民企、私企、國企或是外資企業，通信業務相關的關鍵核心技術標準化協議及基本原理、樣機使用、維護等說明均采取英文版本。可以說，沒有良好的專業英文功底，甚至將很難適應于學生日后畢業進入企業所面對的技術工作需求。為了幫助學生在學習專業基礎知識的同時，盡快的適應、學習并掌握通信行業的英文資料學習、查閱等需求，在課程的授課環節中，采取了中英文結合的雙語教學模式。為了能讓學生逐步適應雙語教學的進度，在課程實踐中，采用循序漸進的方式。首先，在課程的教學及課件制作過程中，適量引入一些知識、概念的專業英文名稱及系統流程概念的中英文對照，例如，正交頻分服用（OrthogonalFrequencyDivisionMultiplex,OFDM）、多輸入多輸出（Multi-InputMulti-Output,MIMO），大規模天線（LargeScaleAntenna）[2]等技術概念的中英文解析，并鼓勵學生在課后通過互聯網或電子圖書館等方式進一步查閱相關技術的特點及擴展知識。在熟悉相關技術專業名詞及概念后，在逐步過渡到全英文多媒體課件教學，使學生在學習理論知識的同時，提升相應的專業英文技能。從期末學生的反饋意見及教學實踐過程來看，大多數學生在中英文雙語授課的模式中，不僅學習到了通信系統的基本理論知識，同時也能較好的掌握相關的專業英語。

3.新技術專題報告，填補教科書空白，使學生了解國內外通信技術的前沿動態

無線通信領域的新技術新原理發展迅速，每年在IEEE數據庫中針對無線通信領域的理論創新科技論文多達數以萬計。針對通信領域技術標準化協議的日新月異，《通信原理》本科教材的知識內容略顯陳舊，例如，即便國內不少高校均使用的新版教材《通信原理》（國防工業出版社，第六版）中，仍未涉及到當前國內外業已廣泛商用化的第四代無線通信系統的理論框架及原理。為了填補教科書新知識新技術的空白，同時激發學生對當前通信領域最新前沿技術動態的了解與掌握，在課程教學過程中，采取專題技術報告的形式，結合授課教師的科研領域，為學生詳細講解相關的新技術、新知識，激發學生對當前通信行業尖端高新技術的求知欲。例如，筆者在該課程授課過程中，針對新一代無線通信網絡的協議與構建等領域，邀請了中山大學—思科中國（Cisco）網絡工程研究院高級工程師為學生舉辦了一次專題知識講座，講座的內容圍繞新一代無線通信網絡，包括自組織網絡、傳感器網絡、認知無線電網絡等技術原理，并結合實際工程應用為學生做了多角度的講解。講座結束前，專家與學生分享了上述通信網絡技術熱點問題及相應的文獻查閱方法，幫助有興趣繼續深造的學生進一步深入學習相關知識內容。通過反饋，大多數學生在專題講座后加深了對通信行業前沿技術的了解，并明確了自己未來的努力方向，這一教學形式深受學生廣泛好評。

篇（6）

隨著信息化的快速發展，國家電網公司各專業積累的數據量越來越龐大。龐大數據的背后，由于數據結構和存儲方式的多樣化以及電力系統內部不同專業從業者的知識面層次不齊等，其中被利用的數據只占少量的部分，造成大量的有價值數據被浪費。在被浪費的數據中，以文本形式存在的數據占很大比重，如何從比較復雜的文本數據中獲得需要的數據受到國家電網公司的普遍關注。國家電網公司經過SG186、三集五大等大型信息化工程的建設，積累了海量的業務數據，其中包括大量的文本數據。目前，國家電網公司對業務數據的利用主要集中在結構化數據的統計和分析，這些方法無法直接應用在非結構化文本數據中，更無法對其中隱含的價值規律進行深度分析挖掘。針對非結構化文本數據量不斷增大、業務應用范圍不斷擴大這一現狀，為了提升國家電網公司企業運營管理精益化水平，需要進一步挖掘非結構化數據中潛在的數據價值。因此，開展電力大數據文本數據挖掘技術應用場景和一般流程的研究顯得尤為重要[1]。

1非結構化數據概述

與結構化數據（能夠用二維表結構遵循一定的邏輯語法進行體現的數據）相比，非結構化數據不能在數據庫中采用二維結構邏輯形式來表示，這些形式主要有Word文檔、文本、圖片、標準通用標記語言下的子集XML、HTML、Excel報表、PPT、Audio、Video、JPG、BMP等。半結構化數據處于完全結構化數據（邏輯型、關系型數據庫中的數據）和完全無結構化數據（BMP、JPG、Video文件）中間，它一般的功能是對系統文件的描述，如系統應用幫助模塊，有一定的邏輯結構，同時也包含數據格式，兩者相融在一起，比較均衡，沒有明顯的界限[2]。進入21世紀后，網絡技術飛速發展，特別是內聯網和因特網技術取得突飛猛進的發展，各類非結構數據類型格式日益增多，以往的數據庫主要用于管理結構化數據，對于非結構化數據的管理稍顯乏力，為了適應非結構數據的迅猛發展，數據庫的革新勢在必行，在內聯網和因特網技術的基礎上，對數據庫的內在結構進行改進和創新，使其能夠兼容和處電力信息與通信技術2016年第14卷第1期8電力大數據技術理非結構數據形式。北京國信貝斯是我國非結構化數據庫開發和設計的領軍者，其旗下開發的IBase數據庫能夠兼容和處理目前市面上存在的各種文件名、格式、多媒體信息，能夠基于內聯網和互聯網對海量信息進行搜索、管理，技術已經達到全球領先水平。

2文本挖掘技術

2.1文本挖掘

文本挖掘的對象是用自然語言描述的語句、論文、Web頁面等非結構化文本信息，這類信息無法使用結構化數據的挖掘方法進行處理；文本挖掘指通過對單個詞語和語法的精準分析，通過分析結構在海量的非結構化數據中檢索意思相近的詞語、句子或者信息[3]。

2.2文本挖掘流程

挖掘流程如圖1所示。圖1挖掘流程Fig.1Miningprocedure1）文本預處理：把與任務直接關聯的信息文本轉化成可以讓文本挖掘工具處理的形式，這個過程分3步：分段；預讀文本，把文本特征展現出來；特征抽取。2）文本挖掘：完成文本特征抽取后，通過智能機器檢索工具識別符合主題目標的文段信息，在海量信息或者用戶指定的數據域中搜索與文本預處理后得出的文本特征相符或相近的數據信息，然后通過進一步識別和判斷，達到精確檢索的目的，這是一個非常復雜的過程，縱跨了多個學科，包括智能技術、信息技術、智能識別技術、非結構數據庫技術、可視化技術、預處理技術、讀碼技術等。3）模式評估：模式評估是用戶根據自己的需求主題設置符合自己需求主題或目標的模式，把挖掘到的文本或信息與自己設置的模式進行匹配，如果發現符合主題要求，則存儲該數據和模式以方便用戶調用，如果不符合，則跳轉回原來的環節進行重新檢索，然后進行下一個匹配過程的模式評估。

2.3文本挖掘技術分析

解決非結構化文本挖掘問題，現階段主要有2種方法：一是探索新型的數據挖掘算法以準確挖掘出相應的非結構化數據信息，基于數據本身所體現的復雜特性，使得算法的實施愈加困難；二是把非結構化問題直接轉換成結構化，通過實施相應的數據挖掘技術達到挖掘目的。而在語義關系方面，就要應用到特定的語言處理成果完成分析過程。下文是根據文本挖掘的大致流程來介紹其所用到的相關技術。

2.3.1數據預處理技術

文本數據預處理技術大致可分為分詞技術、特征表示以及特征提取法。1）分詞技術主要有兩大類：一種為針對詞庫的分詞算法；另一種為針對無詞典的分詞技術。前者主要包含正向最大/小匹配和反向匹配等。而后者的基礎思路為：在統計詞頻的基礎上，把原文中緊密相連的2個字當作一個詞來統計其出現的次數，若頻率較高，就有可能是一個詞，當該頻率達到了預設閾值，就可把其當作一個詞來進行索引。2）特征表示通常是把對應的特征項作為本文的標示，在進行文本挖掘時只需要處理相對應的特征項，就能完成非結構化的文本處理，直接實現結構化轉換目的。特征表示的建立過程實際上就是挖掘模型的建立過程，其模型可分為多種類型，如向量空間模型與概率型等[5]。3）特征提取法通常是建立起特定的評價函數，以此評價完所有特征，然后把這些特征依照評價值的高低順序進行排列，將評價值最高項作為優選項。在實際文本處理過程中所應用的評價函數主要包括信息增益、互信息以及詞頻等。

2.3.2挖掘常用技術

從文本挖掘技術的研究和應用情況來看，在現有的文本挖掘技術類別中應用較為廣泛的主要包括文本分類、自動文摘以及文本聚類[4-5]。1）文本分類。文本分類是給機器添加相應的分類模型，當用戶閱讀文本時能夠更為便捷，在搜索文本信息時，能夠在所設定的搜索范圍內快速和準確的獲取。用于文本分類的算法較多，主要有決策樹、貝葉斯分類、支持向量機（SVM）、向量空間模型（VectorSpaceModel，VSM）、邏輯回歸（LogisticRegression，LR）以及神經網絡等。2）自動文摘。自動文摘是通過計算機技術智能的把原文的中心內容濃縮成簡短、連續的文字段落，以此來盡可能地降低用戶閱讀的文本信息量。3）文本聚類。文本聚類與文本分類的作用大抵相同，所實施的過程有所區別。文本聚類是將內容相近的文本歸到同個類別，盡可能地區分內容不同的文本。其標準通常可以依照文本屬性或者文本內容來進行聚類。聚類方法大致可分為平面劃分法與層次聚類法。另外，除了上述常用的文本挖掘技術，許多研究還涉及關聯分析、分布預測分析和結構分析等。

2.3.3文本挖掘系統模式評估方法

數據挖掘系統的評估是至關重要的，現在已有大量的研究來衡量這一標準，以下是公認的評估方法。1）查全率和查準率。查全率代表實際被檢出的文本的百分比；查準率是所檢索到的實際文本與查詢相關文本的百分比。2）冗余度和放射性。冗余度表示信息抽取中冗余的程度；放射性表示一個系統在抽取事實不斷增多時產生錯誤的趨勢。最低的冗余度和放射性是系統追求的最終目標。3）雙盲測試。先用機器生成一組輸出結果，再由相關專家產生一組輸出結果，然后混合2組輸出結果，這種混合后的輸出集再交給另一些相關專家進行驗證，讓他們給予準確性方面的評估。

3電力行業文本挖掘可研究實例

文本挖掘技術在國內電力行業屬于新興的前沿領域，對從業人員的素質要求相對比較高。由于現階段知識和技術層面上匱乏，國家電網幾乎沒有關于此方面的項目實施。本節通過2個電力運營監測業務的應用需求，初步探討文本挖掘的建模過程。

3.1電力運營監測業務應用需求

1）檢修資金投入工作效能分析場景分析。大檢修和技改是保障電網安全的重要工作。由于運檢業務系統的數據質量問題，通過對量化數據的統計，無法準確掌握大修、技改資金投入的工作效能情況。但設備的實際運行狀態可以通過文本類故障記錄、運行日志等進行反映，因此，采用文本挖掘技術對檢修工作效能進行分析與可視化展現，同時結合傳統的統計方法，實現對大修技改資金投入工作效能的分析和監測。例如，可以通過分析歷年的故障記錄信息，反映出每年主要故障變化情況，進而結合每年大修技改資金投入情況，分析資金投入是否與預期目標相一致。2）家族缺陷識別分析。家族缺陷是指同一廠家生產的同一型號、同一批次的設備在運行過程中出現了相同或相似的缺陷。家族缺陷識別分析是通過對運行記錄、故障記錄等設備運行文本信息的挖掘和可視化分析，對設備家族缺陷進行識別。該場景既可以輔助基層業務人員對家族缺陷進行準確判斷，同時可以作為一種輔助手段為總部專家判定家族缺陷提供參考，從而實現對家族缺陷辨識方式的優化，并基于此為檢修計劃制定、廠商評價、采購建議等提供決策支撐。

3.2文本分析建模過程

第1步：將原始的非結構化數據源轉換為結構化數據，分析文本集合中各個文本之間共同出現的模式；匯總與家族缺陷相關的所有文檔，形成原始數據源的集合。第2步：對原始數據源的集合進行分詞處理，建立特征集，使用詞頻/逆文檔頻率（TermFrequency-InverseDocumentFrequency，TF/IDF）權值計算方法得到各個點的維度權值，判斷關鍵字的詞頻，例如“主變1號”運行記錄中多次出現，但在故障記錄中很少出現，那么認為“主變1號”有很好的類別區分能力。第3步：對分詞后的文檔建立索引，匯總所有文檔的索引形成索引庫，并對索引庫排序。第4步：文檔向量化；構建向量空間模型，將文檔表達為一個矢量，看作向量空間中的一個點；實際分析過程中對多維數據首先將其降低維度，降低維度后得到一個三維空間模型，文檔向量化生成文檔特征詞對應表、文檔相似度表。第5步：結合業務實際，對相似度較高的表中出現的關鍵字進行比對，例如：“主變1號”、“停電故障”等關鍵字在多個日志中頻繁出現，則該文檔所記錄的相關設備存在異常的可能性較大。

3.3文本分析應用及成效

對生產信息管理系統中報缺單數據中的報缺單名稱進行文本聚類，實現對缺陷的細分，進而對各類別在非聚類變量上進行分析，得出各類別的缺陷特征。經過近一年以來在國網遼寧電力公司的逐步應用，科學的分析挖掘出缺陷主要集中在開關、主變、指示燈、直流、冷卻器、調速器等設備，主要出現啟呂旭明（1981–），男，河北保定人，高級工程師，從事電力企業信息化、智能電網及信息安全研究與應用工作；雷振江（1976–），男，遼寧沈陽人，高級工程師，從事電力信息化項目計劃、重點項目建設、信息技術研究與創新應用、信息化深化應用等相關工作；趙永彬（1975–），男，遼寧朝陽人，高級工程師，從事電力信息通信系統調度、運行、客服及信息安全等相關工作；由廣浩（1983–），男，遼寧遼陽人，工程師，從事信息網絡建設、信息安全等工作。作者簡介：動、漏水、停機、滲水等缺陷現象。公司故障處理快速響應、及時維修、提高供電質量和服務效率得到了顯著的提升。電力設備故障缺陷特征示意如圖2所示。

4結語

國家電網文本挖掘的目的是從海量數據中抽取隱含的、未知的、有價值的文本數據，利用數據挖掘技術處理電力公司文本數據，將會給企業帶來巨大的商業價值。本文提出的關于檢修資金投入工作效能分析和家族缺陷識別分析2個文本挖掘實例只是文本挖掘在電力行業應用的一角。如今，數據挖掘技術與電力行業正處于快速發展階段，文本挖掘的應用將越來越廣泛。下一階段的研究目標是探尋有效辦法將數據挖掘技術融入到文本挖掘領域的實際應用中，使得國家電網文本挖掘項目得以順利實施，并達到預期成效。

作者:呂旭明 雷振江 趙永彬 由廣浩 單位:國網遼寧省電力有限公司 國網遼寧省電力有限公司 信息通信分公司

參考文獻：

[1]費爾德曼.文本挖掘(英文版)[M].北京:人民郵電出版社,2009.

[2]孫濤.面向半結構化的數據模型和數據挖掘方法研究[D].吉林:吉林大學,2010.

篇（7）

作者簡介：王晨光（1981-），男，黑龍江鶴崗人，中北大學信息與通信工程學院，講師；趙冬娥（1970-），女，山西侯馬人，中北大學信息與通信工程學院，教授。（山西 太原 030051）

基金項目：本文系2011年山西省研究生教改項目“電子與通信工程全日制專業學位研究生培養模式改革與實踐”（項目編號：20112041）、2012年山西省教改項目“通信工程專業人才培養模式改革與實踐項目”（項目編號：J2012057）、2012年中北大學教學改革項目“通信工程專業實訓實驗室建設與改革”的研究成果。

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）28-0073-03

通信信息技術的發展，使得高校通信工程專業人才培養面臨新的挑戰，不僅需要學生通信基礎知識過硬，更要求學生具備較強的實踐動手能力和工程創新意識。然而，我國現行高校通信工程專業人才培養模式的制定，一直缺乏企業與通信行業的參與。企業界對于通信畢業生的知識水平、能力標準、綜合素質要求與現行人才培養方案存在偏差，使得工程教育從培養目標到培養過程乃至培養結果偏離工程教育的本意，導致學生的就業形勢依然嚴峻。[1]

究其原因，我國大部分普通本科院校在學生工程實踐能力培養方面存在諸多問題，例如培養模式陳舊（教育學術化、重理論輕實踐）、課程體系僵化（專業設置口徑窄）、教學手段單一、評價和激勵機制不合理、缺乏創新環境等。[2]高校通信工程畢業生普遍基礎理論扎實但實踐動手能力缺乏，也沒有接受產品開發與生產制造的實習鍛煉，導致得不到用人單位的認可，學生就業率偏低。可見，如何改革高校通信人才培養模式，解決理論知識學習與實踐能力培養之間的矛盾，提高學生就業率已成為高校通信工程專業人才培養的重要研究課題。鑒于此，本文提出以國際先進的CDIO工程教育理念為指導思想，積極探索CDIO工程教育理念在通信工程專業中的應用，提高學生的綜合素質和工程實踐能力，為學生走入社會奠定良好的基礎。

一、CDIO工程教育理念及特點

CDIO工程教育模式是構思、設計、實施、運作（conceive、design、implement、operate）四個單詞的縮寫，[3]它是由麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學組成的跨國研究機構經過四年的探索研究得到的創新研究成果。“C”是指根據客戶的需求，考慮技術、企業戰略等方面的因素，不斷改進概念、技術和商業計劃；“D”是指對研究方案進行創新性的思考、論證和優化；“I”是指任務的實現，要把設計轉化為成果；“O”是指成果的展示、驗證和評估。它是“做中學”（learning by doing）和“基于項目教育和學習”的抽象概括，它以產品從研發到運作的生命周期為教育背景，以工程實踐為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習，充分體現了“以學生為中心”的教學理念。它的培養大綱以構思、設計、實現、運行為主線，綜合考慮了專業基礎知識、個人技能、團隊協作與溝通的人際技能，以及在整個企業和社會環境下進行CDIO的過程。[4-5]這種理念及特點對高校如何改革高校通信人才培養模式，解決理論知識學習與實踐能力培養之間的矛盾，提高學生就業率具有很好的啟示與借鑒價值。

然而CDIO工程教育理念是一種通用模式，在實際應用中需要結合各高校辦學特色加以實施改進，否則必將出現新的人才培養偏差，同時也違背了CDIO真正主旨。因此，本文在深入理解CDIO基礎上，根據中北大學通信專業的人才培養目標與辦學特色，從人才培養方案、課程體系和實踐教學體系建設、學生評價機制建設等方面進行探討。

二、CDIO工程教育理念在通信工程專業的具體應用

1.修訂人才培養方案

人才培養方案是培養學生的指揮棒，必須深入理解CDIO工程教育理念，根據課程教學大綱與能力培養的關系，結合通信工程專業方向特點和培養條件的實際情況實施人才培養方案的修訂，優化制定滿足專業知識、實踐能力和人文素質的培養目標。[6]因此，我們根據專業培養的特色，基于CDIO的人才培養目標主要突出在三個方面：系統地掌握電子及通信領域內的基本理論和知識；培養學生具備初步設計、調試、應用通信系統和通信網的基本能力；鍛煉學生參與團隊協作與溝通的人際技能。

2011年，本專業基于CDIO工程教育理念修訂了培養方案，并于2012年2月獲教育部批準成為卓越工程師教育培養計劃高校學科專業。多年來，我們通過走訪調研，邀請行業專家教授和用人部門共同對本專業知識、能力和素質結構進行優化研究，認真聽取專業教師以及校外合作企業的意見，分析通信專業原有方案的不足，與時俱進，理順通識教育課程與專業技術課程、理論教學與實踐教學之間的關系，合理規劃培養計劃中的學習年限、課程組合和時間安排等內容，精心設置體現CDIO工程教育理念的實訓項目，為學生提供自主選擇的空間，適應學生個性化發展的需求，全方位、多角度優化人才培養方案。

2.建立基于CDIO的課程體系[7]

CDIO工程教育理念的實質在于加強工程教育，改變原有理論知識傳授與實踐能力培養相脫離、在實施過程中聯系不夠緊密的培養模式。本專業根據培養目標，嘗試借鑒CDIO理念來優化完善課程體系和教學目標要求。新的課程體系以工程技術實踐為主線，以培養學生工程意識、工程素質（包括工程實踐能力和探索創新能力）、團結協作精神為主要目標，以社會和行業需求為導向，科學合理進行課程安排，促進學生綜合素質全面提升。

新的課程體系按CDIO工程教育理念進行設置，體系以通信工程專業導論為起點，6大專業能力拓展提高鍛煉項目為支撐，畢業實習、畢業設計為綜合運用，全面提升學生綜合素質，此為第一層次。專業導論通過入學專業認知教育、通識基礎教育、專業基礎教育等相關課程的學習，為學生奠定扎實的人文社科與專業基礎知識。通信信號處理、電子線路與系統設計、通信電子仿真與設計、軟件設計實踐、通信綜合設計、創新設計等項目為第二層次，通過對應主干課程和專業方向課程的學習鍛煉，支撐學生多專業方向的能力培養。

通信工程新的課程體系如圖1所示。

（1）第一層次的項目要求貫穿于整個本科培養階段始終，使學生從構思、設計、實施、運作等方面得到系統的綜合訓練，可以分為初級和高級兩個階段。

初級階段在大一至大三學年完成。主要任務是：課程教學融入CIO-CDIO理念，以產品開發案例為原型，了解其工作原理及相關核心技術，使學生對課程所傳授的理論知識增加感性認識，理解本專業課程與產品開發所使用技術的內在聯系，從而以未來職業規劃為目標，從入學就一直目標明確地學習；同時深入剖析產品研發的過程，使學生體會創新思維在產品形成過程中的體現，以便深入體會本專業培養方案的整體性與科學性。

具體時間安排：在大一學年第一學期進行1╱4（專業認知導論），大二學年完成1╱2（產品案例分析講解），并分別安排在兩個學期進行，大三學年完成最后1╱4（學生具有一定知識背景下的綜合設計應用）。整個實施過程都伴有2周的實踐教學環節，并由本專業具有豐富工程實踐經驗的資深教授團隊授課，同時產品開發案例的剖析及實踐訓練環節安排在學校工程訓練中心進行，并聘請校外合作企業的高級工程師配合指導完成。

高級階段在大四學年的畢業設計和畢業實習環節完成。主要任務是：學生經歷三年的專業課程學習與相關實訓項目鍛煉后，已經具備一定的專業基礎與工程素質，就可以以產品設計為目標，從產品設計需求開始經歷構思、方案設計、具體實現、運行測試等方面，系統地完成一次工程實踐過程，使學生從解決實際工程問題的角度綜合運用專業知識，體驗并掌握工程中的科學思維與團隊協作意識，積累學習興趣。

（2）第二層次項目以專業核心課程群和與培養特色為基礎，通過項目驅動的方式進行教學實踐，項目一般由多名學生合作完成，通過這種方式培養學生綜合應用相關知識的能力，培養團隊合作意識與溝通交流能力，鍛煉創新思維與獨立解決工程技術問題的能力。

（3）第三層次項目為獨立的具體課程，課程中也可以根據CDIO教育理念設置一些充分體現本課程的實踐項目，通過基礎課程與實踐環節的學習鍛煉，加深學生對本課程內容的理解與應用。這種把工程問題和課堂教學相結合的模式，可以充分調動學生的積極性及主動性，培養學生的創新意識。

總之，這種基于CDIO的課程體系以第一層次項目為主線，第二層次項目為支撐，第三層次項目與專業課程為基礎，將專業認知與課程傳授緊密結合，項目訓練與學生個性培養相結合，全面培養學生的工程意識、工程素質、團隊協作能力與自學能力，使學生更加主動地、有針對性地進行學習，教學質量將得到大幅提高。

3.改革實踐教學體系，更加體現CDIO的工程教育理念

本專業通過引入CDIO理念，改革和完善原有實踐教學體系。本體系遵循從基本到復雜的認知能力及工程型人才的培養規律，從知識結構、實踐能力、工程教育等方面出發，突破實驗教學依附于理論教學的傳統觀念，對實驗課程進行了全面整合與重建。在保持實驗教學與理論教學有機結合的基礎上，根據學生在不同學習階段知識面的掌握程度和通信類專業知識模塊，對實驗教學體系和內容進行了分模塊、分層次、分類別的創新性改革，構建了體現實驗技能系統訓練與科學研究能力培養相結合的基礎型實驗—提高型實驗—創新型實驗三個層次的實驗教學新體系。每個層次均從點、面兩方面入手，對現有的實驗項目和內容做出相應的調整和改革，增加設計型實驗和綜合創新型實驗，切實加強學生動手能力、分析問題、解決問題能力和創新能力培養。

同時，為便于組織實驗教學，我們還根據實驗課程的類別，結合以項目為主線的模式，重視學生綜合素質和實踐能力的培養，把CDIO教育理念貫穿于實驗教學的全過程，培養與他人合作的團隊精神，不斷探索工程技術人才培養的新途徑。為學生了解和適應現代企業的管理體制，確立優秀的職業道德素養打下了堅實的基礎。

此外，本專業建設了實踐創新能力培養平臺，成為學生工程實踐訓練的基地和學生課外科技活動的園地，為學生開展大學生訓練計劃SRT、大學生電子設計競賽、挑戰杯科技競賽等提供了保障。同時，學校重視產學研相結合，不斷投入資金建立校外實習基地，進一步強化學生定崗實習鍛煉，更加有效培養社會應用型技術人才。

4.基于CDIO教學理念，形成新的學生評價機制

為了保證CDIO教學理念的實施效果，改革傳統以考試為中心、以死記硬背為基礎的評價制度勢在必行。在CDIO教學理念的實施過程中，合理評價學生學習效果是保障教學效果的重要環節。只有將CDIO人才培養所體現的思維、知識、能力、個性等方面的要素全面納入評價體系，才能形成一種以項目驅動為引導、充分激發學生潛能，培養學生綜合素質的科學評價體系。因此，應采取形式多樣的方式來進行考評，例如：傳統筆試、項目總結方案報告、產品等級評定、學生互評等。

同時，應更加強化實踐教學過程管理，保障實踐教學能力的有效提高。例如：“基礎性實踐教學”采取包含實驗預習、實驗操作、實驗記錄審簽與器材檢查、撰寫實驗報告、實驗考核等環節的“五環過程管理”；“提高性實踐教學”采取包含課題布置與要求、方案論證與設計、原理電路仿真與改進、實際電路安裝與調試、學生作品驗收與研討、總結報告寫作與評閱等環節的“六環過程管理”；“研究創新性實踐教學”采取包含畢設布置、課題論證、開題報告、每周交流、中期檢查、限期整改、實物驗收、論文答辯、成績評定、畢設評優等環節的“十環過程管理”。

總之，我們將CDIO工程教育理念貫穿整個學生培養環節，融傳授知識、培養能力和提高素質為一體，融人文精神、工程素養和創新能力培養為一體，全面提升學生素質。

三、結束語

CDIO工程教育模式的推出，有效地解決了傳統理論教學與實踐教學相脫節的核心問題。本專業探索性將CDIO工程教育理念融入專業人才培養模式改革中，修訂完善了基于CDIO工程教育理念下的培養方案、課程體系、實踐教學體系及質量評價體系，它有助于通信工程專業學生工程實踐能力的培養和提高，也為CDIO在電子信息類專業的推廣提供了參考。CDIO工程教育模式必將成為培養創新型工程人才的有效途徑。

參考文獻：

[1]查建中.面向經濟全球化的工程教育改革戰略——產學合作與國際化[J].高等工程教育研究，2008，（1）：33-45.

[2]趙曉聞，林健.工程人才培養模式的國際比較研究[J].高等工程教育研究，2011，（2）：33-41.

[3]王麗娜，楊裕亮，金波.基于CDIO理念的生產實習教學改革[J].中國現代教育裝備，2012，（1）：114-116.

[4]王玉忠.面向全面工程教育的CDIO教育探討[J].中國電力教育，2009，（11）：11-13.

篇（8）

薪酬管理作為人力資源管理的有機組成部分，其最大的作用在于有助于吸引和保留優秀的員工，激勵他們在實現自身價值的同時實現組織的目標。研究者們發現，薪酬與工作滿意度、組織忠誠度、激發工作動機方面、增強企業凝聚力方面有著極大的正相關。如何發揮薪酬在企業激勵機制中的重要作用，設計合理的適合公司發展的薪酬體系越來越得到企業高層管理者的重視!

華為公司從一個注冊資金僅有2萬元的小公司發展到現在銷售額220億元、利潤30億元的電子百強企業，10年的快速成長得到了世界各國的肯定，就連世界級企業思科也不得不將其視為競爭對手。思科公司CEO錢伯斯曾說道，“在今后幾年里，思科將只有一個競爭對手，就是華為。”華為的成功也引來了企業家、學者從不同的角度、切人點，采用不同的研究方法對華為作為案例研究和探索。

一、華為公司的薪酬戰略及特點

華為技術有限公司，1988年由幾名技術成員集資2萬元創立于中國深圳，目前是全球領先的下一代電信網絡解決方案供應商，致力于向客戶提供創新的滿足其需求的產品、服務和解決方案，為客戶創造長期的價值和潛在的增長。華為在全球建立了100多個分支機構，營銷及服務網絡遍及全球，能夠為客戶提供快速、優質的服務。目前，華為的產品和解決方案已經應用于全球100多個國家，以及31個全球前50強的運營商，服務全球超過10億用戶。

(一)華為薪酬戰略的發展階段

根據華為為適應企業發展戰略而進行的招聘思路的轉變，(參見《華為的人力資源管理》)，筆者認為華為的薪酬戰略經歷了三個階段:

1、1988年到1996年:企業處于初創期，實力單薄，非經濟性薪酬發揮主導作用

該階段為華為初步涉人通信領域，企業處于創業階段。實行的是內部成長戰略，各種外部資源比較貧乏。企業在外部環境處于“不支持”狀態。企業的發展受到各種資源如人力、財力、物力的限制。企業對通信人才的急需與無法支付具有競爭性的薪酬成為矛盾。華為人將其稱為“亂世英雄的年代。”此時企業的薪酬水平和福利水平都低于市場平均水平，但創業的沖動和對成功的憧憬卻吸引了一批優秀的人才。此時企業薪酬的激勵效用主要是靠支付員工非經濟性薪酬貢獻，只要干出績效，畢業兩年的學生可以管理一個五六十人的部門，最年輕的高級工程師19歲，提升最快的高級工程師是在工作后的第7天。與此同時企業對雇員采用的是股權激勵的方式，以減少獎金激勵給企業帶來的現金流壓力。大約在1990年前后，華為就已經在企業內部建立全體職工內部持股制度。在2002年以前員工年終獎金的發放不是現金而是股權。

2、 1997年到2002年:企業處于高速發展階段，實力相對雄厚，實靈必貞先薪酬戰略

1997年以后，華為開始進行多元化經營，華為的戰略也開始關注外部成長。除原有的電話交換機外，還介人了數據業務、無線通訊、GSM等通訊領域的主導產品。隨著進人快速擴張期，對優秀人才需求巨大。此時公司實力較以前相比雄厚，按照任正非的說法，當時華為平均每年招聘大約3000人。

此時華為主要是采用“壓力+補助+加班費+獎金，而每個薪酬要素又有自己的特色。

華為的基本工資實為薪酬內容強原則”，提供“有競爭性的薪酬”。華為的薪酬結構大體為:員工薪酬=基本工資+股票+福利。體系中的基本薪酬，通常是包括基礎薪酬、崗位薪酬、學歷薪酬、職務薪酬、技能薪酬等。如“應屆生:2000年華為本科起薪4000，碩士5000;社會招聘進人公司3個月左右有一次加薪，200到3000不等”。這個水平比深圳一般公司高出15-20%左右。高工資作為第一推動力發揮巨大作用。

華為的全員持股隨著企業的發展在方式上逐漸發生了轉變。華為從最初的人人配股的固定股票分紅逐漸轉變為今天的“虛擬受限股”，從“普惠”走向“重點激勵”。全員持股無疑是長期激勵的有效方式，它激勵華為人以狼的精神不懈奮斗。華為人職滿一年后，擁有內部職工股。股票以1元向公司購買，不得轉讓，離職時必須賣給公司。

華為的體貼福利待遇是讓許多研究者津津樂道的一環。華為的人力資源管理將其視為動態分配機制的體現。華為的福利不以身份和資力，而是以貢獻大小作為利益分配。這種體系有效克服了一切惰性。同時華為除了設計一些普通福利發放形式如培訓、分紅、職工小區外，有自己的特色。例如員工福利采用貨幣化，即打到職工的工卡里，這筆錢可以用于購買車票、在公司食堂就餐、在公司小賣部購物等，同時還擁有基本工資15%的退休基金。

華為將獎金發放視為一種藝術。在華為的薪酬體系里，獎金的數量占到所有報酬的25%。與此同時各種補助、加班費都體現了“人本管理”的思想。

3， 2005年底至今:企業處于成熟發展期，企業需要配備國際化人才，薪酬戰略更加豐富化

華為2005年海外銷售首次超過國內，國際化發展路線逐漸明朗，3G產品簽單成功，海外業務發展迅猛，企業需要配備國際化人才。招聘的目標主要鎖定在財務總監、國際稅務經理、高級項目財務經理等。此時企業需要對內部薪酬的公平性和外部競爭力進行分析，體現效率和價值原則。根據《華為基本法》第四章基本人力資源政策，華為在工資分配上實行基于能力的職能工資制:獎金的分配與部門和個人的績效改進掛鉤;安全退休金等福利的分配，依據工作態度的考評結果;醫療保險按貢獻大小，對高級管理和資深專業人員與一般員工實行差別化待遇。公司薪酬戰略與經營戰略相匹配，效率優先，兼顧公平。

(二)華為薪酬戰略的模式分析

1、華為的薪酬戰略是基于發展階段的薪酬模式選擇

企業在初創、成長、成熟、衰退等不同的發展階段呈現出巨大的差異，企業需要采用不同的薪酬模式與之相匹配，選擇適合自身發展的方案。華為在創立初期，各種資源處于“不支持”狀態，企業對雇員多采用股權激勵的方式，薪酬發放以非經濟性薪酬和非貨幣化薪酬為主，以減少獎金激勵給企業帶來的現金流壓力。而在企業快速發展和成長的時期，華為采用“壓強原則”，提供有競爭性的薪酬，吸引“壟斷”人才。該薪酬模式適應企業發展的需要，對員工的激勵與約束效果不盡相同。

2、華為的薪酬戰略是基于經營戰略的薪酬模式選擇

企業在進行薪酬設計時必須考慮外部競爭性、內部公平性和員工公平感。而企業在薪酬水平的定位(外部競爭性)上一般選擇與企業的發展戰略類型相匹配。在華為的創業初期，由于受到資源的硬性約束，企業只能通過整合和利用組織所擁有的資源來強化組織優勢即實行內部成長戰略。雖然在貨幣薪酬上華為此時落后于市場平均水平，但是華為通過與員工共擔風險，體驗著創業和開發新市場的激情，分享著企業未來的成功。這些非貨幣性的激勵構成了華為早期薪酬戰略的重要內容。在進人高速發展階段之后，華為一直采用“有競爭性的薪酬”來吸引企業所需要的各種人才，采用市場領先型薪酬策略。薪酬體系中的各個部分基本上都處于行業領先水平，高薪酬作為第一推動力牽引公司成長。

3、華為的薪酬戰略體現效率優先，兼顧公平

篇（9）

中圖分類號：TP273

克拉瑪依石化工業園區污水處理廠目前主要采用曝氣生物濾池工藝，設計出水水質達到一級A排放標準。但是在進入廠區前，因為厭氧環境，伴生有大量的有毒氣體，尤其是硫化氫等[1，2]。通過在源頭加入空氣，建立有氧環境。針對加氣環節，擬實施方案如下：（1）該廠是工業污水和白堿灘的生活污水混合處理，首先將工業污水在排入地下管網前，先進行曝氣，在生活污水支管未端曝氣，使來水管網形成一個有氧環境。（2）從原溶氣釋放器處引出一支曝氣管到旋流沉砂池后，同時適當投加輔助轉化藥劑，并延長沉砂池與氣浮池之間管線的長度和管徑，并在此管道內加裝涂有催化劑的格柵，并延長管道，增加有氧水在管道內的停留時間；同時還增加原曝氣量（可考慮曝純氧氣）。污水中的硫化物在此管道內在催化劑的作用下，利用氧氣，轉化成為單質硫、亞硫酸鹽及硫酸鹽等，形成的單質硫在氣浮間隨著油污一起進入污泥里，去除，亞硫酸鹽和硫酸鹽已經無害化，進入后續流程。同時，利用遠程網絡化控制技術[3-5]，實現對現場設備和控制回路的網絡化遠程控制。

1 遠程控制系統設計思路

為了確保設計合理，本論文提出一個先導性試驗，確定了較為適宜的工藝流程，試驗系統擬建立一個遠程控制系統。加氣工藝，見圖1。

控制系統包括壓力控制和流量控制，具有流量檢測與供氣量閉環控制回路。檢測數據包括：含氧量、有毒氣體含量、水質分析參數等。由于現場環境惡劣，設計了一套遠程控制系統，通過Internet實現遠程遙測遙控和設備啟停控制、參數設置、數據采集和傳輸等。

由于現場環境惡劣，現場人工操作不便，盡管系統規模不大，但是在設計時充分利用無線傳輸網絡和Internet網絡技術的優勢，實現遠程啟停控制和回路控制，實現結構見圖2。現場部分由現場傳感器、執行器數據采集單元和無線RTU組成；通信部分由基于無線數傳技術的無線RTU、中控室收發器和Internet網絡組成；中控室由網絡設備和遠程終端組成。

1.1 傳感器及RTU

現場RTU與中控室數據通過GPRS網絡實現遠程通信。針對遠傳數據，實現閉環控制，控制回路見圖3。

主要由壓力傳感器、流量計及信號調理模塊以及數據采集系統組成。壓力傳感器檢測空壓機及供氣管道壓力，流量計負責檢測污水流量和氣體流量。根據來水量來調節控制氣體供應量。各個傳感器信號經過調理后送數據采集模塊進行數據采集和處理，同時也把遠程控制數據送執行器調節氣體供應量。

1.2 無線通信及網絡管理

試驗系統中，通信與網絡由2部分組成：RTU串行通信與無線數據傳輸模塊、中控室收發器及網絡通信系統。

現場RTU除了信號調理功能外，還有數據處理、啟停與調節控制以及雙向通信功能。無線數傳電臺與RTU核心板通過串行通信口進行信息交流，利用無線數傳電臺透明傳輸實現遠程雙向的數據通信。

中控室收發器與現場無線RTU模塊通過數傳電臺，實現雙向通信后收發的數據，再通過網關進入到Internet網絡，為遠程計算機終端提供數據交換。

1.3 中控室及遠程控制終端

中控室設備包括無線收發器、Internet接入網關，網絡交換機等網絡設備。中控室與現場節點直線距離約12km，選擇合適的無線通信模塊與天線極為重要。盡管是透明傳輸，但是在兩端通過簡單加密可以實現安全數據傳輸，確保端到端的數據安全。在數傳系統的兩端實現加密要比鏈路加密和節點加密相比簡易可靠，實現和維護也更加可行。

中控室IO服務器通過網絡獲取遠程線程的壓力、流量、液位、啟停狀態、運行時間等參數，并支持數據存儲、顯示、查詢井房監測數據及工作參數；支持加藥泵的啟動柜遠程手動/自動控制，控制模式轉換等；當出現系統故障和超限控制時，系統會聲光報警。

2 應用情況及結論

2012年11月9日-2013年1月8在克拉瑪依石化園污水站2號提升泵進行了為期1個月的試驗。設計排氣量為10 L/h，處理水量為1.0 L/min，經過一個月的試驗，污水在封閉管道傳輸有良好的改善，達到了預期效果。遠傳控制系統能根據來水量自動調節供氣量，達到控制含氣量的目的，管道在經過近8小時的封閉管道輸送，毒氣發生量明顯減少。通過現場試驗采集的數據和分析結果，為下一步工業化生產提供設計有力依據，設計新的生產工藝的目的是改善污水廠的環境，保護工人的身心健康，減少勞動保護方面的投入。同時，硫化物的減少，也減少了下游處理環節的設備腐蝕及對構筑物的損害。為此該污水處理廠每年可節約大量的流程管線和設備的維護費，且大大減少有毒氣體對人體傷害，降低勞動保護成本

參考文獻：

[1]尤子敬.曝氣生物濾池處理生活污水的試驗研究[J].環境保護與循環經濟，2009，11.

[2]張靜，張，陳明.抑制城鎮污水處理廠惡臭氣體的產生和遷移[J].環境科學與管理，2012，2.

[3]趙彩霞.數傳電臺無線遠程控制方案研究[J].工業控制計算機，2013，7.

[4]鄔春學，郭賢輝.遠程NCS的QoS調度策略研究[J].計算機科學，2009，5.

篇（10）

智慧產業，是第三產業的高端部分，又稱智慧服務業。我們可以這樣來定義智慧產業，它是指直接運用人的心智資源進行研發、創造、生產、管理等活動，形成有形或無形智慧產品以滿足社會需要的產業，是教育、培訓、設計、軟件、動漫、影視、藝術、科學、法律、會計、新聞、出版等智慧行業的集合。

將智慧產業化，應該是人類社會產業經濟發展的極致。智慧產業的規模和層次，最終決定著區域競爭力和國家競爭力的不同。智慧產業具有極其廣闊的成長空間和極為光明的發展前景。

1 背景

根據《關于印發寧波市智慧產業人才基地建設實施方案（暫行）的通知》（甬教[2011]248號）精神，為大力推進智慧產業人才基地建設，培養社會迫切需要的復合型應用型人才，寧波市教育局啟動了核心引導課程申報和建設。大型網站構建與實踐課程有幸成為其中之一。

傳統軟件開發課程的教學，主要由校內教師承擔，但是校內教師往往缺少大型公司的實踐經驗，也難以跟蹤最新技術在企業中的應用，因此教學中往往缺乏新鮮、大型的案例，不能給學生提供很好的示范。而且教學方式一般以教師的講解為主，給學生提供的研討表達及團隊合作的機會也較少。

作為軟件開發方面的課程，我們認為應該有良好的體系結構，采用可復用、跨平臺的JAVA面向對象技術。大型網站構建需要用到大型數據庫的應用，在應用方面還要有良好的延展性，比如從臺式機的應用向移動應用的擴展、Android技術的應用。

為了建設好這門課程，我們認為只由校內教師授課是不夠的，要把在前沿從事開發的企業技術主管請進學校，同校內教師聯手開展教學；同時教師一邊倒的講解也是不夠的，我們要采取研討探究式教學方式，培養學生拓展知識、表達知識理解和交流的能力。

2 課程內容整合與具體實施

2.1 課程內容整合

大型網站構建與實踐課程所涉及的內容較廣，從體系結構到中間件技術，從企業級應用到SOA技術，從集成環境的應用到基礎技術的學習。其采用的教學方式是請企業教師走進學校，將體系結構和關鍵技術貫穿到新鮮的案例中，而理論知識和具體實現技術由校內教師講解；同時為了提高學生興趣，采用比賽的形式讓學生提交論文或報告，讓學生對大型網站所用到的體系結構、企業級開發以及新技術進行探究，最后進行評比。

為了適應大型網站構建與實踐課程的教學，我們對教學內容進行了梳理和整合，其課程內容包括：企業級應用、面向對象UML設計、面向對象原則和模式、MVC（Model View Controller）架構、Oracle數據庫、MyEclipse入門、JAVAEE開發環境的搭建和測試、集成環境下的JDBC編程、Servlet組件開發、JSP組件開發、JAVABean編程和EJB（Enterprise JavaBean）、Android客戶端、JAVAEE主流開發框架入門等。教學安排如下：

1）大型網站系統首先要考慮的軟件體系結構。

主要內容：軟件體系結構的概念，企業級開發、中間件及SOA等概念。

重點：體系結構概念、企業級開發。

難點：中間件及SOA。

2）大型網站系統的概要和詳細分析，基于UML類的關系。

主要內容：UML類圖及類或接口之間各種關系的描述和設計。

重點：類圖的表示和含義，關聯關系、組合關系和泛化關系。

難點：關聯關系和聚合關系。

作業：學習基于Visio或rose的類圖的繪制，設計現實生活中的類并描述它們之間的關系。

3）大型網站系統中面向對象設計的基本原則。

主要內容：在大型網站設計中，主要把握面向對象的主要原則。

重點：發現變化、封裝變化的原則，單一職責和最少知識的原則，開放一封閉原則，子類替換基類的原則及合成復用原則。

難點：單一職責和最少知識原則。

作業：利用某一原則，用JAVA程序說明某一原則的實現。

4）大型網站系統中的設計模式理解和應用。

主要內容：設計模式的概念及在大興網站設計中的作用。

重點：策略模式、中介者模式和模板方法模式。

難點：模板方法模式。

作業：利用某一模式，使用JAVA語言進行結構上的設計。

5）大型網站系統中的并發和通信，涉及多線程及網絡通信。

主要內容：理解什么是多線程，多線程的并發應用。

重點：線程的創建，線程間的數據共享及多線程的同步控制，了解網絡通信的流類。

難點：線程的同步控制。

作業：如何在網絡通信中利用線程的并發控制。

6）大型網站系統中MVC架構模式中的頁面和控制器的設計與實現，學習JAVAEE企業開發環境及Servlet及JSP組件。

主要內容：熟悉分布式企業開發環境JAVAEE的搭建和服務器測試，學習Servlet組件的請求和響應，Cookie編程、會話、上下文、監視器和過濾器等程序設計，JSP頁面設計。

重點：請求和響應、會話及上下文及JSP頁面設計。

難點：監聽器和過濾器。

作業：基于MVC模式實現登錄、驗證及查看用戶信息的頁面。

2.2 企業教師請進來，學生走出去

我們需要把項目開發經驗穿插應用到課程教學實踐中。在課程實施中，首先和3家處于前沿新技術開發的公司進行合作，邀請他們的技術主管給學生講課，與學生交流。此外為了促進學生學習積極性，組織學生進行小論文競賽。

把資深的企業項目主管和技術開發人員請進課堂，為學生講解前沿的技術和鮮活的系統案例，重視大型網站體系結構的構建、企業級開發的特點以及大型數據庫的應用。

首先，我們請到了某企業從事信息化建設工作、計算機專業高級工程師、國家注冊信息系統項目管理師兼高級項目經理。該企業項目經理榮獲原廠商ARCGIS DBA證書、原廠商ORACLE10G DBA證書、原廠商CISCO網絡管理師證書，精通與熟悉VB、C、C++BUILDER、JAVA、DELPHI、ASP/PHP/JSP等多種編程語言與多種數據庫管理系統（SQL SERVER、ORACLE、DB2），具有10年以上的軟件開發經驗與軟件項目管理經驗，熟練掌握方案分析設計、分布式的軟件體系結構、中間件技術、Web Service開發模式及J2SE、J2EE（JDBC/EJB/SERVERLET）設計模式，對ERP流程、圖形圖像及CDMA工作原理與實現手段有比較深入的研究，目前從事寧波市重點工程項目數字房產信息化建設工作已有6年多，有豐富的項目管理與實踐經驗，負責與主持過大型項目的研發、建設方案、預算、立項、政府采購招投標、項目建設、項目驗收等工作，擁有豐富的智慧城市建設相關的工作經驗。該企業教師以“智慧房產”為項目案例，給學生講解大型網站的構建與實踐。

為激發學生學習技術的興趣，學校還邀請了卓有成績的創業校友，請他們講解主持開發的項目，包括東藍甩客平臺、揮客客戶端的開發，三屏合一項目，夠快云存儲移動端、Android端，寧波日報遠程發稿移動端、Android端等。同時，學校帶領有興趣的學生去企業參觀，了解企業的實際運營和最新技術應用。

2.3 推動學生課外探究，進行論文和項目比賽

篇（11）

1 前言

TD-LTE標準在國際上被廣泛接受,成為3GPP唯一的TDD標準,同時已經啟動的TD-LTE產業與國際LTE產業基本同步。TD-LTE為中國下一代移動通信產業步入國際主流帶來了歷史性的機遇。而如何引入TD-LTE網絡是中國運營商目前亟需考慮的問題。

本文從TD-LTE的引入時期、引入路徑、業務定位、頻譜規劃、設備情況以及覆蓋策略幾方面對TD-LTE的引入策略進行了初步研究。

2 TD-LTE網絡的引入時期

TD-LTE國際標準化和產業鏈的發展已經取得了突破性的進展。從標準方面來看,TD-LTE物理層高層的相關接口和射頻標準都已經完成。從產業來看,國際國內很多制造商都已經加入到TD-LTE產業鏈當中。2009年底,很多設備制造商就可以提供TD-LTE商用或者準商用的主設備。中國移動也準備在2010年5月份上海世博會上展示TD-LTE,進行較大規模的外場試驗。

同時,TD-SCDMA是保障TD-LTE成功的前提條件,而TD-LTE產業鏈發展有賴于TD-SCDMA產業鏈的強大和完善。

根據TD-LTE的網絡建設和業務應用的特點,從整個移動通信系統演進的角度來看,TD-LTE的發展有賴于TD-SCDMA的快速發展。

從終端的發展情況來看,預計多數廠家提供第一款LTE FDD商用芯片的時間在2010年下半年,而相對于LTE FDD,TD-LTE商用芯片的時間表大概將晚半年左右。

總的來看,TD-LTE網絡的引入時間,主要應考慮以下幾點:

技術標準的成熟度;

設備廠家等整個產業鏈的發展情況;

手機等終端的成熟度;

3G系統引導的數據業務的發展情況;

市場競爭。

3 TD-LTE網絡的引入路徑

由于LTE實質性部署至少還需三年左右的時間,而市場競爭帶來的壓力,使HSPA+(高速鏈路分組接入演進)成為運營商的另外一項選擇。

這樣,從3G網絡到LTE網絡有如下兩種策略:

策略一:3G網絡直接升級到LTE;

策略二:3G網絡通過引入HSPA+升級到LTE。

策略一的優點是:標準制定進度較順利,廠家重視與支持程度好。策略一的缺點是:演進過程過于激烈,大量HSPA用戶需要更換LTE終端,HSPA網元無法再利用;3G網絡投資保護性差,大量的HDPA投資浪費;演進周期將會很長,一是處于投資保護考慮,HSPA系統將長期運行,吸收不少用戶,二是劇烈演進將影響LTE系統發展用戶,大大拉長LTE系統的成長期,影響其商用進程。

策略二的優點是:演進平滑,現有無線網絡投資可以得到最大限度的保護。策略二的缺點是:HSPA+應先于LTE得到應用,但HSPA+技術研究和標準制定進度遠落后于LTE,尤其是基于TDD的HSPA+標準化工作更是處于初始階段;HSPA+存在一定的不確定性。

通過比較,兩種策略各有長短。究竟采用哪種引入路徑,將取決于市場競爭以及相關技術的成熟度如何。運營商既要保持技術領先,同時又要考慮合理的建設成本,建議采取策略二進行網絡的平滑過渡,以保護TD-SCDMA網絡的投資。

4 TD-LTE網絡的業務定位

早期2G提供的數據業務傳輸速率太低,時延太長,無法提供舒適的使用體驗。

LTE將支持更多用戶,其更高的速率可以與目前應用于家庭的DSL速率相媲美。簡化的協議結構、簡化的網絡架構、基站網絡間的功能分離和功能重定義,作為LTE提高網絡效率的手段,使運營商有機會將傳統互聯網業務移植到手機平臺,向手機提供高數據率業務、融合語音業務(VoIP語音業務)。

總的來看,在很長一段時期內,2G/3G網絡與TD-LTE網絡的業務定位有以下一些特點:

2G/3G網絡與TD-LTE將在一定時期內共存,相互競爭和互補,各自對不同需求和業務定位混合組網運營,并有部分重疊;

2G/3G將在語音等電路域業務以及低速數據業務等方面充分發揮其特有的技術特點;

TD-LTE網絡的大容量、高速率、低延遲、低成本特性能夠保證有效的海量數據傳輸,在高速率數據業務上填補2G/3G的不足;

TD-LTE的網絡發展的業務發展是一個漸進的過程,3G網絡數據業務發展情況將在一定程度上影響TD-LTE網絡的業務發展。

5 TD-LTE網絡的頻譜規劃

中國移動在前三期的TD-SCDMA網絡建設中,已經采用了A、B頻段進行網絡建設,在四期建設中有可能增加使用C頻段。而最近,中國在低頻段增加了新的TDD頻譜:700M頻段:746MHz～806MHz(60MHz)。在將來的TD-LTE網絡建設時,可以采用A、B、C頻段以及700MHz頻段。

這樣,TD-LTE與TD-SCDMA既可以同頻組網,也可以異頻組網。

同頻組網時,TD-LTE與TD-SCDMA可以同時采用A、B頻段,或者同時采用A、B、C頻段;異頻組網時,TD-SCDMA采用A、B頻段,而TD-LTE可以采用C頻段或者C頻段與700MHz頻段。

5.1TD-LTE與TD-SCDMA同頻組網

TD-LTE與TD-SCDMA可以同時采用A、B頻段,或者同時采用A、B、C頻段,在這種情況下,主要考慮TD-LTE與TD-SCDMA的時隙分配以及系統之間的干擾。如果采用C頻段組網,還要考慮TD系統與WLAN系統之間的干擾,特別是室內分布系統的干擾。

TD-LTE網絡和TD-SCDMA網絡的同頻共存,也就是LTE的DL/UL必須經過時間調整和TD-SCDMA子幀相一致。但并不是所有的DL/UL配置比例都支持TD-SCDMA和TD-LTE兩網的共存,DL/UL比例為6:1和3:4的兩種配置不支持兩個網絡的共存。

在同頻段且無額外保護帶的情況下,TD-LTE系統和TD-SCDMA系統共站組網時必須實現設備的嚴格同步,以徹底解決干擾問題。但對于中國移動來說,頻譜資源較為豐富,因此不建議采用同頻組網。

5.2 TD-LTE與TD-SCDMA異頻組網

TD-SCDMA采用A、B頻段,而TD-LTE可以采用C頻段或者C頻段與700MHz頻段。

如果TD-LTE只采用C頻段組網,由于TD-LTE與TD-SCDMA間的頻率間隔,基本可以不考慮兩者之間的系統干擾,但仍需要考慮TD系統與WLAN系統之間的干擾,特別是室內分布系統的干擾。

TD-LTE也可以采用700MHz頻段組網。如果TD-LTE只使用2GHz以上的頻段,即C頻段組網,那么高頻段的無線網絡特性是覆蓋范圍小,限制了單基站的覆蓋能力,使廣域覆蓋的建網成本較高。如果采用采用較低的頻段,就可以獲得更大的覆蓋范圍,使建網的成本降低。特別是對于室內覆蓋,較低的頻段有著更好的穿透性,能夠提供更好的室內覆蓋。

TD-LTE可以同時采用C頻段與700MHz頻段組網,即由雙頻或是多頻段網絡組成未來的TD-LTE系統,系統的廣覆蓋由低頻段的網絡來承載,高容量、大業務需求的區域則由高頻段的網絡來承載。

這樣,在網絡建設初期,主要覆蓋熱點地區可以采用C頻段進行網絡建設;在網絡建設的中后期,可以采用700MHz進行大覆蓋的網絡建設。另外,對于室內覆蓋,也可以采用700MHz進行建設,以解決目前還不好解決的與WLAN系統的干擾問題。

5.3 TD-LTE系統室內外異頻組網

在頻率資源支持的情況下,建議室內覆蓋與室外覆蓋盡量采用異頻組網方式。采用異頻可減少干擾,降低規劃和優化工作量,同時室內外可設置不同上下行切換點,以滿足不同業務要求。

6TD-LTE網絡的設備情況

6.1TD-LTE網絡設備的分類

從基站產品的扇區配置、應用場景以及成本出發,TD-LTE基站產品可以分為三類:宏基站、微基站和微微基站(又包括Femto基站和Pico基站)。

而根據硬件結構,宏基站和微基站又可以分為一體化基站和分布式基站。其中分布式基站是由BBU和RRU兩部分組成。根據TD-SCDMA網絡的設備應用情況,分布式基站是TD-LTE的主要使用的產品。

6.2 TD-LTE微微基站

TD-LTE微微基站,又稱為家庭型基站。是近年來根據3G發展和移動寬帶化趨勢推出的超小型化移動基站,它采用IP協議、通過用戶IP寬帶網接入運營商的移動核心網,具有超小型化、即插即用等創新特性,是為移動寬帶用戶體驗而提出的一個新概念。

Femtocell使用IP協議,通過用戶已有的ADSL、LAN等寬帶電路連接,遠端由專用網關實現從IP網到移動網的聯通。從網絡建設和運營角度來看,其具有安裝方便、自動配置、自動網規、即插即用的特點。

6.3 TD-LTE網絡設備特點

根據目前各個廠家的設備開況,TD-LTE網絡設備主要有以下特點:

RRU設備采用寬帶收發信機設計,每載波帶寬高達20MHz;采用64QAM、MIMO、OFDM等技術,具有高峰均比;采用高效率功率放大器技術,基站整機功率效率高達20%;能夠支持2×2MIMO、4×2MIMO、8天線波束賦形。

對于BBU設備,對于TD-SCDMA廠家,TD-LTE的BBU設備與TD-SCDMA設備可以共模塊;對于非TD-SCDMA廠家,TD-LTE的BBU設備可以與GSM設備共機架。能夠支持2×2MIMO、4×2MIMO、8天線波束賦形的信號處理。

而在TD-LTE系統應用中,有以下幾種天線結構:

標準X-極化、雙極化天線結構。

雙波束板天線結構:用戶由最近的固定波束提供服務;天線波束由天線列生成;每個波束都通過雙極化方式支持MIMO。

自適應波束SDMA-MIMO:每個用戶由多個波束提供可能最大的C/(I+N);零值波束指向其他SDMA用戶;每個用戶都可應用雙極化MIMO。

6.4 對現有TD-SCDMA網絡設備的升級要求

根據前面的分析,TD-LTE系統基本上可以利用TD-SCDMA網絡的站址進行基站建設。

TD-LTE與TD-SCDMA進行共址建設,可以共用機房、電源、傳輸等配套設施,節約建網成本。如果TD-SCDMA網絡在建設期間能夠考慮到將來向TD-LTE系統過渡,就可以進一步利用現有投資,而節約建設成本。

根據廠家目前的產品開況,BBU基本采取的是共模開發,只需要考慮TD-LTE與TD-SCDMA的總的基帶處理能力的分配。

TD-LTE系統與TD-SCDMA系統共用RRU,主要要考慮帶寬、時隙配比和輸出功率等因素。受限于器件帶寬能力,共RRU最多支持30MHz帶寬,這種情況下兩個系統只能采用同頻方式組網;如果是異頻組網,兩個系統只能通過合路器將兩個RRU合路到寬頻天線上。由于共收發通道,要求TD與LTE時隙轉換點一致,此時兩系統間無須干擾隔離帶寬。同時需提升現有TD-SCDMA2W輸出功率至5W以上。實際由于TD-LTE后續的輸出功率要求高達20w,整個RRU的輸出功率就更高了。

7 TD-LTE網絡的覆蓋策略

從網絡演進及部署等方面來考慮,類似目前3G網絡建設,以現有用戶和網絡覆蓋為基礎,3G網絡目前必須疊加在2G網絡上才會有較好的贏利模式,應充分利用目前2G網絡網覆蓋廣泛、用戶眾多的資源。

所以,如果未來的LTE網絡布局疊加在3G的網絡上,以3G業務應用的數據為基礎進行網絡布局,將達到更好的網絡建設目標。

根據前面的分析,結合TD-LTE網絡的業務定位,可以將TD-LTE網絡建設階段分為三個階段:網絡建設初期、網絡建設中期、網絡建設后期。如表1所示,TD-LTE網絡建設各階段發展策略如下:

網絡建設初期:根據移動數據業務的發展情況,在3G業務應用出現飽和的熱點區域建設TD-LTE網絡,TD-LTE系統作為3G業務飽和區域的補充覆蓋;同時,對于室內等有高速率數據要求的區域,要進行重點覆蓋建設。

網絡建設中期:根據市場對超高速數據業務的需求情況,逐步在城區進行TD-LTE網絡的建設,為城區提供高速率的業務速率。這個階段,在城區TD-LTE網絡與TD-SCDMA網絡共存,相互競爭和互補,各自針對不同需求和業務定位混合組網運營,并有部分重疊。

網絡建設后期:根據數據業務發展的情況,由城區向郊區、縣城、農村等區域逐步擴大TD-LTE網絡的覆蓋,進行全網廣覆蓋。在數據熱點地區,由于TD-LTE網絡的低成本等因素,2G/3G網絡逐步退出市場,基本完全依靠TD-LTE網絡來提供各種業務。在其它區域,TD-LTE提供高速率的數據業務,TD-SCDMA網絡提供話音和低速率數據業務。

8 總結

綜上所述,對TD-LTE的引入策略初步總結如下:

TD-LTE網絡建設各階段發展策略:TD-LTE的引入時期的確定要充分考慮技術標準的成熟度、設備廠家等整個產業鏈的發展情況、手機等終端的成熟度、3G系統引導的數據業務的發展情況、市場競爭等幾方面因素。

采用哪種技術引入路徑,將取決于市場競爭以及相關技術的成熟度。

2G/3G網絡與TD-LTE將在一定時期內共存,相互競爭和互補,應各自針對不同需求和業務定位混合組網運營,并有部分重疊;2G/3G將在語音等電路域業務以及低速數據業務等方面充分發揮其特有的技術特點;TD-LTE網絡的大容量、高速率、低延遲、低成本特性能夠保證有效的海量數據傳輸,在高速率數據業務上填補2G/3G的不足。

TD-LTE的頻譜規劃,既要考慮系統的頻譜效率,也要考慮系統的干擾情況,同時還要考慮不同TDD頻段的無線傳播特性,可以采用高低雙頻段組網。

TD-LTE與TD-SCDMA進行共址建設,可以共用機房、電源、傳輸等配套設施,節約建網成本。如果TD-SCDMA網絡在建設期間能夠考慮到將來向TD-LTE系統過渡,就可以進一步保護現有投資,節約建設成本。

TD-LTE網絡的建設是逐步進行的,而且應該走一步看一步,根據用戶及業務應用分布再確定下一步的建網策略以及覆蓋區域。

參考文獻

[1]李新.TD―LTE無線網絡覆蓋特性淺析[J]. 電信科學,2009(1).

[2]沈嘉,索士強,全海洋,等. 3GPP長期演講(LTE)技術原理與系統設計[M]. 北京:人民郵電出版社,2008(11).

[3]張新程,田韜,周曉津,等. LTE空中接口技術與性能[M]. 北京:人民郵電出版社,2009.

[4]付博.TD-SCDMA向TD-LTE的跨越演進[J]. 移動通信,2009(8).

[5]何廷潤. 從戰略層面評析TD-LTE跨越HSPA+的演進路線[J].移動通信,2009(9).

【作者簡介】

胡恒杰:中國移動通信集團設計院高級工程師,常年從事移動通信工程咨詢和設計工作,對GSM、CDMA、WCDMA、TD-SCDMA等移動通信系統均有一定了解,主持完成了多項移動通信系統的課題研究工作。