緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇簡(jiǎn)歷個(gè)人鑒定范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計(jì)算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長(zhǎng)。

在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，曾獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，曾獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。

篇（2）

         四年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對(duì)我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對(duì)此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn). 大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。4年的時(shí)間，我通過(guò)書本的知識(shí)和實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識(shí)很好的掌握了。同時(shí)，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴?gòu)椬唷⑹止ぶ谱鞯瘸Ｓ眉寄堋Ｔ诖髮W(xué)里，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識(shí)的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過(guò)各種學(xué)生會(huì)干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力。再好，再優(yōu)秀都即將成為過(guò)去式，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。

           我畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，五年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)達(dá)國(guó)家一級(jí)，英語(yǔ)過(guò)三級(jí)考試，普通話達(dá)二級(jí)甲等。我具有良好的表達(dá)及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團(tuán)做過(guò)3年多的兼職服務(wù)員后來(lái)通過(guò)晉升成為行家訓(xùn)練員,去年開(kāi)始踏入社會(huì)工作，進(jìn)入太平洋nikko專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購(gòu)，在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場(chǎng)的營(yíng)運(yùn)方式及管理理念。從中也學(xué)習(xí)了很多。

我沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬(wàn)地高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè)，對(duì)文員工作也比較喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作

篇（3）

本人性格開(kāi)朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

自學(xué)能力很強(qiáng),在校自學(xué)了很多計(jì)算機(jī)知識(shí),能熟練組裝計(jì)算機(jī)，懂得計(jì)算機(jī)的維護(hù)，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會(huì)auto cad photoshop 等軟件；會(huì)用c語(yǔ)言編寫一般程序。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

我本人適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)dai化辦公的需求請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以?shī)Z目的光彩。

篇（4）

在我的印象當(dāng)中我即所以喜歡上肯德基，是因?yàn)槠湔麧嵜骺斓娘L(fēng)格、優(yōu)雅的就餐環(huán)境、溫文爾雅、彬彬有禮的員工、以及收銀臺(tái)操著標(biāo)準(zhǔn)普通話的服務(wù)員熱情周到快捷的服務(wù)。在我的腦海里流下極其深刻的印象。由此喜歡肯德基上升為一種工作態(tài)度，觸使我選擇這次肯德基見(jiàn)習(xí)助理的工作，讓我抱著一顆期待的心，希望通過(guò)自己的努力成為肯德基大家族中的一員。那么對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)喜歡和選擇在肯德基就餐的顧客，他們的想法也是跟我一樣的吧！（大廳）是保持餐廳的整潔度和幫助顧客所需要的幫助，使顧客感到舒適；與之協(xié)調(diào)的收銀是做好每一筆生意，幫助顧客點(diǎn)餐并且把餐點(diǎn)給顧客配好．那么如何作好大廳的工作？讓服務(wù)更貼切每一位顧客我做了以下幾點(diǎn)工作：

一 保持美觀整潔的餐廳；一進(jìn)肯德基餐廳，就會(huì)給顧客以色彩亮麗、窗明幾凈、耳目一新的感覺(jué)，使就餐者身心愉悅，心情放松。

二 提高真誠(chéng)友善的接待；周到的服務(wù)是產(chǎn)品質(zhì)量的延伸，沒(méi)有良好的服務(wù)就沒(méi)有銷售，這一點(diǎn)在快餐業(yè)表現(xiàn)得尤為突出，要對(duì)服務(wù)選題的重視。只要一進(jìn)餐廳，大廳服務(wù)生要做到笑臉相迎，提供體貼周到的服務(wù)，讓顧客真正體驗(yàn)到當(dāng)一回上帝的感覺(jué)。

篇（5）

身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：

還是可以給自己的實(shí)習(xí)成績(jī)畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，做護(hù)士自我鑒定時(shí)。帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，實(shí)習(xí)過(guò)程中。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

本人將繼續(xù)努力，今后的工作中。牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

篇（6）

開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。對(duì)于我這個(gè)很少跟生人打交道的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是給我上了一堂禮儀課。

作助理，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫龋诸^有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂。正好最近公司要進(jìn)行培訓(xùn)，需要復(fù)印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁(yè)，這時(shí)候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點(diǎn)數(shù)量，一張都不能錯(cuò)漏。這時(shí)候就要慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)完成。保證每份資料的完整和質(zhì)量。

“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解。

篇（7）

有較好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力.有較好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力.有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.個(gè)性平易近人,容易相處.

在班級(jí)里一直擔(dān)任生活委員一職，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大一時(shí)加入我們分院學(xué)生會(huì)的辦公室和公寓學(xué)生管理委員會(huì)的辦公室。對(duì)待工作，我一直是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，按時(shí)并且保質(zhì)保量地完成上面交代的各項(xiàng)任務(wù)，并且能夠做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤，曾榮獲公寓學(xué)生管理委員會(huì)的優(yōu)秀干事榮譽(yù)稱號(hào)。平時(shí)積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加了學(xué)校的健美操大賽，并且榮獲第3名的好成績(jī)，也參加過(guò)1000米環(huán)城接力跑，并且榮獲第3名的好成績(jī)。積極參加分院組織的各項(xiàng)文娛活動(dòng)，像電腦節(jié)，迎新晚會(huì)等都有上臺(tái)表演過(guò)。

在大二時(shí)擔(dān)任計(jì)算機(jī)66班的班主任助理，幫助學(xué)弟學(xué)妹們更快地了解學(xué)校，適應(yīng)學(xué)校，在他們遇到不懂時(shí)能夠及時(shí)給與解答。在大二上學(xué)期我也從原來(lái)的團(tuán)學(xué)聯(lián)的辦公室副主任升到了主任一職。大二時(shí)還擔(dān)任分院05學(xué)生黨支部宣傳委員，公寓黨員之家樓層站長(zhǎng)。大二時(shí)的暑假曾去云南支教，學(xué)到不少東西。

大三一年在分院學(xué)工辦擔(dān)任學(xué)生助理，獲得學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生助理榮譽(yù)稱號(hào)。一年的學(xué)習(xí)使我對(duì)辦公室的工作非常了解并熟悉。大三也一直擔(dān)任計(jì)算第6學(xué)生黨支部組織委員，協(xié)助支部書記開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

人非圣賢，每個(gè)人都不可能是完人，但追求完美一直是我努力的方向。我沒(méi)有什么資本，只有一顆追求美好生活，尋求滿意工作的熱心。和所有年輕人一樣，剛剛步入社會(huì)，當(dāng)然沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)我認(rèn)為這恰恰說(shuō)明我具有好的可塑性。我要增強(qiáng)自學(xué)能力和適應(yīng)能力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

篇（8）

同時(shí)參與了偉創(chuàng)力公司每月的改善活動(dòng)。主要參加的改善項(xiàng)目有，降低生產(chǎn)制造前置時(shí)間，提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，倉(cāng)庫(kù)超市的流程改善，優(yōu)化供應(yīng)鏈管理，收貨、來(lái)料檢料流程改善，優(yōu)化包裝材料在產(chǎn)線的庫(kù)存，降低過(guò)期物料的庫(kù)存等。通過(guò)這些改善活動(dòng)，一方面使我認(rèn)識(shí)到改善在企業(yè)中是永無(wú)止境，改善活動(dòng)在不斷的提升企業(yè)的效率。另一方面，通過(guò)每個(gè)月五個(gè)工作日的親自參與，提升了個(gè)人管理能力，并接觸了許多新的工作領(lǐng)域，增加個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。

在工作實(shí)踐方面，偉創(chuàng)力公司有先進(jìn)erp系統(tǒng)，十分注重物料、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存的管理，同時(shí)物料種類多，庫(kù)存量大，倉(cāng)儲(chǔ)空間不足影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，為了解決這些問(wèn)題，采取了增加物料超市和物料補(bǔ)充頻率，增加供應(yīng)商送料上線的數(shù)量，實(shí)行供應(yīng)商管理庫(kù)存的模式，取得了良好的成效，另外還外租倉(cāng)庫(kù)由第三方物流公司進(jìn)行管理，在緩解倉(cāng)儲(chǔ)空間壓力和降低倉(cāng)儲(chǔ)成本上起到了一定的作用。另一方面加強(qiáng)對(duì)貴重物料管理，專門建立貴重倉(cāng)在保證物料安全性起到了重要的作用。推行了日循環(huán)盤點(diǎn)，保證了庫(kù)存的準(zhǔn)確性。通過(guò)這些管理實(shí)踐，為公司倉(cāng)儲(chǔ)和庫(kù)存管理作陳出了努力，貢獻(xiàn)了個(gè)人力量，也使我認(rèn)識(shí)到了偉創(chuàng)力公司在追求零庫(kù)存和物資保管安全性方面不遺余力。

篇（9）

中圖分類號(hào)：G451.1

近年來(lái)，聾人高等教育發(fā)展迅速，每年有近千名聾人大學(xué)生走出校門，走上工作崗位，然而他們中間沒(méi)有一個(gè)人能取得教師資格證。因?yàn)槟忝@人無(wú)法“聽(tīng)”和“說(shuō)”，現(xiàn)行教師資格證報(bào)考條件中要求的具有普通話等級(jí)證一項(xiàng)把所有的聾人都拒之了門外。鑒于日益增多的聾人大學(xué)畢業(yè)生和他們對(duì)教師資格證的迫切需求，應(yīng)該針對(duì)聾人群體制定完備的教師資格證制度，以保障每一個(gè)人都有平等就業(yè)、擇業(yè)的機(jī)會(huì)。

一.建立聾人教師資格認(rèn)定制度的必要性

（一）此項(xiàng)制度有助于拓寬聾人大學(xué)生的就業(yè)渠道

每年的聾人大學(xué)畢業(yè)生中，有很大一部分人的職業(yè)理想是去特殊教育學(xué)校做老師，以便更好的教育和自己同屬一個(gè)群體的聾人學(xué)生。就其專業(yè)知識(shí)、個(gè)人特長(zhǎng)和自身綜合素質(zhì)來(lái)說(shuō)，勝任特殊教育學(xué)校教師這一職業(yè)綽綽有余。但由于現(xiàn)行教師資格證報(bào)考條件中“普通話等級(jí)”這一一刀切的要求，導(dǎo)致聾人無(wú)法取得教師資格證，他們只能在學(xué)校里做臨時(shí)代課老師，和有編制的正式老師同工不同酬。這些聾人代課老師和學(xué)校之間往往出現(xiàn)這樣的尷尬局面：由于這些代課的聾人教師本身很優(yōu)秀，學(xué)校想要留住他們，老師們也想在學(xué)校謀一份穩(wěn)定的工作，但由于沒(méi)有相關(guān)政策的支持，結(jié)果導(dǎo)致雙方都不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。此項(xiàng)制度的缺失，讓無(wú)數(shù)有才華、有教育理想的聾人大學(xué)生圓不了教師夢(mèng)，學(xué)校也因此找不到自己需要的聾人老師。建立完備的聾人教師資格認(rèn)定制度，將會(huì)大大拓寬聾人大學(xué)生的就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理分配。

（二）此項(xiàng)制度有利于推動(dòng)聾人基礎(chǔ)教育更好的發(fā)展

教師是推動(dòng)教育發(fā)展的主力軍，聾教育更是需要無(wú)數(shù)有耐心、有愛(ài)心的教師來(lái)助力它的發(fā)展。對(duì)于聾校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聾人教師給他們一種天然的親近感。和聽(tīng)人老師相比，聾人學(xué)生更愿意和聾人老師談心，這是一種身份上的認(rèn)同。由于此項(xiàng)制度的缺失，導(dǎo)致聾校里從領(lǐng)導(dǎo)到教師基本上都是健聽(tīng)人，而聾人教師總是以“代課老師”、“臨時(shí)工”的身份出現(xiàn)，這樣不利于聾人教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、心理等方面的輔導(dǎo)。

（三）此項(xiàng)制度有利于聾人學(xué)生樹(shù)立近距離的現(xiàn)實(shí)榜樣，有利于學(xué)生的勵(lì)志教育

由于身體的殘疾，聾人學(xué)生比聽(tīng)人學(xué)生更關(guān)注自己未來(lái)的職業(yè)和生計(jì)。他們往往拿聾人群體中的佼佼者來(lái)做自己的榜樣，以激勵(lì)自己更好的奮斗。但是這樣的榜樣如邰麗華、周婷婷等都是少之又少且距離自己很遙遠(yuǎn)，是一種可望而不可及的偶像。這種情況不易激發(fā)聾人學(xué)生積極奮進(jìn)的熱情。若學(xué)生們周圍有朝夕相處且有才華的聾人老師，這會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的正能量，成為聾人學(xué)生們現(xiàn)實(shí)的、更容易接近并向他們靠攏的榜樣。

二.建立聾人教師資格認(rèn)定制度的可行性

（一）客觀方面

1.法律保障。2006年12月13日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)《殘疾人權(quán)利公約》，其中第二十七條規(guī)定：“在一切形式就業(yè)的一切事項(xiàng)上，包括在征聘、雇用和就業(yè)條件、繼續(xù)就業(yè)、職業(yè)提升以及安全和健康的工作條件方面，禁止基于殘疾的歧視”、“保護(hù)殘疾人在與其他人平等的基礎(chǔ)上享有公平和良好的工作條件，包括機(jī)會(huì)均等和同值工作同等報(bào)酬的權(quán)利” 。中國(guó)作為《殘疾人權(quán)利公約》的締約國(guó)，理應(yīng)遵守這一規(guī)定；《中國(guó)人民共和國(guó)殘疾人權(quán)益保障法》第三十條規(guī)定：“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)對(duì)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，為殘疾人創(chuàng)造勞動(dòng)就業(yè)條件” 、第三十三條規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的比例安排殘疾人就業(yè)，并為其選擇適當(dāng)?shù)墓しN和崗位” 。我們應(yīng)該積極落實(shí)這些政策，多角度的為殘疾人就業(yè)提供便利，而不是讓他們受政策的限制。

2. 聾人大學(xué)生有能力勝任教師這一職業(yè)。在聾人大學(xué)生中，不乏品學(xué)兼優(yōu)、特長(zhǎng)突出的者，他的綜合能力足以勝任基礎(chǔ)聾教育的要求。如Z大學(xué)畢業(yè)的小齊同學(xué)，畢業(yè)后一直在老家縣里的特殊教育學(xué)校教授美術(shù)課，還是當(dāng)?shù)孛@人協(xié)會(huì)的主席，專業(yè)素養(yǎng)、綜合能力可見(jiàn)一斑。但即便是這樣，還是因?yàn)檎叩脑蚨恢币浴芭R時(shí)工”的身份在學(xué)校代課。她本人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)努力，得到的答復(fù)都是：沒(méi)有此項(xiàng)政策規(guī)定。由于社會(huì)的發(fā)展，聾人的維權(quán)意識(shí)在日漸提高，很多聾人教師都發(fā)出了為自己維權(quán)的呼聲。建立聾人教師資格證制度已是大勢(shì)所趨、人心所向。

（二）主觀方面

1.一部分優(yōu)秀畢業(yè)生有從教意愿。在傳統(tǒng)的觀念的影響下，多數(shù)人還認(rèn)為去諸如學(xué)校這樣的事業(yè)單位工作是一輩子的“鐵飯碗”。作為弱勢(shì)群體，聾人和他們的父母更是希望能有這樣一個(gè)穩(wěn)定的工作；此外，聾人大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，接受的基本上都是聽(tīng)人老師的教育，他們能深刻的體會(huì)到這里存在的不足，因此更了解作為聾人本身更需要什么樣的教育。為此，不少聾人學(xué)生立志說(shuō)自己想要做一名特教老師，從而能更好的去教育和自己一樣的人。

2.聾人學(xué)生更樂(lè)于接受聾人教師的教學(xué)。不論是因血緣、地緣還是業(yè)緣等各種原因而屬同一個(gè)群體的人，會(huì)有一種天然的親近感。聾人群體因共同的“聾”而自然歸為同一群體，在這個(gè)群體內(nèi)，人與人之間有一種身份、文化上的認(rèn)同。因此，聾人學(xué)生更樂(lè)于接受聾人教師的教學(xué)。

三、聾人教師資格證認(rèn)定的方法建議

（一）依學(xué)歷、分學(xué)科報(bào)考教師資格證

這一建議是按照我國(guó)現(xiàn)行的非師范生報(bào)考教師資格證的要求提出的。“依學(xué)歷報(bào)考”這一項(xiàng)可借鑒我國(guó)現(xiàn)行教師資格證的報(bào)考條件：有大學(xué)專科學(xué)歷者可申報(bào)小學(xué)和初中的教師資格證；有大學(xué)本科學(xué)歷者可申報(bào)高中教師資格證。“分學(xué)科報(bào)考”中的“學(xué)科”應(yīng)依據(jù)特殊教育學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程來(lái)設(shè)置。由于聾人高等教育階段所開(kāi)設(shè)的專業(yè)有限，沒(méi)有和基礎(chǔ)特殊教育學(xué)校的課程一一對(duì)應(yīng)，所以在報(bào)考學(xué)科這一項(xiàng)不應(yīng)受其所學(xué)專業(yè)的限制，考生可根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自由報(bào)考。

（二）適當(dāng)簡(jiǎn)化筆試內(nèi)容，調(diào)整面試環(huán)節(jié)

考試內(nèi)容和形式總體上應(yīng)和現(xiàn)行的教師資格證考試保持一致，但聾人畢竟喪失了一個(gè)器官功能，在理解能力上和健聽(tīng)人有一定的差距，因此在具體的考試內(nèi)容上應(yīng)比普通考生的試卷有所簡(jiǎn)化。筆試試題的制定應(yīng)讓特殊教育學(xué)校的老師參與進(jìn)來(lái)，考試內(nèi)容除了基本的普通教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)結(jié)合特殊教育學(xué)校的實(shí)際教學(xué)，加入一些在特校里最常遇到的問(wèn)題；面試也可按照現(xiàn)行的教師資格證面試環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行，面試?yán)蠋熆蓮漠?dāng)?shù)靥厥饨逃龑W(xué)校抽選。

篇（10）

我實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)則是“XXX花園”－“XXXX”，該小區(qū)由3棟小高層住宅樓組成，XXXX工程發(fā)展有限公司建設(shè)，建筑面積5.2萬(wàn)㎡。整個(gè)小區(qū)綠化景觀由XX市藝術(shù)建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。小區(qū)總面積4萬(wàn)㎡，綠化面積1.8萬(wàn)㎡；景觀部分總面積2700㎡，其中水體面積260㎡，鋪裝面積2400㎡，景亭3座，健身設(shè)施、球場(chǎng)、花架、兒童活動(dòng)場(chǎng)多處。工程于20xx年4月20日開(kāi)工，由XXX建設(shè)工程有限公司施工。有XX土木工程建設(shè)監(jiān)理有限公司監(jiān)理。交通：622（XX方向）、721（XX方向）、555（XX方向）、508（XX方向）、707（XX方向）；學(xué)校：幼兒園2所，XX幼兒園、XX幼兒園；小學(xué)2所，XX一小和XX國(guó)際部；中學(xué)1所：XX中。

本次我實(shí)習(xí)的主要工作是“XXXXXX”的驗(yàn)房，驗(yàn)房流程如下，開(kāi)發(fā)商竣工驗(yàn)收＝＝＞物業(yè)公司進(jìn)行房屋接收驗(yàn)收（第一次）＝＝＞由房產(chǎn)商和物業(yè)公司共同督促施工單位整改＝＝＞物業(yè)公司再進(jìn)行二次接收驗(yàn)收確認(rèn)，合格后物業(yè)公司簽字接收；如不合格再整改＝＝＞物業(yè)公司督促施工單位對(duì)房間進(jìn)行第一次開(kāi)荒打掃＝＝＞物業(yè)公司與購(gòu)房者共同進(jìn)行房屋入住驗(yàn)收＝＝＞購(gòu)房者認(rèn)為合格后，在入住驗(yàn)收單上簽字確認(rèn)，如不合格，維修部再進(jìn)行整改＝＝＞購(gòu)房者辦理入住手續(xù)。

實(shí)習(xí)還包括指導(dǎo)業(yè)主裝修，業(yè)主和裝修方應(yīng)當(dāng)與管理處簽訂住宅室內(nèi)裝飾裝修管理服務(wù)協(xié)議。協(xié)議包括下列內(nèi)容：裝飾裝修工程的實(shí)施內(nèi)容；裝飾裝修工程的實(shí)施期限；允許施工的時(shí)間；廢棄物的清運(yùn)與處置；住宅外立面設(shè)施及防盜窗的安裝要求；禁止行為和注意事項(xiàng)；管理服務(wù)費(fèi)用；違約責(zé)任；其他需要約定的事項(xiàng)。

篇（11）

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí)，本來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)四年衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。