緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇四年級家長發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

我是***的家長。今天有機會在這里和各位家長一起交流學習，我感到非常榮幸。其實對于教育孩子，我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養孩子良好學習習慣的一些感受，與家長們共勉。

一、培養孩子認真獨立完成作業的習慣

對于孩子的作業我的要求如下：

1、必須認真、專注地完成；

2、在規定時間完成作業。

3、做完作業之后，必須自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯誤等，以培養孩子細心檢查的習慣。在做作業前，我會先讓孩子喝點水，吃點水果或零食，補充一點能量，同時也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會更樂于做作業。如果作業量比較多的話，我會讓孩子分斷完成。孩子完成作業，我也會認真檢查并簽字。除了檢查家作，我還會查看孩子在校做的一些練習，通過檢查，就可以了解孩子的學習狀況，哪些知識掌握得好，哪些知識還要加強。同時專門為孩子設立錯題本，讓孩子把做錯的題目重新做一次，或者重新默寫錯誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，考前可以再重點復習，以避免錯誤再次發生。

二、培養孩子復習、預習的好習慣

我常常對孩子說：“溫故而知新”，告訴孩子預習、復習的重要性。從三年級開始，每天做作業前，要求孩子先利用10分鐘時間復習消化一下當天的學習內容，然后再寫作業。預習的話，像語文，是老師有將預習要求貼在語文書上，孩子按要求預習。像英語，我會讓孩子先聽磁帶，再結合畫面猜中文意思，然后再告訴孩子準確的中文。通過預習，孩子上課就做到心中有數，學習起來也就更快，更輕松了。經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是打下基礎的好辦法。相信久而久之，孩子一定能掌握了復習、預習的方法并養成了主動復習、預習的好習慣。

三、培養孩子勤于思考的習慣

愛因斯坦說“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。”思考可以使大腦變得更靈活，舉一反三，觸類旁通，孩子要能通過自己的思考，把知識學活、用活。所以，當孩子遇到不會做的題目時，我會先鼓勵孩子先自己思考，并適時給予鼓勵，讓孩子體驗成功的快樂。實在有困難的，我才會給他一些解題的思路或啟發，慢慢地培養孩子獨立思考、勤于思考習慣，并幫助孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學習的興趣，增加孩子對學習的信心。

四、培養孩子閱讀的習慣

1、營造良好的閱讀環境

，閱讀的興趣要從小培養，其中環境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂的閱讀環境，書在我們家里無處不在，書柜，書桌，茶幾，餐桌、床頭，隨手都可以拿到書，看到書；另外要想孩子愛上閱讀，家長首先要喜歡閱讀，做好孩子的榜樣。

2、給孩子選擇好書

讀一本好書，不僅能豐富孩子的知識，讓孩子感受到語言的豐富和優美，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。小學前以繪本為主，圖畫精美、文字比較少，上了小學后，我大都選擇一些經典童話、獲獎小說、或經典文學類的書，以滋養孩子的心靈，潤澤孩子的童年。

3、親子共讀是培養孩子閱讀習慣最好的途徑

篇（2）

各位家長：

你們好！我是三班的班主任。座談會開始前，我先講兩件事：首先是要感謝我們在座的家長對前兩星期家訪工作的理解和支持，使我們的家訪工作按計劃完成，并取得可喜的效果，如家訪后我們大部分孩子的學習積極性有很大程度的提高；孩子的學習習慣、學習態度有了很大的轉變；第二件我要說的是在座的各位家長，都是稱職的家長，因為你們能把握機會，爭取時間和我們一起坐下來聊聊孩子的情況，關心孩子的學習環境。我相信有這樣稱職的家長做我們堅強的后盾，我們的孩子是會不斷取得進步的。

一、召開家長會的目的

接下來我想和我們家長簡單介紹一下高年段的第一階段——四年級。四年級是小學低年級向高年級的過渡期，它既是培養學生學習和情感的關鍵時期，還是養成孩子良好學習習慣和改變不良習慣、培養孩子頑強意志的最后關鍵時機，因為除非進行特殊的訓練，否則四年級孩子的一些習慣將很難改變。在這一時期，孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，隨著教學的內容的深入、孩子不同程度的心理、能力還有學習習慣養成，會出現比較明顯的學習分化現象，有些孩子甚至在這個階段開始出現學習偏科的現象。

孩子在這個階段的成長要求父母對孩子教育的內容和方式也要隨之改變，正確的教育將會起到事半功倍的作用，為孩子一生的成功打下堅實的基礎。

二、交流本班上半學期的情況。

1、下面我就聊聊一下我們班孩子的基本情況。

我們有50個孩子，其中男生24人，女生26 人。

教過這一班孩子的老師都知道，這班的孩子特別有感情，有情的孩子對他思想、素質的提高是有很大幫助的，因為注重感情的孩子在學習、生活中能很快的用心體會到老師、父母的苦心、全身心地跟著老師的步伐，進步也就比較快。

（1）經過半學期來的努力，我們班孩子的學習積極性也確實有了一定程度的提高，如：宋長堤、江睿智同學由開學初上課不是坐不住的，就是愛走神、再不就是喜歡做小動作，變成上課愛發言，爭著回答問題的積極分子；

（2）作業拖交、缺交現象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同學作業上交問題曾經著急了我們幾位老師，如今這兩位孩子不僅上交作業了，作業質量好幾次得到了我們的表揚；

（3）這段時間來孩子的工作責任心進步得比較明顯：這里我特別要表揚我們班的顏謹、李麗芳、莊伊宣、王雅雯、楊康、樊藝婷、顏湘、許特銘、劉筱翠、林虹萍、張璐、范歌、陳璐、張耀凱、鄭昊、黃怡君，這幾個孩子大到我們的值日班長，小到我們班的值日生，他們用認真的態度、實際地行動來做好自己該做的事，這不僅是一種責任心問題，這還是孩子愛我們這個大家庭的直接表現；

（4）學習態度有了很大的轉變，比如我們班的王安琪、李家豪、劉妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、錢程、陳璐、湯育升、丘敏超、廖鑫、曾翔這幾位同學現在上課比以前更加的認真，更積極的嘗試回答問題。

（5）班集體榮譽感增強。這突出表現在我們上個月的校運動會上，我們班的體育委員劉筱翠同學在跳遠比賽中腳底受傷，可是后面她還有好幾場比賽。當時我建議她好好休息，可是這孩子為了給班級爭光，她忍痛的參加完后面的每一場比賽，也取得特別突出的成績；運動會上我們還有好幾位同學，比如胡斯秀、羅曉林、錢程、顏瑾、莊伊宣、李家豪、張耀凱、張璐、林帆彬等幾位同學，在賽場上為了班級榮譽，一幕幕感人場面，震撼了我們班級所有的同學。

我想現在有我們這些孩子的精彩表現，就是有一個好的開頭，下一次家長座談會我們還要介紹更多進步的同學。下面我們說說班級存在的問題。

（1）知識掌握不夠扎實，比如以前學過的知識，現在再考，字不會寫了，公式忘記了。

（2）學習目的性不明確。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。

（3）學習習慣養成不好，如在考試中我們有不少同學因為審題不仔細、抄錯數字被扣分；有一部分同學課堂上沒辦法靜下心來上課；有同學作業存在應付現象。

篇（3）

一、召開家長會的目的

接下來我想和我們家長簡單介紹一下高年段的第一階段——四年級。四年級是小學低年級向高年級的過渡期，它既是培養學生學習和情感的關鍵時期，還是養成孩子良好學習習慣和改變不良習慣、培養孩子頑強意志的最后關鍵時機，因為除非進行特殊的訓練，否則四年級孩子的一些習慣將很難改變。在這一時期，孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，隨著教學的內容的深入、孩子不同程度的心理、能力還有學習習慣養成，會出現比較明顯的學習分化現象，有些孩子甚至在這個階段開始出現學習偏科的現象。

孩子在這個階段的成長要求父母對孩子教育的內容和方式也要隨之改變，正確的教育將會起到事半功倍的作用，為孩子一生的成功打下堅實的基礎。

二、交流本班上半學期的情況。

1、下面我就聊聊一下我們班孩子的基本情況。

我們有50個孩子，其中男生24人，女生26 人。

教過這一班孩子的老師都知道，這班的孩子特別有感情，有情的孩子對他思想、素質的提高是有很大幫助的，因為注重感情的孩子在學習、生活中能很快的用心體會到老師、父母的苦心、全身心地跟著老師的步伐，進步也就比較快。

（1）經過半學期來的努力，我們班孩子的學習積極性也確實有了一定程度的提高，如：宋長堤、江睿智同學由開學初上課不是坐不住的，就是愛走神、再不就是喜歡做小動作，變成上課愛發言，爭著回答問題的積極分子；

（2）作業拖交、缺交現象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同學作業上交問題曾經著急了我們幾位老師，如今這兩位孩子不僅上交作業了，作業質量好幾次得到了我們的表揚；

（3）這段時間來孩子的工作責任心進步得比較明顯：這里我特別要表揚我們班的顏謹、李麗芳、莊伊宣、王雅雯、楊康、樊藝婷、顏湘、許特銘、劉筱翠、林虹萍、張璐、范歌、陳璐、張耀凱、鄭昊、黃怡君，這幾個孩子大到我們的值日班長，小到我們班的值日生，他們用認真的態度、實際地行動來做好自己該做的事，這不僅是一種責任心問題，這還是孩子愛我們這個大家庭的直接表現；

（4）學習態度有了很大的轉變，比如我們班的王安琪、李家豪、劉妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、錢程、陳璐、湯育升、丘敏超、廖鑫、曾翔這幾位同學現在上課比以前更加的認真，更積極的嘗試回答問題。

（5）班集體榮譽感增強。這突出表現在我們上個月的校運動會上，我們班的體育委員劉筱翠同學在跳遠比賽中腳底受傷，可是后面她還有好幾場比賽。當時我建議她好好休息，可是這孩子為了給班級爭光，她忍痛的參加完后面的每一場比賽，也取得特別突出的成績；運動會上我們還有好幾位同學，比如胡斯秀、羅曉林、錢程、顏瑾、莊伊宣、李家豪、張耀凱、張璐、林帆彬等幾位同學，在賽場上為了班級榮譽，一幕幕感人場面，震撼了我們班級所有的同學。

我想現在有我們這些孩子的精彩表現，就是有一個好的開頭，下一次家長座談會我們還要介紹更多進步的同學。下面我們說說班級存在的問題。

（1）知識掌握不夠扎實，比如以前學過的知識，現在再考，字不會寫了，公式忘記了。

（2）學習目的性不明確。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。

（3）學習習慣養成不好，如在考試中我們有不少同學因為審題不仔細、抄錯數字被扣分；有一部分同學課堂上沒辦法靜下心來上課；有同學作業存在應付現象。

（4）意志不夠堅強。如孩子在家吃完晚飯，本來想做作業，這時父母把電視機打開，有些孩子心里也就不想做作業了，也津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業補上。

（5）情緒的波動比較大。如單親家庭或家庭關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。

（6）我們班的男孩子有

很大部分缺少男孩子的剛毅性格，表現比較柔弱。

2、接下來聊聊我們的家校聯系。

這學期的家訪，除了四位家長有事沒有家訪到，其余的我們都走了一趟。這次家訪我們兩位老師都覺得收獲很多，也親身感受到我們大部分家長對孩子成長的重視。但是現在，我們有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自己圖個逍遙自在，結果可想而知。其實我們的家校聯系并不一定局限于家訪這種形式，我們還可以多形式、多渠道的進行，比如通過電話聯系，及時、高效的掌握孩子在校的表現，促進孩子不斷的進步！在這一方面我們也有一些家長是比較主動的，如：廖鑫家長、樊藝婷媽媽、王帥媽媽、胡斯秀媽媽、羅曉林媽媽、李凌峰媽媽、許特銘媽媽、曾翔媽媽、王倩媽媽、范歌媽媽、顏瑾媽媽、潘唱媽媽、沈磊姐姐。當然我們也有不少家長也想過要給我們幾位老師打個電話，可是怕影響了我們的休息時間。在這我首先謝謝我們這些家長對我們的體貼，不過只要對我們的孩子有幫助的事，我們歡迎家長在晚上時候來電。

三、班級工作建議：

教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。首先針對我們班的總體情況，向家長朋友提點建議，希望我們的家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、首先、培養孩子的進取心。

現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。因此家長不能忽視培養孩子的進取心，這可以從以下方面著手。

篇（4）

親愛的家長朋友：

大家下午好!

很高興在這樣一個美好的午后與您相見。大家的光臨就是對我工作的最大支持支持，謝謝大家。

今天，我打算借這次家長會的機會和您說說以下幾個問題：

一、總結剛剛結束的期末考試

對于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準備，從量上來看從開始的兩套題例，到各個單元基礎知識大過關到之后的綜合模擬測試，再到最后的回歸課本，查缺補漏，甚至考試當天的早自習，我們爭分奪秒把寒假樂園里的基礎知識題都口頭答了一遍，可以說我們的復習很到位，沒留死角。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個原則：最基礎的簡單的題留在家里，綜合題，稍難一點的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實地、及時地把握每個孩子對該知識點的掌握情況，進而做到心中有數，給予孩子一對一輔導。

付出真的有了回報，孩子們的成績令我們三位任課教師很欣慰。數學、語文的平均分都達到了89分，英語的平均分達到了91分。90分以上數學學科有人，語文學科有人，英語學科有人。這個成績我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會一天更比一天好。

二、回顧我和孩子們這半年走過的路

1、練功作業的堅持

應該說練功作業的堅持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現在對于一段文字，朗讀時，孩子們都能找準關鍵詞重讀，語調上都能注意抑揚頓挫，感情到位。準確度、流利度都有提高。最直接的體現就是期末考試前不久的語文口語考試，全校語文老師、主任在董事長的帶領下逐班逐人檢測，孩子們個個自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測視為個人展示。之后的總結會上，董事長特別表揚我們四年級的孩子，說咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個最直接的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的出色表現，被校長邀請在全校師生面前又做了一次匯報，這著實讓孩子們驕傲了一把。

2、小組合作學習初見成效

小組合作學習是課改后教育教學模式的必然方向，本學期伊始，我們把小組合作學習引進課堂，從分組、選組長、教給他們相對固定的回答問題步驟，我們在實踐中摸索，不斷總結、進步，至今，孩子們都有意識在小組合作學習中爭當學習的主人，積極發言，提高了課堂學習的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現給了全校老師。

3、錯題集的整理

提到錯題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經驗時無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師，原本我計劃在四年級下學期教孩子們整理錯題集，不料開學不久，張老師就把整理錯題集引進了英語課堂，經過半學期的訓練，孩子們熟練地掌握了整理錯題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復習中不費吹灰之力就收獲了一本規范的語文錯題集。

4、百詞、百題競賽成績卓著

本學期，我們共舉行了兩次語文百詞競賽、一次數學百題競賽和一次英語百次競賽。四次競賽的結果都已公布在校報上。我們班的成績都好于兄弟班級，大大鼓舞了孩子們學習的勁頭。

5小小圖書角顯神威

非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創立就收納了八十本左右的圖書，每當孩子們完成指定學習任務或課間、午休時，他們都會如獲至寶地手捧圖書認真地讀起來，讀書習慣日益養成，收益終身啊。

6、家的氣息愈加濃烈

這是我最愿意看到的。給大家回放幾個真實的生活場景。之一：一天中午，王一凡……

之二：留鼻血……之三：楊__嘴唇磕破……

這些足以證明孩子們已然成為最親密的伙伴，在家是獨生子女收寵的他們漸漸地在這個大家庭中感受著家的溫暖并同時奉獻著自己的那分熱情。我這個大家長幸福地享受著他們的成長帶給我的驚喜

三、下學期我的幾個工作重點

1、課外知識的積累

微信中看到這樣一條消息，說是下哦那個20————年開始語文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真偽，但最起碼。它有可能是未來高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無形帶給我很大壓力。語文學科不同于其他學科，漫無邊際，要想學好它，唯有多讀書、多實踐、多積累。下學期我打算舉行一次語文知識競賽，細心的家長朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關的知識點。它們都是我們語文知識競賽的試題。或許還會邀請您參加呢。做好準備啊。

2、堅持圖書角、擴建圖書角

從本學期的經驗來看，孩子們很誠實，借出去的圖書都能按時歸還，也都能精心保護圖書，沒有損壞現象。下學期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。

3、練字啊

至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個別同學可能出現不能按時完成作業的情況，從寫字的公正程度上來看以下同學基本過關：牛__，其它同學的字跡都有待在下學期得以提高，這將是我下學期的一個教學工作重點。

4、坐姿，眼睛!

四、需要您配合我做的幾件事

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。

進入中高年級，學習任務驟然增加了，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從孩子們成長的角度來看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關心我的學習。

我們關心的不能僅僅是孩子的成績，孩子良好學習習慣的養成才是我們現階段的重頭戲。

3、該讓孩子有性別意識了。尤其是女孩子的家長。

4、特別想說的：管理好自己的財、物。

最后，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個簡單的人、直接的人，最大的優點，現在偶爾發現也是個不小的缺點就是愛說真話，望您理解，我的出發點一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當好這個大家長，努力為孩子們營造一個溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長環境，讓他們的童年充滿陽光。

學生會家長發言稿通用2021

尊敬的各位家長：

大家好!

首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

三、給家長的建議

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天!

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎__小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

學生會家長發言稿通用2021

尊敬的各位家長：您們好!

首先，我受命代表全校600多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您們對自己子女成長的關注和重視，感謝您們對我們學校工作的大力支持。

這次家長會的目的是讓在座各位家長了解青杠林小學的發展變化, 支持學校的教育教學工作;搭建家長們與老師溝通的平臺，共同探討教育孩子的對策與方式，積極參與孩子的教育管理，形成家庭教育與學校教育的合力，促進孩子們健康成長，快樂生活，努力學習，全面發展。我想，因為我們都擁有一顆對孩子的關愛之心，一份對孩子的觀注之情，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

近年來區委、區府和教育局站在科學發展的高度對我校投入了大量人力物力，希望把我校打造成一所讓我校的家長和學生都滿意，讓不是我校的家長和學生會羨慕的學校。

教學硬件方面：學校風雨操場、塑膠操場早已投入使用，教學樓外裝、內裝已完成，教室內桌、椅配備齊整，教學功能室如音樂室、美術室等有的已在使用，有的待學校正擴建房屋完工后也將一一配備完善。緊接著我們就要進行班級文化、校園文化布置，旨在展現師生、甚至家長風采，共同打造青杠林小學特色文化。

師資力量方面：近年來我校語數外、藝術、體育教師不斷充實，師資力量會越來越雄厚。

教育教學工作方面：近年來我校開展了豐富的各類活動，如誦讀、歌詠、舞蹈、故事、手抄報、書法、繪畫、聽寫、作文、速算、思維、跳繩、校運會等系列學生才藝展示活動，也有愛心興趣班活動、志愿者活動、暑期夏令營、徒步拉練、參觀流動科技館、到烈士陵園掃墓、師生結隊關愛、每周升旗儀式、少先隊課、安全教育等等活動，在活動準備和進行過程中孩子們身心都得到了鍛煉，真的讓他們受益匪淺。20xx年我校學生參加貢井區萬名學生跳繩、廣播操比賽獲得三項一等獎，20xx年我校學生參加貢井區中小學生藝術節朗誦比賽獲一等獎、舞蹈比賽二等獎、自貢市中小學生藝術節校園集體比賽二等獎，自貢市快樂暑期夏令營活動一等獎，另外學生個人繪畫、書法、征文、舞蹈等獲市、區級獎較多，教師個人上課、論文、教學設計、個人才藝等獲國家級、省、市、區級獎若干。各類活動在區教育局域網、自貢電視臺等媒體上報導。我校教學質量相信家長們也是有目共暏的，相信在家長的配合和老師、孩子們共同努力下會一直名列前茅。

回眸走過的路，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。

所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合，促進孩子身心健康發展。

第一、家長和老師必須在孩子的教育問題上達成共識。如果有不同意見 ，請與老師聯系溝通，不要當著孩子的面指責老師，只有您們懂得尊重孩子的老師，您的孩子才能喜歡他的老師，才能“親其師，信其道”。

第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，如果家中父母、外公外婆或爺爺奶奶都在管孩子的，要相互溝通，統一要求，有不同意見盡量不要在孩子面前爭執，否則孩子可能無所適從或耍小聰明，找“靠山”，躲避應承擔的責任。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。現在發現少數學生用家里給的生活費買零食吃，那么他的早餐或午餐肯定不能保證吃好吃飽。請孩子不在家吃早、午餐的家長了解下孩子就餐情況。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，給他做溫馨的早餐、帶著他進行適當的運動、陪著他看看周邊的風景，及時了解孩子的思想動態，幫助他學會對待困難和挫折。

第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要從德、智、體、美、勞多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心，悉心澆灌，靜待花開或長成參天大樹。

第五、要有規律的作息時間，每天應有至少半小時的閱讀時間，建議周末時讓孩子看電視、玩電腦時間也不能超過一小時，更不要出現家長應酬或玩耍時讓孩子跟著熬夜的現象。

第六、要創造和諧的家庭氛圍，一家人有說有笑，遇事相互商量解決。孩子在這樣的氛圍中會學會與人和睦相處、與人交流。人的一生，注定要經歷很多。可能有開心的笑聲;可能有委屈的淚水;可能有成功的自信;也可能有失敗的警醒，但無論怎樣，我們所經歷的每一段都注定珍貴。所以請家長們要擁有陽光積極的心態，你的心態會影響你身邊的人，你的孩子會因此成為一個心里盛滿陽光的、健康優秀的孩子。

第七、注重習慣養成，家長要以身作則，當好表率。從走路、吃飯、說話、不亂扔垃圾、樂于助人等這些好象不再需要教的事情，不用重申的道理來培養，比如走路姿勢、走路要靠右行、走路時不分心、走時碰到長幼需要謙讓的要謙讓等，再比如，不亂扔垃圾是人人皆知的事，家長就要帶好頭，在家中注意垃圾進垃圾桶，在外更要注意。實踐證明，教育得法，持之以恒，孩子的好習慣會越來越多，壞習慣會慢慢減少。

第八、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等，讓孩子自主學習與家長適當地督促相結合，孩子會越來越獨立。

篇（5）

各位老師、各位家長，大家好：

我是小明的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。

小明在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對小明的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。小明在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。

【2】六年級家長會家長發言稿

一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，再過兩個學期，他們將面臨小學階段的最后一次考試畢業升學考試。我們應該認識到，這段日子是小學至關重要的一個階段。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長經常給孩子看看作業，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業幫家長做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應從以下幾個方面做些工作。

1、在家創設愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創設一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經常看到家長讀書、看報的身影最好，因為父母是孩子的第一任老師，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學習，我一定要以他們為榜樣，與書為友，決不落后。

2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。

我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發現。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書的感想。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結合、由遠及近等寫作方法。

3、鼓勵孩子應用于實踐。我們還應關注他們在閱讀生活中的積累。當發現孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學會將所閱讀過的內容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響。讀一本好書就是在和一位高尚的人談話就是這個道理。總之，家長應該根據孩子的個性特點，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養成博覽群書的習慣。

總之，如果一個人能在他的幼年時期就養成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

謝謝各位家長!

【3】六年級家長會家長發言稿

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好!

在女兒小學畢業前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育子女的經驗，我很高興。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤的園丁各位科任老師的精心呵護與悉心培養的結果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然，家長恰當的教育方式和孩子自身聰慧肯學也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現我看在眼里，當家長的我，心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經驗交流會，也是我學習的好機會。所以，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于遺傳、環境和教育在心理發展上的作用、學習成為小學生的主導活動等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說孩子你真棒!其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。在這點上，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執行著良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規律，遇到一些應酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強調女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經獨自把作業完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上床準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下如何培養孩子良好的閱讀習慣可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓女兒現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是讀萬卷書行萬里路，培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質的想像是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而女兒的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如回老家時，一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說很疲很鬧的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

世人皆有理想，但是在實現理想的過程中，會逐漸地將理想遺失，不時感到挫敗，認為自己一無是處，沒有才能，運氣不好，于是中途放棄，不再繼續努力。這是普遍的現象。培育理想的鑰匙在于，要有堅持不懈、努力進取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。

某位著名的體育教練曾說過下面一段話：由經驗來看，即便沒什么能力，但只要一直都擁有想要變成優秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無師自通、不努力也能成功的人，無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀。為了培養出不會被現實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來的能力，不論學校的評價如何，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們。

若是你的話，肯定能行這一句鼓勵的話能培養出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨特使命來到這個世界的，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將若是能懷著好的目標生活下去，就能獲得充實而高品質的生活這一觀念教給孩子們吧!

四、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業這么幾個月了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。楊老師非常認真負責，學校對學生的要求，楊老師每天都會給學生講清楚，有時還給家長打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我總是會用非常夸張的表情故意和孩子打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，我會故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓孩子輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶孩子去參加了一次春節前組織去送溫暖的社會活動。要求培養孩子養成寫日記的習慣，我先是去書店給孩子買了本《小學生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

篇（6）

尊敬的各位家長：大家好!

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。

第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改進工作，以四模塊教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力，我校四模塊教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在高效課堂環節，我們總結出了激情導入預習診斷精講點撥課堂總結達標檢測布置預習六環節課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我校40+5合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了四模塊高效課堂教學模式，形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

1、學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，形成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質得以提升，高效得以體現。課堂上，同學們積極討論、踴躍發言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。

2、學案教學得到廣泛推廣。為了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。

3、養成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.

老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執教一節公開課，均產生較大影響;在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用四模塊教學法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優秀，優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。特別是五六年級，這些同學通過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。

(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長

大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、唱響xx紅歌會，為培養學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。

(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。

(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個重點防范：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監控系統，對學生進行全面監護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發生意外事故。三是重點防范食品衛生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器，嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

第二個內容，談一談家庭教育

家庭教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例

17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。

聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。

2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

第三個內容，說一說學生的安全問題及暑期注意事項

學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴格遵守以下規定：

1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。

7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買三無產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。

8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。

9、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。

10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發展，更利于家長今后對孩子的管理。同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。所以在這里希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。

第四個內容，下一步工作打算。

1. 進一步完善四模塊高效課堂教學模式。我們下一步的主攻方向是：逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實三主教為主導、學為主體、練為主線 ⑵倡導三自自主學習、自主探究、自主交流 ⑶鼓勵三動動腦、動口、動手 ⑷實現三會學會、會學、會用 ⑸發展三維認知、情感、技能，從而形成具有xx一色的教學模式。

2、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要采取走出去、請進來的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。根據縣教育局安排及學校提升教師素質需要，盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽專家講座，或觀摩教學，回校后，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。

3、盡快做好班班通建設工作。根據教育局要求，力爭暑假里將班班通工作建設、完善好，我們計劃安裝25口教室的班班通，使我們的辦學條件達到全縣一流水平。并有計劃地培訓一批骨干教師能熟練地制作課件、使用班班通。

4、進一步完善、做好餐廳管理工作，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

5、加強學籍管理，穩定學生數量。最近，市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度，要求學生在戶籍所在地學校上學學習，勿要輕易轉學，否則不給建學籍檔案。前幾天，我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。現在，這些同學已回心轉意，重新回班學習。希望在座的家長認識到這一點，積極配合學校工作，共同努力，辦好我們xx的教育。

最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!謝謝大家。

【2】家長委員會校長發言稿

尊敬的各位領導、各位家長：

下午好!

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校建校至今已8年，現有教學班36個，在校學生1800余人。擁有一支師德高尚、理念先進、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。學校現有教職工168人，專任教師達112人，學歷達標率為100%，中學高級教師14人，中學一級教師30人。具有國家級教學藝術大賽獲獎者1名;省級榮譽獲得者6人;市級以上教學能手、優質課、先進個人獲得者30人;獲縣級以上各類先進的教師72余人。

在學校成長過程中，我校始終遵循對中華民族負責，對學生未來負責的辦學宗旨，秉持 以為學生一生謀劃，為教師發展鋪路的辦學理念，以情感凝聚人心，以目標激勵人氣，以制度規范人行的管理思想，以學生的自主發展為抓手，關注學生的學習狀態，努力打造一個生態、和-諧的校園。成為了微山湖區百姓心目中信賴的學校。

下面就我們工作中的一些做法，向各位家長作以回報，以求指導。

一、推行自學釋疑達標課堂教學模式，成效顯著

立足課堂教學改革，經過全體師生的共同努力、潛心研究，歷經四年的積淀與完善，構建成熟而實用性強的自學釋疑達標課堂教學模式。2008年5月，我校在濟寧市教學模式研討會上作了題為《自學釋疑達標課堂教學模式的探索與實踐》的典型發言，得到了與會領導與同行的贊肯。之后，在市、縣教育局、教研室的推動下，多個學科在我校舉辦觀摩學習交流經驗會，我校的自學釋疑達標課堂教學模式在縣、市范圍內推廣。今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進行調研視導，給予了高度評價。今年4月我校承擔了濟寧市初中物理優質課評癬物理學案導學研討會等兩項大型活動，語文、政治、化學等學科在全市做典型經驗介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學開放周活動，來自全縣各鄉鎮中學的近千名教師，到我校觀摩學習課堂教學活動，取得了圓滿的成功。濟寧市教研室已經列入計劃，將于今年9月底，在我校開展教學開放周活動。一系列的活動推動了我校的長促發展。

二、構建德育體系，形成育人新格局

我校一直把愛作為一切教育的基礎，以誠愛為校魂，樹立愛、嚴、細、實、導的育人工作原則,堅信我校沒有壞學生、一個學生的心靈就是一個美好的世界，把指導學生學會做人、全面發展、健康人生放在首位，踐行養成教育、道德教育、安全教育、責任教育、特長培養的素質教育體系，在和-諧的校園環境中，旨在培養學生會做人、會學習、會生活的終生發展能力。努力打造文明校園、和-諧校園，構建微山湖畔的精神特區和教育樂園。形成了一個中心、二級目標、三大主題、四個觀念、五方平臺、六項工程。的育人體系。

三、建設平安校園，確保校園和-諧

學校大力強化安保措施，加強學校管理，提升育人環境。實施全方位、全員式、一體化管理。學校安裝了紅外電子監控系統，安裝16處電子眼，對學校每一角落進行24小時全天候監控;全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責明確、分包到人、責任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核;對晚自習與晚休實行一體化管理。

四、轉變學習方式，培養自主能力。

我校始終堅持以教是為了不教，最好地教學是教會學生學習的教學觀，積極促進學生的自主學習與自主活動。目前，學校在學生自主方面已取得了顯著成效，為學生的終身發展催生了不竭的動力。

為把學習的主動權交給學生，使學生真正成為學習的主人，培養自主學習的習慣，我們提出了強化小組管理、培養自主學習的班級核心管理思想，加強學生學習習慣的養成教育。構建了學生自主學習委員會。組織和發動全校同學廣泛深入地開展自主學習;積極探討自主學習方法，交流和推廣自學經驗;一方面它既是教師與學生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學生;另一方面它又能鍛煉學生能力，能更好地為大多數同學排憂解難。

活動是促進學生快速全面發展的快捷方式。我校在業余時間開放所有功能室及活動資源，在班級、年級、學校三級自主管理委員會的統籌安排下組織活動，在活動中陶冶學生的情操，讓學生找到自己的興趣和特長。各級委員會根據情況組織活動，盡可能做到形式多樣，動靜結合、內容豐富。目前組織的活動有圖書閱覽、詩歌誦讀、自主游戲等;在文藝方面，校園文藝匯演，校園十佳歌手評癬書畫展等;在體育活動中組織了集體舞操、籃球、排球賽活動、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子、跳皮筋、丟沙包、踢方塊，等等。同時，開展豐富多彩的社會實踐活動：遠足行、生態考察、瞻仰烈士、微山島紅色教育等;

設立了交?空間聊天室，指導學生心理健康發展。

五、教育喜結碩果，勤奮鑄就輝煌。

幾年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。先后被山東省教育廳命名為山東省教育廳重大課題創新教育實驗基地、山東省教學示范學校，被評為山東省探究教學實驗基地山東省綠色學校被中教院教育質量測評中心評為社會滿意學校濟寧市規范化學校、濟寧市教學示范學校、濟寧市中小學校本研究實驗學校、連續六年被評為教學先進單位中國教育電視臺、山東電視臺、《中國產經新聞報》、中國新聞網、山東省教育廳網站等媒體曾多次對學校的先進教育教學工作給予專題報道。

學生的自主發展，培養了學生的自主能力。各種學生評選獎項不斷涌現。如在我縣舉辦的以上三屆少年兒童才藝大賽中，我校均有多名同學活動金銀銅獎。在連續兩屆的濟寧市航模比賽中，我校學生喜獲一等獎、二等獎。在全縣每年舉辦的演講比賽中均獲得大獎;在微山縣2009年春季田徑運動會上創造佳績，榮獲團體總分第二名!在今年三月份的中國校園文學大賽中有33名同學獲獎;在剛剛結束的濟寧市書法比賽中有五名同學獲得一二三等獎;

教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環節。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校成立家長委員會，旨在建立學校、家庭、社會三位體的全方位教育體制，保證家庭、社會對學校教育的密切配合和有效監督。宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。

因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。

第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師在工作中，有時難免出現些問題，還請家長多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。同時，應該引導孩子直接向教師建議與意見，幫助教師改進工作。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標。

謝謝大家

【3】家長委員會校長發言稿

尊敬的各位家長朋友、尊敬的王局長、尊敬的各位老師：

大家好!經過6個多月的準備，我校家長委員會終于成立了!首先向為籌備家長委員會作出積極貢獻的各位家長朋友表示感謝!向一貫關心、支持學校發展的王局長及教育局的各位領導表示衷心感謝!學校的發展，離不開各界朋友的關心、支持和鼓勵，也正是這些關心、支持和鼓勵，才使我們更增添了辦好學校的信心。在座的各位朋友作為熱心學校教育事業、關心學生健康成長的家長代表，在百忙之中前來參加學校家長委員會成立大會，是對我們最大的關心、支持和鼓勵，在此一并表示衷心感謝和熱烈歡迎!

今天會議主要有兩項內容，一是通過有關家長委員會文件，成立家長委員會組織，二是對家長愛心義工事宜做出安排，啟動家長愛心義工。剛才李娜主任宣讀了《臨清市逸夫實驗小學家長委員會章程》，幾位家長委員會的主要領導同志都做了很好的講話，對有關事項做出了詳盡安排。教育局王局長做了熱情洋溢的講話，這使我看到了家長委員會的未來我對充分發揮家長委員會作用，家校聯手、共育英才充滿了信心。

逸夫實驗小學自1995年建校以來，一直備受社會各界的關心和幫助，在于炳洲、劉志敏和劉有泉三位校長的帶領下，全校教職員工共同努力，取得了令學生家長和社會廣泛認可的好成績。目前學校兩個校區共有76個教學班，在校學生近5000名，是我市規模最大、質量最好的小學。今年初中招生考試，京華中學一次發榜錄取了555名城區小學生，我校南北兩個校區有202名學生榜上有名，無論是絕對人數還是升學率都是全臨清市第一名。這一成績出乎很多人的意料，令全體老師和學生家長，對逸夫實驗小學的發展更加充滿信心。

同其他任何事物發展一樣，逸夫實驗小學的發展壯大也不是孤立的，他需要社會各界特別是學生家長朋友的關心、支持和配合，因為單憑學校教育已遠遠不能適應孩子成長的需要，必須與家庭教育、社會教育密切結合，互相補充，形成合力，才能保證青少年的健康成長。家長委員會正是順應這一形勢需要應運而生的一種工作形式，它是家校聯系的紐帶，交流的平臺，也是家校相互監督的渠道，共同學習的課堂。我曾經講過，老師和學生家長應當是最好的同盟軍，因為他們的目標和愿望都是為了讓孩子們更好，實現目標和愿望的心情都非常強烈。家長委員一定會將這支同盟軍更加緊密地團結在一起，努力為孩子創造出最優的教育環境，為他們的人生奠定最堅實的基礎。

各位朋友，孩子是我們的，教育孩子是老師的責任，更是各位家長朋友的責任。我們經常聽到一些家長朋友為孩子不聽話而苦惱，經常看到一些老師為教育不了問題學生而暗自傷心。足見盡責之迫切，也能見盡責之難!人們說，教育是一門科學，更是一門藝術，因為她需要因人而異、隨機應變地施教。掌握這門科學和藝術需要學習，需要研究，需要溝通了解。家長委員會會為我們排憂解難，會為我們盡職盡責地教育自己的孩子創造條件。我想主要有一下五個方面：一是保障學生安全，二是了解學生需要，三是配合老師教育，四是增進學生感情，五是學習教育藝術。

篇（7）

你們好！首先我代表學校全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請各位家長對學校管理、教育、教學、教研等各個方面多提寶貴意見。

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹學校的基本情況。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

（一）學校現有28個教學班，2128名學生，每班平均班容量達到75名，其中一、四年級達到80人以上。學校現有教職工86人，教師隊伍是老中青搭配，年齡結構比較合理，教師學歷達標100%。近幾年，學校的年輕教師成長地很快，有十幾名教師在市、縣組織的說課和講課活動中獲獎。學校的發展呈現了良好的態勢，學校也先后被評為市德育示范校、市愛國衛生運動先進學校、市語言文字示范校。特別在2012年學校在接受省級督導評估驗收中成績顯著，為故城縣贏得了榮譽。學校每學期都組織豐富多彩的校園文化活動，在活動中涌現了許多優秀個人。比如：六一班的賈正印同學在全縣乒乓球比賽中獲得小學男子組第一名，為鄭口鎮贏得了榮譽；班的馮國豪同學在建設幸福中國主題讀書活動中獲得市級獎勵；在學校組織的學雷鋒做有道德的人故事比賽中五年級三班的王子涵講的故事《冰雪為容玉作胎》獲得學校的一等獎，她講的故事被錄成光盤送上一級參選；在一年一度的河北省青少年科技大賽活動中，我校30多名學生獲得市級以上的獎勵。特別今年五年級一班的陳家和《蒼蠅拍為什么帶孔》和六年級三班的王拓同學的《貓吃狗尾草，你信嗎？》兩篇科技小論文在省會石家莊展示，她們精彩的答辯受到了專家的好評，她們兩個的作品均獲得省一等獎，這是我們整個衡水市唯一入圍省級的小學優秀作品。不僅為我縣，更為我市爭得榮譽。為了鍛煉學生的體質，我們除了堅持每天三操外，我們每年都要組織全校性的跳繩和踢毽子等群眾性體育活動。形式多樣，參與人員多，特別是今年春季跳繩比賽，參與人數達到班級的50%，優秀選手達到參加人數的四分之一。學生熱情高，在活動中既鍛煉了身體也豐富了孩子的閱歷，可謂一舉數得。在第三小學校園活動舞臺上有四個身影不能忘記，他們是六年級三班的王敬t，六年級二班的李哲，五年級二班的王文博，五年級三班的孔若彤，他們富有感染力的語言和大方靈活的主持風格給全校師生留下深刻的印象……學生在成長、教師在發展、學校也在發展，這一切的一切離不開廣大師生的不懈努力，更離不開各位家長對工作的支持再次由衷地謝謝大家。

隨著縣城建設的推進，學校的學生人數在逐年增加，這一現實給我們學校的管理帶來了困難，盡管如此我們學校領導班子全體成員及全體教師有信心有決心把每個孩子培養成才，培育成人。可以說在學生的成長過程中我們廣大教師付出了心血與汗水。

回顧學生一天的在校時間，安全方面：我們采取多種方法對學生的行為習慣進行監管，如：早晨7:10中午1:10開始，學校領導干部、督導教師及學生干部在固定地點對學生的到校情況進行監督監管，保障學生入校的秩序，也更有利地督促學生做到入校則靜，入室即學。放學班主任及任課教師從教室門口跟隨學生一直把學他們護送到校門口，保證了學生上下樓的秩序與安全。課間有學生值日干部，督導領導、教師及班主任、任課教師的盯班，保證了課間活動的有序和學生活動的安全。可以說學校在學生到校后每個時間段都保證了有人監管，對學生良好學習習慣的養成和安全起到保駕護航的作用。學習方面：我們學校每天早晨、中午都由老師盯班。他們在上午7:30下午1:30前到校，和孩子一起組織、開展有效的教學活動，為學生答疑解惑。學生作業本上的每一個對錯號，那是老師的汗水的寫照。無論是安全還是學習，每天我們都做到無縫隙地監控。盡管如此有時也很難避免因個別頑皮學生的出軌而出現個別事故的發生，在這里請全體家長體諒我們與人打交道這一工作的特殊性和復雜性。同時也請各位家長放心，你把孩子交到我們這里，我們學校和每個教師都盡心盡力教育孩子，保證他們學有所獲，快樂成長。

（二）對家庭教育提幾點要求：

1、讓學生懂得勤儉節約，不亂花零用錢。

我們學校一直要求學生不準帶零用錢到校，各位家長一定要把握住這一關，不給孩子零用錢，平時用的學習用品，在雙休日帶著孩子去專門購買，不給學生上學去小賣部的機會，久而久之，孩子就養成了節儉的習慣，這樣的習慣會影響他們的一生。特別是托管的孩子和坐車的孩子，他們中的有的人往往自由支配錢物，這給孩子創造了隨意揮霍的機會，和容易養成亂花錢的習慣。這些學生也影響了其他的學生，小孩子盲從性強，使得一些學生跟他們學，編謊話給家長要錢。家長一定分辨真假，不隨意給孩子錢，不要讓一時的溺愛影響孩子的一生。

2、讓孩子養成良好的作息習慣。

早睡早起身體好。放學回家馬上讓學生做作業，保證晚上9:00前讓孩子上床休息，這樣孩子上課才有充足的精力，保證學習質量高、身體素質棒。另外，還要讓孩子吃好早飯，不讓學生過早到校，上午7:30前，中午1:30前到校即可，早上7:00、中午1:00前堅決不讓孩子到校，因為這時候學校無人監管，孩子的安全無法保證，讓孩子早上、中午吃完飯稍作休息再來上學。不讓孩子過早到校，防止有的學生過早來，給他們創造了找同學、去小賣部或道上閑逛的機會，不利于好習慣的養成。特別是“五一”過后，學校開始使用夏季作息時間，上午的時間不變，下午2:40以前不準到校。要讓孩子養成午休的習慣，堅持天天午休，家長天天簽字，保證學生休息的質量，這樣可以保證下午上課的質量。學校也要安排干部和教師、學生值日干部值日，保證學生不早到，希望家長監督好孩子。

3、培養孩子健康向上的人格。

一年級4班小朋友王子玉拾到錢包在家人的幫助下找到失主這一善舉反映了孩子良好的品德，也反映了家長正確的育兒態度。這一家的行為很值得大家學習。我們在日常的育兒過程中要教給孩子孩子分清真善美，假惡丑，鼓勵他們尊敬他人，團結友愛，互相幫助，愛護公物，保護環境，幫助孩子樹立正確的人生觀，不要小看這些優良的品質他們都會不同程度影響孩子做人做事，甚至影響孩子的今后的發展。所以家長要多向孩子灌輸你今天幫助別人了嗎？你今天的收獲是什么？今天你為班里或為他人做了些什么？日久天長孩子就學會怎樣做人了，就自然而然地學會學習了。

4、家長要為孩子提供良好的學習環境。

①要多帶著孩子去書店看看書，去大自然中觀察實踐，豐富孩子的積累，豐富他們的閱歷，讓他們了解學習有很多方式，學習是一種很快樂的事情。

②多獎勵孩子課外讀物，讓他們養成與書為友的好習慣，對他的成長很有利，也能避免他們玩電腦上癮。

③給他們創造為家長分擔家務的機會，讓他們體會父母的不易。這些其實都是學習，學習知識，學習做人。家長的辛苦有時候孩子體會不到，我們要善于讓孩子去做些力所能及的事情來體會家長的不易。能不同程度地幫助孩子樹立正確地學習、生活態度。

另外我還要強調一下家長接送孩子的事情。我們現有兩千一百多學生，學校門前及三八街、體育街比較狹窄，所以為了孩子安全出行，請家長按照學校的要求在指定的地點接送孩子，希望我們這次家長會后放學和上學的秩序有較大的改觀。東面騎車接送孩子的家長在三八街與學校東西路交會處以南以北3---5名在路邊等孩子，給學生排隊行走留條道路，開車的家長接送在電力局家屬樓處；西邊接孩子的家長在體育街與學校門前路的交會處以南以北3---5米路的兩邊，給步行的孩子留個出口。各位家長孩子的安全是你和我們所關心的第一大事，希望你們按照學校的要求去做，給孩子也樹立一個榜樣。希望你們支持我們學校的工作，謝謝大家了。