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篇（1）

中圖分類號:F590.7 文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)11-0043-03

高爾夫產(chǎn)業(yè)是體系日趨完善的特色產(chǎn)業(yè),國外相關(guān)人士對此進行了很多研究。我國學(xué)者也對高爾夫產(chǎn)業(yè)做了大量的研究,涉及到高爾夫產(chǎn)業(yè)的宏觀發(fā)展、高爾夫旅游、高爾夫企業(yè)及其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究等諸多方面。

一、高爾夫產(chǎn)業(yè)宏觀發(fā)展研究

(一)前景預(yù)測與展望

吳亞初(2004)詳細地分析了中國高爾夫的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展特征,并指出高爾夫的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是中國體育社會化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的必然趨勢。韓烈保,等(2004)指出,中國高爾夫前景廣闊,高爾夫球可以提高土地利用率、促進招商引資改善投資環(huán)境、增加就業(yè)機會和稅收、帶動周邊經(jīng)濟發(fā)展。林永革和楊亮(2005)對我國高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景作了詳細分析。趙小林,等(2006)詳細地分析和總結(jié)了四條中國高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動因素,并指出中國高爾夫運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展有很多的機遇可把握。張金橋(2006)認為在當前的社會經(jīng)濟條件下,尤其是在三農(nóng)問題比較突出的情況下,在中國大規(guī)模開發(fā)高爾夫球產(chǎn)業(yè)是不適宜的。張本俊和馬利亞(2008)對我國高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景作了詳細分析。

(二)現(xiàn)狀、問題與對策

吳克祥(2004)提出了目前高爾夫產(chǎn)業(yè)存在球場占用土地過多、行業(yè)無序發(fā)展、行政干預(yù)過多及球場建設(shè)成本過高等問題。張建等(2005)對中國高爾夫產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)了用地、環(huán)境、投融資等方面的諸多問題進行了研究。吳克祥(2005)對目前中國高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境進行了歸納總結(jié),并提出了營造中國高爾夫產(chǎn)業(yè)的建議。王桂忠(2006)從娛樂業(yè)賦稅、媒體抨擊和國家明令暫停審批建設(shè)等表征,說明了高爾夫球產(chǎn)業(yè)在中國被邊緣化的現(xiàn)狀,分析了高爾夫產(chǎn)業(yè)被邊緣化的成因并提出了擺脫產(chǎn)業(yè)邊緣化的對策。劉宗現(xiàn)(2008)描述了國內(nèi)高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,對影響高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素進行了分析,并提出了發(fā)展的政策建議。安鐵民(2009)分析了當前高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和阻礙,提出要理性看待我國高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

(三)高爾夫市場研究

陳恩玉、王愛豐(2006)分析了高爾夫核心市場、高爾夫主體市場和相關(guān)市場三大市場發(fā)展的現(xiàn)狀,并圍繞三大市場的市場培育展開討論。肖亞紅(2007)從深圳高爾夫產(chǎn)業(yè)的消費入手分析,提出中國高爾夫應(yīng)根據(jù)其面臨的不同消費需求來確定發(fā)展的方向。詹新寰等(2009)對中國高爾夫產(chǎn)業(yè)的市場集中度、市場績效以及二者之間的關(guān)系進行了研究,指出中國高爾夫產(chǎn)業(yè)的市場績效與市場集中度水平呈反方向變化關(guān)系。黃亮與胡暉(2006)具體研究深圳市高爾夫球場與經(jīng)濟的關(guān)系,利用多元回歸模型預(yù)測深圳市應(yīng)有的高爾夫球場洞數(shù),研究分析表明,高爾夫與經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān),得出國家不能限制高爾夫的發(fā)展,而應(yīng)該引導(dǎo)高爾夫正確、規(guī)范前進的結(jié)論。

二、高爾夫球場與高爾夫俱樂部相關(guān)研究

(一)高爾夫球場的建設(shè)

我國高爾夫球場建設(shè)存在著很大的盲目性,沒有與各地人口、經(jīng)濟發(fā)展水平、地理環(huán)境、動植物資源、城鎮(zhèn)規(guī)劃和土地利用等充分協(xié)調(diào)發(fā)展。許多學(xué)者對此問題進行了探討。田至美(2003)分析了土地資源對高爾夫球發(fā)展的限制,指出高爾夫場地利用方式正在由遠離城市的地區(qū)向城市邊緣逐漸的靠近。梁健(2003)提出發(fā)展高爾夫經(jīng)濟有利于我國體育經(jīng)濟發(fā)展,并有助于完善招商引資的環(huán)境配套。崔英淑(2005)對中國高爾夫球場的環(huán)境影響和土地利用現(xiàn)狀進行了初步分析,比較研究了國內(nèi)外高爾夫球場環(huán)境保護及土地利用相關(guān)的政策法規(guī),提出了引導(dǎo)中國高爾夫球場建設(shè)和管理健康發(fā)展的部分政策建議,以期促使高爾夫球場建設(shè)和運營與環(huán)境保護、土地合理利用相協(xié)調(diào)。袁華瑩等(2006)將美國、韓國和日本同中國進行比較分析得出:土地和經(jīng)濟是限制中國高爾夫發(fā)展的主要因素,隨著經(jīng)濟水平的不斷提高,土地因子將是制約中國高爾夫發(fā)展的最終因子。

(二)高爾夫俱樂部經(jīng)營管理與發(fā)展

郁小平等(2004)將中外高爾夫球俱樂部發(fā)展條件進行了比較,大膽預(yù)測:中國到2015年高爾夫企業(yè)的數(shù)量可達到900家左右。李璐莎等(2004)指出中國目前的高爾夫球企業(yè)中的八成存在不同程度的虧損,將中國現(xiàn)有高爾夫企業(yè)的生存描述為“另類生存”,并呼吁降低高爾夫球企業(yè)進入中國的門檻。毛駿(2005)以梓山湖高爾夫俱樂部為例,研究了分時度假在會員制高爾夫俱樂部的應(yīng)用,規(guī)劃了梓山湖高爾夫球場分時度假營銷模式,并提出分時度假模式的發(fā)展對策。燕俊全等(2006)對云南高爾夫俱樂部經(jīng)營現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,得出制約云南高爾夫俱樂部發(fā)展的因素,并據(jù)此提出相關(guān)建議對策。王玉英等(2006)以重慶高爾夫俱樂部作為調(diào)查研究對象分析了重慶地區(qū)高爾夫運動存在的問題。孫雷鳴(2009)探討了會員制營銷在高爾夫俱樂部經(jīng)營管理中的實踐與應(yīng)用,認為高爾夫球會實施會員制營銷戰(zhàn)略是開發(fā)和維護忠誠客戶行之有效的方式。楊鐵黎等(2007)對北京市高爾夫球俱樂部的現(xiàn)狀和經(jīng)營策略也進行了詳細的調(diào)查與分析,并提出針對性的對策和建議。

三、高爾夫旅游研究

(一)宏觀高爾夫旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

郁小平等(2004)對我國的高爾夫旅游開發(fā)進行了可行性分析,并提出開發(fā)思路與注意事項。李舟(2006)從高爾夫球運動自身的主要特征入手,分析其與旅游活動結(jié)合的必要性和可行性,提出發(fā)展高爾夫旅游產(chǎn)品是中國高爾夫市場發(fā)展的路徑選擇之一,并論證了高爾夫旅游產(chǎn)品的存在價值和市場發(fā)展空間,提出相應(yīng)的對策性發(fā)展建議。陳鵬(2006)提出,很多不符合現(xiàn)實經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況的高爾夫球項目,造成了大量的旅游資源的貴族化。這種盲目的開發(fā)可造成很多的社會危害,首先是旅游資源的閑置和浪費,其次是環(huán)境問題和社會公平問題。陳才發(fā)(2006)認為我國高爾夫旅游發(fā)展中存在專業(yè)人才缺乏、相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)合不夠等問題,提出了高爾夫旅游產(chǎn)業(yè)打造品牌,開拓市場等發(fā)展思路。付冰等(2006)指出高爾夫旅游是高爾夫運動和旅游活動兩種資源的有機整合,對中國高爾夫旅游的發(fā)展提出了相應(yīng)的規(guī)劃和建議。劉德云(2007)對高爾夫旅游發(fā)展模式的概念、特點以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析,并運用Delphi法和AHP法構(gòu)建了高爾夫旅游發(fā)展模式影響因素指標體系,分析了我國高爾夫旅游球場發(fā)展影響關(guān)鍵因素。李子超與韓烈保(2009)分析了近年國內(nèi)外期刊發(fā)表的有關(guān)高爾夫旅游的文獻,發(fā)現(xiàn)國內(nèi)在有關(guān)高爾夫旅游研究少而松散,且與國外的研究視角不一致,最后提出國內(nèi)在高爾夫旅游的未來發(fā)展方向。

(二)區(qū)域性高爾夫旅游發(fā)展相關(guān)研究

王志東和丁再獻(2006)探討了如何加強山東半島與韓國高爾夫旅游市場的合作,特別對山東半島開拓韓國高爾夫?qū)ｍ椔糜萎a(chǎn)品市場存在的問題進行了詳細分析,并提出了對策建議。門達明(2008)通過對海南高爾夫旅游大眾化面臨的現(xiàn)狀分析,就實現(xiàn)的具體途徑及普及高爾夫文化等問題進行了初步探討,認為海南走高爾夫旅游大眾化之路是完全可行的。張文政(2008)針對韓國高爾夫旅游者的需求提出了我國高爾夫旅游業(yè)中存在的問題,就如何解決這些問題進行分析并提出對策。幸?guī)X與鄧藝(2008)在對云南高爾夫旅游發(fā)展條件進行重新評價的基礎(chǔ)上,提出云南發(fā)展高爾夫旅游的策略、目標與布局,并提出相應(yīng)的對策建議。王飛加和陳恩玉(2008)對我國高爾夫旅游市場的發(fā)達省份、開展較好的省份以及其它省份的經(jīng)營現(xiàn)狀進行了分析研究,剖析了休閑、賽事和商務(wù)三類高爾夫旅游主題的情況,從四個方面提出高爾夫旅游市場開發(fā)對策。李子超(2009)運用文獻分析、調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法總結(jié)了我國當前高爾夫旅游的發(fā)展情況;并通過數(shù)理統(tǒng)計的方法分析了北京地區(qū)不同特征的消費者對高爾夫旅游的認知度。蔣偉(2009)提出,促進桂林高爾夫旅游跨越發(fā)展可以施行“定位、規(guī)劃、進港、客源、產(chǎn)品、特質(zhì)、促銷、活動、聚合和人才”等10個“P策略”。陳飛(2009)分析了高爾夫旅游在重慶的發(fā)展概況,并對其進行SWOT分析及建議。

四、其他高爾夫相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究

(一)高爾夫地產(chǎn)

葉國基(2003)指出,高爾夫物業(yè)在中國的迅速發(fā)展催生了高爾夫物業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè),并提出了該產(chǎn)業(yè)的四大特點。同時指出,高爾夫物業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間,物業(yè)企業(yè)要依據(jù)自身特點、市場情況及管理需要,堅持創(chuàng)新與穩(wěn)重結(jié)合、服務(wù)與收益結(jié)合的經(jīng)營方式。劉力與鄒毅(2009)指出我國高爾夫酒店相對球場發(fā)展滯后,高爾夫酒店是高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新一波浪潮。張娜(2007)對北京地區(qū)高爾夫產(chǎn)業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)結(jié)合開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問題進行客觀和科學(xué)的分析,并在此基礎(chǔ)上提出對中國高爾夫房地產(chǎn)發(fā)展的建議。

(二)高爾夫用品市場

用品市場無疑是整個高爾夫市場中最誘人的一塊蛋糕。近幾年來,中國高爾夫人口以每年30%的速度遞增,給中國高爾夫用品市場提供了巨大的發(fā)展機遇。陳明等(2005)對中國高爾夫球具市場進行了調(diào)查,認為中國市場潛量巨大,發(fā)展十分迅速,銷售額以每年30%―35%的增長率高速增長。李旗等(2007)也認為中國高爾夫用品市場的開發(fā),將對中國高爾夫用品市場的積極健康的發(fā)展以及如何樹立中國自己的高爾夫品牌,積極推動中國的高爾夫制造生產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展,以及整個高爾夫運動在中國的普及和發(fā)展都具有積極的意義。

(三)高爾夫教育

高爾夫教育在我國還處于初級階段。吳克祥等(2006)指出,我國的高爾夫教育,無論職業(yè)教育還是學(xué)歷教育的質(zhì)量和規(guī)模都不能適應(yīng)高爾夫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,通過分析高爾夫教育中存在的主要問題,探討了提升高爾夫教育質(zhì)量的基礎(chǔ)建設(shè)途徑。謝芳等(2006)對中美高爾夫管理專業(yè)本科教育做了比較研究,研究表明:扎實的經(jīng)營管理類知識和實用的高爾夫?qū)I(yè)知識、高質(zhì)量的專業(yè)實踐和高超的球技是保證美國職業(yè)高爾夫管理人才培養(yǎng)質(zhì)量的4個關(guān)鍵因素。而中國沿用傳統(tǒng)的學(xué)院式人才培養(yǎng)模式,辦學(xué)軟硬件缺乏,課程設(shè)置脫離高爾夫產(chǎn)業(yè)實際,人才質(zhì)量難以滿足高爾夫企業(yè)的實際需求。伍勇輝(2008)對國際化進程中的中國高爾夫旅游及教育亦進行了探討。

總的來看,我國高爾夫研究雖然歷史較短,但研究所涉及內(nèi)容卻逐漸拓寬,這對我國高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展無疑是個有利的促進。但由于我國高爾夫產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展的初級階段,對其產(chǎn)業(yè)化深入、系統(tǒng)的研究還不多見,特別是在現(xiàn)階段,國家對高爾夫制定了限制性政策,更需要業(yè)內(nèi)人士進行深入的思考和研究。

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篇（2）

2013年的《朝向白皮書———中國高爾夫行業(yè)報告》調(diào)查顯示，自2009年至2013年，中國高爾夫設(shè)施數(shù)量達到521家，凈增173家，增長率為49．7%，年均增長率為10．6%，國內(nèi)目前大約有639家18洞球場，新建207個，增長率47．9%，年增長率為10．3%［1］．在高爾夫入選2016年及2020年奧運會項目的新形勢下我國高爾夫行業(yè)的勢頭將更加強勁，高爾夫市場也蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ覈郀柗蛐袠I(yè)內(nèi)流通的從業(yè)人員來自各個學(xué)歷層次和專業(yè)方向，大多沒有專業(yè)性可言，且我國高爾夫相關(guān)專業(yè)開設(shè)時間較晚，普通高校培養(yǎng)模式下的學(xué)生無法勝任高爾夫?qū)I(yè)工作的需求．對當今我國高校高爾夫人才培養(yǎng)模式進行分析發(fā)現(xiàn)，隨著我國高爾夫產(chǎn)業(yè)升級，提高高爾夫方向?qū)W生的教學(xué)質(zhì)量，需要轉(zhuǎn)變單一教學(xué)模式，采用更具有人性化和針對性的教學(xué)方式．本文以北京體育大學(xué)高爾夫方向班和北京萬柳高爾夫俱樂部合作辦學(xué)為例，具體分析其在培養(yǎng)高爾夫?qū)I(yè)人才方面的教學(xué)實踐，得出在校企合作模式下高爾夫人才培養(yǎng)的特點及啟示，目的是為培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的高質(zhì)量高爾夫?qū)I(yè)人才提供一些幫助．

1相關(guān)概念的界定

1．1校企合作

我國《高等教育法》曾明確規(guī)定，國家支持與鼓勵高校間、高校與科學(xué)研究機構(gòu)以及企、事業(yè)組織之間開展協(xié)作活動，實行優(yōu)勢互補，提高教育資源的使用效益．目前，高校的普遍教學(xué)模式還是以理論為主，不注重實踐或者不安排實踐，培養(yǎng)出來的學(xué)生無法短時間適應(yīng)社會的壓力．高爾夫?qū)I(yè)作為新興的項目服務(wù)于社會，在高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)的過程中實踐能力的培養(yǎng)是教學(xué)的重點．21世紀高校教育中一項最基本的特征，就是怎樣讓培養(yǎng)出來的學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中對工作具有較強的適應(yīng)性［2］．校企合作從字面意思是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式．學(xué)校通過企業(yè)的反饋和需要，結(jié)合市場導(dǎo)向，有針對性地培養(yǎng)人才，注重學(xué)生實踐技能，以培養(yǎng)出社會所需要的人才，將高?？蒲谐晒c企業(yè)信息資源有機結(jié)合，直接作用于社會，節(jié)約成本，一舉兩得．

1．2教學(xué)實踐

實踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)體育人才的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高運動、競技能力的重要平臺．20世紀80年代以后，我國高等教育研究的重要成果之一就是將高校人才培養(yǎng)類型分為應(yīng)用型、復(fù)合型和技能型．長期以來，地方本科院校一直將“應(yīng)用型人才”作為自己的人才培養(yǎng)目標．

2北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班教學(xué)實踐過程分析

2．1教學(xué)實踐

科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系不僅在于向?qū)W生傳授實驗知識、驗證理論、培養(yǎng)實踐技能，更重要的是體現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式，提高分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力［3］．同樣，實踐教學(xué)保障體系是指實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍、技術(shù)設(shè)備設(shè)施等校內(nèi)實踐教學(xué)平臺以及校外實習(xí)基地和實踐教學(xué)環(huán)境組成的教學(xué)保障體系．實踐教學(xué)保障體系對開展實踐教學(xué)起著重要的支撐作用［4］．教學(xué)實踐一直以來是高爾夫?qū)I(yè)鍛煉人才能力方面的重點內(nèi)容，是用來驗證理論知識能否運用于實際工作，考察學(xué)生的綜合運用能力的．北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班從以下三個方面安排教學(xué)實踐內(nèi)容，如表1所示．從表1可以看出，高爾夫方向班的教學(xué)實習(xí)包括畢業(yè)論文、教育實習(xí)和學(xué)術(shù)活動三部分．按照北京體育大學(xué)本科生的畢業(yè)要求，在完成畢業(yè)論文外，高爾夫人才的培養(yǎng)區(qū)別于以往在校學(xué)生注重在教室聽從教師授課安排的特點，需要以大量實踐教學(xué)為基礎(chǔ)，在第一學(xué)年和第二學(xué)年的春季共參加兩次實習(xí)，并且要求學(xué)生在校期間注重理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)并重，注重操作能力和綜合能力的培養(yǎng)，在教育實習(xí)的同時注重參加學(xué)術(shù)活動，提高思想覺悟和增加知識儲量.

3北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班“校企合作”人才培養(yǎng)的特點

3．1培養(yǎng)方向定位合理，在高校內(nèi)別具特色

北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班是培養(yǎng)面向亞洲，掌握高爾夫知識的應(yīng)用型管理人才．方向班從根本出發(fā)，結(jié)合實際情況，并按照本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，開設(shè)像俱樂部運營與管理、高爾夫技術(shù)訓(xùn)練、高爾夫賽事與管理等高爾夫?qū)I(yè)，并按照指定的培養(yǎng)目標和規(guī)格設(shè)計與規(guī)劃專業(yè)課程，合理有效匹配培養(yǎng)方式．根據(jù)合作計劃，為了擴大招生規(guī)模，在學(xué)院的積極組織下，高爾夫方向班于每年五月份在校園內(nèi)舉辦“高爾夫文化周”宣傳活動．利用發(fā)放資料、現(xiàn)場答疑、觀看電影、老生座談、球場參觀和揮桿試打等方式，宣傳并將推廣工作做得有聲有色，達到了預(yù)期的宣傳效果．同學(xué)們也通過類似活動鍛煉了自己，融入班級群體，增強了參與意識．在實踐中鍛煉自己，發(fā)揮作用，迅速得到成長．通過參與及觀摩國內(nèi)外大賽的現(xiàn)場組織活動，方向班學(xué)生已充分展示了自己風(fēng)采．

3．2以市場為導(dǎo)向，強化學(xué)生能力，增加社會活動

高爾夫方向班在整個辦學(xué)過程中積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐，同時聯(lián)合國內(nèi)的賽事組織者使方向班的學(xué)生能夠參與到國內(nèi)國際高爾夫大賽中，讓學(xué)生接觸社會，使所學(xué)理論與實踐結(jié)合起來，為就業(yè)及更好地承擔(dān)今后的崗位工作奠定了基礎(chǔ)．在每年北京舉辦“全國高爾夫博覽會”上，方向班會根據(jù)實際情況組織學(xué)生自己動手，利用多媒體制作視頻，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、實習(xí)、社會實踐等內(nèi)容向社會宣傳，給參會人員留下了深刻印象，為今后學(xué)生的就業(yè)拓寬了渠道．在2002年4月中國大陸首次舉辦的歐洲PGA巡回賽—JohnnieWalkerClassic，更有主辦方IMG公司與方向班接洽，安排高爾夫方向班參與賽事的組織與管理．為了使更多的業(yè)內(nèi)人士了解高爾夫方向班，許多媒體如:央視體育頻道(CCTV－5)、旅游衛(wèi)視高爾夫頻道、深圳電視臺高球天下和新浪網(wǎng)、高爾夫時代網(wǎng)、唐高網(wǎng)及一些雜志等，多次報道方向班的相關(guān)活動與發(fā)展動態(tài)，使方向班成為社會媒體關(guān)注的焦點．《萬柳》月訊每期都要開辟專欄，圖文并茂地對方向班的教學(xué)和實踐活動進行跟蹤報道，其中有些文章由學(xué)生主動撰稿．

3．3借鑒國外課程設(shè)計優(yōu)化人才培養(yǎng)課程體系

經(jīng)過幾年的運作，北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班對個別不完善的地方進行了調(diào)整(如，增加了球技課練習(xí)時間，高爾夫規(guī)則增加了判例及場地實戰(zhàn)，減少了高爾夫發(fā)展史課時等)，使目前的課程設(shè)置更加合理、更加規(guī)范及更加實用．與此同時，方向班在辦學(xué)前3年，萬柳高爾夫先后投入三百萬元進行教材開發(fā)和國際交流，先后開發(fā)出《高爾夫草坪養(yǎng)護》、《球場管理》等教材，組織召開了“中國高爾夫教育及人才培養(yǎng)方向”研討會、“中國高爾夫發(fā)展論壇第一次會議”等國際、國內(nèi)會議．北京體育大學(xué)萬柳高爾夫方向班的課堂教學(xué)中設(shè)計各種情景教學(xué)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，緊密貼近社會需求，使學(xué)生所學(xué)理論知識能夠運用到實踐中去，從實踐中獲得第一手經(jīng)驗，從而加深對理論知識的理解和實踐技能的提高．在高爾夫課程建設(shè)中，堅持“課堂理論”與“企業(yè)實踐”并重、“知識傳授”與“能力培養(yǎng)”并舉，注重及時獲取高爾夫領(lǐng)域發(fā)展的新信息、新動向，以保持與社會需求同步的“開放式”人才培養(yǎng)模式．

3．4雙方領(lǐng)導(dǎo)重視，部門合作愉快

超過了十年的合作，實踐再次證明:校企聯(lián)合是一個很好的辦學(xué)形式，高爾夫方向班整合優(yōu)勢資源，面向社會需要培養(yǎng)高爾夫方向高等管理人才．北體大校級領(lǐng)導(dǎo)和萬柳高爾夫俱樂部高層領(lǐng)導(dǎo)都對此項合作辦學(xué)寄予厚望，從政策到資金都給予極大支持．北體大校辦、教務(wù)處、管理學(xué)院、學(xué)生處、財務(wù)處等部門和單位對專項班的教學(xué)、管理等工作也給予了極大的支持和配合．隨著辦學(xué)的深入，經(jīng)過不斷修改和完善，北京體育大學(xué)在高爾夫教育的學(xué)科建設(shè)、教材開發(fā)、專業(yè)教師培養(yǎng)和提高高爾夫競賽水平等方面做出努力，同時北京萬柳高爾夫俱樂部發(fā)揮其在行業(yè)中的管理優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、場地優(yōu)勢，從市場需求角度出發(fā)，提出本專業(yè)的教學(xué)目標、培養(yǎng)方向及考核標準，把握高爾夫教育的方向，培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平的實用型管理人才．

4總結(jié)

近三十年來，高爾夫運動在國內(nèi)迅速發(fā)展，再加上2016年入選里約奧運會帶動了新一輪的高爾夫熱潮．根據(jù)高爾夫行業(yè)對人才需求的特點，決定了高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生采用校企合作的辦學(xué)模式．面對新經(jīng)濟形勢的要求，校企合作若要長久良性地發(fā)展，需要正確的理論指導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)合理定位人才方向，設(shè)計符合實情的教學(xué)模式，同時以市場為導(dǎo)向，強化學(xué)生能力，增加社會活動，并借鑒國內(nèi)外課程設(shè)計，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)課程體系．

［參考文獻］

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［2］王幼莉．新建本科院校定位及人才培養(yǎng)模式研究［J］．中國市場，2007(14)．

篇（3）

中圖分類號:G849.39文獻標識碼:A文章編 號:1007-3612(2009)05-0024-03A Profound Analysis on Prosperity of Golf Sport in the Mainlandof China

LING Jiawei1, SHU Jingdan2

(1. Beijing Sport University, Beijing100084, China;2. China A griculture University, Beijing100091, China)Abstract: Through literature review on golf in the recent years, field work on g olf clubs in China, and interviews on professional administrators, members, coac hes and players in those clubs, it is shown that the distribution of golf course s is highly related to the economic development, the consumption level of golf i s relatively high, coaches' quality is generally low, and the players are youngwith potential. The paper analyzes the prosperity of golf in the mainland of Chi na from perspectives of policy support, declined operative cost and theoreticalsystem formation, in order to improve the current situation of golf in mainlandof China and provide evidence for its harmonious, steady and sustainable develop ment.

Key words: golf sport; mainland of China; clubs; declined operative cost ; theoretical system

高爾夫消費起源于14世紀的蘇格蘭,早期是牧羊人在戶外自娛自樂的一種游戲,后傳 入英國,至19世紀傳入印度、澳大利亞、新西蘭、加拿大、南非、泰國和美國等國。無論從 起源,還是從目前高爾夫消費來講,高爾夫消費均是一種健身運動,屬大眾體育,是一種群 眾性健身活動。1896年,中國上海高爾夫俱樂部成立,標志著高爾夫球正式進入中國。1931 年中國、英國和美國商人合辦高爾夫球俱樂部,在南京陵園中央體育場附近開辟了高爾夫球 場地。1984年以來,我國與外國合資,先后建設(shè)了多個高爾夫球場,這項運動才真正在中國 人心目中有了自己的地位。1985年5月24日,作為一家全國性的群眾體育組織,中國高爾夫 協(xié)會在北京正式成立。1986年1月,我國首次舉辦了“中山杯”高爾夫邀請賽。二十多年來 ,高爾夫球在中國的發(fā)展一直以來存在激烈的爭議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象全國各家高爾夫球俱樂部專業(yè)管理人員、會員、 教練員、球員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻綜述查閱近五年高爾夫球運動相關(guān)論文數(shù)十篇及網(wǎng) 上資料。

1.2.2 現(xiàn)場考察考察全國各俱樂部場地狀況。

1.2.3 調(diào)查訪問與全國各家高爾夫球俱樂部專業(yè)管理人員、會 員、教練員、球員直接交流。

2 結(jié) 果

2.1 中國大陸高爾夫球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 高爾夫球場地狀況 根據(jù)高爾夫時代網(wǎng)的統(tǒng)計資料,截止2008年5月,我國內(nèi)地已建成的標準高爾夫球場有227個,全國31個省市自治區(qū)中,除青海省、自治區(qū)沒有高爾夫運動場外,這些場地分布 在全國29個省、市和自治區(qū)。全國內(nèi)地大約有500～1 000個高爾夫球場在建或即將完工。

由表1可見:東南沿海及京、津、翼等經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū)占總數(shù)的72%以上,說明高爾夫運 動場在我國地域之間發(fā)展不平衡,這些地區(qū)經(jīng)濟總量以及人均GDP排名都位居全國前列,從側(cè)面反映出高爾夫與經(jīng)濟發(fā)展的高度相關(guān)性。

2.1.2 高爾夫球運動消費現(xiàn)狀目前,我國高爾夫球的消費價格總體上較高。最基本的支出是果嶺費,由于各高爾夫球 場或俱樂部都發(fā)售各種會籍資格,不同會籍資格,果嶺費有不同程度的優(yōu)惠,甚至可以免果 嶺費,有些球場每周有“女士日”、“球場日”、“高爾夫日”等,價格比平日優(yōu)惠。

會籍資格一般包括個人記名會員和團體會員。各球會為促進會籍的銷售一般還有附帶的利益 :例如個人會籍可附加眷屬或附加18歲以下子女的等,團體會籍包括記名的和一張記名、若 干張不記名的等。

果嶺費(greenfee)是指球員下場打球時對球道、草坪的損壞,球場養(yǎng)護所必需征收的費用 。少數(shù)高爾夫球場不接待訪客,海南省的球場周末果嶺費基本與平日相同。

2.1.3 高爾夫球教練情況 教練員對高爾夫球入門者的培訓(xùn)非常重要,美國高爾夫球運動的整體實力之所以能夠稱 雄世界,其人數(shù)眾多、高水平的教練員隊伍是重要因素之一。我國教練員基本情況見下表:

由表3可見,我國現(xiàn)在共有高爾夫球教練436名。據(jù)了解:在澳大利亞作為高爾夫教練自己的 水平必須在70桿左右(18洞),除了在高爾夫?qū)W校進行相關(guān)學(xué)習(xí)外,還要通過標準化的考試才 能上崗,美國高爾夫教練的要求在85桿以下(18洞)。國內(nèi)的高爾夫教練上崗比較容易,有的 水平在100桿左右(18洞)都可以上崗,也沒有統(tǒng)一的上崗測試。這一情況對國內(nèi)高爾夫運動 發(fā)展水平的提高是不利的,目前專業(yè)教練員急缺,教練員的整體素質(zhì)較低,對高爾夫球文化 本身了解甚少。

2.1.4 球員基本情況 根據(jù)調(diào)查訪問和查閱資料,本研究對中外高爾夫球職業(yè)球員基本情況對比見下表:

由表4可見:據(jù)不完全統(tǒng)計,我國職業(yè)球員的平均年齡與國外知名職業(yè)球員相差8.5歲。由 此可見:我國職業(yè)高爾夫球隊伍尚顯年輕,具有一定的發(fā)展?jié)摿?我國球員職業(yè)齡的年輕化 主要是因為我國高爾夫球運動起步較晚,職業(yè)程度較低,也說明我國職業(yè)高爾夫球運動水平 的提高還需要相當大程度的發(fā)展。從高爾夫球這項運動本身的特點來說,她既是一項競技體 育運動,也是一項需要思考的腦力運動,知識水平在比賽當中起著很重要的作用。因此,我 國高爾夫球運動的職業(yè)水平與國外相比也必然存在較大差距。

2.2 中國大陸高爾夫球運動的發(fā)展前景

2.2.1 逐漸獲得政策支持 十幾年前,由于國家對高爾夫球行業(yè)的管理政策法規(guī)尚不健全,出現(xiàn)了占用農(nóng)田開發(fā)、資金 到位不足、球場運營不良、擊球過程不守禮儀規(guī)則等現(xiàn)象,于是中發(fā)(1997)11號文件指出 “禁止征用耕地、林地和宜農(nóng)荒地出讓土地使用權(quán)用于高爾夫球場建設(shè)”,高爾夫球運動在 我國大陸的發(fā)展一度降到低谷。2003年,在宏觀經(jīng)濟調(diào)控的背景下,“建立和諧社會,高消 費脫離國情,滋生腐敗”等道德批判使得該運動又一次受到打擊。

近年來,經(jīng)中央五部委聯(lián)合調(diào)查表明:高爾夫球項目90%以上未占用耕地或林地,同時起到 了解決就業(yè)、增加稅收、改善居住環(huán)境、改善投資環(huán)境等積極作用,高爾夫球項目的發(fā)展又 重新煥發(fā)了活力。由于國家的支持,我國大陸高爾夫球運動獲得了更多的國際間交往,與英 格蘭皇家高爾夫俱樂部合作培養(yǎng)高爾夫高級管理人才,將高爾夫球世界杯引進大陸獲得了長 達12年的承辦權(quán),這都積極推動高爾夫球運動在中國大陸的發(fā)展。

2.2.2 運營成本逐漸下降 隨著我國經(jīng)濟發(fā)展,自主培養(yǎng)的高爾夫球?qū)ｉT人才數(shù)量和質(zhì)量的提高,過去由于土地、設(shè)計 建造、器材設(shè)備、運營管理等所呈現(xiàn)的高成本現(xiàn)象有所緩解。在經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū),高爾 夫球人口逐漸增多,也一改過去回報周期長的特點,使得高爾夫球項目逐漸呈現(xiàn)相對良好的 運營狀況。

但是,由于我國人口總量大,人均土地資源還相對缺乏,高爾夫球場的建設(shè)基本是市場經(jīng)濟 條件下的企業(yè)行為,國內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員及國產(chǎn)器材設(shè)備尚顯不足,因此土地成本,建造運營 成本還相對較高,造成高爾夫球運動消費與其它戶外運動相比仍然偏高。這種現(xiàn)象明顯偏離 高爾夫球運動的本質(zhì)特征,如何根據(jù)城市發(fā)展規(guī)劃,滿足人民消費需求,建造更多公益球場 ,促進高爾夫球運動在和諧社會建立的基礎(chǔ)上健康發(fā)展是亟待研究的課題。

2.2.3 形成自己的理論基礎(chǔ) 從生理生物學(xué)來說,高爾夫球運動是低強度大運動量的有氧運動,不強調(diào)絕對力量、速度和 耐力,更需要良好的靈敏性和穩(wěn)定性。東方文化傳承中沉著、冷靜、溫和、謙遜、勤奮的特 點無疑非常適合這項運動,日本、韓國、印度等好手躋身世界頂級賽場就是最好的例證,我 國的高爾夫技、戰(zhàn)運動理論也在逐漸形成中。

我國大陸的高爾夫球管理人才群以“走出去、請進來”的方式正在逐步形成,通過前往全國 各地實地調(diào)查、舉辦關(guān)于我國大陸高爾夫球項目建設(shè)的研討會等形式,確定適合我國大陸實 情的發(fā)展戰(zhàn)略,逐步形成政策法規(guī)、項目規(guī)劃、球場設(shè)計建造、運營管理、市場營銷等方面 的理論,加大系統(tǒng)理論教材的建設(shè),為高爾夫球運動在中國大陸的發(fā)展奠定適合國情的理論 基礎(chǔ)。我們還必須清楚地意識到:高爾夫球在中國大陸還是發(fā)展的初級階段,我們還要不斷 地向歐、美發(fā)達國家學(xué)習(xí),還需要不斷地實踐,以豐富、健全我們自己的理論。

3 結(jié) 論

1) 中國大陸高爾夫球現(xiàn)狀:球場分布表明高爾夫與經(jīng)濟發(fā)展的高度相關(guān),高爾夫球消費水 平相對較高,教練員素質(zhì)整體較低,球員隊伍尚顯年輕,具有一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2) 由于有了政策的支持,我國大陸高爾夫球運動有了更多的與世界接軌的機會,有利于積 極推動高爾夫球運動在中國大陸的發(fā)展。

3) 因為我國經(jīng)濟的發(fā)展,能夠自主培養(yǎng)的高爾夫球?qū)ｉT人才,使得運營成本逐漸下降。但 是目前的國情決定了我們的成本還是相對較高。

4) 高爾夫球運動本身的特點非常適合東方人,我們自己的理論體系正在建立,但還需要不 斷地學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)。

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篇（4）

目前高爾夫?qū)I(yè)院校里教授高爾夫心理學(xué)相關(guān)課程的教師，鮮有是高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)出身的，一般是“半路出家”改行來做高爾夫心理學(xué)課程教授老師，也有的是“拉郎配”本身專業(yè)學(xué)的是其他領(lǐng)域的心理學(xué)，被迫教授高爾夫?qū)I(yè)的心理學(xué)課程。高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程師資力量薄弱是目前高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程設(shè)置存在的一個突出的問題。我們不僅缺少專職的高爾夫心理學(xué)課程的教師，更因為高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程是一個體系，從而我們也缺少一個系統(tǒng)的高爾夫心理學(xué)教學(xué)團隊。

1．2缺少先進的教學(xué)方法和手段

教學(xué)方法是教學(xué)改革、課程建設(shè)的關(guān)鍵和切入點，教學(xué)過程應(yīng)貫徹“學(xué)為主體，導(dǎo)為主線、知識傳授與能力培養(yǎng)并重的原則。高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程教學(xué)主要是通過教師與學(xué)生共同活動來進行的，其最大特點是“以體驗性學(xué)習(xí)為主的教育”。因此，高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)的課程必須以充分發(fā)揮學(xué)生個體的“感受”和“體驗”為基礎(chǔ)，以達到課堂教學(xué)的目的，然而，在目前的教學(xué)中，很多老師還是采用單一的講授法，沒有體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法的變革和創(chuàng)新，即使制作了網(wǎng)絡(luò)和課件，也只是書本知識的搬家，內(nèi)容沒有生動的畫面和文字，這就需要教師深入淺出，運用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，如通過多媒體技術(shù)、觀看錄像等教學(xué)手段把枯燥無味、難以理解的內(nèi)容用直觀易懂的形式表現(xiàn)出來，在信息化、網(wǎng)絡(luò)化為特征的21世紀，高職學(xué)院應(yīng)不斷更新教學(xué)手段，進一步加大信息技術(shù)手段的使用，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)手段的使用，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

1．3教學(xué)評價手段比較單一

學(xué)生成績的考核通常采用期末考試為主、平時成績?yōu)檩o的方式，而且作業(yè)的形式也比較單一。這種評價方式偏向于理論知識的考核，而忽略了能力的檢驗，導(dǎo)致學(xué)生對高爾夫心理學(xué)的認識就是一門理論性極強的課程，認為心理學(xué)的實用性不大，只要在臨近考試的時候死記硬背書本知識就可以應(yīng)付考試了。這種評價方式很難考察出學(xué)生的真實能力，同時也不利于學(xué)生保持端正的態(tài)度去進一步學(xué)習(xí)和提高。

2．高職院校高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程設(shè)置革新舉措

2．1明確教學(xué)目標

高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)的課程與教學(xué)目標要嚴格遵循高爾夫?qū)I(yè)的培養(yǎng)目標，根據(jù)高爾夫?qū)I(yè)培養(yǎng)的中高級管理人才，培養(yǎng)具有一定理論水平的復(fù)合型人才和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的，創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標，在考慮高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)在高爾夫?qū)I(yè)課程體系中具體功能的基礎(chǔ)上，應(yīng)將其課程與教學(xué)目標明確為:掌握專業(yè)知識的目標，包括了解個體心理發(fā)展規(guī)律和在高爾夫各種實踐以及職業(yè)活動中的心理學(xué)現(xiàn)象，了解心理學(xué)知識在高爾夫各種實踐和職業(yè)活動中的體現(xiàn)，能夠運用心理學(xué)知識和規(guī)律更好地解決在高爾夫?qū)嵺`和職業(yè)活動中出現(xiàn)的問題;保證素質(zhì)教育的目標，包括培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì);提高實踐能力的目標，即學(xué)生通過高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)能夠幫助正確理解、分析、判斷和解決實踐問題。結(jié)合高職高爾夫?qū)I(yè)的培養(yǎng)目標，高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程的主要目標是讓學(xué)生了解和掌握高爾夫球技術(shù)教學(xué)活動、高爾夫球童服務(wù)活動、高爾夫俱樂部管理活動、高爾夫市場營銷與賽事組織策劃等活動中的心理學(xué)知識和規(guī)律，為將來的專業(yè)性實踐和工作服務(wù)。

2．2規(guī)范整合課程內(nèi)容

高爾夫?qū)I(yè)的培養(yǎng)目標及高爾夫?qū)I(yè)課程的教學(xué)目標決定了心理學(xué)在高爾夫?qū)I(yè)基礎(chǔ)理論和高爾夫應(yīng)用性研究中的作用，決定了高爾夫要與心理學(xué)進行積極的規(guī)范化整合來共同解釋高爾夫管理、運動實踐、高爾夫服務(wù)及賽事策劃營銷等一系列的問題，這就要加強高爾夫與心理學(xué)的研究，豐富、規(guī)范高爾夫心理學(xué)的課程內(nèi)容。結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標和高爾夫?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程，以高爾夫領(lǐng)域的實踐體驗為切入點，使心理學(xué)理論與高爾夫?qū)嵺`活動過程中的問題緊密結(jié)合，其中要涉及到高爾夫俱樂部管理、高爾夫球童服務(wù)、高爾夫運動訓(xùn)練和比賽、高爾夫賽事策劃和營銷管理等;同時高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程內(nèi)容又要與高爾夫基礎(chǔ)課程內(nèi)容一脈相承，具體表現(xiàn)為:第一，參考高爾夫基礎(chǔ)課程內(nèi)容的研究范圍確定高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程的廣度和深度;第二，可以使高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程內(nèi)容緊緊圍繞著高爾夫的問題展開。

2．3構(gòu)建新型教材體系

以課程內(nèi)容整合為基礎(chǔ)的教材建設(shè)是高校教學(xué)與科研建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)工程。教材體系建設(shè)方面要注意以下幾點:第一，教材要符合教學(xué)計劃和培養(yǎng)目標的要求;第二，各學(xué)科之間銜接的要緊密;第三，要有利于教師的講授和學(xué)生的學(xué)習(xí);第四，要具備使學(xué)生達到培養(yǎng)目標要求的知識結(jié)構(gòu);要滿足學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)的要求。教材建設(shè)具體要把握以科研發(fā)展為基礎(chǔ)，體現(xiàn)研究方法的重要性，及時更新并合理選用教材，豐富教材形式，鼓勵教師開發(fā)教材、編寫優(yōu)秀講義，充分利用現(xiàn)代科技手段為教學(xué)提供更多的手段。

2．4加強師資隊伍建設(shè)

高質(zhì)量的教學(xué)離不開高素質(zhì)的教師，提高高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，重視師資隊伍的建設(shè)是課程設(shè)置革新的關(guān)鍵，這就需要加強師資隊伍建設(shè)，抓緊培養(yǎng)專業(yè)師資，增強教師專業(yè)認知和提升專業(yè)素養(yǎng)，加強教師間交流合作，為教師提供更多的專業(yè)培訓(xùn)機會和更多的學(xué)習(xí)機會，如繼續(xù)教育、職后教育、新課程培訓(xùn)等;鼓勵高爾夫院校間的師資交流和培訓(xùn)，要求教師要深入高爾夫行業(yè)實踐領(lǐng)域，到企業(yè)兼職、掛職鍛煉與學(xué)習(xí)等。

2．5創(chuàng)新教學(xué)方法和手段

實際教學(xué)中并沒有一種最好的教學(xué)模式或者任何一種教學(xué)模式能適應(yīng)各種教學(xué)情境，不同的教學(xué)目標、不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教材、不同的學(xué)生，需要不同的教學(xué)模式。只有選擇恰當?shù)慕虒W(xué)模式，才能取得良好的教學(xué)效果。高爾夫?qū)I(yè)心理學(xué)課程的教學(xué)模式的選擇應(yīng)該綜合考慮高爾夫的內(nèi)容的特性、學(xué)科性質(zhì)及教學(xué)目標等問題，采用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，調(diào)動一切可以積極因素，為達到良好的教學(xué)效果服務(wù)。在高爾夫心理學(xué)課程教學(xué)中要選擇合適的教學(xué)模式，改善傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，如在講授的時候，多通過案例法來增加課堂教學(xué)的生動性和說服力，多通過提問和討論來促進互動式教學(xué)，要積極采用能啟迪學(xué)生思維的教學(xué)模式，如研究性教學(xué)模式，利用多種教學(xué)手段為提高教學(xué)效果服務(wù)。

篇（5）

【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A

【文章編號】0450-9889（2015）02C-0026-02

起源于15世紀英國的高爾夫運動是一項古老的戶外體育運動，其以特有的綠色、高雅、健康、陽光的文化內(nèi)涵和運動魅力深受人們的喜愛，被公認為世界三大運動之一。高爾夫運動自從1984年進入我國以來，得到了飛快的發(fā)展。據(jù)2011朝向白皮書報道，截至2011年底，我國高爾夫球會已超過500家。目前，中國高爾夫消費人群已超過100萬人。與高爾夫相關(guān)產(chǎn)業(yè)的不斷升溫和跨越式發(fā)展、高爾夫人才缺口巨大相比，高職院校在高爾夫?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)上還處在摸索實驗期。本文針對高職院校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出在工學(xué)結(jié)合背景下，應(yīng)不斷完善課程體系設(shè)置，遵循人才培養(yǎng)一般規(guī)律，創(chuàng)新實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，加快教材及專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，大力推行校企合作，以培養(yǎng)滿足高爾夫行業(yè)需求的高端技能型人才。

一、高職院校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）課程體系設(shè)置有待完善

在人才培養(yǎng)方案中，課程體系是最重要的一環(huán)，課程體系設(shè)置是否完善將直接影響高爾夫人才培養(yǎng)質(zhì)量。就高職院?，F(xiàn)有的高爾夫人才培養(yǎng)方案來看，部分院校課程體系設(shè)置仍有待完善，表現(xiàn)在重技術(shù)課程、輕管理課程等現(xiàn)象，忽視了培養(yǎng)高爾夫綜合性人才的要求。

（二）專業(yè)教學(xué)團隊和教材的缺乏

目前大多教高職院校高爾夫?qū)I(yè)教師是半路出家的，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，也沒有在高爾夫俱樂部實踐過，不管是在理論教學(xué)還是在技術(shù)教學(xué)上，都很難勝任，人才培養(yǎng)質(zhì)量更無從談起。而專業(yè)教師個人水平不高也導(dǎo)致無法組建卓有成效的專業(yè)教學(xué)團隊。再加上沒有系統(tǒng)的教材，很多專業(yè)課程與所選用的教材并不匹配，有時只能根據(jù)相關(guān)領(lǐng)域來選用教材，在一定程度上造成對高爾夫人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響。

（三）校企合作深度不足

目前，大多數(shù)有高爾夫?qū)I(yè)的高職院校教學(xué)硬件設(shè)施都存在不足，只能通過校企合作來獲得專業(yè)技術(shù)課上課地點。例如，廣西體育高等?？茖W(xué)校沒有自己獨立的室外練習(xí)場，高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生在上室外高爾夫技術(shù)課時租用南寧環(huán)城高爾夫練習(xí)場，并租用公交車接送。這樣的合作僅僅只解決了上課問題，要想培養(yǎng)高爾夫管理和草坪養(yǎng)護方面人才，必須和高爾夫球場進行深層次合作。

二、對策分析

（一）完善課程體系設(shè)置

課程體系是人才培養(yǎng)方案中最重要的組成部分，完善的課程體系有助于培養(yǎng)高質(zhì)量人才。筆者以廣西體育高等?？茖W(xué)校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)方案為例，介紹課程體系設(shè)置。整個課程體系設(shè)置分為必修課和選修課兩大部分。必修課部分分為四大板塊：公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和實踐技能課。公共課板塊（包括思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、安全教育課、大學(xué)體育等課程）;專業(yè)基礎(chǔ)課板塊（包括運動人體科學(xué)基礎(chǔ)、運動損傷及處理、運動訓(xùn)練學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、高爾夫概論等課程）為專業(yè)學(xué)習(xí)做前期鋪墊;專業(yè)核心課板塊（包括高爾夫運動技術(shù)、高爾夫教學(xué)技巧、高爾夫競賽組織與規(guī)則裁判法、高爾夫心理學(xué)、球童學(xué)、高爾夫球場建造與草坪護養(yǎng)、高爾夫?qū)I(yè)英語、高爾夫球會管理等課程）的學(xué)習(xí)是專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，形成專業(yè)能力的過程;實踐技能課板塊（包括專業(yè)見習(xí)、實踐、頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計等課程）使學(xué)生最終掌握知識，形成能力并應(yīng)用于實踐中。選修課部分分為三大板塊：專業(yè)選修課、公共限制選修課和通識課。專業(yè)選修課板塊是為高爾夫?qū)I(yè)人才拓展課外知識。設(shè)置高爾夫用品鑒賞、高爾夫文化、體育科研方法、演講與口才、拓展訓(xùn)練、人力資源管理、體育市場營銷、溝通技巧、社交禮儀等課程;公共限制選修課板塊，主要培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)，由音樂欣賞、舞蹈欣賞、大學(xué)生心理健康教育等;通識課板塊是從全校通識課系列中選修，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。學(xué)生通過各板塊課程學(xué)習(xí)，融會貫通，提高高爾夫綜合素養(yǎng)。

（二）遵循人才培養(yǎng)一般規(guī)律

人才培養(yǎng)客觀規(guī)律一般是從感性認識到理性認識，再上升到實踐。同時，在實踐中不斷反饋信息，檢驗已有的理論知識并加以改進。這樣不斷循環(huán)往復(fù)，從而達到既定人才培養(yǎng)目標。在高爾夫人才培養(yǎng)方面也可以從以上規(guī)律初見端倪：在基本專業(yè)知識傳授方面，先讓學(xué)生有感性認識，產(chǎn)生興趣。在此基礎(chǔ)上輔以專業(yè)課程學(xué)習(xí)，不斷熏陶，使理論學(xué)習(xí)上升到理性認識。再結(jié)合相關(guān)課程實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等。并在實踐中不斷反饋信息，驗證已學(xué)理論知識。在不斷循環(huán)往復(fù)中提升學(xué)生綜合運用能力，并在頂崗實習(xí)中實現(xiàn)實習(xí)和就業(yè)直接對接。

（三）創(chuàng)新實習(xí)實踐環(huán)節(jié)

實踐環(huán)節(jié)是高爾夫人才培養(yǎng)上的重要一環(huán)。廣西體育高等?？茖W(xué)校高爾夫?qū)I(yè)根據(jù)“一年級見習(xí)，二年級實踐，三年級頂崗實習(xí)”的學(xué)生能力培養(yǎng)目標要求，實踐環(huán)節(jié)分四個階段進行，包括專業(yè)認識、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)。第一學(xué)年主要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，中間穿插專業(yè)認識和專業(yè)見習(xí)，為專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二學(xué)年主要學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域課程，根據(jù)每門課程的實踐課時，集中2～3個月時間統(tǒng)一到實訓(xùn)基地進行實踐教學(xué)，理論結(jié)合實踐，鞏固理論知識。第三學(xué)年主要是頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和實踐能力。

（四）深化校企合作，實現(xiàn)共贏

當前，出現(xiàn)了實訓(xùn)場地短缺制約高職院校高爾夫人才培養(yǎng)質(zhì)量、人才短缺制約企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的僵局。而開展校企合作將打破此僵局。目前，廣西體育高等專科學(xué)校已和多家廣西區(qū)內(nèi)高爾夫球會簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，既解決了實訓(xùn)場地短缺問題，也使學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容、形式上呈現(xiàn)多樣化。在此基礎(chǔ)上，廣西體育高等?？茖W(xué)校還嘗試和高爾夫球會簽訂單培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)企業(yè)各崗位人員應(yīng)具備的技能來設(shè)置相關(guān)課程，理論課程主要放在學(xué)校學(xué)習(xí)，實踐課程主要放在企業(yè)學(xué)習(xí)，相輔相成。在這過程中，學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，提高專業(yè)技能。而企業(yè)則能解決人力資源不足的問題。由此實現(xiàn)共贏。

（五）打造專業(yè)教學(xué)團隊

目前，高職院校高爾夫?qū)I(yè)教師大多是半路出家，專業(yè)理論和技能普遍不強。因此，打造專業(yè)教學(xué)團隊刻不容緩，這涉及能否達成教學(xué)目的、實現(xiàn)人才培養(yǎng)、促進專業(yè)發(fā)展。

1.引進專業(yè)帶頭人。打造專業(yè)教學(xué)團隊首先要在全國范圍內(nèi)引進有一定行業(yè)影響力的專業(yè)帶頭人，和本校專業(yè)教師組成教學(xué)團隊。秉承“轉(zhuǎn)、幫、帶”原則，利用幫扶結(jié)對手段，在教學(xué)方法、手段，教材建設(shè)，科研等方面對青年教師進行全面培養(yǎng)，使青年教師迅速成長起來。

2.加強專業(yè)教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)。每年學(xué)校要有計劃地安排專業(yè)教師參加相關(guān)項目培訓(xùn)。廣西體育高等?？茖W(xué)校的基本做法是分批送教師到高爾夫俱樂部接受2～3個月的高爾夫知識學(xué)習(xí)及技術(shù)實訓(xùn)，使一批專業(yè)教師迅速成長起來。近兩年，多人次專業(yè)教師考取了中高協(xié)初級、中級、國家級教練員、裁判員證書，提升了專業(yè)教師教學(xué)能力。同時，學(xué)校還定期邀請高爾夫?qū)嵱?xùn)基地的“能工巧匠”來學(xué)校講學(xué)，拓展專業(yè)教師的專業(yè)理論知識。通過相關(guān)項目培訓(xùn)，提升專業(yè)教師的綜合素質(zhì)，保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

3.鼓勵教師參加各種高爾夫技能比賽活動。學(xué)校要出臺相關(guān)政策，鼓勵教師參加各種高爾夫技能比賽活動，并在人力、物力、財力上給予支持。而教師也要積極主動參加各種高爾夫相關(guān)技能比賽，以此提高自身技能水平，加快“雙師型”教師的培養(yǎng)。

總之，工學(xué)結(jié)合背景下，高職院校高爾夫?qū)I(yè)人才培養(yǎng)要完善課程體系設(shè)置，遵循人才培養(yǎng)一般規(guī)律，創(chuàng)新實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，加快教材及專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，大力推行校企合作，從而提高學(xué)生的實踐水平，使學(xué)生在畢業(yè)時滿足高爾夫職業(yè)崗位的需求。

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篇（6）

二十世紀，高爾夫運動傳入我國，被定位為“貴族運動”首先進駐我國東南沿海一線城市。經(jīng)過幾十年的經(jīng)濟、文化、政治發(fā)展，高爾夫仍處于起步階段。目前我國的高爾夫的消費人群大部分鎖定在商務(wù)人士這一塊，消費者大多數(shù)是高收入人群或領(lǐng)導(dǎo)層。而一般的平民百姓是沒有足夠能力消費來支付這項昂貴的“貴族運動”.但是高爾夫運動在我國還是存在很廣闊的發(fā)展空間，有很好的發(fā)展前景。

二、對比我國南方和北方高爾夫俱樂部發(fā)展特點

（一）南方高爾夫俱樂部發(fā)展特點。

1、發(fā)展速度較快。1984年，中國大陸第一個高爾夫球場——中山溫泉高爾夫球場，正式落成投入運行。1985年5月24日，經(jīng)原國家體育運動委員會批準，中國高爾夫球協(xié)會正式成立。隨著高爾夫運動的春風(fēng)從東南沿海吹進我國，南方高爾夫俱樂部發(fā)展迅速。南方的經(jīng)濟發(fā)展迅速和人民消費觀念的轉(zhuǎn)變，使高爾夫運動逐漸成為人民休閑、休息的方法之一。

2、對外資有非常大的吸引力。中國是一塊巨大的未開墾的高爾夫發(fā)展之地，巨大的市場誘惑，吸引了非常多的外資投入，興起了中外合資或中外合作共建高爾夫俱樂部的熱潮。我國南方發(fā)展較快的球場絕大多數(shù)都是由外資注入并出自國外設(shè)計師之手。

3、經(jīng)營理念與顧客群體成熟。我國南方高爾夫起步較早，俱樂部的建設(shè)與經(jīng)營日趨成熟，有相對穩(wěn)定的客戶群體。絕大多數(shù)南方高爾夫球俱樂部都是具有自己的企業(yè)文化的完整俱樂部，這些企業(yè)不僅做利潤經(jīng)營，同時也在進行高爾夫文化的培養(yǎng)。南方優(yōu)秀球場承接大型比賽較多，知名度較高，有許多慕名而來的高爾夫愛好者，有數(shù)量相對較大的消費群體，服務(wù)和專業(yè)人員水平也是我國高球俱樂部的發(fā)展楷模。

4、地域氣候條件優(yōu)越。南方一年四季的亞熱帶氣候使得高爾夫俱樂部可以全年開放，尤其是廣州、海南一帶的俱樂部，論文格式有良好的球場環(huán)境；球場設(shè)計新穎，雨水充足，草皮維護良好，氣候適宜常年開展高爾夫球運動。

（二）北方俱樂部的發(fā)展特點。

1、起步晚，發(fā)展緩慢。改革開放以來，我國南北的經(jīng)濟發(fā)展差異和消費水平差異明顯體現(xiàn)出來，北方經(jīng)濟發(fā)展緩慢，消費水平較低。高爾夫俱樂部落戶在北方也相對較晚，北京地區(qū)的高爾夫俱樂部也是即南方發(fā)展之后才興起的。北方地區(qū)的高爾夫俱樂部數(shù)量少，大部分集中在北京，導(dǎo)致球場過于密集，沒有打開北方廣大的消費市場，發(fā)展滯后。

2、專業(yè)人才短缺。我國高爾夫運動發(fā)展較快，國內(nèi)目前專業(yè)人才嚴重短缺，北方地區(qū)尤為明顯。高爾夫俱樂部缺乏相關(guān)的專業(yè)技術(shù)類和經(jīng)營管理類人才，影響了其經(jīng)營管理和服務(wù)水平。高爾夫俱樂部工作人員不僅文化層次普遍偏低，而且呈現(xiàn)非專業(yè)性。其工作人員學(xué)習(xí)過高爾夫?qū)I(yè)或接受過系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的數(shù)量少，多數(shù)管理人員對高爾夫?qū)I(yè)知識了解甚少，只是掌握管理的專業(yè)知識，并熟悉高爾夫俱樂部的管理模式。[ LunWenData.Com]

3、俱樂部運營成本過高。由于地域和氣候的原因，運營成本相對較高，影響了俱樂部的贏利能力。從俱樂部的前期策劃、場地設(shè)計規(guī)劃、土地征用到建設(shè)、草坪維護，大量工作人員的薪酬都需巨額成本，再加上管理水平跟不上以及在中國高爾夫運動被作為高消費中的娛樂消費征收20%的消費稅，這些都造成了俱樂部的運營成本居高不下。

三、北方地區(qū)高爾夫俱樂部營銷策略

在了解了高爾夫運動在我國的具體發(fā)展情況后，高爾夫俱樂部在北方市場的營銷應(yīng)該從其自身的特點入手。利用其特點來吸引高爾夫愛好者的眼球，然后讓其體驗到獨一無二的。結(jié)合高爾夫運動的產(chǎn)業(yè)化理念，提供附加的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓勞逸結(jié)合顯得更人性化。下面提供幾條適合北方高爾夫俱樂部發(fā)展的營銷策略。

（一）多種會籍標準相結(jié)合的營銷策略。

高爾夫是一項集健身、休閑、自然于一體的戶外運動，但是在大多數(shù)人眼里高爾夫運動的消費水平較高，這也就把一些消費者擋在了俱樂部門外。在這里，我們建議高爾夫俱樂部，落實多種會籍標準共同實施的銷售方案，不僅針對高水平消費群體，還要打開中低檔收入的高爾夫愛好者的消費市場。會籍銷售對象基本以本地為主，聯(lián)合周邊地區(qū)為輔，在客源不足的情況下，銷售除了挖掘現(xiàn)有的客戶資源外，還要積極培育自己的市場。

篇（7）

關(guān)鍵詞 高爾夫 訓(xùn)練

從高爾夫競技水平來看，中國和美國仍然存在著巨大的差距。在世界排名前10的男子職業(yè)選手中，美國選手占據(jù)了4人，而前100名中，中國選手沒有一人，世界排名前10的女子選手中，美國選手有3人，而前100名中，中國選手只有馮珊珊一人。導(dǎo)致了中美高爾夫競技水平巨大差距的原因是多方面的，比如高爾夫發(fā)展歷程的不同、經(jīng)濟條件和科技發(fā)達程度的差距等，但其中最重要的一個原因應(yīng)該是高爾夫訓(xùn)練方面的差異。

一、中美高爾夫運動訓(xùn)練的差異

（一）訓(xùn)練理念方面的差異

在高爾夫訓(xùn)練過程中，中國高爾夫教練通常選擇：就技術(shù)論技術(shù)，把所有的問題歸結(jié)到技術(shù)環(huán)節(jié)，認為只要技術(shù)練到家就可以取得優(yōu)異的成績。而美國的教練更注重身體、技術(shù)以及心理素質(zhì)的結(jié)合，把身體素質(zhì)練習(xí)和心理素質(zhì)鍛煉的重要性擺到和技術(shù)訓(xùn)練同等的高度。美國的優(yōu)秀教練員非常注重運動員個體的差異，善于根據(jù)運動員的身體條件和習(xí)慣為其設(shè)計個性化的揮桿技術(shù)，這就是我們看到很多頂尖級的選手雖然揮桿技術(shù)差別較大，但卻都能取得優(yōu)異成績的原因。

（二）訓(xùn)練團隊的差異

中國的高爾夫運動員早訓(xùn)練中，往往只有一個占據(jù)主導(dǎo)地位的人，那就是教練。中國教練通常包辦了運動員所有的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方式，不僅要管技術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練，還要負責(zé)運動員的心理訓(xùn)練甚至球具的選擇。在美國的職業(yè)高爾夫訓(xùn)練中，往往是由一個分工合作的團隊來服務(wù)于運動員的訓(xùn)練。這個團隊包括專門的技術(shù)教練、體能教練、物理治療師、心理教練、營養(yǎng)師、球具工程師等專業(yè)人員，這樣一個龐大的運動訓(xùn)練保障系統(tǒng)合理的分工配合服務(wù)于運動員訓(xùn)練的各個環(huán)節(jié)。

（三）科學(xué)技術(shù)保障的差異

科學(xué)技術(shù)保障是進行科學(xué)訓(xùn)練的必要條件，借助合理的科技手段不僅能夠提高訓(xùn)練的針對性和效率，還能夠?qū)τ?xùn)練效果進行有效地評價，預(yù)防運動損傷的發(fā)生。在美國，高爾夫運動訓(xùn)練的科學(xué)化水平很高，具體表現(xiàn)在高科技影像分析技術(shù)的運用和先進的運動科學(xué)學(xué)科指導(dǎo)。在高爾夫訓(xùn)練中，美國教練會運用生理、生化、心理、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的專業(yè)理論結(jié)合運動訓(xùn)練實踐需要，從多維的角度指導(dǎo)運動員的科學(xué)訓(xùn)練。而中國的教練則不善于結(jié)合其他專業(yè)的知識來指導(dǎo)訓(xùn)練，常常依靠主觀的經(jīng)驗來指導(dǎo)運動員，許多問題不能把握住其核心規(guī)律。

二、提高中國高爾夫運動訓(xùn)練水平的路徑

針對中美高爾夫運動運動訓(xùn)練方面的差異和差距，筆者認為應(yīng)注重以下幾個方面的改進：

（一）培養(yǎng)正確的訓(xùn)練理念，對運動員進行多元系統(tǒng)的訓(xùn)練

高爾夫運動是技能主導(dǎo)類項目，但是同時要求運動員具備良好的體能和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。因此在高爾夫訓(xùn)練中不能“就技術(shù)論技術(shù)”，而應(yīng)當綜合全面地發(fā)展運動員的各項競技要素。體能是高爾夫運動員技能發(fā)揮的基礎(chǔ)，在高爾夫運動中需要運動員具備足夠的爆發(fā)力來保證擊球的距離，以及良好的柔韌來完成大幅度的上桿和擊球之后的緩沖，還需要優(yōu)秀的本體感覺來減少失誤，在體能訓(xùn)練中應(yīng)注重這幾方面的提高。穩(wěn)定的心理素質(zhì)是運動員發(fā)揮自己訓(xùn)練水平的保障，優(yōu)秀的高爾夫運動員必須具備良好的心理素質(zhì)，這樣才能在激烈的競爭中穩(wěn)定的發(fā)揮。

（二）建立完整的訓(xùn)練團隊，構(gòu)筑完善的訓(xùn)練體系

現(xiàn)代運動訓(xùn)練已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的師父帶徒弟模式了，一個師父已經(jīng)不能滿足訓(xùn)練的需要，這在現(xiàn)代高爾夫訓(xùn)練中表現(xiàn)得特別充分。優(yōu)秀的高爾夫運動員需要具備的條件越來越多，完美的技術(shù)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、優(yōu)異的體能、健康的身體、適合自己的球具等。顯然，這不是一個教練可以做到的，至少，一個教練不可能同時做好以上所有的工作，那么這就需要構(gòu)建一個訓(xùn)練團隊。優(yōu)秀高爾夫選手通常會給自己配備技術(shù)教練、體能教練、物理治療師、心理教練、營養(yǎng)師、球具工程師等，當然這會花費不小的費用，可是如果想要獲得足夠的競爭力這些都是必要的。高爾夫運動員的訓(xùn)練體系應(yīng)包含完備的技術(shù)訓(xùn)練體系，體能訓(xùn)練體系、戰(zhàn)術(shù)體系以及良好的心理素質(zhì)訓(xùn)練體系。

（三）結(jié)合相關(guān)學(xué)科，完善科學(xué)保障

單純的訓(xùn)練科學(xué)在指導(dǎo)現(xiàn)代競技運動中顯然已經(jīng)力不從心，從其他相關(guān)科學(xué)汲取養(yǎng)分來指導(dǎo)多元的現(xiàn)代競技體育勢在必行。現(xiàn)代競技高爾夫運動，是由多個因素共同構(gòu)建的一個系統(tǒng)，它需要運用多個學(xué)科的知識和方法來指導(dǎo)訓(xùn)練。近年來發(fā)明的立體影像分析技術(shù)、生物力學(xué)中的三維測力技術(shù)、以及人體科學(xué)的神經(jīng)肌肉研究成果等都被運用到高爾夫訓(xùn)練之中，使這項運動的訓(xùn)練更加科學(xué)高效。現(xiàn)代高爾夫，歸根到底是科學(xué)技術(shù)的比拼。這要求我們在訓(xùn)練中應(yīng)從綜合應(yīng)用其他學(xué)科的理論和方法指導(dǎo)實踐，合理高效地進行高爾夫訓(xùn)練。

三、結(jié)語

競技高爾夫已經(jīng)重回奧運大家庭，中國為備戰(zhàn)2016年巴西里約熱內(nèi)盧奧運會高爾夫項目，現(xiàn)已經(jīng)成立了高爾夫國家集訓(xùn)隊。但是，從入選高爾夫國家隊的選手的競技水平來看，爭奪這兩枚奧運金牌的難度是很大的，希望我們的教練員和運動員能夠把握住當代競技高爾夫的運動訓(xùn)練體系，達到科學(xué)高效的備戰(zhàn)效果，祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

參考文獻：

篇（8）

Abstract: There were three big ball games in Chinese feudal society, there were: Cu-Ju; Ma-Qiu and Chui-Wan, and the batting ball game was called Chui-Wan, an ancient sport that showed many similarities with modern golf, especially regarding rules. From Ning Zhi-zai compiled the 32-chapter book of Chui-Wan in 1282, which explained rules of the game. The book describes that a Chui-Wan player attempts to propel a small resilient ball with wooden clubs on an open and uneven area that has widely spaced holes. Compare the ancient Chui-Wan and modern golf ,we could find it is obviously that the Chui-Wan is in touch with golf and the Chui-Wan is earlier than golf about 300-400 years.

Key words: 《Wan Jing》；Chui-Wan; Golf

一、捶丸運動的起源

捶丸是中國古代一種以杖擊球的球類體育運動。捶者擊打也，丸者球也，故捶丸又稱打球。打球在唐代分為騎打和步打兩種，騎打也稱擊鞠，是唐代最具代表性的球類體育活動，是現(xiàn)代馬球運動的前身，考古工作者在陜西長安唐長安大明宮曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個奠基石，上面就記載著關(guān)于馬球場建立的情況，刻的是“含光殿及球場等大唐太和辛亥歲乙末月建”，它是馬球場建立的一個見證，說明在唐代出現(xiàn)了專門的馬球場。步打又分兩種：直接對抗的步打發(fā)展成為今天的曲棍球；間接對抗的步打在宋展成為捶丸――現(xiàn)代高爾夫球的鼻祖。今山西洪洞縣廣勝寺水神廟有一宋代壁畫，描繪的就是在風(fēng)景秀麗的山野，有兩位身穿紅袍的官員正在捶丸，后面還有兩位拿器械的官員隨從。這幅《捶丸圖》把擊球者的動態(tài)、球窩、球杖還有整個地形描寫得比較形象，這是我國歷史上最早的一幅《捶丸圖》。到了明代，捶丸在民間比較流行，但是在宮廷中還是一項高雅的運動，現(xiàn)存故宮博物院的《明宣宗行樂圖》，其中，表現(xiàn)的就是明宣宗進行捶丸的畫面，這個場面包括地形、地貌、還有球的形式、擊球的動作，跟《丸經(jīng)》、跟前面說的《捶丸圖》是基本一致的，從整個捶丸的形式、它的運動規(guī)則來看，跟西方現(xiàn)代的高爾夫球有很大的相似。到了清朝末期時，中國古代的捶丸基本上消亡了，有關(guān)捶丸的記載也難以見到了。

二、捶丸運動與《丸經(jīng)》

元世祖至元十九年（1282年），有一個署名為寧志齋的老人編寫了一部專門論述捶丸的著作――《丸經(jīng)》。這部書分上下兩卷，共計32章，約12000字，詳細地敘述了捶丸的方法、規(guī)則、場地設(shè)備及器材用品的規(guī)格，可以說是我國體育史上較早的一部最完備的體育專業(yè)書。根據(jù)《丸經(jīng)?集序》中“至宋徽宗、金章宗皆愛捶丸”的記述，表明捶丸最晚在北宋徽宗宣和七年（1125年）就在社會上已經(jīng)流行了。根據(jù)有關(guān)文獻記載，在《宋人畫冊》中就有一幅兒童捶丸圖，圖中兩個小孩，各持一小杖正在擊丸，可見連兒童也非常喜愛捶丸。如：北宋官吏滕甫，幼時“愛擊角球”，他的舅父是當時有名的文人范仲淹，“每戒之不聽”。這里所說的角球，就是用角骨制成的球，質(zhì)地柔軟，不易擊碎。另外，在近人陳萬里的《陶枕》一書中曾收錄有一件兒童捶丸圖陶枕，圖中一小兒，手持一小杖在擊丸，形象生動，這些都是當時捶丸活動盛行的有力佐證。

《丸經(jīng)》可以說是較為全面地反映了捶丸運動場地建設(shè)、器材制造、方法規(guī)則，球場道德及當時人們的社會體育觀，是中國古代最為完整的一部體育專業(yè)書籍。就其版本就可以看出該書的出版發(fā)行量大，社會需求量大，說明這項運動在社會上開展較為普及，比較廣泛，才有人愿意花錢去購買它以滿足自己運動之需要。因此，《丸經(jīng)》又是中國古代出版發(fā)行量最多的一部體育專業(yè)書籍。元代《丸經(jīng)》有兩種刻本，其一是顧起經(jīng)翻刻的《丸經(jīng)》中附有寧志齋老人的《丸經(jīng)集序》；其二為元末明初人陶宗儀編的《說郛》中所收的《丸經(jīng)》，其無序言，無作者。而明代《丸經(jīng)》有三種版本，顧起經(jīng)本、周履靖本和沈津本，這三種版本都是在明代中期出版的，正是明清士大夫階級尋求享樂養(yǎng)生的時代。三種《丸經(jīng)》版本的問世，反映了作為高雅娛樂的捶丸運動深受明朝上層社會的喜愛。除了《丸經(jīng)》之外，還有明代宮廷畫家商喜繪的《明宣宗行樂圖?捶丸》，杜堇繪的《仕女圖?捶丸》，這些表明了明代的皇帝和貴族婦女也加入到捶丸運動的行列，捶丸運動在明代上層社會得到了極大的推廣。到明末清初時，此時的捶丸運動已經(jīng)呈現(xiàn)衰退現(xiàn)象。

三、捶丸運動的發(fā)展演變

在中國封建社會最鼎盛時期的唐代，曾流行過馬球運動。前輩學(xué)者羅香林先生在《唐代波羅球戲考》一文中說：“國君是好于上，武臣效尤于外，而佳人寵佞競相講習(xí)，以投時好，百業(yè)浸廢，唯務(wù)擊球?！彪m形容有點過度，但說明了唐代舉國上下都喜愛馬球，馬球運動的開展形成了。唐代的馬球最早是軍事訓(xùn)練手段，培養(yǎng)兵士騎馬和熟練使用兵器本領(lǐng)，游戲的方法是分隊比賽，直接對抗，奔馳爭搶，十分激烈，“時有斷臂碎首者”。體育娛樂活動是以安全健康為第一，剛健勇猛的競技活動不適合于統(tǒng)治階級高層的人參加。在南北宋之間，馬球的游戲方法便發(fā)生了變化。打球雖分為兩隊比賽，但場上只有一個球門，不是對抗性的爭搶射門，而是個人的射門技巧表演，大大降低了比賽的劇烈程度。明人商喜繪的《宣宗行樂圖》中的打馬球圖，也只有一個球門，球門是在一個板壁下，只有“盈尺”大小，眾人騎馬擊球射門。這說明了，宋代以后的馬球運動在游戲方法上完全改變了，不再是雙球門的對抗競賽，而是單球門的技巧射門。馬球比賽的方法改變了，與之相同的步打球方法當然也要隨之改變，當步打球把地上的球門改變成挖地為穴的球窩，以先打進球窩為勝，而且不是進一個球窩，是進幾個球窩，這種游戲方法便是捶丸運動了。這就是捶丸運動的起源。從大的方面來說是社會文化的變遷，改變了體育運動的走向；從直接原因考查，是馬球運動的演變，影響了步打球，因而有了新的運動項目的產(chǎn)生。因此說，捶丸運動是由馬球運動演變而來的。

宋、金、元三代，是捶丸活動廣為盛行的時期。上至皇帝大臣，下至三教九流，皆樂此不彼。這些在宋元散曲、雜劇中均有形象的反映。元人無名氏雜劇《逞風(fēng)流王煥百花亭》第二折中就描寫到，王煥自夸什么游戲都會，包括捶丸、氣球、圍棋、雙陸等等。不過，最形象、最完整地反映捶丸活動情形的，還是現(xiàn)存于山西省洪洞縣廣勝寺水神廟壁畫中的元代捶丸圖，圖中，在平地上，兩男子穿紅色長袍，右手各握一短柄球杖。左一人正面俯身作擊球姿勢，右一人側(cè)蹲注視前方地上的球穴，稍遠處有二侍從各持一棒，棒端為圓球體，居中者伸手向左側(cè)擊球人指點球穴位置。這是元代民間捶丸運動的真實反映。捶丸發(fā)展到明代，還時見于民間。如：明人周履在重印元朝《丸經(jīng)》一書所寫的題跋中就記載說，他在北方行游時，就曾在市間看到過民間的捶丸活動。不過，在經(jīng)過了宋遼金元以至明代的發(fā)展繁榮后，捶丸運動于清代已難于見到了。

四、捶丸運動的規(guī)則

捶丸運動，是在步打球的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但它改變了步打球擊球入門的直接對抗形式，吸收了漢代蹴鞠的球穴，從而成為一種擊球入“窩”的間接性的對抗運動，捶丸運動一般是分朋(四人以上)比賽或單人對抗比賽。場地不拘，根據(jù)實際環(huán)境，準備好球窩若干個即可。比賽時在規(guī)定的距離內(nèi)（最遠不過百步，最近不少于數(shù)丈，一般以五、六十步為宜），在三棒之內(nèi)（三次擊球）將求擊人各自選擇的球窩，算得一籌（分）。捶丸比賽時，既可分組，亦可不分組。以參加人數(shù)的多寡又有相應(yīng)的不同名稱，幾十人參加的叫“大會”、七八人參加的位“中會”、五六人參加的則為“小會”，比賽過程中，每人三棒，三棒均將球擊人窩中才能贏得一籌，所贏之籌，由輸家從賽前自己領(lǐng)得的籌中付給。根據(jù)籌之多少，可分為：大會賽20籌、中會賽15籌、小會賽10籌為滿，比賽以先得以上各數(shù)者為勝。此外，捶丸比賽對不道德的行為還有種種嚴格的規(guī)定。如不能加土或做坑阻攔別人球的行進、不能妨礙他人擊球、不能隨意移動球的位置、比賽中不能換球棒等。有犯規(guī)違例行為者，判輸一籌，嚴重犯規(guī)者加罰一籌。

五、捶丸與現(xiàn)代高爾夫

在中國古代眾多球類運動中，有一種無論從運動形式上，還是從規(guī)則上，都與現(xiàn)代西方高爾夫運動極為相類似的運動項目，這就是捶丸。關(guān)于捶丸和高爾夫球之間的類似，早在上個世紀30年代，郝更生先生在他的《中國體育概論》中就以“中國的高爾夫球”稱呼捶丸了。1986年中國體育史學(xué)會在湖北十堰召開的體育史論文報告會上，西北大學(xué)凌洪齡教授在會上宣讀了《捶丸和高爾夫?qū)Ρ扰c他們之間的關(guān)系》論文，對捶丸與高爾夫的游戲方法、場地建設(shè)以及規(guī)則作了詳細的闡述，得出的結(jié)論是：“根據(jù)高爾夫和捶丸在內(nèi)容上有廣泛的一致性，我們應(yīng)當確認高爾夫和捶丸是有著血緣關(guān)系的?！本烤勾吠韬透郀柗蛑g是否有“血緣”關(guān)系，還需要進一步考證，要有足夠的文獻資料作證明。但就中國古代捶丸發(fā)展演變的過程，以及記載捶丸游戲?qū)I(yè)書《丸經(jīng)》版本等而言，說明中國古代捶丸發(fā)展的一般面貌，以及一個體育項目的產(chǎn)生和發(fā)展是和其社會文化背景相聯(lián)系的。是和當時的社會文化風(fēng)格相一致的，體育運動離不開當時的社會文化，永遠是社會文化的一角。我國研究體育史的崔樂泉博士，在《現(xiàn)代高爾夫球的鼻祖捶丸》一文中，也同樣得出：“高爾夫這項吸引了成千上萬愛好者的現(xiàn)代西方體育運動項目，與古代中國文明大地上盛行了千余年的捶丸有一定的關(guān)系。”

六、小結(jié)

1.在中國古代眾多球類運動中，有一種無論從運動形式上，還是從規(guī)則上，都與現(xiàn)代西方高爾夫運動極為相類似的運動項目，這就是捶丸。

2.中國古代的捶丸與西方高爾夫有著一定的淵源關(guān)系，而且兩項的規(guī)則、運動方式基本上一致?，F(xiàn)在西方的高爾夫最早見于蘇格蘭，它出現(xiàn)的時候，中國古代的捶丸已經(jīng)比它早三四百年了。

3.從《丸經(jīng)》的不同版本出版概況可以看出，宋、金、元三代是捶丸運動發(fā)展廣為盛行的時期，說明了宋、元、明、清時期體育娛樂活動的盛衰演變，從此角度也可透視出中國古代社會精神風(fēng)貌和文化層面。

4.從捶丸運動的產(chǎn)生和發(fā)展史，可以清楚地看到，一個體育項目的興衰和社會文化的變遷有關(guān)。宋代以后，社會剛健勇猛文化向文雅溫和的方向演變，符合上層階級的要求，因此在這一時期捶丸運動得到了一定的發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉秉果：《中國古代捶丸運動的發(fā)展演變》，《體育文化導(dǎo)刊》，2004.5。

[2]崔樂泉：《現(xiàn)代高爾夫鼻祖捶丸》，《體育文化掌故》，2003.1。

[3]王家仕：《從的版本看中國古代捶丸的演變》，《西安體育學(xué)院學(xué)報》，2005。

[4]杜俊娟：《中外高爾夫球運動發(fā)展史考》，《北京體育師范學(xué)院學(xué)報》，1998.10。

篇（9）

中圖分類號:G807文獻標識碼:A文章編號:1004-4590(2010)05-0106-04

Abstract:The special culture background of golf and the modern way of leisure attract more and more people join in the sport.The 31st Olympic Games in 2016 will promote greatly on the development of golf sport in our country.This paper involves in the recent literature of golf sport and researches on some universities which have already set up the course of golf. Through the above,the situation of the course of golf is learned.This paper mainly analyses on the successful experience and shortage about opening the course of golf and discusses on the feasibility and effective of opening the golf course,hoping to provide some reference on the developing of golf course in university.

Key words: Key city;Golf;Ordinary university;University student

高爾夫球起源于15世紀的蘇格蘭。當時的牧羊人常用趕羊的棍子玩一種擊石子的游戲,比賽誰擊得遠擊得準,這種游戲后來就演變成為高爾夫球。1860年,英格蘭舉行了最早的高爾夫球公開賽。在這一年中,印度、加拿大、新西蘭、美國等國家也相繼舉辦比賽,繼而進行國際、洲際及至世界性的比賽。現(xiàn)在的世界杯、英格蘭和美國公開賽這三項比賽,可以說是高爾夫運動的最高水平的競賽。2009年10月9日,國際奧委會在丹麥哥本哈根召開了第121次會議,會議通過了高爾夫成為2016年里約熱內(nèi)盧奧運會的正式比賽項目的提案,高爾夫進入奧運會后將對我國高爾夫的發(fā)展起到非常巨大的推動作用,不僅會得到政府相關(guān)主管單位更多的政策支持,更多的經(jīng)濟扶持,也有利于這個項目在我國環(huán)中心城市普通高校的普及和發(fā)展。有學(xué)者指出,從社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟角度來看,高爾夫運動產(chǎn)業(yè)已成為21世紀世界四大產(chǎn)業(yè)之一。美國是世界體育產(chǎn)業(yè)最發(fā)達的國家,高爾夫人口為2670萬,約占美國總?cè)丝诘?%,高爾夫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值高達600億美元,占美國國內(nèi)生產(chǎn)總值的6%。[1]高爾夫運動產(chǎn)業(yè)以高爾夫運動場的建設(shè)與開發(fā)為主體,包含了房地產(chǎn)開發(fā)、旅游觀光、酒店服務(wù)、健身娛樂、運動器具、服裝的生產(chǎn)銷售等多個行業(yè),形成了一個較為完整、互動的體育產(chǎn)業(yè)鏈。我國高爾夫運動起步較晚,1986年,霍英東在廣東中山市修建了第一塊高爾夫球運動場,到2005年有314塊場地,目前中國的高爾夫球運動場基本上都是會員制俱樂部,從事高爾夫健身的人群大致50萬人。中心城市泛指一個地區(qū)的政治、文化、經(jīng)濟中心,城市的經(jīng)濟較發(fā)達、人們的思想意識都比其他地區(qū)超前,中心城市周邊區(qū)域往往形成為中心城市服務(wù)的環(huán)城鏈狀經(jīng)濟圈,依托中心城市的龐大市場,整合自身資源提供為城市發(fā)展服務(wù)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)。中心城市發(fā)展的實踐證明,對國家經(jīng)濟的影響力和控制力不僅在于自身的強大,更在于中心城市都有一個支撐其發(fā)揮控制職能的高度發(fā)達的區(qū)域。中心城市不可能在一片落后的區(qū)域獨立存在,要有廣大的腹地來支撐,形成產(chǎn)業(yè)功能梯次配合。中心城市的建設(shè)都是隨著城市規(guī)模由中心向擴張,形成了規(guī)模性的空間結(jié)構(gòu)。中國大陸的高爾夫運動場地大部分建在中心城市周圍,據(jù)高爾夫時代網(wǎng)的統(tǒng)計,72%的高爾夫球場建在東南沿海城市及京津冀地區(qū)[2],這為中心城市及周邊區(qū)域的普通高校提供了開設(shè)高爾夫運動課的便利條件。

1 環(huán)中心城市高爾夫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展背景

1.1 休閑體育時代的到來

國民經(jīng)濟的持續(xù)增長,使人們的生活水平提高。根據(jù)2007年政府工作報告顯示北京人均GDP超過7300美元,上海達到8550美元。中國社會科學(xué)院在2010年《社會藍皮書》中表示到2008年我國人均GDP已超過3000美元,2010年底將接近4000美元[3]?？芍涫杖氲脑黾?必然引起消費結(jié)構(gòu)的改變和價值觀念的轉(zhuǎn)變,勞動消費生活方式、社會交往、閑暇生活等都會發(fā)生變化。從國際經(jīng)驗看,人均3000-5000美元將是消費結(jié)構(gòu)向發(fā)展性、享受型升級的時期,休閑方式開始由物質(zhì)形態(tài)向精神形態(tài)轉(zhuǎn)軌,這也為休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2008年國家對節(jié)假日放假天數(shù)進行了調(diào)整,增加了民族傳統(tǒng)節(jié)日的休假,人們可支配的余暇時間已達全年總天數(shù)的三分之一,使人們的休息時間更加充足;2009年8月《全民健身條例》公布實施,必將對全國全民健身事業(yè)產(chǎn)生重大的推動作用,而對面向大眾的休閑體育項目的發(fā)展也營造了很好的政策環(huán)境。我國著名休閑學(xué)者馬惠娣、劉耳的研究表明,2006年以后我國居民將進入對自我實現(xiàn)欲望的追求,越來越多的人通過體育活動體驗休閑,這表明我國城市居民開始進入“休閑時代”[4]。

中心城市是國家經(jīng)濟、政治、文化中心,之所以能夠起到引領(lǐng)、影響和控制的作用,一個主要特征是整體建設(shè)與發(fā)展走在全國前列,而這又與其建立的綜合創(chuàng)新體系直接相關(guān)。中心城市對全國的經(jīng)濟、政治、文化和體育等具有引領(lǐng)、影響和控制作用。但一個中心城市的建設(shè)與發(fā)展,除了受資源、環(huán)境、人口等因素制約之外,還有一些重要因素――文化、體育、價值觀、制度、管理,即軟實力的影響,中心城市建設(shè)與發(fā)展也面臨一系列的困難與挑戰(zhàn),中心城市的建設(shè)與發(fā)展除了推進“人文城市、科技城市、綠色城市”之外,還有賴于國家整體環(huán)境的改善,以推進中心城市的高效快速建設(shè)與發(fā)展,這種建設(shè)與發(fā)展的速度使人與人的接觸機會越來越來多,解決生活問題的方法和生活方式變得越發(fā)復(fù)雜。復(fù)雜環(huán)境的變化使人們的工作壓力較大,生活節(jié)奏較快,人們的生理和心理壓力逐步增大,人們對休閑娛樂的需求不斷增加,使人們終于認識到當代休閑體育的經(jīng)濟價值和社會價值。休閑體育是人們在閑暇時間里自愿借助體育活動的形式所表現(xiàn)的一種休閑生活行為方式以及這種休閑生活行為方式的休閑現(xiàn)象,是休閑的一種表現(xiàn)形式。其外延是:休閑體育包括一切以休閑為目的的體育活動和體育行為。休閑體育是整個體育運動發(fā)展到當代的一種社會生活、人的思想境界的反映,是體育文化的時代性反映,是人類社會發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物[5]。休閑體育產(chǎn)業(yè)主要是為人們提供健身、娛樂為主的行業(yè),它的產(chǎn)生是市場的需求,休閑體育具有自由性、娛樂性、趣味性、運動性等特點,不斷吸引著更多的人參與其中,市場需要日益增長,但是產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀不能滿足人們的消費需求,尤其是中心城市人口密集,但體育設(shè)施極不完善,缺少能為大眾提供的健身場所,現(xiàn)狀與需求極不協(xié)調(diào),另一方面這也為代表著綠色、陽光、氧氣、時尚的高爾夫運動的發(fā)展迎來了契機。

1.2 高爾夫運動特征與大學(xué)體育教育功能相吻合

高爾夫運動是一項高雅的運動項目?，F(xiàn)代高爾夫運動以崇尚環(huán)境與健康、尊崇平等和禮儀、培養(yǎng)自尊與自信作為文化基礎(chǔ),該運動項目通過戶外休閑運動的方式,為其愛好者及社會各界成功人士提供了一個健身、娛樂及社交的平臺。高爾夫運動已經(jīng)成為與足球、網(wǎng)球并列的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。在美國,高爾夫運動在體育產(chǎn)業(yè)中排名第一位。其2008年產(chǎn)業(yè)價值已達1118億美元,其中包括:高爾夫設(shè)施404億美元,高爾夫資本投資178億美元,球手用品159億美元,以及相關(guān)的媒體、賽事、協(xié)會、慈善機構(gòu)44億美元,度假旅游234億美元,房地產(chǎn)99億美元等。僅美國高爾夫協(xié)會(USGA)主辦的美國公開賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)收益就達5700萬美元。企業(yè)廣告收入1600萬美元。高爾夫運動是一種現(xiàn)代生活的休閑娛樂方式,也是一種一般運動難以企及和擁有的獨特的文化,它擁有自己獨具魅力的特點:(1)最回歸自然的運動。每一個高爾夫運動的場地都是一個廣闊的自然空間,都與陽光、碧水、青草、綠樹相伴,人們在那里不僅呼吸到清新的空氣而且可以放松平日里緊張的神經(jīng),減輕日常的生活壓力,回歸到寧靜的自然生活之中。(2)挑戰(zhàn)自我,陶冶情操的運動。在各種運動項目中高爾夫是唯一一項不需要裁判的體育運動項目,通過自己的約束行為進行比賽,具有很強的誠實性和自律性。高爾夫運動不需要擊敗別人,是一項挑戰(zhàn)自我的運動,每打一次球,都會有新的體會,有更高的追求,要求球員具備良好的體能和心理素質(zhì),因此高爾夫球運動能夠磨煉人的意志,陶冶人的情操,是一項具有挑戰(zhàn)性的體育運動項目。(3)提高綜合素質(zhì)的一項體育運動。高爾夫強調(diào)文明、禮貌,表現(xiàn)在對打球者的著裝和行動上,服裝必須是專門服裝,不能是普通運動裝,一舉一動必須體現(xiàn)優(yōu)雅的紳士風(fēng)度,運動中必須講究自律、誠信,注意禮儀。高爾夫球運動不僅鍛煉了身體,而且提高人的交往能力,是一種非常好的社交活動。(4)適合終身體育的運動項目。由于項目技術(shù)特點,無論是青少年,還是老年人都可以參與到這項運動之中,享受高爾夫運動帶來的樂趣,例如,中國奧委會的功勛人物榮高棠先生在90多歲還堅持打高爾夫,鍛煉身體,享受生活。而且一旦人接觸了這項運動,都會喜歡上這個項目,終身不會放棄,這也是高爾夫運動的魔力所在。

高爾夫運動與大自然的親近性、項目特點的優(yōu)雅性、挑戰(zhàn)自我的自律性,心理追求的無止境性、項目的價值及社會功效等特點,都是這項體育運動獨具魅力的原因,而且這項體育運動所表現(xiàn)出來的鍛煉身體、增強體質(zhì),培養(yǎng)競爭意識,鍛煉心理素質(zhì),陶冶人的性情,磨煉人的意志,強調(diào)自律、誠信、禮儀,可以享受終身等特點,恰恰與大學(xué)體育教育功能相吻合,對大學(xué)生教育有著重要的意義?，F(xiàn)代高爾夫運動還具有顯著的象征性和排它性的特點,成為高層會議、會展、投資等商務(wù)活動的重要軟環(huán)境要素,世界高峰會議、亞太經(jīng)濟合作會議等國際性會議召開期間,高爾夫運動都是其中一項必要的活動內(nèi)容。據(jù)專家估計,全世界商務(wù)貿(mào)易成交量的20%是在高爾夫運動場地達成協(xié)議的,中心城市是商談經(jīng)濟貿(mào)易的中心,這更促進了環(huán)中心城市高爾夫運動的發(fā)展。

1.3 高爾夫球運動參與者的社會特征

1.3.1 年齡特征

根據(jù)調(diào)查我國高爾夫運動參與者的平均年齡為41歲,正好與我國參與群眾體育鍛煉的年齡走向特征形成反差,這在一定程度上彌補了35-50歲年齡段參與運動項目不足的問題[6]。由于高爾夫運動的特點,是適合那些隨著年齡增加而體能衰退的中、青年人群參與的運動,這一現(xiàn)象在西方大眾體育發(fā)達國家已經(jīng)得到驗證(見圖1)。

1.3.2 職業(yè)特征

根據(jù)調(diào)查表明,受社會環(huán)境和經(jīng)濟條件的制約,高爾夫球運動是社會一定階層的管理者追逐的一項運動。從職業(yè)特征的結(jié)構(gòu)上看,有職業(yè)者尤其是個體經(jīng)營者或商業(yè)服務(wù)業(yè)從業(yè)者以及企事業(yè)管理崗位人員占了大多數(shù)比例。1999年加拿大進行的市場調(diào)查顯示白領(lǐng)職業(yè)者占高爾夫運動參與者的49%,藍領(lǐng)占15%,其它占36%[7],說明高爾夫運動已經(jīng)成為一般白領(lǐng)階層休閑運動的主要內(nèi)容之一。而且絕大部分白領(lǐng)都受過普通高等教育,這也進一步印證了在普通高校開設(shè)高爾夫運動課的觀點及可行性。

1.3.3 地域特征

在北京奧運會后中國體育發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生了重大轉(zhuǎn)移,即戰(zhàn)略目標從“體育大國”向“體育強國”轉(zhuǎn)變;戰(zhàn)略重心由先進發(fā)展競技體育轉(zhuǎn)向發(fā)展關(guān)系民生的群眾體育方向。隨著中國迅速崛起的歷史戰(zhàn)略機遇和長遠戰(zhàn)略需求,中國國家大戰(zhàn)略就是旨在實現(xiàn)“富民強國與提高國際競爭力”的綜合戰(zhàn)略,其核心就是到2020年全面建設(shè)小康社會,構(gòu)建社會主義和諧社會,建成社會主義現(xiàn)代化強國,明顯提高中國的國際體育旅游產(chǎn)業(yè)的競爭力。根據(jù)調(diào)研資料顯示表明,近年來我國的高爾夫球運動主要集中在北京、天津、河北、上海、浙江、江蘇、廣東、福建、海南、山東等東部沿海省市的主要城市及云南等個別地區(qū)。受金融危機的影響,中國高爾夫運動的參與者的結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化,外籍球員數(shù)量下降,本國參與者人數(shù)持續(xù)增長。目前隨著我國國內(nèi)高爾夫運動參與者的不斷擴展,新建球場及新增球員已經(jīng)由省會城市轉(zhuǎn)向地級市,這表明中國高爾夫運動已經(jīng)向三級城市推廣和發(fā)展;而且以本地人群消費為主的京津唐地區(qū)、長江三角洲地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)球場的數(shù)量和來場人數(shù)持續(xù)上升[8],由此可見在國內(nèi)高爾夫運動越來越被廣大群眾認可,接受并參與高爾夫運動的人在不斷增多,我國高爾夫運動的發(fā)展前景勢必會越來越好。

2 影響環(huán)中心城市普通高校開設(shè)高爾夫運動課因素

2.1 我國高校高爾夫運動發(fā)展的現(xiàn)狀

高爾夫具有的深厚的文化底蘊和綠色的健身作用對當代大學(xué)生的教育具有重要的現(xiàn)實和價值意義,越來越多的高校開始關(guān)注這項運動,1995年深圳大學(xué)成立了高爾夫?qū)W院,2003年華南理工大學(xué)建設(shè)了一個水上高爾夫練習(xí)場,這是高爾夫第一次進入大學(xué)普通體育課,2006年廈門大學(xué)校長朱崇實提出了每個廈大學(xué)生都要學(xué)會打高爾夫球;2007年北京市大學(xué)生高爾夫球協(xié)會成立;2008年9月,首屆全國大學(xué)生高爾夫邀請賽成功舉行;2009年僅上海市就有上海體育學(xué)院體育休閑系、上海對外貿(mào)易學(xué)院、上海電力學(xué)院和上海金融學(xué)院正式開出了高爾夫選修課。另外,上海大學(xué)和上海中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生高爾夫球社團也開展得紅紅火火,學(xué)校也有今年推出選修課的計劃。2009年中國藥科大學(xué)體育教學(xué)部與南京體育學(xué)院高爾夫教練以合作的方式,在投資少、見效快的思路下開設(shè)高爾夫課程,將高爾夫項目列入研究生和本科生體育課程選修項目。在2009年高爾夫裁判考試中,暨南大學(xué)13名學(xué)生獲國家級高爾夫裁判資格,學(xué)生水平之高令RA主席阿蘭•霍金斯感到驚訝[9]。近年來武漢科技學(xué)院華網(wǎng)教學(xué)點與武漢體育學(xué)院運動學(xué)校聯(lián)合開展高爾夫球管理特色教育專業(yè),主要培養(yǎng)高爾夫教練員、球員、裁判員,球童主管、球童,定向紅蓮湖高爾夫球場、金銀湖高爾夫球場等單位就業(yè),開創(chuàng)國內(nèi)高薪就業(yè)先河。如今打高爾夫球與汽車駕駛、商務(wù)英語已經(jīng)成為社會在職人員的基本社交技能,也可以作為個人體育鍛煉項目與愛好長期進行下去。高爾夫運動產(chǎn)業(yè)是以高爾夫球場的建設(shè)與開發(fā)為主體,包含了房地產(chǎn)開發(fā)、旅游、酒店、健身娛樂等服務(wù)業(yè)及服裝、器具生產(chǎn)銷售等多個行業(yè),形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈,需要大量了解高爾夫基礎(chǔ)知識的相關(guān)人才。調(diào)研中許多俱樂部經(jīng)理明確表示非常喜歡會打高爾夫球的普通大學(xué)生加入到俱樂部,因為他們有較高的素質(zhì),又了解行業(yè)基本知識,從事俱樂部工作上手較快。如何客觀評價高爾夫球在我國發(fā)展尤其是在高校發(fā)展的必要性和可行性十分重要。

2.2 影響環(huán)中心城市普通高校開設(shè)高爾夫課的因素

2.2.1 人們觀念中對高爾夫的認識

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),只要聽到“高爾夫球運動”這六個字,幾乎所有的人觀念里都與貴族運動聯(lián)系到一起,正是這個原因,許多學(xué)校對開設(shè)高爾夫運動課心有疑慮。的確,高爾夫球球運動場在中國的成本是較高的,要想從事高爾夫球運動沒有一定的經(jīng)濟投入是不可能的,這也是作者選取環(huán)中心城市高校的原因所在。但是任何一項運動都有一個發(fā)展周期,現(xiàn)在歐美許多國家都已實現(xiàn)高爾夫運動平民化,例如美國已經(jīng)擁有12000個高爾夫球場,英國擁有2000多個高爾夫球場,澳大利亞有1400個高爾夫球場,平均一萬人擁有一個球場,800萬人口的瑞典擁有500個高爾夫場,人口僅500萬的丹麥,擁有300多個高爾夫場等等。這些國家的高爾夫運動非常普及,在公共球場打球的費用非常低[10],和國內(nèi)的羽毛球費用相仿;即使我們的近鄰國家日本、韓國、新加坡等國的高爾夫運動也發(fā)展很快(見圖2圖3)。

近年來,隨著高爾夫運動在中國的發(fā)展,高爾夫運動已經(jīng)有了平民化,大眾化的趨勢,這表現(xiàn)在很多方面,隨著我國經(jīng)濟發(fā)展,自主培養(yǎng)的高爾夫?qū)ｉT人才數(shù)量和質(zhì)量的提高,過去由于運營管理、器材設(shè)備所呈現(xiàn)的高成本現(xiàn)象有所緩解,相信隨著我國經(jīng)濟實力的提高和公共球場的增多,高爾夫運動也會進入普通城市居民的生活當中,所以高爾夫只是一項正常的運動,是一種獨特的文化。

2.2.2 政策的支持及管理層的重視程度

過去由于國家對高爾夫運動行業(yè)管理政策法規(guī)不健全,出現(xiàn)了占用農(nóng)田開發(fā),球場運營不良等現(xiàn)象,經(jīng)過近幾年國家執(zhí)法機關(guān)的整頓治理,經(jīng)中央五部委聯(lián)合調(diào)查表明,90%以上高爾夫項目符合標準,同時起到了解決就業(yè),增加稅收,改善環(huán)境等積極作用[2],預(yù)計到2015年中國將有2700個高爾夫球場,有5000萬人參與這一運動,并將帶來1000億以上的收入。所以說高爾夫運動是一項不折不扣的朝陽產(chǎn)業(yè),在未來的社會發(fā)展中,會起到越來越重要的作用,現(xiàn)在的大學(xué)生在他們今后的事業(yè)中,很有可能會接觸到這一運動,既然學(xué)校有條件在他們在校期間提供學(xué)習(xí)條件,學(xué)校的管理層應(yīng)有發(fā)展的眼光,早一步創(chuàng)造機會幫助學(xué)生,提高教育的質(zhì)量。

2.2.3 客觀教學(xué)條件

目前開設(shè)高爾夫運動項目的高校的教學(xué)條件各不相同,少數(shù)高校有自己的練習(xí)場地,部分高校通過租賃社會上的練習(xí)場進行教學(xué),據(jù)調(diào)查,在校內(nèi)教學(xué)時,學(xué)生不需要承擔(dān)任何費用,很多高校自建練習(xí)場地,如北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在足球場邊建設(shè)了16個打籠,僅投入10萬元左右,就可以勝任高爾夫正常教學(xué);但是在校外教學(xué)時,學(xué)生每次需向練習(xí)場交納10-15元的打球費用。隨著學(xué)校對高爾夫的認識不斷發(fā)展,有些學(xué)校已經(jīng)計劃在空閑場地建簡易練習(xí)果嶺。因為環(huán)中心城市的經(jīng)濟較發(fā)達,環(huán)中心城市帶的高爾夫運動開展也較廣泛,高爾夫運動人口較多,場地狀況較充足,所以易于開設(shè)高爾夫運動課。

2.2.4 師資隊伍的建設(shè)

休閑時代的來臨對體育教師提出了更高的要求,體育教師不僅是體育課程的設(shè)計和執(zhí)行者,而且要成為學(xué)生健康發(fā)展的指導(dǎo)者、休閑體育知識和技能的傳播者。體育老師教學(xué)能力和水平的高低是體育教學(xué)成敗的關(guān)鍵,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前高校里懂得高爾夫教學(xué)的人并不多,尤其缺乏高質(zhì)量的高爾夫教師,各大高校除了草坪類教育具有專業(yè)的教師構(gòu)成,開設(shè)高爾夫課的學(xué)校授課老師大部分沒有接受專業(yè)的高爾夫教育基礎(chǔ),部分高校從社會上聘請專業(yè)教練來授課,另外動員一些教師通過自學(xué)和外出培訓(xùn)的途徑了解和掌握相關(guān)的知識和技術(shù),可以勝任目前的教學(xué)工作,但從長遠的角度講我國高校高爾夫師資隊伍的建設(shè)任重道遠。教育主管部門已經(jīng)意識到這一問題,北京大高協(xié)2007年舉辦了第一屆高校教師高爾夫培訓(xùn)班,目前已舉辦兩屆。高爾夫師資是影響高校開設(shè)高爾夫課的一個主要因素。

2.2.5 學(xué)生對高爾夫運動課程的認識及態(tài)度

環(huán)中心城市是重點高校的集中地,學(xué)生的求知欲和接受新事物的能力都很強,接觸面較廣,通過調(diào)查表明,當代大學(xué)生對高爾夫運動的認識很少,有99%的同學(xué)沒有接觸過高爾夫運動,了解高爾夫運動的途徑選擇順序是:網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志、廣告、同學(xué)、老師,其中網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生了解高爾夫運動的主要途徑;79%的學(xué)生認為有必要開設(shè)高爾夫運動課,以便順應(yīng)時展、滿足社會需求、滿足學(xué)生興趣、體現(xiàn)課程的多樣性;“了解這項運動”、“為以后工作做準備”是學(xué)生們選修高爾夫運動課的目的;尤其是學(xué)習(xí)過這一項目的同學(xué)近86%的人認為高爾夫運動精神對自己產(chǎn)生影響,其中81%的同學(xué)認為通過高爾夫運動自己的自律性得到提高,74%的同學(xué)認為可以培養(yǎng)誠實的品德;高爾夫運動選修課結(jié)束后94%的同學(xué)還愿意繼續(xù)練習(xí)高爾夫,并愿意向身邊的人介紹這項運動。

通過走訪調(diào)查表明隨著高爾夫運動在我國的蓬勃發(fā)展,越來越多的人認識到高爾夫運動的鍛煉價值和教育意義,大多數(shù)大學(xué)生非常歡迎開設(shè)高爾夫運動課程。

3 結(jié)論與建議

3.1 環(huán)中心城市休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為普通高校體育課程提供了一些有特色的豐富多彩的休閑體育項目,普通高校應(yīng)順應(yīng)潮流,鼓勵和倡導(dǎo)更多的人積極參與高爾夫運動等有著深厚文化底蘊的休閑體育運動,以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的體育文化需要。

3.2 依據(jù)高爾夫運動需求漸增與資源約束并存的基本國情,高爾夫

運動的“大眾化”在我國為時尚早,“精英化”、“區(qū)域化” 才是最

理性的市場定位。中心,城市及周邊地區(qū)是開展高爾夫球運動的適

宜地區(qū)由于不同省(市)的經(jīng)濟發(fā)展水平存在一定差距,

因此應(yīng)選擇那些社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟效益、生活質(zhì)量和人口素質(zhì)比較好的、當?shù)卣卜浅Ｖ匾曮w育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的城市(如圖4所示)。核心地區(qū)包括以上海為核心的長江三角洲地區(qū)、以深圳廣州為核心的珠江三角洲地區(qū)、以北京為核心的京津唐地區(qū);重點地區(qū)包括以濟南青島為中心的膠東半島城市帶、以成都重慶為中心的成渝地區(qū)、福建的福漳地區(qū)、湖北的江漢平原、以及南寧為中心的廣西自治區(qū)、昆明為中心的云南省、海口三亞為中心的海南省;輻射地區(qū)包括湖南的長株潭地區(qū)、河南中部地區(qū)、以大連沈陽為中心的遼東半島以及貴州貴陽等經(jīng)濟較發(fā)達城市。目前我國東部省市中京津地區(qū)、長江三角洲地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)的社會經(jīng)濟綜合水平高,體育產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達[11],應(yīng)選擇這些城市的普通高校為核心,以經(jīng)濟快速發(fā)展的城市為重點,以經(jīng)濟和環(huán)境條件滿足開展高爾夫球運動的城市為輻射地區(qū),進行高爾夫運動這一項目的推廣,普通高校肩負著推廣這一運動項目的責(zé)任。

3.3 高爾夫運動在我國起步較晚,現(xiàn)有的中等收入階層休閑體育消費習(xí)慣已漸漸形成,建議應(yīng)把高爾夫運動在校大學(xué)生作為重點爭取的目標市場,俱樂部應(yīng)主動與高校聯(lián)合,在高校積極推廣高爾夫球運動,一方面為企業(yè)培養(yǎng)各種人才,另一方面為市場培育潛在顧客,促進未來高爾夫球運動的發(fā)展。

3.4 目前在我國可以培養(yǎng)高爾夫運動專業(yè)人才的高等院校并不多,現(xiàn)從事高爾夫運動本科教育的教師大部分以前是從事體育教育和管理學(xué)方面教學(xué)的一線教師,所以在高校師資隊伍的建設(shè)方面我們?nèi)沃氐肋h,這就要求已開設(shè)高爾夫運動專業(yè)的普通高校要嚴把質(zhì)量關(guān),盡早培養(yǎng)出一批符合國際要求的專業(yè)教師或教練(以具有CPGA資格或擁有18洞85桿以下技術(shù)能力,且了解高爾夫運動文化知識為基本條件);另一方面有計劃開設(shè)高爾夫運動課的普通高校應(yīng)積極引進符合要求的高校高爾夫運動專業(yè)畢業(yè)生,補充師資方面的不足。

3.5 體育是一種文化,隨著我國社會多元化文化格局的形成,傳統(tǒng)的體育教育模式將被現(xiàn)代的體育教育替代,我國未來的體育教育應(yīng)同社會生態(tài)保持和諧一致,我們應(yīng)注重挖掘運動項目所包含的文化傳承,將其從潛在的“自在價值”提升為現(xiàn)實的“自為價值”。

3.6 考慮在大學(xué)城建設(shè)高爾夫運動場地。隨著大學(xué)招生規(guī)模急劇擴大,大學(xué)教育由精英型向普及型轉(zhuǎn)化;高等院校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模迅速膨脹,高校大學(xué)城建設(shè)一度成為全國高校建設(shè)的熱點。據(jù)不完全統(tǒng)計.我國已有60來所大學(xué)城在建或建設(shè)完畢[12]。大學(xué)城建設(shè)大多采取了在城市邊緣地帶另辟空間,將多所大學(xué)集中一處,形成大學(xué)校園集中區(qū)的做法。一方面,由于地處城市邊緣,土地使用與市區(qū)相比較為寬松,而且高爾夫運動場地的修建可以優(yōu)化校園及城市環(huán)境,可以利用高爾夫運動場地來改造綠化那些在校園建設(shè)中產(chǎn)生的垃圾填埋場等廢棄的不可利用的土地,我國已經(jīng)有利用廢棄地建立高爾夫運動場地的成功經(jīng)驗,天津松江團泊湖和上海市郊垃圾場都已建成高爾夫運動場或練習(xí)場。有條件的高校可以修建高爾夫運動場地;另外,多所大學(xué)集中在一起,還可以實現(xiàn)高爾夫運動場地的資源共享。

參考文獻:

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[9] 中華碩博網(wǎng).[EB/OL].CHINA-R.nom,2009-05-09.

篇（10）

A taxonomic study on the tourist resort based on the angle of public facilities

ZHU Song

(APCE Design Co., Ltd.，海口 570125China)

【Abstract】A comprehensive analysis of the current type of resorts and currently used classification methods, and summary of classification applicable to public facilities. Horizontally divide the tourist resort for the hotel lived and integrated resort, the type three categories, and define the strict classification of measurements. Portrait resort is divided into large, medium, small three types, and to draw detailed quantitative criteria, It has the characteristics of simple and easy to operate. From the horizontal and vertical two-pronged and is divided into 9 different types of resorts, to guide the development of public facilities in our resort standards and construction of public facilities.

【Key words】Tourist resort；Public facilities；Taxonomic criteria

中圖分類號：F591 文獻標識碼：A 文章編號：

1概念界定

通過我國近年旅游度假區(qū)發(fā)展的實際情況及目前旅游度假區(qū)的相關(guān)定義為參考，本論文認為其定義應(yīng)當適用于我國已修建的度假區(qū)和未來度假區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，并符合各類型旅游度假區(qū)的特點。

因此，通過對旅游度假區(qū)現(xiàn)有概念的梳理及其與相關(guān)概念的辨析，本研究認為旅游度假區(qū)的關(guān)鍵詞在于優(yōu)越的自然環(huán)境、豐富的旅游資源、相對獨立完整的功能、高質(zhì)量的設(shè)施及高水平的服務(wù)?；诖?，本文將旅游度假區(qū)定義為：

具有良好的資源與環(huán)境條件，以休閑度假為主要目的，向旅游者提康體、休閑、娛樂、運動等設(shè)施的旅游地。

根據(jù)該定義，本研究范圍僅限于旅游度假區(qū)，不包括風(fēng)景名勝區(qū)、觀光景區(qū)。

2度假區(qū)分類的目的及意義

隨著我國旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，旅游度假區(qū)發(fā)展迅速，度假區(qū)類型也在不斷發(fā)展，當前度假區(qū)分類的模式已無法適應(yīng)旅游度假區(qū)的多樣發(fā)展，而度假區(qū)公共設(shè)施的配套相關(guān)標準規(guī)范缺乏針對性的內(nèi)容，無法區(qū)別指導(dǎo)不同類型度假區(qū)的建設(shè)。因此，規(guī)范和有效指導(dǎo)目前快速發(fā)展的旅游度假區(qū)建設(shè)，有必要對度假區(qū)的分類和公共設(shè)施配套進行專項研究，這對整理當前度假區(qū)和指導(dǎo)未來度假區(qū)的發(fā)展，保障旅游度假區(qū)的公共服務(wù)水平具有重大的意義。本文是旅游度假區(qū)公共設(shè)施配套標準研究的一部分。

3度假區(qū)分類

3.1度假區(qū)常規(guī)分類方法

目前通常采用的度假區(qū)分類方法有四種：（1）根據(jù)服務(wù)水平和發(fā)展?jié)摿皺n次分類；（2）根據(jù)資源類型分類：（3）根據(jù)接待設(shè)施的類型分類。一般來說度假區(qū)不會以某一種形式單獨存在，但為了討論的方便，本文把它們作為4種獨立的情況分別加以敘述[1]。

（1）根據(jù)度假區(qū)服務(wù)水平和發(fā)展?jié)摿皺n次可分為：

① 國家級旅游度假區(qū)

一般是指必須達到一定標準要求，并經(jīng)過國家相關(guān)專業(yè)部門評估認證通過的旅游度假區(qū)。由省級部門申報，國家級部門組織評估審核。

② 省級旅游度假區(qū)

一般是指達到一定標準要求，并由省級部門審核確認的旅游度假區(qū)。

（2）根據(jù)度假區(qū)資源類型可分為

① 海灣度假區(qū)海灣度假區(qū)呈現(xiàn)出非常多樣化的特征，其自然景觀也因度假區(qū)面海的特點和度假區(qū)所提供的娛樂內(nèi)容而不同，比如度假區(qū)所占用海灘的岸線長度、海水的品質(zhì)、沙灘沙質(zhì)的好壞、視野的通暢與否、天氣狀況及所能提供的相關(guān)運動等。簡單來說，就是海洋與陸地分界面直接影響度假區(qū)多樣化的程度，它可以是一個海灣形成的內(nèi)陸水道或海灣獨立的島嶼半島等[2]。

② 濱湖（河）度假區(qū)濱湖（河）度假區(qū)與海灣度假區(qū)一樣，也是依托水資源而建，不同之處，在于提供的娛樂活動更注重與水的密切結(jié)合，如垂釣、劃船等。另外，濱湖（河）度假區(qū)對比海灣度假區(qū)就河灘及視覺景觀對人的影響注意較少。濱湖（河）度假區(qū)通常作為第二寓所社區(qū)來建設(shè)，選址大多在距大都市3～4小時汽車路程的近郊區(qū)域（無需乘飛機抵達），屬于非名勝度假區(qū)。因此，其建設(shè)標準和規(guī)模也都相對較低。

③ 山地度假區(qū)當前，山地的自然風(fēng)光資源正越來越多的被度假區(qū)所充分利用。為了吸引游客，度假區(qū)往往開辟出四季旅游新景點，并不斷地挖掘新的旅游項目，使旅游項目多祥化。實際上，山中礦泉是目前許多山地度假區(qū)所“寵愛”的，保健休閑成為新的主題，依靠周圍山林環(huán)境和山中的溫泉來吸引游客，游客則能夠在度假區(qū)療養(yǎng)和治病。

④ 高爾夫度假區(qū)高爾夫度假區(qū)現(xiàn)展起來的重要的類型，此類度假區(qū)主要依賴高爾夫運動來吸引客戶。在過去十多年中，高爾夫運動發(fā)展迅速，其需求量也大量增加，相應(yīng)的高爾夫度假區(qū)也在穩(wěn)步增長。高爾夫作為度假區(qū)中核心娛樂項目，其運動本身具有的魅力也是度假區(qū)快速增長的主要原因。而對比前三種度假區(qū)，高爾夫度假區(qū)所具有的改造性使得其并不完全依托自然資源，我們也可以看到，能夠開發(fā)新的度假項目的濱水用地或礦泉資源是越來越難找到了。因此，高爾夫度假區(qū)成為主要的開發(fā)形式。

⑤ 其他類型的度假區(qū)包括以娛樂和文化為定位的度假區(qū)、以積極的娛樂和健身為定位的度假區(qū)和純娛樂度假區(qū)等。

（3）根據(jù)度假接待設(shè)施類型可分為

從房地產(chǎn)行業(yè)的角度看，度假區(qū)往往根據(jù)其類型、所提供的居住條件和占地面積來進行分類。以開發(fā)商的角度看，寓所類型和占地面積是最關(guān)鍵的兩個因素。首先，旅館和住宅是收入的主要來源；其次，項目的開發(fā)建設(shè)花費了開發(fā)商的大部分資源；再次，建筑物往往是決定度假區(qū)整體特征的最主要因素。

根據(jù)這種觀點，度假區(qū)中最常見的住宅或旅館形式主要有以下幾種[3]：

① 度假旅館型度假區(qū)傳統(tǒng)旅館與度假旅館的區(qū)別在于其典型的布置僅僅是個健身房或一個小游泳池，只能安排簡易的戶外活動。而度假旅館在室內(nèi)就安排很多娛樂項目，包括大型游泳池、水上運動館、室內(nèi)網(wǎng)球館、風(fēng)景庭院和花園以及高爾夫球場等其他的活動場館。

② 分時制和假日產(chǎn)權(quán)度假村分時制和假日產(chǎn)權(quán)度假村一般安排大量的娛樂設(shè)施，如游泳池、網(wǎng)球場或高爾夫球場（這一點上與度假旅館類似）。它與度假公寓的相別之處主要體現(xiàn)在度假村往往含有多個房間——主要有臥室、起居室、廚房等等——因此通常比旅館客房要大。

③ 第二寓所型度假區(qū)第二寓所是度假區(qū)項目開發(fā)的一種特殊形式，第二寓所型度假區(qū)基本上不包括度假旅館，而是直接由第二寓所組成。具體定義，第二寓所是指由家庭或個人所擁有的某一個寓所，該家庭或個人同時擁有或租另一套寓所作為主要居住地。因此，第二寓所也可以是第三或第四寓所，名稱中的“第二”是指家庭或個人可以擁有的眾多住所中的一個。

④ 多功能度假區(qū)多功能度假區(qū)是度假區(qū)種類中的一個特殊的形式，它結(jié)合了前面三種度假區(qū)的所有形式。多功能度假區(qū)往往依托優(yōu)質(zhì)的度假資源，并擁有大量的娛樂設(shè)施。

3.2分類原則

（1）系統(tǒng)性原則

旅游度假區(qū)的分類應(yīng)該具有系統(tǒng)性的原則，即具有梳理所有度假區(qū)的功能，能明確的區(qū)別不同類型的度假區(qū)，特別是在度假區(qū)公共設(shè)施配套方面，具有明顯的區(qū)別特征。

（2）針對性原則

本度假區(qū)的分類，應(yīng)該針對度假區(qū)公共設(shè)施的配套，并以此作為度假區(qū)分類的重要標準，能準確的區(qū)分不同類型度假區(qū)在公共設(shè)施配套上的差異。

（3）特色性原則

針對度假區(qū)公共設(shè)施配套的特點進行度假區(qū)的劃分，其目的是為了使度假區(qū)的分類更加貼合規(guī)劃的相關(guān)要求，便于政府部門更加科學(xué)的實施和管理。

（4）嚴肅性原則

嚴肅性從兩個方面體現(xiàn)：一是分類方法的嚴肅性，能明確而簡單的所有旅游將度假區(qū)進行分類；二是劃分結(jié)果的嚴肅性，本論文是度假區(qū)公共設(shè)施配套標準研究的一部分，分類應(yīng)該直接指導(dǎo)公共設(shè)施配套的標準制定。

（5）操作性原則

度假區(qū)分類必須簡單便于操作，不宜分類太過復(fù)雜，受眾包括專業(yè)和非專業(yè)人員。

3.3度假區(qū)綜合分類

（1）橫向分類

本研究結(jié)合度假區(qū)發(fā)展實際情況，并根據(jù)以上分類方式的分析，針對度假區(qū)公共設(shè)施研究的便利性，將度假區(qū)公共設(shè)施劃分為三類：

① 酒店型度假區(qū)：指以酒店接待、度假為主要功能的度假區(qū)，其設(shè)施安排、資源利用都圍繞酒店的設(shè)置而展開。此類度假區(qū)一般以酒店為品牌，突出酒店的主導(dǎo)形象。酒店型度假區(qū)的特點是接待人口和服務(wù)配套人口比例都較高。

② 旅居型度假區(qū)：指以第二居住為主要功能的度假區(qū)，此類度假區(qū)以旅居型房地產(chǎn)為主，在上世紀下半頁，此類型度假區(qū)在美國占有很大比例，我國隨著改革開放的進一步加快、經(jīng)濟水平進一步提高，人們開始關(guān)注第二住所的購置，加上旅游業(yè)的繁榮，旅游型度假區(qū)近年來發(fā)展迅速。

③ 綜合型度假區(qū)：指兼具酒店功能和第二居所功能的度假區(qū)。此類型度假區(qū)大都屬于大型度假區(qū)，由于其資源的豐富度和開發(fā)模式的多樣化，其公共設(shè)施配套相對更為全面，屬于混合式綜合度假區(qū)。

（2）縱向分類

另外，度假區(qū)的規(guī)模不同，公共服務(wù)設(shè)施配套的標準會有所差異。為了更加細致、準確的研究海南度假區(qū)公共設(shè)施的制定標準，我們建議根據(jù)人口規(guī)模將度假區(qū)劃分為：

① 大型度假區(qū)

② 中型度假區(qū)

③ 小型度假區(qū)

（3）分類的標準

從規(guī)劃的角度、以量化的方法來區(qū)分度假區(qū)的類型是本文的亮點。橫向上采取接待型設(shè)施所占用地的比例來區(qū)分度假區(qū)的類型?？v向上采取度假區(qū)規(guī)劃的人口規(guī)模來作為度假區(qū)劃分的指標。在實際操作中，將這兩種分類結(jié)合起來進行度假區(qū)公共服務(wù)設(shè)施配套的管控，具體形成大型酒店型度假區(qū)、中型酒店型度假區(qū)、小型酒店型度假區(qū)、大型旅居型度假區(qū)、中型旅居型度假區(qū)、小型旅居型度假區(qū)、大型綜合型度假區(qū)、中型綜合型度假區(qū)、小型綜合型度假區(qū)九個類別。度假區(qū)分類詳見表3-1。

表3.1 度假區(qū)分類標準

Table 3-1 Taxonomic criteria of holiday resort

4結(jié)論

旅游度假區(qū)的分類關(guān)切到旅游度假區(qū)發(fā)展的速度與方向，站在規(guī)劃建設(shè)和管理的角度系統(tǒng)劃分旅游度假區(qū)，對旅游度假區(qū)的發(fā)展和規(guī)范化具有重大意義，本文從公共設(shè)施的角度提出了旅游度假區(qū)劃分的方法，實屬拋磚引玉，寄希望更多學(xué)者關(guān)注此方面的內(nèi)容，使分類更完善、更準確。本文提出以下結(jié)論。

（1）便于研究的方便，本文將旅游度假區(qū)定義為：具有良好的資源與環(huán)境條件，以休閑度假為主要目的，向旅游者提康體、休閑、娛樂、運動等設(shè)施的旅游地。

（2）當前旅游度假區(qū)的分類已無法適應(yīng)新發(fā)展的需求，致使在實踐中，旅游度假區(qū)的建設(shè)和管理存在頗多缺陷，政府部門無法準確監(jiān)控，特別是度假區(qū)用地和公共設(shè)施配套方面。

（3）本文將旅游度假區(qū)橫向上劃分為了酒店型、旅居型和綜合型度假區(qū)三類，并按照接待設(shè)施的用地比例劃分不同的類型。在縱向上將旅游度假區(qū)劃分為了大、中、小三類，并按照規(guī)劃的人口規(guī)模來劃分旅游度假區(qū)的類型。

參考文獻：

篇（11）

關(guān)鍵詞 木球 技術(shù) 訓(xùn)練

臨沂大學(xué)木球隊作為木球界的一支重要力量，曾多次在國際及國內(nèi)比賽中，都取得優(yōu)秀的成績，伴隨著木球運動的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新已經(jīng)越發(fā)顯得重要。本次論文就是以臨沂大學(xué)木球隊為主要研究對象，加之對歷屆全國錦標賽優(yōu)秀運動員的采訪和研究，對木球技術(shù)進行進一步探究與創(chuàng)新，旨在更好地促進木球運動的發(fā)展。

一、木球的起源

木球運動始于中國臺灣，其創(chuàng)始人是翁明輝先生，自1990年開始，翁先生開始設(shè)計木球球桿，經(jīng)過兩年的思索和設(shè)計，翁先生終于設(shè)計出成熟的球桿和球道，木球運動老少皆宜，很快在臺灣傳播開來。在隨后的推廣中，木球運動在世界各地發(fā)展迅速，先后有24個國家成立木球協(xié)會，主要集中在東南亞一帶，奧地利、意大利、匈牙利、英國、美國等地，也有廣泛的木球愛好者。自1990年，翁先生一面建設(shè)臺北雙溪后花園，一面研發(fā)木球球具，并整修花園內(nèi)梯田植草做成球道。并經(jīng)過2年不斷試驗、改進，才完成一套實用方便的球具。一桿在手，即能享受在草地上談笑揮桿和推桿過門的樂趣，因為男女老少都喜愛，又具有休閑與競技的功能，所以才決定成立組織加以推廣。

二、木球技術(shù)的形成

首先，隊員技的技術(shù)進步來源于他們不懈的努力，更重要的是，離不開木球技術(shù)的改進和創(chuàng)新，離不開指導(dǎo)老師和隊員耐心的鉆研和不懈的嘗試。木球成才訓(xùn)練周期縮短。臨沂大學(xué)木球隊多次參加木球全國錦標賽，并取得了輝煌的成績，在歷次比賽中，隊員不僅關(guān)注比賽，更關(guān)注賽后木球技術(shù)的交流，充分吸收了全國各地區(qū)木球代表隊的技術(shù)專長，并融合自己技術(shù)特點，加以技術(shù)創(chuàng)新，保持了臨沂大學(xué)木球技術(shù)的先進性，從而保證了臨沂大學(xué)木球隊的參賽成績。高爾夫運動有著和木球運動相似的技術(shù)動作，我們的會員中，也有好幾位從事高爾夫運動的老師。在對其進行簡單的木球技術(shù)指導(dǎo)后，他們能很快掌握木球運動的技術(shù)要領(lǐng)，并能不錯的融入木球比賽之中。在對其進行采訪的時候，他們都表示，其高爾夫技術(shù)動作基礎(chǔ)，可以促進他們對木球技術(shù)的理解和運用，有一定的相通之處。所以，我們對高爾夫技術(shù)進行了研究和分析，借此促進木球技術(shù)的發(fā)展。

三、木球技術(shù)呈現(xiàn)出地域色彩

通過歷屆全國木球錦標賽的觀察，總結(jié)，技術(shù)風(fēng)格代表主要有海南大學(xué)的轉(zhuǎn)體擊打技術(shù)，浙江職業(yè)技術(shù)學(xué)院及浙江城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的站立式擊球技術(shù)，以及臨沂大學(xué)的類高爾夫擊打技術(shù)。作為一門新興的休閑運動，木球正以他獨有的吸引力吸引著越來越多的愛好者，其技術(shù)也朝著相互促進，相互融合的趨勢發(fā)展。木球基本技術(shù)是練習(xí)者通過球桿擊打木球，使球沿著預(yù)定的軌道向前滾動，并達到預(yù)定的目的地的技術(shù)動作。其基本技術(shù)包括準備姿勢，抓握球桿，瞄準規(guī)劃路線，引桿擊球4個部分。

我們以右手為例，球桿上端為上，基本握法為：左手在上，右手在下，左手食指扣與右手小指和無名指之間，選擇合適位置，自然握住球桿。

準備姿勢是擊球前的重要環(huán)節(jié)，站位姿勢的選擇，將直接影響擊球的效果。我們所采用的站位姿勢是：兩腳自然開立，開立的開度與自己的肩膀同，兩膝自然微屈，腳站穩(wěn)，重心向下，上體微微向前傾，腰挺直，球擺放在左腳正前方軸，或以左腳延伸線為軸，左右15度位置自由選擇，球距離左腳一球瓶半到兩球瓶的位置，左臂與球桿在一條線上，全身放松。

木球運動需要在規(guī)定的賽道內(nèi)進行比賽，需要隊員在擊球之前對球的走向進行規(guī)劃，以取得更好的比賽成績，瞄準與規(guī)劃路線需要選手結(jié)合特殊地形進行分析，屬實戰(zhàn)經(jīng)驗。

在做好之前一系列準備后，剩下的就是引桿擊球，引桿擊球力求自然，發(fā)力順暢，兩臂握住球桿在身體前，以肩膀為中軸，預(yù)擺揮桿的高度不要超過肩，眼睛直視球，上桿自然，轉(zhuǎn)跨發(fā)力自然順下?lián)羟颍直蹞羟蚝笞匀幌蚯?，轉(zhuǎn)身起身，隨后球桿自然向后，擊球結(jié)束。完整的擊球動作，球桿所經(jīng)過的位置成一斜立的圓形。

四、訓(xùn)練與推廣

臨沂大學(xué)作為臨沂及臨沂廣大地區(qū)最具特色的一所大學(xué)，正以其獨有的方式帶的周邊教育事業(yè)的發(fā)展，其承辦的2013年、2014年山東省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)科體育教師培訓(xùn)班，并對其零基礎(chǔ)的教師進行木球技術(shù)培訓(xùn)，老師們一致認為，通過短期培訓(xùn)能夠掌握木球運動教學(xué)與訓(xùn)練，而且對此項目也很感興趣。

我們在進行木球技術(shù)革新的同時，也在積極地進行木球運動的推廣工作。

對臨沂市第十五中學(xué)、臨大附中初中部的兩個班進行了現(xiàn)場教學(xué)、組織了比賽，通過現(xiàn)場交談以及師生對參與此項目的積極性，我們可以得出這樣的結(jié)論，中學(xué)生對新鮮事物的認知度和渴求度都很高，在我們?nèi)粘ｓw育課堂教學(xué)當中，應(yīng)適當?shù)囊胄迈r的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握新鮮的運動項目，發(fā)揮學(xué)生們自主意識和創(chuàng)新意識。后續(xù)我們還會利用木球協(xié)會，以及我院社會體育管理與指導(dǎo)專業(yè)的人力資源，對臨沂市部分中學(xué)進行現(xiàn)場教學(xué)，借以推廣木球運動。