緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇秋游心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
關于秋游的心得1今天，我們全班同學都興高采烈地來到學校，因為今天去秋游，我的心不停地跳動，早就想飛到目的地了，老天爺真是發了慈悲，送給我們一個好天氣。
我們坐著汽車向著武漢市青少年紅心教育基地開去。在路上我沉默不語，不時地向窗外望去。我想：到那兒一定很好玩。不一會兒，基地到了，我看見有很多好玩的訓練項目：有小鳥天堂、愛心飼養、平湖竟舟……我最喜歡的就是古炮射擊了。當我走到古炮面前時，我首先把球放進炮管，然后看準把心，蹲下身子猛地按下綠色的按鈕，只聽轟的一聲，“子彈”發出去了，我高興地大叫起來，可是球 沒有打到目標就落地了，我只好愁眉苦臉地走了，心想：今天真是出師不利。可身邊的同學們都大笑起來。
然后我們又來到瀘定橋邊，同學們陸續地走上橋，輪到我過橋了，我先用雙手把鐵鏈抓住，接著一步一步地向前走。橋中間的木板稀少，我們只好小心翼翼地走過去，這時我一不小心把鐵鏈往后一拉， 大家差點都掉進水里，幸虧我急中生智把腳放回了一塊木板上，才把大家救了回來。最后我們順利地到達終點，我心想：只要大家齊心協力，就可以獲得成功。
接著我們還玩了立躍攀爬。同學們都輕而易舉地爬過去了，我一聽見哨聲，就猛地向上爬，網繩不停地搖擺，我在網中間嚇得全身發抖。下來時我的腳被困在網里了，我就用力把同伴的衣服抓住，然后 掙脫出來，啊!這個項目真是又驚險又刺激!
時間飛快地過去了，最后我們不得不要告別紅心基地了，我覺得今天特別開心，用基地的一句話總結吧：今天給我一群學生，明天還你一支部隊。我覺得我今天就是一名戰士!你們認為呢?
關于秋游的心得2今天，是學校組織秋游的日子，我們穿上整潔的校服，登上旅游巴士，把書包放在椅子上。
巴士很快開了，我拉開一側的窗簾，向外望去：我看見車開上了高速路，窗外;那在路旁點綴的長春花，正精神百倍地盛放著，乍一看，卻也像一條綿延的絳紫色絲帶;路過一條幽靜的小徑，隱約間，有幾枝碧綠的爬山虎，不經意地纏繞上了幾株常春藤，就像秋姑娘的辮梢般俏皮了。
到了一個電池工廠，我一蹦一跳地下了車，排好隊，看著未完工的電池在機器中歡愉地跳躍，像倘佯在夏日海水中的喜悅，它們把“牙齒”咬得“咯咯”響，不時有“興奮過頭”的小家伙不幸被擠下了機器，在地上滾動著;
老師帶著我們去看了航模，尤其是其中一個船模，做工極為精巧，粘合天衣無縫，構造精致巧妙，從近處看，很像真的大船在航行，栩栩如生的彩色讓人浮想聯翩，不知道，那小美人魚是否在這艘大船上看到了王子?
我們還看了世界車模賽，看著小車飛身越過一道道障礙物，我們歡呼雀躍，為選手們的技術贊嘆喝彩;
很快到了吃飯時間，我來到了我的小組，幫忙鋪好野餐墊，坐在地上，拉開背包，把吃的一股腦倒在墊子上，可是熱鬧!忙完這些，我們撕開零食包裝，來者不拒地拼命往嘴里塞，我正吃著，對面就有同學抱著一大捧食品，卻還要伸手搶我的零食，只見有人聲嘶力竭地努力維持秩序，卻一不留神，自己的吃的也被搶了去……
我們登上了回學校的路。聽著悅耳的音樂聲，我拉開了窗簾：幾束光照進車廂，車內恍然亮堂起來，我看到巴士已經上了一座跨海大橋，海面上白浪滔天，不時有魚兒的肚皮冒出來，卻被陽光曬到;海面波光粼粼，從陽光照來的地方，銀光閃閃，好像天上的星星都化作流星雨，落在這海面上，瞇起眼睛，海天一線，銀光好似鋪成了一條條道路，殊不知，哪一條，會是夢中，通往童話幸福的結局?再定睛看，那不就是一條“天梯”嗎?一節一節，擴散到遠方……
關于秋游的心得311月14日下午，我們全校開展了一次秋游活動。我們六年級的目的地是香雪報春園。
出了學校，走了幾百步左右，便到了香雪報春園。我們穿過橋洞，來到一片小樹林里，先準備休息一下，再去尋秋。過了一會兒，補充過體力的我們便出發了。我、萬昊晗和潘建霖先出發。我們遠遠地望見了一個小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上，樹有許多棵，但許多樹樹枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來到坡上，也有些樹的葉子紅了，但多數樹葉子是半黃半綠的。在這里，我們三人感覺到了秋。
回到樹林里，我低頭一看，呵，地上的草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺到了秋。來到山坡腳下的竹林，我們覺得，如果秋天到了，竹子也肯定會有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺到了秋天。
在竹林里徘徊著，我們不僅覺得有些單調。于是，我們便來到松樹林里，覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來到松樹林里，我驚異地發現松樹有的松針呈紅色，真是沒想到啊!可依舊是綠的松針多，一陣微風吹來，它就隨風搖擺，活像一個個小舞蹈家。在這微風習習的松樹林里，我感覺到了秋天?；氐叫淞?，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠眺，下面到處是紅或綠的樹，遠方，則是高樓林立，場面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天?；氐綐淞趾?，我吃了些東西，與同學下起棋、猜起腦筋急轉彎來。大家你一言我一語，熱鬧得不得了。一陣風吹來，我扣緊了衣服。心想，這兒就是秋天，我終于找到秋天了!
之后，我們就回學校了。
關于秋游的心得4我們全校要去常州中華恐龍園秋游.
7：40分，我們快樂地出發了.經過2個小時的時間，終于到達了目的地------恐龍園。由于我是第二次去，就有點故地重游的感覺。
恐龍園的大門裝飾得格外雄偉、壯麗，在藍天白云的映襯下，顯的格外美麗。到了第一站，是看表演的地方。是《海盜盜竊恐龍蛋》的故事。那里有許多高科技的物品。在最上面一排座位的每一個角落里，都有一只白色的氣球和一根爆竹掛在上面。他們演的很逼真。只見老大把槍一開，氣球就被打爆了，嚇得我們直尖叫。有時回灑水出來。最好玩的是主持人問我們好不好時，他告訴我們應該這樣回答：“好!很好!非常好!耶!”在主持人風趣、幽默的主持下，全體爆笑，笑得我們人仰馬翻。
第二站我們去玩了過山車，那是個驚險、刺激的節目。過山車的下面是一條河，好象隨時都有掉下去的危險，嚇得我們不時地發出尖叫。特別是在往后倒的同時往后上方前去的同時非?？膳?，還會轉圈哦!下車的時候我臉色蒼白，兩腿發軟，牙齒還不停地打架。就這樣，上午的時間很快就過去了。吃午餐的時候，我們在草地上鋪好桌布，各自把自己帶的食物倒在桌布上，爭先恐后地搶著吃，到最后，我們把東西扔來扔去，像灌籃一樣，可有趣啦!
下午，我們去了恐龍博物館。在那里我知道了有關恐龍的知識。由于時間緊，很遺憾我沒能把他們了解的十分清楚。但我也知道了恐龍的種類繁多，有魚龍、蠑螈、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍，等等。導游還告訴我們，頭小的恐龍是吃草的;頭大的恐龍是食肉的.恐龍的意思是恐怖的蜥蜴。
最后，我們去了海獅表演的地方與喂鴿子。海獅在訓導員的指揮下，表演了頂球、接圈等高難度動作，看得我們目瞪口呆，意猶為盡。接著我們去喂鴿子。鴿子在啄食的時候我們可以與它親密接觸，摸它的羽毛。讓我生氣的是，它在啄食突然張開翅膀往前飛去，翅膀就刮到了我的嘴巴，真痛!
經過了一天的游覽參觀，我發現現在的恐龍園與幾年前的恐龍園發生了很大的變化，變得越來越美麗了。由于時間關系，我們戀戀不舍地離開了恐龍園，真想再玩一會兒呀!如果可能的話，我一定會再回來的!
關于秋游的心得5星期四下放學時，胡老師說：“明天秋游，我們高興地跳了起來，有的在教室里奔跑著，有的大聲地叫著，臉上帶滿了笑容。這個夜晚里，我興奮地睡不著，反反復復地想：最好明天不要下雨。
雖然會計概念框架只將確認、計量、記錄和報告列為會計程序，但會計判斷早已存在于會計實務中，從會計準則建立之日起，會計判斷就成為會計準則的重要內容，其融入在確認、計量、記錄和報告各個環節中。Paton在《會計理論》（1922）中寫道：“會計經常面臨著判斷的要求，充滿估計和假定?！睆臅嫷恼w程序看，判斷是對不確定性經濟交易和事項性質的認定，確認是決定經濟交易和事項以什么要素進入會計系統，計量是確定進入會計系統的會計要素以什么金額記載，記錄是規定會計要素及其金額如何歸類、加工和登記什么賬戶，報告是規范由會計記錄生成的會計信息如何披露。原則導向會計準則的特點決定了準則的運用需要高水平的會計判斷，只有重視判斷程序，才能透視會計主體的交易設計和事項創新。國際會計準則始終遵循著原則導向，內含著大量的會計判斷要求。文章針對2008年金融危機之后修訂的國際會計準則（IAS）和新增的國際財務報告準則（IFRS）涉及到的主要交易與事項的會計判斷進行論述，從中可以看出，新的國際會計準則對會計判斷提出了新要求。
一、租賃準則的修改強調了租賃行為的判斷，并對租賃業務會計處理方法判斷和租賃資產使用權減值的判斷提出了新要求
根據2010年8月IASB的《租賃》（ED），對租賃業務的會計處理要解決三個方面的會計判斷問題，分別是：什么是實質性租賃行為，在什么情況下采取履約義務法或終止確認法，如何認定租賃資產使用權發生了減值。即租賃行為的判斷、租賃會計處理方法的判斷和租賃資產使用權減值的判斷。
第一，租賃行為的判斷。《租賃》（ED）要求嚴格區分租賃業務和非租賃業務，如何判斷租賃行為是正確進行租賃業務會計處理的首要前提。隨著企業經營方式、管理模式的創新，經濟交易與事項的形式與實質越來越脫離，租賃、購銷、售后回購、服務業務相互融合、相互滲透，在進行會計處理時，需要突破交易形式透視交易本質，解決四個層面上的會計判斷問題。首先關于租賃與購銷行為的判斷?！蹲赓U》（ED）規定，如果出租人將標的資產控制權和與標的資產相關的風險收益轉移給另一主體，或者承租人已經行使購買選擇權，則為購銷行為，而原準則從所有權轉移、購買選擇權、使用壽命、最低租賃付款額、資產專用性五個方面規定了融資租賃的判斷標準。其次，關于租賃與售后回購的判斷。《租賃》（ED）規定，如果一項資產轉讓再租回，且合同是同時或者幾乎同時簽訂的，且為單一商業目標協商達成的一攬子交易，或是同時或者連續執行的，則該行為不屬于租賃業務，轉讓方要將其判斷為銷售活動或者融入資金活動，受讓方要將其判斷為購買行為或者融出資金行為?？傮w而言，銀行系的融資租賃實質上是貸款業務，只能按照貸款業務進行會計處理；廠商租賃實質上是銷售業務，應按照信用銷售業務進行會計處理；獨立第三方租賃實質上是咨詢服務業務，須按咨詢業務進行會計處理。再次，關于合同中租賃成分與服務成分的判斷。對于包含租賃成分與服務成分的合同，如果合同中的服務成分是單獨的而且承（出）租人能夠明確區分，則該合同中的服務成分不屬于租賃業務，將其判定為與客戶的合同所產生的收入，適用于《與客戶的合同所產生的收入》準則。最后，關于一般租賃與短期租賃的判斷?！蹲赓U》ED將短期租賃的判斷標準確定為最大可能租賃期（包括續租或延長選擇權）不超過12個月的租賃。
第二，租賃會計處理方法的判斷。《租賃》（ED）要求出租人在租賃開始日對租賃業務的會計處理區分為履約義務法和終止確認法，其依據是出租人在預期租賃期內是否保留了與租賃資產相關的重大風險與收益。所以，租賃業務會計處理方法的確定實質上是判斷風險與收益是否發生轉移。大量的連鎖經營公司租賃眾多的門店、柜臺等資產，雖然租期很長，但在租期內只負有租金支付義務，不享有所租賃資產價值變動的收益，也不承擔相關的風險。這些資產在原準則中歸屬于經營租賃資產，被放在表外處理，而新準則將其列入租賃準則的適用范圍，在租賃開始日就按照履約義務法進行會計處理。
第三，租賃資產使用權減值的判斷。原IAS關于資產減值的規定主要是針對擁有所有權的資產，而資產租賃只享有使用權，所以，《租賃》準則的修改涉及到資產使用權評估和減值判斷的問題。在解決了所有權價值評估的基礎上如何判斷租賃資產的減值尚未有專門的技術規范。
二、金融工具準則的修訂不僅要求對金融工具分類進行判斷，更要求對金融資產損失的判斷由已發生損失模型轉向預期損失模型
IASB對金融工具準則的修訂分為三個階段：第一階段取代《IAS39——金融工具：確認與計量》的項目，包括補充金融負債確認和計量要求以完善IFRS9，制定金融工具減值相關準則，以及套期會計相關準則；第二階段制定金融工具的終止確認準則；第三階段制定具有權益特征的金融工具準則。目前三個階段已完成了大部分工作，修訂后的會計準則涉及到金融工具分類的判斷，金融資產預期損失的判斷和金融資產終止確認的判斷。
第一，金融工具分類的判斷。2009年7月14日，IASB了《金融工具：分類和計量》（ED），在此基礎上，2009年11月12日，IASB又了《國際財務報告準則第9號——金融工具》（IFRS9），將金融資產按商業模式和現金流量特征分作兩類，分別以公允價值和攤余成本計量。當金融工具的商業模式是為了取得合同現金流量，且合同現金流量的特征是本金和利息時，按攤余成本計量，否則按公允價值計量。由此可以看出，如何判斷一項金融資產的商業模式和現金流量特征是金融工具分類和會計處理的基礎和前提。金融資產的商業模式分為持有至到期和中途轉讓兩種，金融資產的現金流特征也分兩類，一種是持有至到期現金流，即本息之和；另一種是中途轉讓現金流，即價值變動收入。一般而言，為獲得買賣差價的股票債券基金、可供出售的限售股票、應收款項，既不具有取得合同現金流的商業模式，也不具有收取本息的現金流特征；貸款、貸款類工具（如信用卡）和持有至到期投資則具有合同現金流的商業模式和收取本息的現金流特征。
第二，金融資產預期損失的判斷。2009年11月5日，IASB《金融工具：攤余成本和減值》（ED），提出了新的減值模式——預計損失法，要求在金融資產初始計量時就對其存續期間所有預計信用損失進行估計。以單項或一組金融資產為基礎，根據現有的各種來源的信息綜合判斷金融工具是否發生減值。判斷的依據可以來自內部歷史數據，也可以來自同行業的相同或類似數據。其中存在著兩個難題：難題之一是判斷整個壽命周期內金融資產是否會發生減值，并估計未來現金流量的現值，并在初始確認后的每個資產負債表日，按照初始確認的利率對預計現金流量的估計進行修正。在整個壽命周期內，金融資產自身因素的變動、企業經營管理方式的改變是判斷將來是否發生減值的主要考慮因素，而這些因素存在著極大的不確定性。由會計主體判斷預期未來現金流量相關因素和不可觀察輸入值，技術難度大，會計成本高，且易于被管理層操縱。難題之二是判斷預期內發生減值的類型，即判斷金融資產的減值是暫時性減值還是永久性減值。IASB未對此提出明確的規范。美國財務會計準則委員會在2009年3月17日的《非暫時性減值的確認和列報》職員立場公告（ED）中提出了“非暫時性減值”的判斷標準：如果計量日債務證券的公允價值低于攤余成本，且主體很可能在價值恢復前不會將其出售，也無法按照合同條款收回所有金額，則判斷其為非暫時性減值，但其中“很可能”如何判斷，仍然是一個懸而未決的難題。
第三，信用損失恰當性的判斷。2010年5月，FASB了包括減值的金融工具更新建議。2011年1月，IASB和FASB聯合了《金融工具：減值》補充文件，以解決開放式資產組合的減值問題，其中涉及到預計信用損失恰當性的判斷。補充文件將金融資產可收回性的不確定程度作為判斷預計信用損失是否恰當的標準。如果金融資產（或金融資產組）的可收回性變得非常不確定以至于主體對資產（或資產組）的信用風險管理目標發生變化，并因此由從債務人處收到定期還款變為收回金融資產的全部或部分，則判定在一定期間內確認預計信用損失將不再恰當。關于信用損失恰當性的判斷還涉及到“好賬”和“壞賬”兩個組別的條件判斷。
第四，金融資產終止確認的判斷。2009年3月，IASB了《終止確認》（ED），提出了金融資產終止確認的判斷標準和判斷流程。判斷標準是：企業為其自身利益目前不再能夠獲得該金融資產所有現金流量或其他經濟利益。具體而言，一是“為其自身利益”的判斷。由于企業具有收取金融資產所有未來現金流量或經濟利益的事實，并不能說明企業能夠控制這些現金流量或經濟利益，如作為商的商業銀行出售貸款組合資產，雖然具有收取本息的權利，但要將收取的現金流支付給貸款的購買方，實質上是一種過手協議貸款。所以，判斷是否為了自身利益，不是以收款權為標準而是以控制權為標準。判斷“控制”的標準是：自身獲得并限制他人獲得未來經濟利益，且對未來經濟利益的控制和未來經濟利益同時存在。如果企業不再控制未來經濟利益但未來經濟利益仍存在，該未來經濟利益不屬于企業的資產。同樣，如果仍存在控制但未來經濟利益不再存在，該未來經濟利益也不屬于企業的資產。二是“獲得未來經濟利益”的判斷。如果企業既能獲得金融資產內含的經濟利益，也能夠阻止或限制他人獲得金融資產內含的經濟利益，則判斷企業獲得了該資產的未來經濟利益。判斷流程是：首先在報告主體層面評估終止確認，并確認是單項金融資產（或金融資產組合）一部分還是整體。第一步判斷獲得資產所產生的現金流量的權力是否已到期（如果到期，就終止確認，否則進入下一步）；第二步判斷企業是否已轉移資產（如果未轉移，就不終止確認，并將收到的款項應確認為一項負債，否則進入下一步）；第三步判斷企業是否繼續涉入資產（如果不繼續涉及，就終止確認，否則進入下一步）；第四步判斷轉入方是否有為其自身利益轉移資產的實際能力（如果是，就終止確認資產，且確認轉移產生的新資產或負債，否則就不終止確認資產，將收到的款項應確認為一項負債）。2009年10月，IASB基于資產的條件對此進行了修訂，簡化了判斷流程。
三、公允價值計量準則的規范不僅要解決什么是公允價值的判斷問題，也要解決什么是活躍市場的判斷問題
公允價值是2008年全球金融危機爆發后最受詬病的會計問題，無論是FAS157號，還是分散在IAS各具體準則中的公允價值計量規定，都存在著很大的缺陷。為此，IASB將公允價值計量準則列為急需研究的項目，FASB也對公允價值準則進行了調整。2009年5月28日，IASB了《公允價值計量》（ED），明確了公允價值定義，確定了公允價值計量的三個層級，并規定在市場不活躍情況下允許主體采用第三層次輸入值作為公允價值。這一征求意見稿涉及到公允價值內涵和市場活躍性兩個重大問題的判斷。
第一，公允價值內涵的判斷。《公允價值計量》（ED）將公允價值定義為在計量日的有序交易中，市場參與者之間出售一項資產所能收到或轉移一項負債將會支付的價格，并且要求主體基于最有利市場，并考慮“最大程度和最好使用”的理念計量資產的公允價值。由此可見，公允價值內涵包括有序交易、市場參與者、最有利市場、最大程度和最好使用等要素，對這些問題的判斷是判定一項價值是不是公允價值的前提。什么是有序交易？有序交易存在于有序市場，以交易價格來體現。有序市場是與急劇動蕩的無序市場相對應的概念，如果市場上交易工具的價格不發生驟升驟降，市場交易者不存在賤價急售，則該市場為有序市場。什么是市場參與者？《公允價值計量》（ED）規定的判斷標準是：相互獨立、熟悉情況、有能力并且自愿交易資產或負債的賣方和賣方。什么是最有利市場？《公允價值計量》（ED）認為，如果出售資產可以取得最多收入或轉移負債支付最少支出的市場上的價格，且交易成本和運輸成本最低，這個市場就是“最有利市場”。什么是最大程度和最好利用？《公允價值計量》（ED）規定，最大程度和最好利用是指主體出售資產能使資產最大程度地發揮最好的用途。
第二，市場的活躍性判斷。IASB在公允價值計量準則中并未對活躍市場和非活躍市場提供指南。2009年3月17日，FASB了《決定市場是否非活躍和交易是否非賤價急售》職員立場公告（ED），建議通過“二步式”判斷市場是否不活躍和交易是否屬于賤價急售。第一步，評估市場交易頻率、報價來源等外部因素以決定市場是否不活躍，一旦得出市場不活躍的結論則進入第二步，即判斷計量日前是否為正常交易留出足夠時間，且資產是否存在多個競價商，如果同時滿足兩個條件，則相關報價與賤價急售無關，應當在估計公允價值時作為可觀察參數加以考慮，否則，應采用估值技術估計公允價值。
四、保險合同準則的修訂要求解決保險合同是否可以分拆和風險合同中是否存在重大風險兩個判斷問題
IASB2004年3月了《國際財務報告準則第4號——保險合同》（IFRS4），隨后啟動了有關保險合同第二階段的工作。2010年7月，IASB了《保險合同》（ED），規范了保險收入確認和保險負債計量等重要問題。根據新保險合同準則思想，要正確地計量保險收入，必須將保險合同分拆為風險成分和非風險成分，且以“相互依賴”為分拆標準；要正確計量保險負債，就必須判斷保險風險的大小。所以，全面執行保險合同會計準則必須判斷保險合同中風險成分與非風險成分是否相互依賴，風險成分是否存在重大保險風險兩個問題。
第一，相互依賴的判斷。IASB和FASB將“相互依賴”定義為一個成分的價值取決于其他成分的價值。即：如果某一成分的現金流量影響其他成分的現金流量，則保險混合合同的各成分之間相互依賴，否則認為保險混合合同的各成分之間不相互依賴。例如，對于含有退保選擇權的保險混合合同，如果投保人取消存款成分，同時表明投保人也取消了保險成分。再如，對于含有最低擔保死亡給付和退保選擇權的保險混合合同，如果被保險人在合同到期前死亡，保險受益人通常會收到最低的擔保給付，此時如果賬戶價值較高，則保險受益人會收到等同于賬戶價值的金額。對于這樣的保險混合合同，IASB和FASB認為保險成分和投資成分的現金流量相互依賴，不進行分拆，而進行重大保險風險測試。
第二，重大保險風險判斷。對于具有商業實質的保險業務，保險合同準則將重大保險風險的判斷標準確定為：保險事項在任何情況下都可能導致保險人支付重大附加利益。如果在具有商業實質的情況下應支付重大附加利益，即使保險事項極不可能發生，或者或有現金流量的預期現值占所有剩余合同現金流量預期現值的比例極小，則判斷保險風險屬于重大風險。而判斷是否支付重大附加利益，既要對未來現金流量進行估計，又要對未來發展趨勢進行預測，估計和預測是保險合同中重大風險判斷的基礎。
五、合同收入準則提出了履約義務是否履行、客戶是否取得控制權以及合同中是否包含融資成分三個事項的判斷問題
2010年6月24日，IASB了《與客戶之間的合同產生的收入》（ED），建立了合同收入確認的新模型，要求主體在履行了履約義務時，即在客戶取得對商品或勞務控制權的時點上確認收入。正確確認、計量和報告合同性收入，應當明確三個問題：主體是否履行了履約義務，客戶是否取得了商品或勞務的控制權，合同中是否包含著融資成分。所以，合同收入準則涉及到履約義務、控制權和融資成分三個問題的判斷。
【關鍵詞】結伴自助旅游；智慧旅游
一、研究背景與問題提出
“智慧旅游”概念最早由江蘇省鎮江市于2010年提出，并已在北京奧運會和上海世博會得到應用。之后有廈門、南京、蘇州、北京等18個城市入選首批“國家智慧旅游試點城市”，智慧旅游在我國旅游業發展趨勢日益明顯，尤其是經歷2014智慧旅游年之后，智慧旅游的概念深入人心，各地紛紛展開智慧旅游建設實踐，為廣大游客帶來諸多實惠。另一方面，根據驢媽媽的2015春節旅游報告，2015年春節游客出行方式同往年相比，自由行人數占比越來越大，參團旅游呈縮水趨勢，中國游客正趨于成熟，越來越多的傳統跟團游客加入自助旅游者行列成為新時代的主流旅游群體，這一群體旅游體驗卷入度高，信息搜尋努力程度高，在出游前和出游過程中伴有大量信息搜尋行為，給旅游信息服務提出新的要求。那么，自助旅游者這一旅游群體還可以進一步細分嗎？這一旅游群體會使用哪些信息搜尋渠道？主要關注哪類旅游信息？智慧旅游又該如何為自助旅游者提供更好的信息服務？本文將對這些問題展開研究。
二、文獻綜述
（一）智慧旅游研究
從2008年IBM提出“智慧地球”概念以來，“智慧城市”、“智慧國”相關概念逐漸被延伸出來，受其啟發，“智慧旅游”應運而生?！爸腔勐糜巍毕嚓P研究逐漸成為旅游學科研究的新熱點。目前國外在相關領域的研究較少，而主要集中于信息技術在旅游業的應用和實踐[1]。我國前期研究主要集中于智慧旅游體系的構建及智慧旅游的實踐價值方面[2][3]；吳學安（2011）[4]、劉軍林、范云峰（2011）[5]、黃超、李云鵬（2011）[6]分別指出智慧旅游能夠滿足旅游咨詢、智慧的旅游預訂和購買、智慧的旅游接待和智慧的旅游售后服務等綜合旅游信息的需求，促使游客主動感知旅游相關信息，并及時安排和調整旅游計劃。后期研究逐漸轉移到對智慧旅游概念的理解和理論體系構建方面，如：張凌云、黎崾、劉敏（2012）[7]指出智慧旅游應用對象為旅游公共管理與服務部門、旅游者、旅游企業以及目的地居民；喬海燕（2012）[8]從智慧旅游角度探討了公共信息服務系統的構建；李云鵬等（2014）[9]指出智慧旅游是能夠讓旅游者隨時、隨地、隨需獲取到的無處不在的旅游信息服務是為旅游者個體提供的旅游信息服務；羅劍宏，楊茹（2014）[10]認為智慧旅游管理、服務、營銷對旅游消費行為存在顯著影響。
（二）信息搜尋研究
目前國內外對游客信息搜尋行為的研究主要集中于旅游信息搜尋影響因素、搜尋渠道、搜尋內容、搜尋過程等方面。在旅游信息搜尋影響因素方面，現有文獻的研究主要集中在旅游特征、旅游者特征兩大方面[11-16]，也關注了在團隊中不同角色對旅游信息搜尋產生的影響[17-18]。在信息搜尋渠道與關注信息重點方面，S?rensen（2003）[19]指出網絡可以幫助背包旅游者獲得旅游信息；岑成德，梁婷（2007）[20]研究得出在國內高校學生獲得旅游信息的途徑中，互聯網的使用位于第一，游客最重視價格信息、景點介紹、住宿情況、特色飲食和旅游線路。張學梅（2009）[21]總結了自駕車旅游最關注的信息為氣象、交通、維修、食宿等。蔣晟（2008）[22]認為旅游網絡論壇為背包客提供了驢友結伴、互動體驗、電子商務三大咨詢服務；文謹，宮輝力（2009）[23]認為自助旅游者的性別、年齡、文化程度、收入等因素影響了他們對旅游目的地有關信息的需求。
綜上所述，盡管理論界對智慧旅游的理論研究滯后于實踐，學術界對智慧旅游相關概念的認知角度不盡相同，但智慧旅游對游客信息搜尋以及旅游信息提供方面較大影響的觀點卻十分一致；而在旅游信息搜尋相關研究中發現，游客的信息搜尋渠道日趨網絡化，游客會利用網絡進行目的地相關信息的了解，并進行酒店、交通、餐飲安排。在自助旅游日趨成熟的趨勢下，智慧旅游為自助旅游者提供更全面、更及時的個本應為智慧旅游發展的題中之義，而現有研究尚未對二者的對接進行深入探討。本文將從自助旅游者的信息搜尋特征入手，探討智慧旅游信息服務提供策略。
三、研究方法
（一）案例研究
案例研究是對一個個人、一件事件、一個社會集團，或一個社區所進行的深入全面的研究。它的特點是焦點特別集中，對現象的了解特別深入、詳細[24]。盡管自助旅游形式越來越流行，智慧旅游也被上升到旅游發展總體規劃的戰略中來，如何應用智慧旅游為越來越多的自助旅游者提供更便捷的信息搜尋，現有研究并未做進入探討，因此本研究選擇個案研究方法，進行探索性研究。本研究選擇愛威海社區威海戶外版塊作為研究案例，因為該案例集中了大量的自助旅游者，群體行為突出體現了自助旅游者的行為特征，并且作為區域性旅游社區，可進入性、研究可行性、調研訪談便利性較好，能夠深入群體中去展開訪談與觀察，而通過筆者觀察分析，在長期的互聯網社區自助旅游過程中，逐漸形成了組織者與參與者兩種角色，本文對二者的區別分別進行分析，并基于此探討智慧旅游信息提供的啟示。
（二）研究信度
本文主要采用相關檢驗法（又稱“三角檢驗法”）、反饋法、參與者檢驗法三種方法對研究效度進行檢驗。（1）相關檢驗法。筆者通過結伴自助旅游者的召集帖、回顧貼、社區評論、訪談記錄、參與觀察多方面的對照來提高研究的效度。（2）反饋法。筆者將總結出的觀點與有經驗的結伴自助旅游者、相關領域的研究者進行交流，聽取他們對研究觀點的看法，以發現問題不斷修正。（3）參與者檢驗法。筆者與個別自助旅游的參與者建立了良好的人際關系，通過與他們的交流并詢問筆者的表述是否反映了他們的真實情況，聽取他們的意見，對結論進行修改。
（三）資料收集
本研究主要使用了文獻法、訪談法、參與式觀察三種資料收集方法。（1）文獻法，對現有的相關文獻和互聯網社區的網絡志進行整理。（2）訪談法，筆者主要采用無結構訪談，并隨研究深入對個別訪談對象進行多次訪談。（3）參與式觀察，采用公開的“局內人”立場，參與結伴自助旅游活動，公開自己的研究目的，以“圈內人”的身份深入了解和挖掘這一群體的思維習慣和行為特征。為了便于研究，筆者對所收集資料進行編碼：FT―訪談材料；01―被訪談者序號；a＼b＼c―訪談次數，兩者之間的大寫字母表示被訪談者代號。如“FT01-YG-c”表示該資料來自第一位訪談者YG的第三次訪談記錄。
四、自助旅游者信息搜尋行為特征
（一）信息搜尋渠道
1.網絡。組織者在確定目的地之后，首先會通過網絡來搜尋關于目的地的基礎性資料，甚至通過網絡地圖來判斷目的地的環境，對目的地的地理位置、大體空間走向進行詳細了解；通過網友在社區的攻略來判斷哪一條路線更安全，哪一條路線風景更優美；二者結合形成路線安排具體計劃。而參與者使用的網絡渠道主要為社區的帖子（本地社區與全國性的大型戶外資料社區）。
2.人際關系。經驗豐富的組織者會參考周邊資深驢友的意見來進行目的地選擇，確定目的地之后又會參考當地向導或者經驗豐富的驢友意見來衡量活動的可行性，以此為依據對旅游計劃進行更周密的安排或者取消活動。而參與者參與活動前期的信息主要來自于組織者，對組織者的信息存在嚴重依賴，隨著參與結伴自助旅游活動的次數增加，參與者的經驗也不斷豐富，獨立性與判斷能力不斷提高，也開始嘗試從網絡渠道獲取信息，對組織者的依賴程度逐漸下降。如下文是代表性人物訪談記錄。
森林人：網絡的信息來源更重要，信息量更大，可以從不同角度不同層面對目的地有所認識，網絡上不同的人寫的攻略所反映的側重點不同。預訂飯店是通過聯系當地向導或者通過網上驢友推薦，一般不會利用攜程網一類的旅游搜尋引擎，也不會通過飯店的官方網站預訂。（FT05-SLR-b）
小攀：組織活動信息搜尋主要來自兩方面，一方面是網絡……（FT04-XP-b）
寓公：從網上先查一下地理環境怎么樣，它在哪兒，然后對應著再找當地附近我熟悉的那些人來了解，聽取他們的意見作為參考，接下來我就會用心的從網上搜集相關的資料……。（FT01-YG-c）
紅粉丫頭：起初參加活動的時候是依賴組織者，基本是完全依賴。（FT08-HFYT-b）
睿童：活動信息一般組織者都會公布出來，周邊的活動對他們老驢來說都是小菜，看他們公布的信息一般就夠了，其他的可以從網上稍微看一看。（FT07-RT-a）
悠果：從網上搜集信息時主要是看社區或別而論壇上的帖子，也是為了學習別人的經驗，所以自己搜集學習很重要。（FT06-YG-a）
NG：一般都是看召集帖，再根據召集帖從網上搜些信息，有時間就多了解一些，因為出去了，主要靠自己。（FT10-NG-b）
約翰蘭博：上網看帖子是必須的，很多信息都是從網上得到的，但有時候也從電視媒體上獲得一些。（FT14-YHLB-a）
（二）信息搜尋內容
組織者在出行前需要大量信息搜尋工作，對各方面信息進行了解，以做出周密而有彈性的安排，防止意外情況發生，并根據可能發生的意外狀況做出緊急預案。根據筆者調研，發現組織者在出行前的信息搜尋中，路線及時間計劃是需要進行搜尋的重點內容，同時對目的地環境、氣候、可進入性等信息進行了解，保證活動的高體驗性、安全性和可行性；需要對隊員的經驗、體力進行了解，以免意外情況發生。而參與者在信息搜尋內容方面與組織者有較大差異，出于安全考慮，他們對裝備購買方面的信息比較關注，同時關心自己是否對目的地風景感興趣，路線長短及難度是否適合自己的體力，活動組織者是否可靠等方面信息。這些因素往往能夠決定參與者是否出行。
寓公：你發帖了就說明已經做了大量的前期準備工作，需要確認的信息都已經得到確認，認為活動非?？尚?，才會發帖召集活動。（FT01-YG-d）
森林人：對路線、時間計劃、天氣、目的地可進入性、是否重裝、隊友體力相關的信息詳細掌握并做出有彈性的安排。（FT05-SLR-c）
江南：主要會看看時間安排、路線、天氣、然后上論壇發公告。（FT03-JN-b）
寓公：對隊友的要求，根據不同的路線，環境情況對結伴的隊員的要求是不同的……因為環境太惡劣在召集隊友的時候刻意招了一個懂醫護的……這部分人在去玩兒的時候去農家樂比較多一些，這些信息一般是通過當地驢友了解到，有他們或者某賓館的老板推薦。（FT01-YG-d）
默菲：要針對出行地點、地勢的具體情況準備裝備，裝備的購買首選是在組織者處。（FT12-MF-a）
約翰蘭博：會上網去查一查目的地的情況，找一下合適的路線，不過這些準備工作做多了也沒什么用，因為路線隨時都可能根據當時的情況變化。（FT14-YHLB-b）
悟情：會去百度一下，關注目的地的風土人情，景點什么的。（FT13-WQ-b）
睿童：一般都是會選擇一些自己比較熟悉的老驢組織的戶外活動，目的地相關、路線、裝備等內容發起人會告知的。（FT07-RT-a）
悠果：不了解的領隊組織的活動肯定不會參加，領隊的責任心很重要。（FT06-YG-b）
紅粉丫頭：對目的地危險狀況，路程時間，活動時間長短等方面信息比較關注，怕活動的難度自己會承受不了。（FT08-HFYT-b）
（三）自助旅游者信息搜尋行為特征總結
綜上所述，自助旅游者的不同角色在信息搜尋過程中表現出了較大差異，且與之前的研究結論有所不同，集中在信息搜尋渠道的選擇和信息搜尋內容的側重兩方面。
（1）信息搜尋渠道方面，組織者對互聯網信息應用更多，而經驗欠缺的參與者對組織者的信息依賴程度較高，經驗豐富的參與者對互聯網信息應用亦逐漸增多。值得注意的是，在食宿信息的搜尋渠道選擇方面，組織者并未使用常用的旅游搜索引擎，而是選擇了更了解旅游目的地情況的驢友，與研究者的主流認知有較大差異，這與結伴自助旅游者的旅游動機緊密相關――低成本高體驗，他們在旅行過程中對食宿的消費要求并不高，而當前旅游搜索平臺門檻較高，低端餐飲酒店難以入駐。
（2）信息搜尋內容方面，之前的研究并未對自助旅游者的角色進行區分，而是對自助旅游者這一群體的信息搜尋行為進行籠統概括，經筆者訪談得知，在長期的結伴自助旅游中，存在組織者和參與者兩種角色，二者在信息搜尋內容方面也存在較大差異。組織者對信息內容考慮的更加全面，除去對旅游信息本身的信息關注之外，組織者還關注參與者身體條件、知識結構等內容，而參與者除了更多關注旅行前的裝備購買、旅游資源吸引力等方面之外，同樣也對組織者的可靠性關注度也很高。
由結論可得出，在結伴自助旅游中，組織者才是利用網絡進行信息搜尋的主力，參與者的信息搜尋對網絡信息的依賴程度遠低于被組織者；通過研究，筆者還發現在長期的互聯網結伴自助旅游過程中形成的組織和被組織關系，不僅僅是因為雙方對相同目的地有共同的興趣，同時也是二者進行相互考察而達成“契約”關系的結果，現有研究并未對此進行深入分析。
五、自助旅游者信息搜尋行為特征對智慧旅游信息服務的啟示
根據現有研究的主要觀點，智慧旅游的根本屬性是信息服務，而自助旅游者是智慧旅游的四大服務對象之一，有必要對自助旅游者這一市場群體進行進一步細分――組織者和參與者，并針對其信息搜尋行為提供更加適應自助旅游者需求的信息服務，同時為二者契約關系建立互信機制。
（一）智慧旅游信息服務應發揮互聯網信息搜尋渠道作用
根據朱珠，張欣（2011）的研究，智慧旅游管理平臺架構應從全面感知層，云平臺構建層，應用服務層三個層面展開，其中，在應用服務層面應包含酒店服務、商旅服務、景區服務、位置服務、交通服務等方面。由于自助旅游者中的組織者才是網絡信息的主要使用者，智慧旅游的信息提供應重視組織者的網絡信息依賴，注重搭建互聯網、移動互聯網信息服務平臺，使組織者在出游前和出游中都能夠隨時隨地接收到景區信息，及時調整旅游計劃，以便于更好的組織自助旅游活動。尤其是針對食宿安排較多使用人際關系渠道的現狀，除應搭建本地組織者和外來組織者的互動交流平臺之外，還應建立本地食宿信息數據庫，將各層次的食宿信息于網絡平臺供自助旅游者參考。針對自助旅游者中的參與者，除提供旅游目的地基本信息之外，更應注重建立目的地旅游論壇，為參與者互動交流提供平臺。
（二）智慧旅游信息提供應重視組織者與參與者需求差異
從上述研究結論中可以看出，組織者和參與者共同關注的信息有：旅游目的地資源、旅游線路等與目的地吸引力相關的問題。另一方面，因為在結伴自助旅游中所扮演的角色不同，二者所關注信息亦有所區別。組織者更關注旅游目的地的可進入性、參與者的體力和知識結構等問題，而參與者出于對組織者的信任，所關注信息更少，并且集中在裝備購買和組織者的可靠性相關信息上。因此，在景區進行智慧旅游體系構建時，應注重提供景區可進入性、景區周邊食宿、景區游覽對游客體力的要求、旅游所需裝備、景區資源情況等信息，為組織者組織自助旅游做信息參考。
（三）基于智慧旅游建立組織者與參與者的信息互動機制
從研究結果可知，決定參與者是否參與自助旅游活動的因素除了景區吸引力、線路難度之外，組織者是否可靠也是參與者考慮的重要問題。而對于很多經驗匱乏的參與者來說，對組織者的情況并不了解；而組織者也面臨同樣的問題，即在組織活動時要考慮線路難度是否適合參與者參與，要對參與者的體力和隊員知識結構進行全局考慮，面對越來越多的參與者，組織者無法對參與者的能力做出準確判斷。因此需要互聯網社區建立注冊機制，并在注冊時選擇自身角色，組織者提供組織活動歷史記錄、經驗值、知識結構、年齡、旅游目的地傾向等信息；參與者也應提供參與活動歷史記錄、經驗值、知識結構、年齡、體力、旅游目的地傾向等信息，使二者達成智能匹配。在結伴自助旅游活動結束后建立評價機制，將評價結果信息公布，供組織者和參與者參考。
六、結論與研究展望
伴隨互聯網和移動互聯網技術的發展，智慧旅游必將成為未來旅游發展的方向，并對中國旅游業發展產生極為顯著的影響。在智慧旅游建設過程中，應注重互聯網渠道信息服務體系設計，重視組織者和參與者的不同信息需求，對自助旅游者進行更深層次的細分，提供更有針對性的服務。在此基礎上，未來研究應對智慧旅游如何為自助旅游者提供更有針對性的服務、如何建立組織者與參與者的互信機制進行探討，以及智慧旅游信息服務對景區生命周期的影響等方面。
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廣州旅游心得體會1夏日炎炎，天空蔚藍明凈，白云朵朵分明，這樣的季節，這樣的明朗的天氣，叫我如何不喜歡廣州這座城市呢。
記得初去北京路，是因為在聯合書店有哥哥張國榮的十字繡展?？赐昀C展，我們便一路逛著來到動漫城，里面很多動漫周邊，還會有明星的周邊哦。閑暇時候去逛逛也是個不錯的選擇。到廣州自然不可錯過看小蠻腰，雖然沒有上去小蠻腰里面，但在下面看也覺得心滿意足。夜幕降臨時候，小蠻腰亮起來，特別漂亮，在花城廣場里，有噴泉，附近高樓大廈紛紛亮起燈來，真的很美。很多人紛紛與小蠻腰合照留念。
花城廣場附近的博物館，很大很壯觀，里面陳列的展品特別多，若有時間花上幾天仔細的看看，會有不少的收獲。博物館是讓孩子學習歷史的最直面的載體。到博物館里參觀時，見許多小孩興奮不已，身旁有長輩陪伴著講解著。若是周末，帶上孩子，叫上三兩好友到博物館，也是不錯的選擇。除了博物館，圣心大教堂也是我們游覽的地方之一，到教堂前會不由自主有一種虔誠的感覺。歐式的建筑風格，充滿特色。
我看到的，見過的僅僅是廣州的一角，但一來就喜歡上這座城市，希望將來能在廣州生活，在這座城市里打拼，追求自己的夢想。
廣州旅游心得體會2廣州在我心中是一個充滿了現代氣息，始終走在改革開放前沿的城市。對于他的歷史知之甚少，總覺得悠久的歷史在中原，厚重的文化在古都。直到有一天， 聆一位領導兼兄長道：“兩湖(南、北)、兩河(南、北)、兩山(東、西)均有緣由，唯兩廣(東、西)暫不知其由來。”對此我也茲生好奇，經查閱詞海及相關 資料得知：宋代開寶年中置嶺南轉運使，亦稱廣南路(府)。端拱(宋太宗年號)后仍然分廣南路為廣南東路，廣南西路，廣東、廣西得名由此而來。而“廣”又源 于廣信縣(今封開縣)，從公元前106年起三百多年時間，廣信曾是嶺南的首府。廣信縣名稱來源于漢武帝時“初開粵地宜廣布恩信”之意。誰能想象而今地處粵 西北，還有些貧困的封開縣，曾是嶺南地區最早的首府，經濟、文化的交流中心，且歷史悠久，文化厚重。
“陳家祠”是這次到廣州才聽說的，羅處說這個地方是廣州為數不多古跡之一，我很感興趣，古跡能增添城市歷史的可讀性。
到了“陳家祠”，見院墻上分明寫著“陳氏書院”的字樣，心想這祠堂跟書院應該還是有別的吧，“家祠”跟我們老家的“家廟”有什么 會有怎樣的區別?帶著疑惑走進大院，立刻被這祠堂的輝煌氣勢給鎮住了。去過好多城市，家祠、書院、庭院也見了不少，都沒有這樣的感覺：氣派、精致、莊重、華麗。氣派表現在規模宏大，廳堂軒昂，庭院幽雅;精致體現于各式精美的木雕、石雕、磚雕、灰塑、陶塑、銅鐵鑄等藝術品上;莊重展現在灰墻的寬厚、柱基的穩 重、神龕的莊嚴上;華麗顯現于屋頂，精美的屋脊五彩斑瀾、絢麗多采，富麗堂皇。由于之前不知道“陳家祠”，所以沒做好功課，以至于只能有這樣的直觀的感 受。出門的時候我留意了一下大門兩旁的四個廊門，上面分別鑲有“德表”、“蔚潁”、“昌媯”、“慶基”的石匾，還疑問為什么是“蔚潁”，我在其它城市的一 些古老庭院里見過“蔚廬”的字樣，釋為“慰藉身心的房舍”，是對居所的雅稱。而這里為什么要“蔚潁”?我帶著疑惑離開了“陳家祠”。
回到家里，從陳家祠帶回的疑惑還在腦子里纏繞。我認真翻閱與“陳家祠”有關的書籍，查找了與之相關的資料，對陳家祠有了些許淺顯的認識。
廣州旅游心得體會3每一個學期，我們學校都會舉行一次社會實踐活動，當然今年也一樣，那就是今天了。想必大家都在“秋游”的前一天晚上激動的睡不著吧，當然我也一樣，第二天終于到了，我恨不得現在已經到了終點了!
我們上了車 ，一路上大家都被路弄的顛顛撞撞的.，可是沒有一個人有意見，那是因為馬上要到目的地了。
剛下車，映入大家眼的便是，五個大字“嶺南印象園”。我們又走進了印象園，不且讓我贊嘆道，真是樸素大方呀，接著我們來到了一家店里，“那真是漂亮，里面有精致的動物鏈子，好看極了，動物身體里面有很多粒黃色的珠子，做工十分精致。
接著我們又來到了一條鄉間小路上，路旁邊全是魚池，里面的魚兒十分奇怪，它們喜歡待在花盆里，當然它們的味覺也是十分的特別，它們吃樹上落下來的花，我想到設計這個的人一定一位非常有智慧的商人吧!
接著 ，我們又來到了科技館，入門的幾句話真是說的好呀：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的原水----愛因斯坦
進入門便是一些很高科技的東西，那有許多特別的東西，如走馬路，修汽車等等。就說說走馬路吧，可神奇了，我們只需要轉動一個圓圈，里面的人就開始轉動，里面而就有一位指揮員，我們不需要去動它的手，它自己就會指揮車了，我猜想這一定是鏡子弄出來的吧。
不過我不得不承認，現在的科技可真發達呀!
廣州旅游心得體會4這是一個陽光明媚的早晨,我和同學們帶著激動的心情,背著一些零食,排著整齊的隊伍來到了寬闊的操場上,吃完飯后,MISS何給我們分了組，坐在我旁邊的是小胖胖，也就是洪潤志啦，在路上我們一直聊天，做游戲!
到達目的地時，我們迫不及待地下了車，排好隊。我們首到的地方是嶺南印象園，剛進去你就會發現好幾個葡萄架，上面有著一些色澤鮮亮，猶如紫珍珠似的小葡萄。走到中途時你會看見一塊大大的牌子樹立在你的右手邊，那上面寫了許多小吃的介紹，光是看，我就變身成饞貓流口水了!走到后面時，還有陶瓷罐呢!走出來時，我還看到了前所未聞的“單龍戲珠”!
走了一會兒，我們來到了一家小店前那里也有一塊牌子，介紹了燒玻璃，就在我仔細看的時候，潤志向我走來了，我發現她手上拿著兩條薔薇花項鏈，一條是紫色的，另一條是藍色的，她對我說：“劉慈，這條藍色的薔薇花項鏈送給你，希望你會喜歡她!”說完她對我笑了。
我們還去看了皮影戲，我覺得里面的鶴好傻?？赐旰笪覀兙腿コ晕顼埩?。吃完飯后我們又回到了沉悶悶的車上!結束了上午的行程。、
嶺南印象園，一個古色古香，令人沉醉的地方。我一定會再來一次的。
廣州旅游心得體會5星期五，學校組織一至四年級去嶺南印象園和廣州科技館進行秋游。
早上我們象一只只快樂的小鳥,乘坐上了大巴，直達了我們的第一站—嶺南印象園。首先我們看見了一個大木頭架子上掛著十多串葡萄，可是我們班上的人都在懷疑這十多串葡萄是假的,啊!終于通過了這個長架子，我們就看見了嶺南特色小吃，有雙皮奶、姜撞奶、雞公欖……
重陽節心得體會1昨天是農歷九月九日重陽佳節，自古就有登高望遠的習俗。在這佳節之際，語文老師帶我們去學校后面的小山坡秋游了一番。
秋高氣爽。下午，老師帶領我們穿過校園右邊的那條窄道，踏上了一條黃澄澄的土路。路途上，左邊有幾臺挖土機和幾輛拉土車正在為建設我們未來的校園而忙碌;左邊的風景更佳，近處，幾頭沐浴著陽光的水牛正懶洋洋的咀嚼著，不遠處還有幾只羊默默地啃著被秋風染黃了的雜草。
“嘩嘩……”秋風蕭瑟，金黃色的樹葉緩緩脫離楊樹枝頭，落下，好似一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞，承載著飽滿的秋情，有“化作春泥更護樹”的詩意，她輕輕的滑落在大地上，為大地穿上了一套金燦燦的鎧甲。
我們像一群歡快的小羊，懷著激動、興奮的心情，穿過火車軌道涵洞，開始了我們的登山之旅。
李老師面含微笑，一手拿著照相機拍照，一手指示著我們不要到危險的地方去，要注意安全。
這座距學校不遠的小山坡，山不陡，也不高，卻充滿了無限的樂趣，而且還可以將我們的小鎮的景色一覽無余。
我們就像出了籠了的小鳥，脫離了學校的“囚籠”，投入了大自然的懷抱。那幾個平時最頑皮的學生，連跑帶跳地沖到隊伍的最前方，那幾位文靜膽小的女生，不緊不慢的緊跟其后，還有幾個體質較弱的，沒爬幾步就累的氣喘吁吁的，但也沒有停下賞景的腳步。
踏過一道道土壑，踩過一片片草叢，穿過一片枯萎玉米秸稈地和荊棘從，我們終于登上了山頂。選擇一個最佳的觀賞地，在老師的指點下一覽西坪鎮遠景。“那底下灰色的帶子是312國道;那高架的是滬陜高速和正在修建的209高速;山腳下是寧西鐵路復線;正對面西坪鎮最美社區——牧牛嶺社區;遠處暮色中是淇河和工業園區……”。
此刻，我的心情如大海般的波瀾起伏。眺望遠處，牧牛嶺上白色的樓房依稀可見，它后面云霧繚繞，連山起伏，那巍峨的連山與那碧藍的天空構成了一幅完美的山水畫。
山是那么的綠，天是那么的藍，心情是那么的舒展。
俯首近眺，暮色蒼茫，西坪鎮坐落在群山環抱之中，淇峽二河穿鎮而過，色彩斑斕的房屋鱗次櫛比，陣陣汽笛的響鳴，呈現出家鄉的繁榮與富足。
一陣秋風，送來了野的芳香，也讓我感受到秋風的涼爽和愜意，我沉醉了，這是秋的魅力，這是家鄉的魅力!
重陽節秋游，讓我美不勝收。
重陽節心得體會2重陽節這天，秋風送爽、天高云淡，父母帶我去縣城南爬山，感受暮秋的景色。
我們來到媽媽熟悉的一個村——小張家口村，她告訴我們這個村是明清時代的重要關卡，山里保存著山、石、土、磚四種長城，今天我們的目的地就是土邊長城。隨著村里的向導爺爺一路往前走，到了山腳下，才發現原來的路早已經過封山育林長滿了荊棘，可是不死心的我們，硬是踩著枯枝敗葉一步步往山頂爬，時不時被腳下的棗針、枯草扎進褲腿、扎進腳底，既痛又癢，很不舒服，走到半山腰我真想放棄，這時我想起了《爬天都峰》里的老爺爺和小男孩，相互鼓舞爬上峰頂的情景，便回頭大聲喊落在后面的媽媽，鼓勵她繼續往前爬。就這樣，我們艱難地爬了兩個多小時，終于登上了土邊長城?；仡^望去，已經有條明顯的小路，難怪魯迅先生說：“地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路。”我們不正是為這山造路之人嗎?再看看這些殘留的長城，經過幾百年的風雨沖刷，依然堅強地屹立山頂，真叫人佩服啊!站在城頂四處望去，遠處高樓林立，那是媽媽單位的一所大學，看樣子面積好大好大;近處層林盡染，這一片金黃、那一片火紅，還有翠綠、橘黃等等各種絢麗的色彩，那一樹樹的葉子更是五彩繽紛、形態各異，有圓形的、五角形的、鋸齒形的、針形的、心形的……令人目不暇接。我和爸爸每遇到一種不同形狀、顏色的葉子，就采下來，放進袋子里，回來時采了滿滿一袋子。小酸棗的葉子已經全部落下，青青的枝干上掛滿紅彤彤的小圓棗，貼近地皮出，還偶爾有一些紅色、紫色、藍色的小花競相開放……忽然一陣風吹來，耳邊響起嘩啦啦的響聲，各種顏色、形狀的葉子撲面而來，隨后飄向大地母親，讓人感覺到了落葉歸根的溫暖。
啊!秋天，你是美麗的象征，你是絢麗的色彩，你是成熟的季節，我愛你，秋天!
重陽節心得體會3尊老、敬老、愛老、助老是我們每個人都應具備的優良品德。每當秋高氣爽、菊桂飄香之時，我們又一次迎來了這個特殊的節日——重陽節。
重陽節已有2000多年的歷史了。今年的10月19日，農歷九月初九，為我國傳統的重陽節。清早，在溫州出差的媽媽打來電話問我今天是什么節日?我左思右想就是不知道今天是什么節日，媽媽告訴我今天是九九重陽節，讓我為外婆做一件事，使外婆過得開心、難忘，祝她節日快樂。
放學后，我回到家，從冰箱里拿出一只紅通通的大蘋果，洗干凈，又拿出水果刀，準備照著媽媽的樣子削蘋果。但是，從哪里開始削就把我難住了，我只好隨便找了一個地方，小刀開始削蘋果，我小心地削了幾圈蘋果后，發現我削下來的蘋果皮厚厚的，有許多果肉，蘋果也“瘦”了一大圈，而媽媽削下來的蘋果皮卻是薄薄的，削好的蘋果圓圓大大的。我在削蘋果的下部分時，非常仔細、小心，速度也很慢，卻差點兒削出血，真希望媽媽在我身邊，但這是不可能的，媽媽還在回來的路上呢。我只好接著削，大約用了8分鐘才把蘋果削好。我端詳了一會兒，發現蘋果上面小，下面大，活像一只小鴨梨。我把削好的蘋果削成薄薄的小片，裝在盤子里，拿到外婆的面前，笑嘻嘻地對外婆說：“外婆，重陽節快樂!”外婆高興得臉都漲紅了。外婆揉著我，一邊笑瞇瞇地吃蘋果，一邊不停地點著頭。等外婆吃完蘋果后，我又拉著外婆的手到小公園賞、桂花。真美、真艷啊!一盆盆形狀不同、顏色各異，粉的若霞，白的如雪，黃的似金，“龍爪菊”像小姑娘的卷發，“絨球菊”像節日盛開的禮花。桂花像一個個有生命的小精靈躲在綠葉間捉迷藏，輕輕一吸，沁人心脾。
不知不覺，已到8點了，美麗的景色讓我倆流連忘返?；氐郊?，媽媽也已經回到家了，桌上放著一袋糕點，真是錦上添花?。荷厦嬗≈』ㄐ〔?。我們一家坐在桌邊，品嘗著糕點，外婆笑了，好像年輕了幾歲……
重陽節心得體會4農歷九月初九為傳統的重陽節。在**年，我國把每年的九月九日定位老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。慶祝重陽節的活動豐富多彩：一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。
今年的重陽節，天氣格外的好，告別了許久的陰雨天氣，迎著怡人的晨風，抬頭望天，暖陽露出了笑臉，似乎也來趕趟兒，我們一大家人從四面八方趕到曾祖母家，陪她過重陽。曾祖母今年87歲高齡了，耳聰目明，身體硬朗。平時一個人住，每逢節假日，兒孫們都會趕回來看望她。
曾祖母今天可高興了，看著滿滿的一屋子孩子，笑得合不攏嘴了。一會兒叫這個，一會兒叫那個，一會兒用手摸摸這個的頭，一會兒用手摸摸那個的臉。曾祖母總是最疼我們曾孫輩。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝也留給我們;我也從沒見她給自己添置新衣，總是拿兒女穿舊了的衣服穿;從來都是能省下就省下，卻把剩下的錢給我們買零食，給我們零花錢。
中午，我們一家人聚在一起吃完飯后，奶奶提議：我們曾孫輩的幾個孩子給曾祖母捶背、洗腳，孫輩們給曾祖母收拾整理房間。接到任務后，我馬上開始行動，在廚房里打了一壺冷水，放在灶臺上燒熱。然后拿出洗腳盆，把燒熱的水倒進盆里，為了不燙著曾祖母，我用手試了試水溫，小心翼翼地往盆里加冷水，直到水溫合適。我趕緊把盆子端到曾祖母面前，蹲下身子，熟練地把襪子脫掉，把她的腳慢慢地放進水里，我：“水燙嗎”?“不燙”。曾祖母回答道。我卷起袖子，慢慢地給她輕輕地搓起腳來。她的腳又粗糙又干瘦，腳面上滿是褶皺，腳底滿是老繭，硬硬的。她一聲不吭，靜靜地看著我把她的腳撥弄來撥弄去。猛然間，我發現她的眼睛濕潤了，我相信：那是幸福的眼淚。我給曾祖母洗腳，其他人也沒閑著，有的給她錘錘背，有的給她揉揉肩。而他的幾個女兒，則準備了精彩的節目：四姨婆唱起了《世上只有媽媽好》，五姨婆跳了民族舞，大家唱的唱歌、跳的跳舞，好不熱鬧。曾祖母的臉上一直洋溢著幸福的微笑。
看著眼前的一切，我不僅想到了臺灣女作家龍應臺老師的《目送》一書，那樸實真摯的文字，讓人走心的同時心生折服，讓我深刻的領悟到“百善孝當先”的真諦。同時也詮釋了“你把我養大，我陪你變老“的真正含義。別樣重陽，心懷感恩，感恩長輩們的教育撫養之恩，讓長輩們度過一個安詳的晚年!
重陽節心得體會5每逢秋高氣爽、丹桂飄香時，便會迎來重陽節，我們都要去社區看望爺爺、奶奶，或者去敬老院陪陪那些孤獨的老人。
我們班早早就組織好了。今天一大早，我就準時到了指定地點集合，等待全班同學到齊，準備出發。我仔細一看，發現有的同學親手做了好吃的糕點，有的同學帶了新鮮的水果，有的同學制作了賀卡……
一路上，大家紛紛討論著要如何把自己的快樂，分享給爺爺奶奶們。車里面充滿了歡聲笑語，窗外的小鳥嘰嘰喳喳，好像也要加入我們似的。
到了敬老院，班長向院長說明來意，院長高興地看著大家，親切地說;“好孩子們，看望老人呀，可是件好事情”。大家都積極舉手，想要趕緊去找爺爺奶奶。經過分組，我和其他兩個同學進入了房間，里面有兩位位奶奶和一位爺爺。我們三個人趕緊上前：“爺爺奶奶，你們好，我們是燎原小學四年級三班的同學，我們是特意來看望您的?！薄昂?，好，好，真是乖孩子!”爺爺奶奶笑瞇瞇地接過了我們的禮物。接著我們又表演了幾個節目，爺爺奶奶樂得合不攏嘴，眉毛彎成了一座月亮橋，連聲說：“太好聽了!”表演完節目，我們提出想幫助爺爺奶奶打掃房間，但爺爺奶奶不舍得，說：“小朋友，謝謝你們來看我們，房間我們會打掃干凈的，你們的心意我們感受到了，你陪我們說說話就好啦!”于是，我們又攙扶著爺爺奶奶來到院子里散步、聊天……
游南湖公園心得體會1今天早上，天氣晴朗，陽光明媚，秋高氣爽，老師高興地走進教室，對大家說：“同學們，今天我們去秋游，大家請去操場排好隊，坐車去南湖公園。在車上我心里非常激動，好想轉眼間就能到達目的地。
一到南湖公園，遠遠就可以看到四個鮮紅的大字，這就是原省長朱森林的題字“南湖公園”。在陽光的照耀下閃閃發光，門口的建筑物像張開的一雙巨手，歡迎著四面八方的來賓。
走進公園，只見一個大大的噴水池，往天上噴出很多水花，好看極了。往里面望去，到處都是碧綠一片，到處都長滿了青草，形成了一個大大的草坪，能夠給兒童在上面游戲，能夠讓情侶們在上面談情說愛，能夠讓老人們在上面打幾手太極拳，跳一跳秧歌舞。再往右邊走幾步，就能看見一條小路，小路兩旁都種滿了松樹，象一個個威武的士兵整整齊齊地列隊歡迎著我們的到來。碧綠的湖上有一艘艘游艇來來往往，與周圍的景物構成了一幅美麗的圖畫。
老師帶我們來到了烈士陵園，高大的石碑上刻著“人民英雄永垂不朽”七個大字，我們站在石碑前，默默地向烈士們敬禮。他們光榮的事跡都被刻在不同的石碑上。我抬頭看見有幾只小鳥兒圍著墓碑在空中盤旋，嘴里還唧唧的叫著，好象也在贊美烈士們崇高的精神。
大約過了半個小時，我們就集合往游樂場所前進。一路上秋風不時地吹在我的臉上，好象在對我說：“你如果去玩一下那里的玩具，你將會終身難忘?！甭愤叺男〔菥G得發亮，隨著秋風左右搖擺，花兒爭先恐后張開美麗的笑容，向我們表示熱烈的歡迎。終于到了游樂場所，一進大門，只見里面有很多好玩的東西，有電動飛機、碰碰車、木馬、等等。我來到玩碰碰車的地方，找了一架紅色的碰碰車，聽廣播說開始，我馬上踩好發動機，車子馬上啟動了，我看見別人的車就撞，不一會兒我和三輛車撞到一起了，都沒辦法開動車子，大家都抱頭大笑。我們頂了一會兒才散開。后來車子不動了，我才知道這一場開完了。我下了車又跑到坐木馬的地方，我接二連三的玩這個，玩那個，后來我們還去了很多地方游玩，到了十一點鐘，我們又坐車回到了學校。
這次秋游，我感到非常愉快，特別是游樂場所的玩具使我終身難忘。
游南湖公園心得體會2在六一兒童節來臨之際，爸爸帶我去南湖公園游玩。
我們來到南湖公園的時候，我看到游玩的人熙熙攘攘，于是我們徑直來到劃船的地方。我們選擇了鴨子船，我們在劃船的時候，看見水里有很多垃圾，我對爸爸說：“爸爸我們把這些垃圾撿起來扔進垃圾箱吧!”爸爸說："這是好事，只有保護環境，我們才能玩的'高興!"于是，我們把船劃到垃圾旁撿起了垃圾，收船的時間到了，我和爸爸把撿到的垃圾扔進了垃圾箱。接著我們向游樂園的方向走去，在途中我們看見一位小朋友把雪糕皮往花壇里扔，我連忙跑過去撿了起來，扔進了垃圾箱。爸爸還說我懂事了呢!我們走累了，便在河邊坐著，我舀起一些河水，一看竟是黃色的!因此我很傷心。
今天游玩，我想了很多，如果每一個人都對環境做一些小貢獻，那該多好啊!我們只有這一個賴以生存的地球，請大家不要亂扔垃圾了，現在地球媽媽已經是傷痕累累了，一年有多少城市和土地沙漠化，難道你們愿意沈陽也沙漠化，蒼蠅成群嗎?請大家好好想想，并行動起來吧!保護環境，從“我”做起!
游南湖公園心得體會3在我的故鄉自貢有一個南湖公園，雖然南湖公園好不像桂林山水那般甲天下，但也四季如春，風景秀麗。
清晨，太陽升起時進入南湖公園，你會看見碧綠的湖面經過太陽照射變得波光粼粼，金光閃爍，就像一個頑皮的小男孩面對大家眨眼睛。在那條用石頭鋪成的小路上長滿了郁郁蔥蔥的大樹，開滿了五顏六色的鮮花，花兒們千姿百態，爭奇斗艷?？粗@美麗的景色，我不禁浮想連翩。在綠茵茵的草叢里，高貴華麗的美人蕉含苞欲放，有的昂首挺胸像一個打勝仗的大將軍;有的還是一個花骨朵像一個嬌滴滴的小姑娘似的久久不肯露面;有的耷拉著腦袋，像一個個做錯了事。被批評似的;有的已經快凋謝了，就像一個個衰老的老人。再往前走的小路的兩邊種著一排排翠柳，一陣微風吹過，吹得柳樹翩翩起舞。
南湖公園的花草樹木雖然美麗，但是南湖公園的水更勝一籌。
走進南湖公園深處，你便會看見那美麗、清澈見底的湖水。南湖公園的水清得可以看見河底的沙石、小魚;綠得如無瑕的翡翠一般;靜得連流水聲都聽得見。南湖公園水深，水緩處那醉人的綠便隱藏在那里，看得見卻摸不著，光滑平坦的水如綠綢一般;水急處如飛珠碎玉。
我爰美麗的南湖公園!
游南湖公園心得體會4星期六的早上，我們作文班在萌老師的帶領下去南湖公園上作文課。那天，陽光明媚，太陽公公露出了笑臉，公園里一切都是那么的美好!
一路上，我們歡蹦亂跳，說說笑笑，很開心;路邊的鮮花向我們綻開了笑臉;小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在為我們歌唱，有的孩子空中飛來飛去呢!
走呀，走呀!我們不知不覺走到了一座拱橋，這座拱橋彎彎的，像一道彩虹。橋上，有的人在照相留影，有的在觀賞風景。我站在橋上觀看南湖的美景，那種感覺真好啊!湖水茫茫，在陽光的照射下波光粼粼。一陣微風吹過湖面泛起層層波浪。湖的四周有許許多多郁郁蔥蔥的樹木，可美了!
我們沿著湖邊來到了南湖廣場，南湖廣場的中央矗立著一座紀念碑，這座紀念碑高大、宏偉;它旁邊有個陳列館，陳列館里擺放著很多革命烈士們的遺物，有書籍、照片、生活用品等等。
參觀完了陳列館，我們又來到了名樹博覽園。我們在那里比賽跳繩，還玩了丟沙包、敲銅鼓，捉迷藏。。。。你追我趕，同學們都玩得很開心。
這次游玩，雖然沒能去游樂城，但是我在陳列館里學到了許多知識，我很開心!
游南湖公園心得體會5在我的家鄉有一個南湖公園，公園的景色美麗極了。
星期六的下午，在老師的帶領下我們游覽了南湖公園。一進公園大門，我們就看見了很高的建筑物，老師告訴我們這是長春解放紀念碑，是為了紀念革命烈士建造的。紀念碑有三十點三九米高，基座邊長為：十點一八米和十九點四八米，形成一個正方形，碑身形成門形，象征著長春一九四八年十月十八日獲得解放。
沿著石鋪的小路來到荷花池，池中長滿了綠色的荷葉，在滿目翠綠的荷葉中點綴著幾朵粉紅色的荷花。一片片翠綠的荷葉透出清晰的葉脈，像一個個翡翠般的大玉盤。清晨，荷葉上的露珠像一串串晶剔透的珍珠。一朵朵含苞欲放的花骨朵像畫家的斗筆蘸上了粉紅色的顏料，盛開的荷花在粉紅色的花瓣中露出細細的花蕊，花蕊中間露出一個嫩黃色的蓮蓬，還有幾朵開敗的荷花在三兩片的花瓣中露出綠色的蓮蓬，遠處，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，猶如一片綠色的海洋。
接著，我們走上了曲橋，橋頭的兩側，聳立著兩頭石獅子，兩旁是白色的橋欄，形成一條長長的回廊，橋的中間有四個亭，每個亭子都是用四根紅色的柱子建起來的，上面鋪著金黃色的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發光。每個亭子的'橫檻上都畫著千奇百怪的圖案。令人們流連忘返。站在橋上向遠處望去，湖中心兩旁倒映著美麗的垂柳，休閑的人們劃著船在水中嬉戲玩耍。一陣微風吹過，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，仿佛置身于藍色的海洋。
廣州長隆心得體會1上個星期六和星期天我和爸爸媽媽還有育才三校一年級一班的老師和小朋友起去了長隆歡樂世界玩了。
我們先到了水上樂園，那天天氣炎熱，太陽火辣辣的，把地面曬的燙燙的，像是著了火似的，我沒有穿鞋，小腳丫都燙紅了!只好讓我爸爸抱著走。走著走著，我和爸爸看見了一個雨簾，密密的水珠淋下來，看著就很涼爽，我和爸爸就沖了進去，那里的水好涼啊!我和爸爸貪婪地淋著水，都忘了還有其他人，結果就掉了隊。媽媽記得他們說過要去造浪池，于是我們就去造浪找他們。
我們一到造浪池，只見人山人海的`，造浪池都要變成人池了!我剛下池沒過幾分鐘，我就聽見一聲號響，水上就起了一點浪了，接著我又聽見一聲號響，水面上的浪就越來越大了，當我又聽見一聲號響時，浪就要把我掩沒了!我想了2個辦法，一是當浪來的時候我們就跳起來，還有一個就是，浪來的時候就憋著氣，沉到水底，我媽媽說這兩個辦法都好!我們在那里玩了很久，最后碰到了我們走失的同伴，他們告訴我，還有一個兒童池，很好玩，我們就迫不及待地向兒童池走去。
我一到那里就被色彩斑瀾的噴頭吸引住了，我坐到了鱷魚噴頭上，袋鼠噴頭的水澆到我身上，癢癢的，我直想笑，差點都要摔跤了，我趕緊跳下來，從水柱下穿過去，就看到了好幾個色彩鮮艷的滑梯。我沖上去，一個一個地滑，一共滑了不下十次，直到媽媽叫我才停了下來。因為要趕著去看馬戲表演，我們依依不舍地離開了水上樂園。
雖然我們曬得黑黑的，人也很累，但是卻無比的開心，我跟媽媽說下次還想來。
廣州長隆心得體會2上周六，是我們到廣州番禺旅行的第一天。最讓我期待的節目就是到長隆歡樂世界那里去玩。聽導游叔叔說長隆歡樂世界那里最著名的兩個過山車就是垂直過山車和十環過山車。十環過山車被稱為“世界上環數最多的過山車”，一共有10環之多!垂直過山車擁有兩個稱號，一個稱號是“世界上落差最大的過山車”，而另外一個稱號就是“過山車之王”。聽聽這兩個名字就覺得過癮!
在坐十環過山車的時候，雖然我被系上了安全帶，但還是感覺自己就像一件衣服被放在洗衣機里攪動，一下沖上去上，一下甩下來，而且我的頭被撞來撞去，等坐完這個十環過山車，我覺得十分頭暈，差點把我吃的早餐給吐出來了。
我在哥哥的陪同下第一次坐上了垂直高度達80多米的過山車。前面的感覺倒還一般，到了最可怕的地方就是從大約三十層樓那么高的地方，突然直接掉下來!我的感覺就是失重了好久，沒了一點安全感，還以為自己肯定會死掉。你還沒有緩過神就從三十層樓那里掉下來了能不死掉嗎?似乎一切事情都發生在從三十層樓掉下來的那一瞬間，太刺激了!
在哥哥的慫恿下，我第二次玩了一把垂直過山車，這次心里有了一些準備，比第一次坐稍稍好了一些，連媽媽都不得不佩服我的勇氣，只夸我是真正的男子漢，敢于向自己的恐懼發出挑戰。
長隆歡樂世界真是一個很好玩、很過癮的娛樂天地，更重要的是我在那里出來后，發現我長大了!
廣州長隆心得體會3這暑假我和媽媽去廣州游玩，在那里我們瀏覽了很多風景，去當地也有名的東華寺參觀，那里住了兩天，我們打算去做義工種花生。
到了那塊種花生的田里，很多義工和師父都在那里幫忙，我們去了那里，看到了種花生的經過，先要刨土，再撒肥料，再把花生種子擺上去，最后蓋上土，澆水。我們先打算撒肥料，那里的義工告訴我們，要每次只能挖一勺肥料，而且要隔著一個腳印的長度，而且不能撒太緊湊，義工們安排我們撒種子，看看這些義工，他們干得熱火朝天，炎炎夏日帶著斗笠，多么的辛苦啊!農民伯伯也是這樣頂著夏日在田里工作者，多么的辛苦，所以我們要珍惜每一粒大米，每一粒稻谷，在烈日炎炎下，他們有的刨土，有的撒肥料，有的撒花生，個個滿頭大汗，于是，我們也領到了種子，撒起來，那些義工們叮囑我們，要下到肥料的中間，不能撒在肥料上面，要每次只能撒兩到三個。我開始興致勃勃地撒起來，在做的過程中，我遇到了一個比我小四歲的小女孩，叫劉佳琪我跟她成為了好朋友。然后，我過了一會兒，受不了炎炎夏日，準備回去了。正走著呢，一些人抬來一箱鷹嘴桃，分給了我們幾個，我一嘗，好甜呢!真不愧是當地的特產。
到了晚上，吃完飯，我和劉佳琪要幫大家洗碗，一共有四個盆，這盆里面裝水，是流水線活，先洗碗再過碗最后一個盆要把里面碗擦干，放在碗柜里。每一個盆前坐兩個人，我和劉佳琪是坐在第二個盆旁，一個人洗完了以后傳到另外一個人手里面再洗一遍依次傳下去，最后擦干。開始了，要知道可有百多個人在吃飯呢，那我們肯定要洗一百多只玩嘍，NoNo，是每人兩只碗呢，兩百多只碗，洗吧，對了還有筷子呢!這時候洗碗工程開始了，我一個你一個洗，洗得好激烈，不久，更多的`人開始洗碗，因為我和劉佳琪的動作特別的快，所以我們的盆里通常沒有碗，而媽媽那組的盆里是堆積如山的碗，好，我們開始得意了，通常把洗好的四個碗疊在一起送到第三個盆里去，于是，我們經常有很多的時間來聊聊天，劉佳琪的朋友要來挑戰劉佳琪，我也幫著劉佳琪做幫手，最后，我們贏了。這時，我們已經開始腰酸背痛了，碗雖然洗得剩幾個了，但是筷子一大堆。這個時候，我才體會到媽媽每天洗碗是多么的不容易，洗碗工人洗碗有多么的辛苦，以后我要多幫媽媽分擔家務活。
一天的勞動結束了，雖然辛苦，但是非常的有意義，在這次勞動中，讓我感到了義工的無私奉獻和為他人付出的精神，快樂無比。我們每個人都要為這個社會做出一點貢獻。
廣州長隆心得體會4今天陽光明媚，秋風如水，真是個游玩的好日子!學校組織我們去長隆游玩一天，我們都十分興奮。在總指揮的指導下，我們排著整齊劃一的隊伍坐上大巴車出發了。
在大巴上，有的同學目不轉睛地盯著書看，有的在呼呼大睡，還有的在狂吃零食……，我則是盯著一本破案書看得津津有味，一邊看還一邊吃著零食，偶爾看幾眼窗外的景色。
到了長隆，一下車我就傻了眼了!那里人山人海，熱鬧非凡，還沒進去就已經感受到那濃濃的熱情了。
進了長隆的大門，我們便開始分組活動了。我和我們組的幾個同學一下子就看中了看起來很驚險的垂直過山車。可是排隊等候的人很多，我們足足排了40分鐘才輪上?？墒牵业呐笥牙钗盗睾懿恍业脑诘擒嚽氨粩r了下來，原來她的身高還差一厘米，無奈之下，她只得在一旁“欣賞”我們玩了。我們放好自己的背包就坐了上去，等工作人員檢查完畢，車就開動了。我的心情一半激動，一半害怕。等到過山車來到最頂端，我就變得更害怕了!手緊張得把拉桿抓得緊緊的。“三、二、一”一連串的尖叫聲、歡呼聲發了出來，我的心也隨著過山車開始掉下去了!車的速度越來越快，我們開始轉圈了!一圈一圈地轉著，心臟也感受著速度帶來的刺激。之后，我們就進了地道里面。很快，車又帶著我們從地道里鉆了出來，然后到了水面。最后，我們回到了原點。垂直過山車真是太刺激了!
后來，我們來到了特技劇場看了一場叫做《分秒對決》的表演。演員們表演得十分逼真，臺下觀眾掌聲雷動，我也被這表演深深吸引了。
午飯過后，我還去玩了U型滑板。U型滑板是跳樓機和過山車的完美結合，要玩的人也特別多，排了30分鐘才輪到我們玩?；迓赝匣?，再加速向下沖，來來回回的真好玩!
開心的時光總是飛逝而去。光陰似箭，夕陽西下，我們結束了一天的游玩要返回了。伴隨大巴車的啟動，我們依依不舍地和長隆道別了……
廣州長隆心得體會5今天天氣萬里晴空，秋風徐徐，真是一個旅游的好日子!學校就決定把我們一年一度的秋游放在今天。聽到這個消息，我們都興奮的像中了一百萬彩票似的。
早上7：30分我們準時出發了，同學們在車上有的唱歌、有的看書、有的玩游戲、還有的睡覺，真是五花八門。
下車了，我們就按小組分的隊整整齊齊地走進了長隆大門，一看，真是人山人海，水泄不通。老師清點完人數，要求大家按小組游覽并且要求大家在中午12：30分到“分秒對決”表演場吃飯和下午4：10分到“碰碰車”集合，同學們就歡呼雀躍的解散了。
我們先去了“尖叫地帶”，卻看到了很多人扮鬼，我就疑惑不解：那些人為什么要扮鬼呢?原來今天是鬼節—10月31日萬圣節。我們正走著，覺得有人跟著我們，我回頭一看尖叫一聲:“啊!女鬼在后面啊!”我的組員都回頭看，真的是女鬼!只見她長了白白的頭發，血色的眼睛，嘴角還留著血，我們被嚇的一路狂奔，可是女鬼也緊追不舍，我急中生智說：“分頭跑!”我們就朝不同的方向跑!女鬼見此只好垂頭喪氣的走了。我們又集合在一起，大家都說邪不壓正!
爬山的心得體會1我平時做事不執著，一遇到困難、累了，老想著放棄。這不，為了鍛煉我的耐力和毅力，老爸還“特別好心”地叫我一起去爬山。
在山腳，老爸就忍不住心中的激動，哼起了小曲：“哎呀，山里的風景呦……”他嘴角洋溢著燦爛的笑容。
我傴僂著背，慢慢往上走，像一位年過花甲的老人般喘氣兒，兩腳逐漸僵硬起來。走一段便停下來，雙手叉腰，抬頭遠望：眼前綠樹成蔭，連綿不絕，小路沿著山坡彎彎曲曲，消失在遠處的一個拐角。
“啊，怎么還有那么遠!”我已經很累了，就停下腳步，只覺得自己的心臟跳得很劇烈，臉上發燙，氣也喘不直了，眼睛透著絕望，不覺長嘆一聲，已經要打退堂鼓了?！拔疫€是……下山吧，還有那么長的路……放棄算了。”我閉上雙眼，似乎已經認了命運，調頭準備下山。
“怎么啦，你不是很有勁兒嗎?這就要放棄呀!”老爸盯著我的眼睛，似乎有意要刺激我，他用手拍了拍我的肩膀，“爸爸像你這么小的時候，這樣的盤山路不知走了多少回!山頂的風景，你難道不想欣賞一下嗎?”
“什么?美景?”我的心深深一震，驀然感到身軀里流淌過一股滾燙的熱血，猶如維蘇威火山的熔漿，亢奮著我的精神。我轉身向山頂望了望，朝著那直刺蒼穹的頂峰，伸出了雙手，以堅定的目光仰視著：是呀!這么努力地爬上來，還沒見到山頂的風景，我怎么能這么輕易放棄呢!
之后的山路依然艱辛，我走得很累，但我還是踏著沉重的步子繼續往上爬。身上散發出的熱氣和汗水，那便是我登山的熱情!
又過了相當長的時間，我終于到了山頂，此刻我已經是上氣不接下氣了。站定，往下俯瞰，一簇簇綠色如跳躍的精靈，直迷住我的眼;我們居住的小鎮就在眼底下，房屋街道星羅棋布;遠處就是連綿的群山，圍護著我們的家園。
這次登山便在欣賞這美景中結束了。
每個人的面前都擺放著一面玲瓏鏡，當你望著它時，總會對所處的現狀很是不滿，讓你產生徘徊、放棄的念頭;但透過這面玲瓏鏡，你就能看到一番新天地。當你欣賞這番美景時，一定會感謝現在奮斗的自己!
爬山的心得體會2山川之美，古來共談。登山，不止是一次耐力與體力的考驗，也是一次賞景的好機會。
——題記
猶記那次，學校舉辦了大型活動——秋游。那是一次與大自然親密接觸的旅行;是一次領略山川之美的旅行;是一次令人回味無窮的旅行。在我記憶中，印象最深刻的，莫過于那登頂之途了。
在山腳，目光順著巖壁而上，一片碧綠映襯在云層之上，蜿蜒的臺階，連接著天與地，目光隨著臺階的延伸，進入密林深處。深吸一口氣，夾雜著芳草的清新、野花的芳香以及土地的芬芳。我迫不及待地邁開登頂之途的第一步，這寂靜而又和諧的山林被這嘻嘻哈哈地歡笑談天聲，顯得富有生機與活力。沿著青綠色的臺階，一步，一步地往上爬，每一步，都沉浸在濃郁的清新之中，無法自拔。大自然的鬼釜神工，真是奇幻無窮。
道路兩旁的翠竹，好似挺直了腰桿的衛兵，守護著這片安祥的土地。在林間深入，時不時傳來一聲鳥鳴，夾雜著身后傳來地嬉笑聲，這應該就是“猿鳥亂鳴”吧!越往上走，溪水汩汩地聲響就越發的清晰。不一會，一眼叮咚山泉突現在眼前，泉水清澈見底，倒映在水畫中的人影個個生機勃勃，充滿活力。把手浸在水中，透心涼，旅途中所有的燥熱與不悅一消而散，我仿佛就是那水中的魚兒，暢游在這清澈的山泉中。
繼續向前走，石子路被兩道淡黃色的花叢襯托地富有生機。一朵朵花兒，面帶微筆地朝著我們，著實令人悅目。茂密的山林中，還時不時地傳出一聲雞啼，實在是其樂無窮!
最顯眼地是兩邊的翠竹，一改先前的挺拔，擺出了婀娜的舞態。再放眼望去，遠處地小村若有若無，時不時有幾樓淡淡的炊煙從村中飄出，好似蒙上了一層神秘的面紗，虛無飄渺。這樣的美景怎么不令人沉浸其中?
沿途的風景欣賞得還意猶未盡，一轉彎——到山頂了。
眺望遠方，群山連綿，不知不覺，向外一望，我們已登到云層之上，周圍云霧繚繞，猶如身處仙境一般。流連于美景之中，大家都不禁感嘆，剛才還抱怨山高路遠的自己，竟一口氣登上頂峰!胸中是無比的驕傲。
登頂之途，美不勝收，雖勞意欣。
最難忘，莫過于登頂之途;更難忘，莫過于途中之景!
爬山的心得體會3我家四面環山，落在百花叢中，與大自然親密接觸是常有的事。要說我最愛什么運動，那就是登山和遠足了，背著個布包，戴著個小帽，行它幾里路到山腳，再開始登山，登山最大的樂趣就是可以欣賞沿途的風景，和享受登上山頂后的放松、快樂。
今天是個好天氣，對去登山是再好不過的了。剛好無事，就去登山吧!我準備好登山的必備物品就出發了。
我一路小跑地到了我家附近的一個山腳，青色的石階上蓋著從兩旁田地里被農民伯伯耕過去的泥土，踩上去，留下一個淺淺的腳印，風一吹，灰起，印痕又被埋沒了，我興奮地“噔噔”地踏著石階向上爬著，輝煌的腳印清晰可見，仿佛向我燦爛的笑著。我左顧右盼，生怕有一點秀麗的風景調皮地不經意間逃過我的視線，年利我幾乎要“決眥”了。太陽越升越高，強烈的陽光刺得我有時不敢睜開眼，越來越熱了，我背上的汗水從衣上滲出，浸濕衣裳，我全身發熱，滿臉通紅，心跳也加速了“撲通，撲通”，啊，我聽到了自己心跳的聲音，路越來越長，我累得全身發軟，腳也如有千斤重，舉步艱難。
好不容易到了樹林里，我實在撐不住了，一屁股坐在濕漉漉的石階上，不走了。本想一口氣登上山頂，可……“走吧，別登了，這么久沒有鍛煉了，我是受不了了!”我的腦子里突然冒出這樣一個想法，“不行!你一定要堅持，沒有到達目的地，決不放棄?！蔽业囊庵咎嵝蚜宋?，可是，我想站起來，但又偏站不起!我太累了，軀體只為我留下了下山的力氣，我反過頭，路上的腳印早又被風兒吹散不見了。望著前方那彎彎曲曲的小路和兩旁茂密的大樹，望著山頂，我“唉”了一聲，失望地下了山……
我這次放棄了登上山頂的想法，放棄了一覽眾山小的機會，我不敢說我是知難而退，情有可原，也不想為我自己解釋，放棄了就是放棄了，輸了就是輸了，我只能坦然面對?？傊磺械囊磺校C明了我的意志力不能戰勝許多困難，達到頂峰。那么，我會繼續努力的去鍛煉我的意志，強健我的身體。改善的我心態，我相信總有一天我會登上人生的頂峰。
爬山的心得體會4今天是國慶節，到處都是人山人海，我們一家人來到了東莞銀瓶嘴。
到了山峰，就感到一絲涼快，愉悅的心情使我們一起齊步爬山。一開始我就按捺不住激動：這真是我夢寐以求的一天啊!聽姐姐介紹，這是東莞第一峰，海拔898米。哇!這里的自然景觀真不錯，還有許多可愛的、新鮮的小動物。我們一邊登山聊天，一邊欣賞著美麗的風景。
過了一會兒，我感覺有些走不動了，正想坐下來休息一下，可是爸爸有些不耐煩：“如果你坐下來休息，別人隨時可以趕上去，登到頂端?！蔽乙宦牭健绊敹恕边@個詞又嚇一跳，忙說：“算了，別人也下去了，我們也下去吧!”姐姐突然插過來說：“既來之，則安之。你忘了嗎?我們剛才吃早餐時老爸說既然去到了就要爬到頂，就像做什么事都要堅持不懈、持之以恒一樣。學習更是這樣啦!知道嗎?要戰勝困難，迎難而上，相信你一定能成功的?！蔽也恢驗槭裁炊桓袆恿耍敃r的我只記得曾經許下的愿望。別人沒有志氣爬到一半就下去了，我們能和他們比嗎?我是最獨特的。我聽完后，一躍跳了起來，歡快地說：“我已經充滿正能量了，咱們繼續出發!”我們一起牽手走啊走啊，一路上索然磕磕絆絆，但是一家人有說有笑，有哭有鬧?？粗懊嬉呀洓]有路了，但拐彎又出現了一條新的前進之路，我不禁想起了一句很相似的詩句，便吟詠起來：真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”!是啊!這是在告訴人們：無論遇到多大的挫折，都要堅強地爬起來，即使你一百次摔倒，也要第一百零一次爬起來。正所謂：不經歷風雨，怎能見彩虹?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
終于到了山頂，我們驚喜地感嘆了一聲，那樣的滋味實在難以令人忘懷，回味無窮，我不僅實現了兒時的一個小小夢想，還增添了“一覽眾山小”的信心和自豪感，更領悟到了很多生活的哲理，原來，苦盡甘來，你會品嘗最甜蜜的果實。站在山頂上，眺望遠處，想象詩人作詩的情景;抬頭往下望，回憶一路的經歷……雖然滿頭大汗、汗流浹背，但是我收獲了很多無法估量的東西，那就是生命的真諦——貴在堅持，難在堅持!下一個國慶，我還要與你不見不散!
爬山的心得體會5一個星期天的早上,爸爸說要帶我去爬山,并且說,如果我爬到山頂的話,他就可以讓我實現三個愿望.我高興地換了運動服就跟爸爸出門了.
來到山腳下,我二話不說,就往山頂上沖,沒幾下就把爸爸甩在了后面,可走著走著,我感覺腳步越來越沉,雙腳就像灌了鉛一樣.順著石階往山頂上望去,感覺原來不是很長很陡的石階,此時就像天梯一樣,我喪氣地坐在了石階上.這時,爸爸追上了我,笑著問:“怎么啦?”我沒好氣地說:“這么高這么陡,我不爬了.”“哈哈哈”,爸爸笑著說:“你剛才的雄心壯志哪去了?”接著爸爸坐下來給我講了很多道理,爸爸的那句“有志者,事竟成!”觸動了我,我站起來,一鼓作氣向山頂上跑去……豆大的汗珠順著我的臉頰往下淌,我全然不顧,心里想著的就是想證明給爸爸看,我是一個真正的男子漢.
江南景點游覽心得體會范文1江南長城是明代的抗倭戚繼光在臨海八年，改造臨海古城墻的結構所建造的一座防御工事。它為抗倭做出了巨大的貢獻古城墻沿江修而上，依山就勢，逶迤曲折，雄偉壯觀，尤其是北固山一段，建于危崖之巓，飛舞盤旋，敵臺林立，城樓高峙，與北京八達嶺相較，可稱雙絕，俗稱“江南八達嶺”，并不過譽。獨特之處是臨海古城兩側，古木參天，常年蒼翠，城墻掩映在青綠叢中，更增添了一份靈秀。
來到長城腳下，經過“雄鎮東南”牌坊，抬頭仰望著那有著一百九十八個臺階的“好漢坡”，我感到陣陣發怵。此時此刻，我想到了---說的`話“不到長城非好漢!” 他的這句話雖然是說北京八達嶺的長城，但是我登這江南長城也有此同感。我一下子來了勁兒，一步一步地登上了坡。站在攬勝門前，靈秀的東湖盡收眼底，一覽無余。真是快活!
經過攬勝門，映入眼簾的是戚繼光銅像，高大、威武。銅像的石墩上刻著“民族英雄戚繼光”幾個字。我們懷著崇敬的心情，榮幸地與這位民族英雄一起留影。
向西北繼續登長城。踏著輕快的腳步，我一路飛奔上白云樓。跑到白云樓后，我居然還能一口氣踩著一百石階也不喘氣。登長城的感覺真好!
江南長城兩旁盡是樹，一叢叢，一簇簇。松樹、水杉最為繁多，偶爾也會有幾棵野栗樹。這些挺拔、蒼翠的松樹就像曾經犧牲在長城上的英雄們，他們永垂不朽。看到這些茂密、古老的大樹，我仿佛看到了英雄們伴著長城度過了數不盡的春秋。秋風瑟瑟，那古老遒勁的樹枝上的樹葉搖曳著，仿佛在對我們訴說著英雄們的故事……
你們看，長城上每隔三百米就有一個很像城堡的東西，你們知道是什么嗎?它就是炮臺，用來防敵和偵察敵情用的。江南長城除了有御敵的作用外，還有一個萬分重要的用處，就是防洪了。長城還有一個半圓形的堅固、高大、雙重門的甕城呢!這真讓我大開眼界，體會到戚繼光這些英雄們的智慧。這江南長城近四百多年來為守護一方百姓的安全，造福百姓立下了大功呢!
我的這次江南長城之行收獲頗豐呢!你們登過江南長城嗎?快來呀!
江南景點游覽心得體會范文2今天是正月十一，天氣晴朗，氣候宜人。我和爸爸媽媽一起去江南第一家游玩，一路上我很興奮，爸爸大概開了一小時左右的車，我們終于來到了目的地。
“江南第一家”座落于浦江縣城東面12公里的.鄭宅鎮。景區以豐富的古代家族文化和明代建筑組合為特色。“青山田園古鎮，小橋流水人家，”是一組獨具情味的古鎮風貌景點。江南第一家是國家AAAA級旅游景區、為全國重點文物保護單位、浙江省廉政教育基地、浙江省愛國主義教育基地。
明太祖朱元璋親賜“江南第一家，”歷經宋、元、明三朝十五世同居共食達330年，鼎盛時3000余人同吃一“鍋”飯。孝義治家名冠天下，景區文化內涵及其豐富，數百年間家族成員173人為官無一貪瀆，以其清廉家風揚名天下，其168條家規經宋濂整理為明代典章制誥的藍本。
我深深的被九座牌坊群所吸引，第一座牌坊就叫“江南第一家、”第二座牌坊叫“孝義門、”第三座牌坊叫“三朝旌表、”第四座牌坊叫“有序，”依次是“恩德”牌坊，“麟鳳”牌坊、“取義成仁”牌坊，“禮部尚書”牌坊和“九世同居”牌坊。每一座牌坊都有它的感人故事，也都有它的不同建筑風格。真不愧為全國重點文物保護單位。
我們懷著不舍的心情離開了“江南第一家，”啊!今天一游我不僅喜愛這里，而且也學到了更多關于歷史文化和來歷，真是受益匪淺。
江南景點游覽心得體會范文3“五一”放假時，我和家人游覽了位于浙江省素有“江南第一水鄉”之稱的古鎮周莊。
周莊四面環水，只有一小片陸地。我們仿佛置身于水的世界，正如意大利的著名旅行家馬可·波羅所說：周莊真不愧是東方威尼斯。剛走進周莊，就可以看到縱橫交錯的小河上，有穿梭往來的船只，在一條條船上，艄公們搖著船槳，唱著古老的號子，優哉游哉地向前劃去。河面上，一座座古色古香的石拱橋靜靜地橫臥著，置身其中，使人仿佛回到了久遠的過去，感受到了周莊的古樸與寧靜。
我們去的那天，天上下著蒙蒙細雨，雨水打在河面上，泛起一圈圈波紋，就像開出了一朵朵美麗的荷花。雨打在臉上，癢酥酥的，讓人感到江南的清麗。
周莊第一多是水多。古鎮四面環水，鎮內河道呈井字形，居民依河筑屋，依水成街。無論從哪里看都能看到周莊的小河曲曲繞繞，穿插在古鎮中。
周莊第二多是橋多。河道上橫跨著14座建于元、明、清代的古橋。其中以橋樓富安橋和雙橋最為著名。到了周莊，不去雙橋，可真是一大遺憾呀。
周莊第三多便是古建筑多。鎮子上近千戶居民至今還居住在明清時代的房屋里面。但給我印象很深的是“轎從門前進，船自家中過”的張廳和“七進五門樓”的深廳。這兩座建于明朝時期的.古建筑，至今依然保留著典雅秀美、曠遠明瑟的風格，居住在周莊里的人們也具有一種不同于別處的純樸和淡泊。
我曾經領略過西湖的嫵媚，太湖的寬廣，青海湖的質樸，天池的清澈。但我卻被周莊水的細膩所感染，它是多么的溫暖，多么的純潔，而又不失江南的嫵媚。希望有朝一日再能去看一看那美麗的水鄉———周莊!
江南景點游覽心得體會范文4今天一大早，霧氣便像牛奶一般濃稠，籠罩著整個學校。教室里，同學們為即將到來的秋游激動萬分，但還是認真聽安全教育，只強忍著心頭的興奮與歡暢。
不一會兒，太陽出來了，霧氣被驅散了，我們也乘車出發了。車子行駛得很快，一會兒就到了鄉下。車窗外時不時閃過一叢叢五顏六色的花朵，令人心花怒放。經過一個多小時的行程，我們終于來到了位于張家港的江南農耕園。
我們在導游的帶領下，首先來到了“農耕部落”。聽導游說，這里面是表演動物馬戲的。從來沒看過馬戲的我們迫不及待地擠進去，一睹為快。很快，馬戲開始了，首先上場的是幾只香檳色的泰迪犬，他們端坐在椅子上，等待馴獸師拿出道具，馴獸師仿佛也知道小狗們的`迫切心情，便拿出幾條長方形短凳。這是要干嘛呢?我們百思不得其解，趁我們思考時，小狗已經開始表演了。只見它迅速地跳過一條條小板凳，又從小板凳下敏捷地穿過，引得觀眾大聲喝彩。下一個是狗熊表演。只見馴獸師牽來幾只皮毛油光水滑的狗熊。狗熊一上場，馴獸師就拎來幾個滑板，讓狗熊踩上去，并用皮鞭在空地上抽打著。狗熊畏于皮鞭的力量，便乖乖踩了上去，還滑了起來。一圈，兩圈……這時，乍一看，滑板上的狗熊好似一個頑皮的男孩，正練習滑板呢。
接下來，我們來到了土地整理區。那兒展示了魚塘、稻田、圩田、沙田、涂田的由來，令我們長了不少知識。
不知不覺，已經中午十二點了。于是，大家找了塊碧綠的草坪，拿出食物與大家分享。
吃完午飯，我們來到了“快活林”，觀看小鳥表演。此時，正是表演的。只見一只鸚鵡爬上梯子，走上鋼絲，一步，兩步……它很快走完了。它的動作如此嫻熟引來一片喝彩聲。接著，我們來到了賽狗場。三只獵狗躍躍欲試，等待開始的那一瞬?！皣W”，箱門拉開，比賽開始，三只獵狗如同脫弦之箭，一溜煙就沒影了，還沒等我們反應過來，冠軍已經產生了，它將受到人們的掌聲與鼓勵。
該自由活動了。我們來到游樂場，分散成八個小組自由活動。我去坐了摩天輪。從摩天輪頂部鳥瞰整個農耕園，景色美不勝收。
兩點，是我們返校的時間。我們坐上大巴，依依不舍地回望著江南農耕園。那里，我們度過了美好的一天，還領略到了中華農耕文化的精髓。大巴啟動了，我們望著它逐漸淡出視野。一路上，我不禁思索著：在科技不斷進步的今天，人們能否在追求智能的同時也回頭望一望中華民族十萬年的農耕文化呢?
江南景點游覽心得體會范文5生于江南，感受得到江南的美，更領悟得到江南的情。
難忘的是江南的街巷。小時候曾到附近的古鎮里玩過，喜歡那里曲折的小巷，那里的故事，那里的人。江南古鎮的小路上，鋪著青石板，當清晨的露珠蓄滿板下時，踩上去的聲音伴著濺起的水花“撲騰撲騰”地流進心里。路很長，卻也很窄，周邊都是老宅子。春節時貼著的對聯，年畫，附在微微潮濕的木門上，散發出奇特的木香。屋頂上黛色的瓦片堆積著，微彎的身軀訴說著他們所經歷的的滄桑歲月。聽父輩人說過，老宅子都是有故事的，悲傷的，歡樂的，憤怒的，像一個飽經風霜的老人，凝望著世間百態。江南的人是安適的，與北方人的豪邁相對應的是南方人的細致。老人坐在門口，看著子孫們打鬧，婦人端著盆到河邊浣衣，一切都是和諧的。但更令我遐想的，是那白墻黛瓦后的深閨中是否真有溫婉如玉的女子在繡著花。現在長大了，卻似乎已看不到了如此的景色，推土機的轟鳴推倒了年壽已盡的宅子，一塊塊瓦片在廢墟中悲鳴。難忘啊，難忘那江南的街。
二、活動目的
為讓支部各位成員更好地認識自己，相互間更深入地了解。分享這兩年來大家擁有的學習、工作經驗，以為個人的發展提供借鑒，大家共同進步。創造更多的機會讓大家相聚在一起，為我們這個家增添更多美好的回憶，讓這個家發展更好更遠。
三、組織機構
食品質量與安全091團支部
四、參與對象
食品質量與安全091團支部全體成員
五、活動時間
（一）、總體安排：xx年10月10日-xx年10月25日
（二）、具體安排
主線：分享總結過去的經歷經驗，為以后的發展提供借鑒——珍惜現在的生活，共同進步，增添美好的回憶——展望未來，珍藏理想瓶，實現對未來的監督
1、xx年10月10日-xx年10月13日 敞開心扉，真心話告白，分享大家的經歷經驗，相互借鑒，共同進步
2、xx年10月14日-xx年10月18日 清遠秋游，踏出校園，觀看秀麗風景，給心靈一次洗滌，增進家的感情
3、xx年10月19日-xx年10月23日 親親男生節，感受家的溫暖，珍惜并感恩現在的生活
4、xx年10月24日-xx年10月25日 “理想瓶”--未來的監督，許下承諾，為未來奮斗
六、活動方案及預期效果
（一）第一部分 敞開心扉，真心話告白
1、活動時間：xx年10月10日-xx年10月13日
2、活動地點：仲愷農業工程學院南區籃球場
3、活動流程：大家圍坐在一起，每人后背貼上一張白紙，聽負責人指揮，在別人背上寫上真心話。然后抽出10位同學的成果跟大家分享，其他同學可以再進行補充或者給出建議。最后進行一個小座談會，分享各自的學習、工作、生活經驗，大家相互學習。
4、前期準備：a4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學自帶筆
5、預期效果：通過分享交流，同學們對自己有更深的認識，知道自己改進的方向。大家對我們這個家有更深的了解。
（二）第二部分 清遠秋游
1、活動時間：xx年10月14日-xx年10月18日
2、活動地點：廣東省清遠市
3、活動流程：班干開會討論，綜合考慮班內的實際情況，確定秋游的地點——清遠。組織委員聯系旅行社，了解出游的項目及價格。召開全班會議，征求大家的意見，確定出游時間。秋游結束到校后，組織大家聚餐，分享游玩的心得體會。
4、活動前期準備：將出*程發到每位同學的郵箱，收取出游費用。出游前召開集體會議，叮囑出游時的注意事項，準備好應急藥品，如整腸丸、創可貼、暈車藥油等等。
5、秋游具體行程：
第一天： 廣州清遠西沙小北江
09：00 客人指定地點接團前往清遠。
10：30 前往清遠江濱公園參觀，
11：30 到達清遠西沙，再次可以體驗西沙 “野趣之樂”、“蕉海之情”，感受五、六十年代鄉村風情，這是二十一世紀都市人向往的農莊特色。
12：30 午餐（野炊），餐后繼續游玩
15：30 乘船暢游以“險、奇、峻”之稱的北江小三峽，游覽兩岸秀美的山川，欣賞龍女、鳳凰、獨秀等七十二峰,團友可感受到“兩岸猿聲啼不絕，輕舟已過萬重山”的意境，途中船觀聞名全國的千年古寺——飛來寺、廣東省名山之一的飛霞山，船上可免費打麻將、打撲克
17：00 船靠廣東省的自然沙灘——金沙灘，團友們可自帶足球、排球，在一望無際的沙灘上進行沙灘足球、排球、放風箏等沙灘游戲
8：00 晚餐。品嘗船家獨特的漁家風味餐（八菜一湯、十人一桌）
19：00 在金沙灘組織篝火晚會，自費放煙花，讓團友們在星光的夜空中盡情玩耍
20：30 回酒店自由活動 ，逛清遠夜景。
第二天：銀盞谷水簾洞探險黃龍峽勇猛漂廣州
8：00 集中前往銀盞谷水簾洞探險，沿著原始未開發的山溪登攀高程的游賞活動參加水簾洞探險，是一項既有驚卻無險的非常刺激的生態旅游項目。沿途兩岸青山相夾，溪流潺潺，水潭疊疊幽鳥啼，野花吐艷，沿途盡可見到珍稀的動植物品種，仙山靈谷構成了一幅美妙的山水奇畫。實在是人在畫中，畫留倩影。正是在這美麗自然景色中讓您體會和領略到過浮橋、、坐滑索、爬軟梯、攀鐵索、走網橋、登巖嶂、領略無限的樂趣和刺激。
12：00 午餐自理
14：30 集中加點前往清遠黃龍峽漂流 ； 往清遠銀盞谷參加最刺激的黃龍峽 “ ” 漂流 ，全長河道40公里，全程需時90分鐘，這里是有清爽撲鼻的負離子氣息，寧靜宜人的氣候環境。河道總落差130米，大小落差130多處，落差近12米。河道是經過漂流專家設計，以筆架山漂流的多年經驗精心打造而成，使漂流更具人性化。溪澗飛流水潺潺，水清石出魚可數，林無人鳥相呼，是大自然賜給我們的好去處。是老少皆宜，即有急流、險灘，又有平鏡的湖面，手持船槳，乘坐無動力充氣漂流艇，兩岸山巒連綿起伏，在這青山碧水，風光無限之際沿溪自然漂流，讓你在享不盡的穿石、繞壁、急流、險灘，強刺激中漂完全程。
16：00 回程，結束我們的難忘旅程
18:00 到校，聚餐，分享心得體會
6、預期效果：踏出校園，觀看秀麗的自然風景，給心靈一次洗滌，讓大家在緊張的生活中放松出來，體會到出門在外我們這個家的溫暖，進一步增強班集體的凝聚力。同時，我們的新成員鄉志偉同學能更快融入到我們這個家中，也讓我們更了解他。
（三）第三部分 親親男生節
1、活動時間：xx年10月19日-xx年10月23日
2、活動地點：仲愷農業工程學院南區籃球場
3、活動流程：女生們獻上diy美味食品——頒獎典禮——游戲互動——真實體會——合照留念
4、活動具體方案
（1）diy美味食品
意義：讓質安091的男生們品嘗一下女生們親手制作的飯菜，享受家的溫暖，質安091就是一個大家庭，讓大家輕輕松松過好每一天
（2）頒獎典禮
意義：經過兩年的認識，我們食品質量與安全091團支部已經是一個相對成熟的家，對大家彼此了解，為了表示對兩年來男生對女生的照顧，我們根據各個男生的特點及在班集體的付出而相應的頒發獎狀，以表心意，再者根據各男生們各個的性格愛好，我們獻上為他們每個人準備的一份禮物，以表我們生活中也彼此照顧，彼此熟悉，彼此關注，我們是一家人，我們也會感恩。
（3）游戲互動
意義：游戲可以增進大家彼此的情感，并加強大家的團隊合作精神。
具體游戲：
1）解手鏈 平均分成四組，各組成員之間圍成一個圈，每個隊員記住自己左右兩邊的成員。之后，打亂順序，各個隊員找回之前左右兩邊的成員，手牽手結成了一張網。這時，隊員們是親密無間緊緊相連的，但是現在的親密無間緊緊相連卻限制著大家的行動。我們需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰。之后，可分成兩組，得出最后的勝利隊伍。
2）快樂吃薯片
分成兩隊，抽簽每組四人。主持將薯片放在參賽者額頭上，參賽者要將薯片盡快挪到嘴邊吃掉，過程中頭保持仰起，只能改變面部表情?？焖偻瓿蔀閯倮?，比賽四盤，分數多的一對為勝利，輸的接受懲罰
3）真心話大冒險
分成兩隊，抽簽每組三人。剪刀石頭布，贏的一方負責問問題，可以問五條問題。輸的一方要正面回答問題，過程中不能說出抽中的關鍵字，否則為對方勝利。
4）辣辣壽司
分兩隊，每組四人。每次派雙方隊長念出人數，如果站起來的人數和說出的符合，則對方輸。
懲罰：每個組員抽出卡片，根據卡片的肢體內容做出動作。并合照一張。
（4）真實體會
意義：我們為男生們特此舉辦一個活動晚會，不知男生們活動中活動后是否有話對我們女生說呢，把這些真實情感錄下來，收獲回憶收獲感動。
（5）全家福
活動結束，大家合照留念，質安091團支部大合照，留下美麗的回憶，留下瞬間的笑容。
5、活動前期準備：
（1）準備兩臺相機，四張床上書桌，31張椅子
（2）購買禮物，游戲獎品等
（3）各女生宿舍準備美味食品
（4）獎狀名稱書寫：
黃泳煒天資聰穎，熱衷于鉆研，榮獲：“天才發燒友”
陸少梁口說不停，天生愛熱鬧，榮獲：“沉默終結者”
曾嘉浩頑皮百厭，吹水曉抹嘴，榮獲：“反斗威龍”
鐘佳杰表現好好先生，神龍見首不見尾，榮獲：“hellomimi”
仇石金樂于助人，黑實，愛貓，榮獲：“黑咪騎士”
鄉志偉表現神秘，未知黑洞，榮獲“x-men”
蔡鑫能言善辯，策略專家，榮獲：“eloquent tactician博士”，簡稱：“et博士”
駱貴輩分，表現年輕活力，榮獲：“終身常青樹”
唐國立表現搞怪，主意多多，榮獲“鬼馬至多星”
6、預期效果：每位同學感受到家的溫暖，更珍惜我們相聚在一起的時光
（四）第四部分 “理想瓶”--未來監督
1、活動時間：xx年10月24-xx年10月25日
2、活動地點：仲愷農業工程學院教學樓
3、活動具體流程：同學們把自己的理想寫出來，可以同時寫上簡短的規劃，折疊好，統一放入玻璃瓶里。隨機抽取同學上來讀取寫下的理想，大家作為見證，進行監督。
4、前期準備：：一個玻璃瓶 一沓或多沓便利貼 抽碼箱
5、活動預期效果：每位同學更明確自己的方向，牢記自己的目標，更好地提升自己。班集體發揮監督的作用，讓這個家發展得更健康！
七、活動的具體分工
1、材料準備組：謝倩雯（負責人）、鐘佳杰、陳曉婉、肖婷、李薇琳
2、錄音攝影組：蔡鑫（負責人）、趙金花、黎嘉寧、吳銀音、吳育斯
3、活動外聯組: 曾曉娟（負責人）、鄧婉君、黃敏祺、黃丹丹、黃靜瑜
4、微博宣傳工作組：陸少梁（負責人）、陳泳欣、陳火娣、李思雅
5、資料匯總及ppt制作組：仇石金（負責人）、梁菁、黃泳煒、莫金鳳
6、場地物資準備組：黎曉琳（負責人）、駱貴、趙燕芬、曾嘉浩
7、節目表演策劃組：唐國立（負責人）、鄉志偉、劉琪琪、張少虹
八、活動注意事項及應急方案
1、支部成員在開展工作時要積極主動，認真負責，互相配合，服從指揮。
2、支部成員在對外宣傳或交涉時要注意自己的形象和言語。
3、外出活動要要考慮周全，做好準備，注意安全。
4、每個小組負責人必須及時總結，及時反映，解決好面對的困難。
5、要做好場地設備的提前準備工作以及活動結束后的整理工作。
九、經費預算
1、禮物：100元
2、獎狀：5元
3、膠布：1元
4、資料打印復印：20元
5、零食飲料：50元
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幼兒園教師工作心得體會
幼兒園中班老師工作心得1我班緊張而充實的一個學期已經結束，在這半年中，我們班內三位教師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了必須的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F做總結如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。
在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創設了主題環境，為幼兒帶給了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了充滿節日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節日的氛圍，小朋友看著自我辛勤勞動的成果，個性興奮。
2、自主游戲與主題活動的結合。
我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據主題的變化更換游戲資料，在活動中有計劃有步驟地帶給材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒帶給豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
二、保育方面
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位教師互相協調，做到教中有保，保中有教。我們班三位教師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現象，為此，我們三個經常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，此刻，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就明白要干什么，工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿_服、
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃教師天天做到位，每一天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛生間，每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃教師天天做到位，每一天窗明幾凈，活動室，盥洗室，衛生間，每一天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的推薦都能虛心理解，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自我的話說，我能將自我的活做好。
五、教育工作
本學期由于我班的陳娟教師孕育技節的排練，使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面，我和秦教師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育主角，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學資料：本學期，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，個性是由本班教師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發展融入其中，有數學領域的造型設計，疊高統計，裝相;有歡樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。
六、中心工作
在理解省示范園復查的日子里，我們教師互相幫忙，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。
幼兒園中班老師工作心得2又一個學期過去了，讓所有人都盼望的新年已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天，孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們明白自我已經成為中班的小哥哥小姐姐了?；仡欉@一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。
一、班級概況：
幼兒情景：本班共有幼兒42名，其中男生29名，女生13名。經過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的提高與提高。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的進取性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要三位教師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。
二、保育方面：
我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛生保健消毒制度作好常規工作，努力實現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作，杜絕傳染病的發生。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。經過一學期的鍛煉幼兒能禮貌進餐、出勤率較穩定。
在生活方面我們更期望孩子能養成了良好的生活衛生習慣，做到“自我的事情自我做”，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自我的玩具;自我排隊喝水，喝完水后學會自我放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養幼兒做事認真的態度;午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自我穿衣，有困難時可向教師尋求幫忙。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果。每一天安排幾個幼兒當教師的小幫手，午睡之前幫忙排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自我也得到了鍛煉。
三、教育教學工作：
1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。
引導幼兒進取認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料
2、雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據課程教材的要求，結合班級情景，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發展。
根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發揮幼兒和廣大家長的進取性，一齊收集資料，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，經過一系列的活動，幼兒在各方面均有不一樣程度的提高。器樂、節奏方面有明顯提高，舞蹈的動作協調性有所增強，同時幼兒在繪畫的技能技巧上也比以前有較大幅度的提高。幼兒這些成績和提高在我園十二月底的迎新展示活動中，獲得了家長們的一致好評和肯定。
四、家長工作：
在學期一開始，我們就召開了新學期家長會，向家長們介紹我們一學期的工作安排和幼兒的發展目標。中班幼兒開始學習社會禮儀，我們就這方應對家長進行了詳細的介紹，同時聽取家長的意見，對我們的工作有很大的幫忙。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
五、存在不足與努力方向
經過半學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
4、幼兒的生活常規管理有待進一步提高。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
幼兒園中班老師工作心得3在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班教師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自我的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長進取支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有必須的生活自理本事，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，異常是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達本事方面也明顯有提高，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情景
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。
一學期來，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，進取開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理本事的培養，使幼兒學會了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并經過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班教師一齊，堅持保證每周一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。
二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習
幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。所以，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，構成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。
在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每一天各個環節的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與進取性。所以，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，進取發言，思維異?；钴S，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。
我班的幼兒異?；顫姾脛樱渲杏袀€別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。
4、進取參加教研活動，提高教研本事。
本學期，我園每月開展了教學技能展示，教師之間互相學習，吸收好的經驗，經過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，經過多種途徑開展家長工作。由于秋季各種傳染病熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，所以，教師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常經過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班教師的發動下，家長十分重視，參與的進取性高，每次出勤率都在90%以上。經過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。
本學期，在教師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。
幼兒園中班老師工作心得4進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的本事，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹立合作的榜樣
教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。所以我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒供給了進取的行為榜樣。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量，分工合作;遇到矛盾時，要協商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他;當自我遇到困難、一人無法解決時，能夠主動找小朋反協助等等。經過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。
(三)在區角活動中投放適宜的材料，發展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣
我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。
(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動
本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不一樣的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自我主動查找資料、和同伴的交流信息的本事，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計劃，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一齊協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……
在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來，發現家長對于這次活動給予了很高的評價和幫忙支持，他們期望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一齊下棋，有許多孩子都贏了自我的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的一切內心深處感到很大的欣慰。
三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行
幼兒園的發展一向是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一向是放在我們工作中的重中之重。
我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛生消毒制度，防止病從口入。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。
四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫忙
隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、應對面的交流等方式了解孩子在家情景及讓家長了解幼兒在園的情景，和家長一齊為幼兒的發展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與提議，真正做到家園共育的方針。
在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的指導幫忙下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評;能根據園的指導方針“全面加特色”的主題目標創設環境、充實區角活動資料和更換活動材料，認真備好周計劃、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著必須的不足，教育觀念還有待于更進一步的創新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續發揮我們的優勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發展。我在以后的工作中還需不斷的改善與豐富，爭取再創新意。
幼兒園中班老師工作心得5時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，潛力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、保育工作
幼兒經過上學期的學習后覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿_服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，，動手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒狀況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也個性關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心!
二、教育工作
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自我生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學期我們兩位教師以園的指導方針，結合本班幼兒發展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒用心主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。
三、家長工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進行溝通，透過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。