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篇（1）

中圖分類號：D08 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）29-0275-02

指出，“政治工作永遠是我軍的生命線，要始終把思想政治建設(shè)擺在軍隊各項建設(shè)的首位”，“要緊緊圍繞實現(xiàn)強軍目標加強和改進軍隊思想政治建設(shè)，著力增強思想政治教育的時代性和感召力，為全面加強我軍革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)提供可靠政治保證、強大精神動力、有力人才支持”。這一系列重要論述，明確了軍隊的根本性建設(shè)，賦予軍隊思想政治建設(shè)新的重大歷史責(zé)任。加強部隊思想政治建設(shè)，必須以強軍目標為統(tǒng)領(lǐng)，緊貼官兵的思想實際和行為特征，不斷推進政治工作“生命線”作用更好發(fā)揮。

一、面對當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭日益尖銳復(fù)雜、各種思想文化相互沖擊，思想政治建設(shè)必須在著力筑牢思想防線、保證純潔鞏固集中統(tǒng)一上下工夫

強調(diào)，要把聽黨指揮作為軍隊建設(shè)的首要，確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。這是黨和人民對軍隊的最高政治要求。當(dāng)前，敵對勢力西化、分化我國的企圖和行為從未停止，利用各種形式開展“攻心戰(zhàn)”，大肆宣揚“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點，妄圖亂我軍心、改變我軍我黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下人民軍隊的性質(zhì)；國內(nèi)經(jīng)濟社會深刻變革，社會思想空前活躍，各種思潮相互激蕩，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性增強，使我軍的“鑄魂”工程面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。解決這些問題，必須把高舉旗幟、鑄牢軍魂作為首要任務(wù)，教育引導(dǎo)官兵深刻認識黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的極端重要性，確保從思想上政治上牢牢掌握和建設(shè)部隊。

1.持續(xù)強化理論武裝。認真組織官兵學(xué)習(xí)的基本理論，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，學(xué)習(xí)十精神和一系列重要指示，做到學(xué)深悟透、領(lǐng)會精神實質(zhì)，增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信。堅持理直氣壯地講清非意識形態(tài)的虛偽性、荒謬性、欺騙性、危害性，引導(dǎo)官兵自覺運用創(chuàng)新理論中蘊含的世界觀和方法論，正確認識和分析社會發(fā)展中遇到的困難和問題，確保官兵時刻保持清醒頭腦，堅定對黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的政治自覺。

2.深入搞好思想政治教育。按照“三個緊貼”要求，創(chuàng)新內(nèi)容、形式和手段，高標準抓好年度主題教育、四項重大教育、經(jīng)常性思想教育、形勢政策教育、光榮傳統(tǒng)教育，打牢官兵高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)。注重建強政治課教員和以政治機關(guān)干部、基層政工干部為主體的“四會”政治教員隊伍，搞好專題輔導(dǎo)、日常教育、個別解惑等工作，持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀。

3.大力發(fā)展先進軍事文化。積極挖掘健康有益、內(nèi)容新穎、富有時代氣息、符合青年官兵特點的文化活動載體，提高精神生活的層次和品位，以濃厚的政治氛圍激勵和感召官兵。注重發(fā)展特色文化，大力弘揚我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)官兵健康向上的生活情趣，發(fā)揮好文化育人功能，增強抵御侵蝕的免疫力。

二、面對我軍職能使命拓展、擔(dān)負軍事任務(wù)更加多樣艱巨，思想政治建設(shè)必須在服務(wù)保證能打仗、打勝仗上下工夫

強調(diào)，能打仗、打勝仗是強軍之要，反映了軍隊的根本職能和軍隊建設(shè)的根本指向。新世紀新階段以來，軍隊的職能任務(wù)綜合性、多樣性不斷增強，維護國家利益的內(nèi)容和方式進一步拓展，對強化思想政治工作的服務(wù)保證功能提出新的更高要求。軍隊是打仗的，必須更加牢固確立戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準，在保障打贏上出招用力。

1.在確保軍事訓(xùn)練正確方向上見成效。切實強化黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，把提升戰(zhàn)斗力作為開展政治工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞向?qū)崙?zhàn)聚焦謀劃推進軍事訓(xùn)練工作，確保部隊訓(xùn)練與戰(zhàn)場需求對接；正確處理中心工作與其他任務(wù)的關(guān)系，堅定不移地把軍事訓(xùn)練置于主導(dǎo)地位，確保抓中心的精力投入。

2.在提供強有力的人才支持上見成效。深入推進人才戰(zhàn)略工程，采取崗位鍛煉、送學(xué)培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、部隊代職、交叉任職等形式和途徑，全面加強人才隊伍建設(shè)，努力形成人才涌流、層出不窮的良好局面。著力抓好新型作戰(zhàn)力量人才培養(yǎng)，在人才引進、培訓(xùn)鍛煉、政策制度上給予重點傾斜，盡快形成新質(zhì)戰(zhàn)斗力。進一步優(yōu)化人才建設(shè)目標，完善人才選拔、培養(yǎng)、任務(wù)、考核辦法，積極創(chuàng)造人才良性發(fā)展的空間。

3.做好跟進滲透結(jié)合上見成效。大力培育戰(zhàn)斗精神，廣泛開展學(xué)英模系列活動，大力弘揚“不怕死、不怕累”的戰(zhàn)斗精神，著力培塑英勇頑強、敢于犧牲的戰(zhàn)斗精神。深入開展軍事訓(xùn)練中的政治工作，認真做好宣傳鼓動、政策激勵、群眾工作和心理、法律、文化服務(wù)等，激發(fā)官兵完成工作任務(wù)的強大動力。

三、面對經(jīng)濟社會深刻變革、我軍優(yōu)良傳統(tǒng)面臨嚴峻考驗，思想政治建設(shè)必須在積極探索傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的有效途徑上下工夫

深刻指出，作風(fēng)優(yōu)良是我軍的鮮明特色和政治優(yōu)勢，要夯實依法治軍、從嚴治軍這個強軍之基，把作風(fēng)建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性長期性工作抓緊抓實。我軍在長期革命和建設(shè)實踐中形成了聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和艱苦奮斗、實事求是、發(fā)揚民主等優(yōu)良作風(fēng)，需要不斷繼承和發(fā)展。當(dāng)前，我軍官兵結(jié)構(gòu)發(fā)生了重要變化，70年代后出生的已經(jīng)成為師以下干部的主體，戰(zhàn)士都是80年代未和90年代初出生的。他們有的對我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的內(nèi)容知之不多不深，沒有真情實感；有的受社會不良風(fēng)氣影響，對我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)缺少信賴；有的傳承優(yōu)良作風(fēng)只是停留在嘴上，行動上不作為、難作為。這警示我們，要時刻警惕我軍優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)弱化失傳的危險，必須用更高的標準、更大力度夯實強軍之基，用依法治軍、從嚴治軍保證優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)不斷繁衍生息、傳承發(fā)展。

1.積極改作風(fēng)正風(fēng)氣。按照“三個貫穿始終、一個確保”要求，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，高標準抓好第一批黨的群眾路線教育實踐活動鞏固深化和第二批活動的推進展開，大力糾治發(fā)生在基層官兵身邊的不正之風(fēng)。嚴格落實加強作風(fēng)建設(shè)規(guī)定要求，把權(quán)力關(guān)進制度籠子，堅持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。

2.堅持守法規(guī)嚴紀律。認真抓好條令條例、政策法規(guī)和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使官兵真正懂得法規(guī)制度有政治原則、有程序標準、有秩序方法、有作風(fēng)紀律，增強遵紀守法的自覺性。加強執(zhí)行力建設(shè)，搞好對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督，堅決懲處違規(guī)違紀行為，確保有令必行、有禁必止，維護紀律的權(quán)威性嚴肅性。

3.始終抓基層打基礎(chǔ)。高度重視加強基層建設(shè)，嚴格按照《綱要》抓好“三個一線”、“四個基本”和八項經(jīng)常性主要工作落實，不斷規(guī)范基層戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，提高正規(guī)化水平。認真抓好安全穩(wěn)定工作，大抓安全問題防范，扎實做好一人一事工作，確保不發(fā)生任何事故、案件和政治性問題。

四、面對國防和軍隊建設(shè)改革深入推進、新情況新問題不斷涌現(xiàn)，思想政治建設(shè)必須在推進改革創(chuàng)新、增強時代性和感召力上下工夫

實現(xiàn)強軍目標，為思想政治建設(shè)提供了廣闊舞臺，也提出了新的課題。隨著當(dāng)今世界戰(zhàn)略格局大調(diào)整、我國政治經(jīng)濟社會大變革、軍隊全面建設(shè)大轉(zhuǎn)型，尤其是軍隊體制編制和政策制度調(diào)整改革，官兵普遍關(guān)注改革，想法較多，容易產(chǎn)生偏激情緒，也為增強思想政治建設(shè)主動性針對性實效性提出了新要求。這些情況，要求必須適應(yīng)時展，進一步加強政治工作改革創(chuàng)新力度。

篇（2）

注釋

1 鄭小芬、車芳芳與沁陽市公安局、董迎春、董玲治安處罰案, (2015) 焦行終字第00069號.

范文一： 行政訴訟法論文(教授熱薦6篇)

范文二： 行政訴訟保障的路徑分析及優(yōu)化策略

篇（3）

被告：花都市佳業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司（下稱佳業(yè)公司）。

1993年6月18日，天誠公司在廣東國際大酒店二樓開辦了“蒙地卡羅國際購物中心”，經(jīng)營范圍為零售服裝、皮具、鞋類等，主要經(jīng)銷世界名牌產(chǎn)品。該中心開業(yè)前后，在內(nèi)地及港、澳多家報刊以及廣州電臺、廣東電視臺進行了大量宣傳。1995年9月至1996年5月，天誠公司先后取得“蒙地卡羅”文字商標在第1類至第42類商品和服務(wù)上的商標注冊，該商標核定使用的商品和服務(wù)中包括第19類非金屬建筑物，第36類不動產(chǎn)，第39類運輸，第41類教育、公共游戲樂場，第42類餐館、臨時住宿、醫(yī)療、美容院。

被告佳業(yè)公司是合作經(jīng)營企業(yè)，經(jīng)營范圍是在廣東省花都市獅嶺鎮(zhèn)楊二村用地開發(fā)、建造、銷售、出租管理商品房。被告從1992年10月至1993年初先后取得各種有關(guān)其房地產(chǎn)開發(fā)、銷售業(yè)務(wù)的政府批文，在這些批文上均寫明被告的開發(fā)用地建設(shè)項目為“蒙地卡羅山莊”。該山莊于1992年10月奠基。被告曾分別于1992年10月和1993年3月在《廣州日報》、《南方日報》、《羊城晚報》等報紙刊登“蒙地卡羅山莊”售樓廣告，廣告中寫明“別墅區(qū)內(nèi)配有各類社區(qū)及生活設(shè)施、除業(yè)主俱樂部之康樂活動設(shè)施外，還包括商場、酒樓、電影院等，……山莊備有穿梭巴士，往返廣州市區(qū)”等內(nèi)容。被告還自1992年10月至1997年先后印制使用四種版本的彩色“蒙地卡羅山莊”售樓說明書，其主要內(nèi)容亦為該山莊商品房別墅及相關(guān)服務(wù)設(shè)施的圖片、照片及文字宣傳。但其中中期二種版本的售樓說明書使用了原告“蒙地卡羅國際購物中心”的門面圖片，圖片上有該中心的名稱匾額及商場背景。被告的上述商品房同時在廣州、香港和海外預(yù)售。

1997年，天誠公司向廣州市中級人民法院起訴稱：我公司開辦并負責(zé)經(jīng)營的“蒙地卡羅國際購物中心”享有較高的知名度。被告在其商品房預(yù)售宣傳冊中擅自使用該中心門面圖片，作為其“蒙地卡羅山莊”的重要組成部分，使消費者誤認為被告與我公司之間存在某種聯(lián)系，構(gòu)成不正當(dāng)競爭行為。我公司還是“蒙地卡羅”商標注冊人，被告未經(jīng)我公司許可，使用我公司“蒙地卡羅”注冊商標作為其山莊名稱，并在“蒙地卡羅山莊”總的標識下提供房屋銷售、出租、物業(yè)管理及其他多種服務(wù)項目，侵犯了我公司的注冊商標專用權(quán)。請求判令被告停止侵權(quán)，賠償損失并賠禮道歉。

被告佳業(yè)公司答辯稱：我公司在1992年即為山莊起名為“蒙地卡羅”，作為山莊的服務(wù)標志，且連續(xù)使用至今，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我公司可繼續(xù)使用該服務(wù)商標，并未侵犯原告的注冊商標專用權(quán)。至于我公司將“蒙地卡羅國際購物中心”的圖片放置在宣傳冊中，是屬善意使用，且該中心經(jīng)營范圍是時裝、鞋類等，而我公司專門從事房地產(chǎn)業(yè)務(wù)，兩者的經(jīng)營范圍沒有聯(lián)系，我公司沒有與原告競爭的動機，故上述行為不構(gòu)成不正當(dāng)競爭。要求駁回原告的訴訟請求。

「審判

廣州市中級人民法院審理認為：原告天誠公司是“蒙地卡羅”商標注冊人，其商品和服務(wù)商標專用權(quán)均受法律保護。被告佳業(yè)公司開發(fā)、經(jīng)營的蒙地卡羅山莊，是集不動產(chǎn)物業(yè)開發(fā)、管理并提供娛樂、餐飲、購物等服務(wù)項目為一體的綜合設(shè)施，其中“蒙地卡羅”字樣是作為服務(wù)標志使用，應(yīng)視為服務(wù)商標。鑒于被告在1993年7月1日前已開始籌建蒙地卡羅山莊并該山莊售樓廣告，事實上已經(jīng)使用“蒙地卡羅”服務(wù)商標，且其此后并未改變字體和色彩，根據(jù)有關(guān)商標法律、規(guī)章的規(guī)定，被告可以繼續(xù)使用其“蒙地卡羅”服務(wù)商標，但其繼續(xù)使用權(quán)應(yīng)當(dāng)以在蒙地卡羅山莊地域范圍內(nèi)開發(fā)、出售、管理商品房服務(wù)范圍為限。原告認為被告侵犯了其注冊商標專用權(quán)的理由不能成立，不予采納?！懊傻乜_國際購物中心”系由原告負責(zé)經(jīng)營，該中心開業(yè)時也做了大量的宣傳，被告在其售樓說明書中使用該中心的門面圖片，易使消費者誤認為被告經(jīng)營的蒙地卡羅山莊中提供的服務(wù)與經(jīng)營“蒙地卡羅國際購物中心”的原告有某種聯(lián)系，被告的該行為屬利用廣告，對其提供服務(wù)的經(jīng)營者作引人誤解的虛假宣傳，構(gòu)成了不正當(dāng)競爭行為。至于原、被告是否屬于競爭行業(yè)的問題，被告雖是房地產(chǎn)企業(yè)，但其開發(fā)的“蒙地卡羅山莊”提供的是綜合，故與原告經(jīng)營的“蒙地卡羅國際購物中心”的業(yè)務(wù)范圍存在聯(lián)系。被告應(yīng)立即停止不正當(dāng)競爭行為，并向原告賠禮道歉和賠償損失，依照《中華人民共和國民法通則》第一百三十四條第一款第（一）、（七）、（十）項，《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》第二條、第九條第一款，《中華人民共和國商標法實施細則》第四十八條，參照國家工商行政管理局《關(guān)于服務(wù)商標繼續(xù)使用問題的通知》的規(guī)定，該院于1998年9月29日判決：

一、被告自本判決發(fā)生法律效力之日起立即停止在其售樓說明書中使用“蒙地卡羅國際購物中心”門面圖片的不正當(dāng)競爭行為。

二、被告在本判決發(fā)生法律效力之日起十五日內(nèi)在《羊城晚報》及其海外版刊登聲明，公開向原告賠禮道歉（內(nèi)容須經(jīng)本院審定）。

三、被告在本判決發(fā)生法律效力之日起十日內(nèi)一次性賠償原告損失人民幣20萬元。

四、駁回原告的其他訴訟請求。

被告不服一審判決，向廣東省高級人民法院提起上訴。后又以其愿意接受原審判決為由申請撤回上訴。二審法院經(jīng)審查，于1998年12月23日裁定準許上訴人撤回上訴，雙方均按原審判決執(zhí)行。

「評析

本案爭議的焦點在于下列兩個問題：

一、被告是否侵犯了原告的注冊商標專用權(quán)

篇（4）

第三條政府采購監(jiān)督管理部門負責(zé)政府采購評審專家資格的認定工作。

第四條具備下列條件的人員，可以向政府采購監(jiān)督管理部門申請取得市政府采購評審專家資格：

(一)具有較高的政治思想素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，無違法、違紀記錄，能夠認真、公正、誠實、廉潔地履行職責(zé)；

(二)從事相關(guān)領(lǐng)域工作滿8年，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或是某領(lǐng)域公認的專家；

(三)熟悉政府采購法律法規(guī)，并具有與政府采購項目招投標工作相關(guān)的實踐經(jīng)驗；

(四)本人愿意參加政府采購評審活動，身體健康，能接受邀請并擔(dān)任評委；

(五)政府采購監(jiān)督管理部門要求的其他條件。

第五條凡符合本辦法第四條規(guī)定的在職和離退休人員，可以向政府采購監(jiān)督管理部門自薦，也可以由所在單位或有關(guān)專家推薦，填寫《政府采購評審專家資格認定申請表》，并同時提供以下材料：

(一)個人簡歷；

(二)專業(yè)資格證書(原件及復(fù)印件)；

(三)個人成就(包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、發(fā)明創(chuàng)造等)；

(四)證明本人身份的有效證件；

(五)本人所在單位開具的現(xiàn)實表現(xiàn)證明。

第六條經(jīng)政府采購監(jiān)督管理部門審核認定，具備相應(yīng)資格的專家，由政府采購監(jiān)督管理部門辦理聘請手續(xù)，頒發(fā)《**市政府采購評審專家聘書》。

第七條政府采購評審專家在政府采購活動中享有以下權(quán)利：

(一)對政府采購相關(guān)情況的知情權(quán)；

(二)對供應(yīng)商所品質(zhì)量的評審權(quán)；

(三)評標活動中推薦中標單位的表決權(quán)；

(四)按規(guī)定領(lǐng)取政府采購評審報酬；

(五)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他權(quán)利。

第八條政府采購評審專家在政府采購活動中承擔(dān)以下義務(wù)：

(一)為政府采購提供真實、可靠的評審意見；

(二)嚴守政府采購評審紀律，不向外泄露評標全過程情況；

(三)發(fā)現(xiàn)供應(yīng)商在政府采購活動中有不正當(dāng)競爭行為，應(yīng)及時報告并加以制止；

(四)主動接受政府采購監(jiān)督管理部門的管理；

(五)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他義務(wù)。

第九條市和各市、區(qū)政府采購監(jiān)督管理部門依據(jù)專家個人簡歷及相關(guān)資料，分類建立政府采購評審專家?guī)?。各市、區(qū)評審專家?guī)熨Y料應(yīng)報市財政局備案，實現(xiàn)專家資源的共享。

第十條政府采購招標活動的評審專家，按政府采購監(jiān)督管理部門確定的方法從專家?guī)熘须S機抽取。凡擔(dān)任項目咨詢的專家不得擔(dān)任該項目的評審專家。

第十一條政府采購評審專家應(yīng)以科學(xué)、誠實、客觀、公正的態(tài)度參加政府采購項目的評審工作，并在評審過程中不受任何干擾，獨立、負責(zé)地提出評審意見。

第十二條政府采購評審專家不得參加與自己有利害關(guān)系的政府采購項目的評審活動，對與自已有利害關(guān)系的評審項目，如受到邀請，應(yīng)主動提出回避。供應(yīng)商有充足理由認為某專家需要回避的，應(yīng)當(dāng)實行回避。

第十三條政府采購評審專家有下列情況之一的，取消其政府采購評審專家資格：

(一)弄虛作假騙取政府采購評審專家資格的；

(二)故意損害采購機構(gòu)、采購人和供應(yīng)商正當(dāng)權(quán)益的；

(三)違反國家有關(guān)廉潔自律規(guī)定，私下接觸參與競爭的供應(yīng)商或收受有關(guān)業(yè)務(wù)單位的財物或者好處的；

(四)違反政府采購規(guī)定向他人透露有關(guān)評標情況及其他信息的；

(五)被隨機選定為評審專家并接受邀請而未按時參加影響工作的；

(六)以政府采購評審專家名義從事有損政府采購形象的其他活動的。

篇（5）

為進一步穩(wěn)定教師隊伍，拓寬教師補充渠道，更好地引進人才、留住人才、激勵人才，推動修水縣教育高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)縣政府研究，實施2021年度教育系統(tǒng)“歸雁計劃”，現(xiàn)將具體事宜公告如下：

一、實施范圍

（一）修水籍在外地任教的教師；

（二）配偶為修水縣常住戶籍在外地任教的教師；

（三）父母為修水縣常住戶籍在外地任教的教師。

二、基本條件

(一)申請人應(yīng)具備以下條件：

1、經(jīng)過統(tǒng)一招聘的、在編在崗的公辦學(xué)校正式教師;

2、年齡不超過35周歲(1985年4月1日以后出生)，副高及以上職稱人員放寬至40周歲（1980年4月1日以后出生）;

3、具有相應(yīng)學(xué)段教師資格證;

4、具有本科及以上學(xué)歷或師范類專業(yè)專科及以上學(xué)歷;

5、自愿接受工作安排和崗位調(diào)整;

6、具有正常履行職責(zé)的身體條件。

(二)具有下列情形之一的，不列入“歸雁計劃”實施范圍：

1、近3年內(nèi)教師年度考核及師德考核有基本稱職或不稱職等次的；2、涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查或受黨紀政紀處分尚未解除處分的；3、因病不能正常工作的；

4、申請調(diào)往修水縣教育系統(tǒng)以外的工作單位的；

5、其他不宜調(diào)動情形。

三、歸雁計劃指標分配

(一)小學(xué)教師10人

小學(xué)語文2人、小學(xué)數(shù)學(xué)2人、小學(xué)英語3人、小學(xué)音樂1人、小學(xué)美術(shù)1人、小學(xué)體育1人。

(二)初中教師10人

初中語文2人、初中數(shù)學(xué)2人、初中英語1、初中音樂1人、初中美術(shù)1人、初中體育1人、初中生物1人、初中歷史1人。

(三)普通高中教師10人

高中語文2人 、高中數(shù)學(xué)2人、高中英語2人、高中物理1人、高中化學(xué)1人、高中思想政治1人、高中體育1人。

四、工作流程

（一）個人申請。由符合條件的教師在2021年 6月1 日前向修水縣教育體育局（良塘市民服務(wù)中心456室）提出書面申請，申請材料必須包括申請人的身份證、戶口本、教師資格證、職稱證書、結(jié)婚證、最高學(xué)歷證書原件(同時提供復(fù)印件)、帶有二維碼的學(xué)歷證書電子注冊備案表（可登錄中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)chsi.com.cn/查詢）、現(xiàn)單位的現(xiàn)實表現(xiàn)證明材料(需加蓋單位公章)及《在外地任教的修水籍教師調(diào)動申請表》和《在外地任教的修水籍教師調(diào)動匯總表》。

申報崗位以本人編制所在學(xué)段為準。本人學(xué)歷專業(yè)須與申報崗位相關(guān)（參照2021年中小學(xué)教師招聘公告《江西省中小學(xué)教師招聘專業(yè)要求參照目錄》）或教師資格證任教學(xué)科須與申報崗位相同。

咨詢電話：修水縣教體局：0792-7264533

（二）組織審核。由縣“歸雁計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對申請人申報材料進行初審，再將符合條件人員的相關(guān)材料報領(lǐng)導(dǎo)小組審核，最后報縣政府審定，確定參加筆試人員或直接入闈體檢人員。

（三）組織筆試。筆試人員的確定：如崗位資格審查合格人員與相對應(yīng)崗位計劃大于1:1，則崗位資格初審合格人員參加筆試，按成績高低確定入闈體檢人員（若筆試成績出現(xiàn)末位并列現(xiàn)象，則教齡長者優(yōu)先；若筆試成績、教齡均相同，則年齡長者優(yōu)先）；如崗位資格審查合格人員與相對應(yīng)崗位計劃數(shù)等于或小于1:1（大于1人的），則崗位資格初審合格人員直接確定為入闈體檢人員，參加筆試；崗位資格審查合格人員只有1人的，直接確定為入闈體檢人員，不進行筆試。筆試考試時間與我縣農(nóng)村教師選調(diào)進城考試同步進行。

（四）組織體檢。按照《關(guān)于修訂“江西省申報認定教師資格人員統(tǒng)計辦法”（試行）的通知》（贛教發(fā)【2010】09號）標準，由縣教體局統(tǒng)一組織入闈體檢人員進行體檢，體檢不合格的取消資格，由此產(chǎn)生的崗位空缺，不予遞補。

（五）組織考核。對體檢合格的申請人，由縣教體局、縣人社局和縣委編辦按照有關(guān)規(guī)定和程序完成，主要考核申請人政治思想、道德品質(zhì)、工作能力及違法違紀及個人檔案等方面情況?？己瞬缓细裾?，取消資格。由此產(chǎn)生的崗位空額，不予遞補。

（六）張榜公示。對考核合格的人員進行為期七天的公示。

（七）調(diào)入選崗?？h教育體育局根據(jù)學(xué)校空編等情況，根據(jù)城區(qū)到城區(qū)、農(nóng)村到農(nóng)村的對等原則，按筆試成績從高到低選崗到相應(yīng)層級學(xué)校任教。若筆試成績出現(xiàn)末位并列現(xiàn)象，則教齡長者優(yōu)先；若筆試成績、教齡均相同，則年齡長者優(yōu)先。調(diào)入教師安排在缺編學(xué)校任教，并嚴格執(zhí)行5年最低服務(wù)年限。

（八）調(diào)配辦理。由縣人社局和縣委編辦對擬調(diào)入人員辦理調(diào)動相關(guān)手續(xù)。

修水縣“歸雁計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2021年3月29日

 

 

 

 

附件1：

2021年在外地任教的修水籍教師調(diào)動申請表

姓名

 

性別

 

出生年月

 

政治面貌

 

民族

 

籍貫

 

出生地

 

參加工作時間

 

參加教師隊伍時間

 

婚否

 

結(jié)婚登記時間

 

生育子女情況

 

聯(lián)系電話

 

第一學(xué)歷

 

畢業(yè)院校

 

專業(yè)

 

最高學(xué)歷

 

畢業(yè)院校

 

專業(yè)

 

近三年年度考核結(jié)果

（  年度）

 

（ 年度）

 

（ 年度）

 

近三年師德考核結(jié)果

（  學(xué)年）

 

（ 學(xué)年）

 

（ 年度）

 

家庭住址

 

現(xiàn)單位及職務(wù)

 

申請調(diào)入單位

 

簡

 

歷

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

獎

懲

情

況

 

 

家庭

主要

成員

及主

要社

會關(guān)

系

稱謂

姓名

年齡

政治面貌

工作單位及職務(wù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

調(diào)

動

理

由

 

 

 

 

調(diào)出單位及主管部門意見

 

調(diào)出所在地區(qū)人事部門意見

 

 

 

 

 

 

調(diào)出所在地區(qū)編委辦意見

 

 

附件2：

在外地任教的修水籍教師調(diào)動匯總表

 

序號

姓名

性別

出生年月

工作單位及職務(wù)

參加工作時間和年限

加入教師隊伍時間和年限

最高學(xué)歷

政治面貌

在修水的戶籍地

在修水縣居住地

婚姻狀況

從何地申請調(diào)往何地

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3：

 

江西省中小學(xué)教師招聘崗位專業(yè)要求參照目錄

 

說明：

    一、本目錄中的專業(yè)來源于教育部制定的專業(yè)目錄，往屆畢業(yè)生中新舊專業(yè)名稱不一致的，可對照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》和《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》。

    二、本目錄中的分類是按照中小學(xué)教師招聘崗位需要進行歸類的，與教育學(xué)科分類沒有直接對應(yīng)關(guān)系。

    三、本目錄僅適用于全省中小學(xué)及特崗教師招聘，考生應(yīng)參照此目錄進行報考。

    四、研究生、本科、專科學(xué)歷的小學(xué)教育專業(yè)（代碼分別為：045115、040107、670103K）報考對應(yīng)學(xué)歷（及以下）層次要求的小學(xué)階段任一學(xué)科崗位，均符合專業(yè)要求。

    五、研究生學(xué)歷的教育學(xué)專業(yè)（代碼：0401）、教育經(jīng)濟與管理專業(yè)（代碼：120403）、教育管理專業(yè)（045101），如取得與報考崗位相同學(xué)科的教師資格證，均符合專業(yè)要求。

    六、本目錄由省教育廳負責(zé)解釋。

 

招聘崗位

類別

相關(guān)專業(yè)目錄

研究生專業(yè)

本科專業(yè)

專科專業(yè)

中專專業(yè)

1.語文教師

0501中國語言文學(xué)，045103學(xué)科教學(xué)(語文)，0453漢語國際教育

0501中國語言文學(xué)類，040109T華文教育

670104K語文教育，670201漢語

 

2.數(shù)學(xué)教師

0701數(shù)學(xué)，0202應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)，0714統(tǒng)計學(xué)，045104學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))，0251金融，0252應(yīng)用統(tǒng)計，0812計算機科學(xué)與技術(shù)，085211計算機技術(shù)，085212軟件工程

020102經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)，0203金融學(xué)類，0701數(shù)學(xué)類，0712統(tǒng)計學(xué)類，120204財務(wù)管理，120203K會計學(xué)，0809計算機類

6102計算機類，670105K數(shù)學(xué)教育

 

3.英語教師

045108學(xué)科教學(xué)(英語)，055101英語筆譯，055102英語口譯，050201英語語言文學(xué)，050211外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

050201英語，050261翻譯，050262商務(wù)英語，0204經(jīng)濟與貿(mào)易類

670106K英語教育,670202商務(wù)英語，670203應(yīng)用英語，670204旅游英語

 

4.道德與法治、政治教師

01哲學(xué)，0301法學(xué)，0302政治學(xué)，0305理論，045102學(xué)科教學(xué)(思政)，0351法律

0101哲學(xué)類，0301法學(xué)類，0302政治學(xué)類，0305理論類，

6805法律實務(wù)類，670115K思想政治教育

 

5.歷史教師

06歷史學(xué)，045109學(xué)科教學(xué)(歷史)

0601歷史學(xué)類

670110K歷史教育

 

6.地理教師

0704天文學(xué)，0705地理學(xué)，0706大氣科學(xué)，0707海洋科學(xué)，0708地球物理學(xué)，0709地質(zhì)學(xué)，060202歷史地理學(xué),0816測繪科學(xué)與技術(shù)，045110學(xué)科教學(xué)(地理)，085215測繪工程，085217地質(zhì)工程，0857資源與環(huán)境

0704天文學(xué)類，0705地理科學(xué)類，0706大氣科學(xué)，0707海洋科學(xué)類，0708地球物理學(xué)類，0709地質(zhì)學(xué)類，0812測繪類，0814地質(zhì)類，082504環(huán)境生態(tài)工程，083001環(huán)境科學(xué)，0902自然保護與環(huán)境生態(tài)學(xué)類

5201資源勘查類，5202地質(zhì)類，5203測繪地理信息類，5204石油與天然氣類，5205煤炭類，5206金屬與非金屬礦類，5207氣象類，5208環(huán)境保護類，5501水文水資源類，670111K地理教育

 

 

招聘崗位

類別

相關(guān)專業(yè)目錄

研究生專業(yè)

本科專業(yè)

?？茖I(yè)

中專專業(yè)

7.物理教師

0702物理學(xué)，070305高分子化學(xué)與物理，0704天文學(xué)，0706大氣科學(xué)，070701物理海洋學(xué)，0708地球物理學(xué)，071011生物物理學(xué)，08工學(xué)，045105學(xué)科教學(xué)(物理)，0852工程，0854電子信息，0855機械，0859土木水利，0861交通運輸，095109農(nóng)業(yè)機械化

0702物理學(xué)類，0706大氣科學(xué)類，0708地球物理學(xué)類，08工學(xué)

53能源動力與材料大類，56裝備制造大類，60交通運輸大類，61電子信息大類，670107K物理教育

 

8.化學(xué)教師

0703化學(xué)，070702海洋化學(xué)，070902地球化學(xué)，071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)，080501材料物理與化學(xué)，080601冶金物理化學(xué)，080706化工過程機械，，0817化學(xué)工程與技術(shù)，082103紡織化學(xué)與染整工程，082604軍事化學(xué)與煙火技術(shù)，082903林產(chǎn)化學(xué)加工工程，0832食品科學(xué)與工程，1007藥學(xué)，045106學(xué)科教學(xué)(化學(xué))，085216化學(xué)工程，0856材料與化工，0857資源與環(huán)境

0703化學(xué)類，070902地球化學(xué)，0804材料類，0805能源動力類，0813化工與制藥類，0822核工程類，082403林產(chǎn)化工，0827食品科學(xué)與工程，083002環(huán)境工程，1007藥學(xué)類

5209安全類，5306非金屬材料類，5307建筑材料類，57生物與化工大類，5801輕化工類，5901食品工業(yè)類，5902藥品制造類，670108K化學(xué)教育

 

9.生物教師

0710生物學(xué)，0713生態(tài)學(xué)，070703海洋生物學(xué)，070903古生物學(xué)與地層學(xué)，0831生物醫(yī)學(xué)工程，0836生物工程，09農(nóng)學(xué)，10醫(yī)學(xué)，045107學(xué)科教學(xué)(生物)，085230生物醫(yī)學(xué)工程，085238生物工程，0857資源與環(huán)境，0860生物與醫(yī)藥，0951農(nóng)業(yè)，0952，獸醫(yī)，0954林業(yè)，1051臨床醫(yī)學(xué)，1052口腔醫(yī)學(xué)，1057中醫(yī)

0710生物科學(xué)類，082504環(huán)境生態(tài)工程，0826生物醫(yī)學(xué)工程類，0830生物工程類，09農(nóng)學(xué)，10醫(yī)學(xué)

51農(nóng)林牧漁大類，5701生物技術(shù)類，62醫(yī)藥衛(wèi)生大類，670109K生物教育

 

 

招聘崗位

類別

相關(guān)專業(yè)目錄

研究生專業(yè)

本科專業(yè)

?？茖I(yè)

中專專業(yè)

10.音樂教師

1302音樂與舞蹈學(xué)，130301戲劇戲曲學(xué)，045111學(xué)科教學(xué)(音樂)，135101音樂，135102戲劇，135103戲曲，135106舞蹈

040105藝術(shù)教育，1302音樂與舞蹈學(xué)類，130301表演，130302戲劇學(xué)

650202戲劇影視表演，650203歌舞表演，650204戲曲表演，650205曲藝表演，650206音樂劇表演，650207舞蹈表演，650208國際標準舞，650211現(xiàn)代流行音樂，650212作曲技術(shù)，650213音樂制作，650214鋼琴伴奏，650215鋼琴調(diào)律，650216舞蹈編導(dǎo)，650217戲曲導(dǎo)演，650219音樂表演，650301民族表演藝術(shù)，670112K音樂教育,670116K舞蹈教育，670117K藝術(shù)教育

140800音樂

11.體育教師

0403體育學(xué)，045112學(xué)科教學(xué)(體育)，0452體育

0402體育學(xué)類，040105藝術(shù)教育，040205運動人體科學(xué)

670114K體育教育,6704體育類

體育與健身

12.美術(shù)教師

1304美術(shù)學(xué)，1305設(shè)計學(xué)，045113學(xué)科教學(xué)(美術(shù))，135107美術(shù)，135108藝術(shù)設(shè)計

1304美術(shù)學(xué)類，1305設(shè)計學(xué)類，040105藝術(shù)教育，130310動畫

670113K美術(shù)教育,670117K藝術(shù)教育，6501藝術(shù)設(shè)計類，650302民族美術(shù)，650303民族服裝與服飾，650305民族傳統(tǒng)技藝

142100美術(shù)繪畫，142200美術(shù)設(shè)計與制作

13.科學(xué)教師

07理學(xué)、08工學(xué)、045117科學(xué)與技術(shù)教育

07理學(xué)、08工學(xué)、040102科學(xué)教育

670119K科學(xué)教育

 

14.綜合實踐活動（信息技術(shù)）教師

040110教育技術(shù)學(xué)，045114現(xiàn)代教育技術(shù)，081001通信與信息系統(tǒng)，0812計算機科學(xué)與技術(shù)，081603地圖制圖學(xué)與地理信息工程，0835軟件工程，085208電子與通信工程，085271電子與信息，0854電子信息，095112農(nóng)業(yè)信息化，085211計算機技術(shù)，085212軟件工程

040104教育技術(shù)學(xué)，0807電子信息類，0809計算機類，1208電子商務(wù)類

 

5203測繪地理信息類，5603自動化類，61電子信息大類，670120K現(xiàn)代教育技術(shù),6101電子信息類，6102計算機類

 

09信息技術(shù)類

03信息類

 

15.心理健康教師

0402心理學(xué)，045116心理健康教育，0454應(yīng)用心理

0711心理學(xué)類

620804心理咨詢，670121K心理健康教育

 

16.高中技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）教師

040110教育技術(shù)學(xué)，045114現(xiàn)代教育技術(shù)，081001通信與信息系統(tǒng)，0812計算機科學(xué)與技術(shù)，081603地圖制圖學(xué)與地理信息工程，0835軟件工程，085208電子與通信工程，085271電子與信息，0854電子信息，095112農(nóng)業(yè)信息化，085211計算機技術(shù)，085212軟件工程

040104教育技術(shù)學(xué)，0807電子信息類，0809計算機類，1208電子商務(wù)類

 

 

 

17.幼兒園教師

040105學(xué)前教育學(xué)，045118學(xué)前教育

040106學(xué)前教育

670101K早期教育，670102K學(xué)前教育，670106K英語教育，670203應(yīng)用英語，670112K音樂教育，670113K美術(shù)教育，670114K體育教育，670116K舞蹈教育，670117K藝術(shù)教育,690306幼兒發(fā)展與健康管理

160100學(xué)前教育

1501幼兒教育

 

18.特殊教育教師

040109特殊教育學(xué)，045119特殊教育，100215康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)，105114康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)

040108特殊教育，101005康復(fù)治療學(xué)

篇（6）

（二）全市繼續(xù)實行中考體育加試并列入學(xué)業(yè)考試范圍。學(xué)業(yè)考試的科目、分值和時間見下表：

學(xué)業(yè)考試時間（體育學(xué)科除外）安排在6月中旬，具體考試時間、考前報名方法等由市招辦另行通知。

（三）省教研室編制的《2009年*省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》是考試命題和學(xué)業(yè)評價的依據(jù)，是試卷質(zhì)量分析評價和各地復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。要加強試題與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)新課程改革的理念，注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握情況，重視知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀等三維目標的考核，嚴格控制考試試題難度，適當(dāng)控制題量，既反對單純考核機械記憶的內(nèi)容，又要杜絕技巧性、競賽類的偏題、難題，學(xué)業(yè)考試的難度系數(shù)控制在0.75左右。

（四）學(xué)業(yè)考試與高中招生工作由市招生委員會、市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。命題、組考、閱卷等考務(wù)工作由市招辦會同教研室組織實施，試卷卷首統(tǒng)一冠以“*省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（*市卷）”。普通高中、中職學(xué)校的招生工作分別由基教處、職成教處會同招辦組織實施。市區(qū)（含柯城區(qū)、衢江區(qū)，下同）由市教育局統(tǒng)一組織閱卷，逐步創(chuàng)造條件實行網(wǎng)上閱卷。學(xué)業(yè)考試成績不及格的學(xué)生補考，由縣（市、區(qū)）自行命題，初中學(xué)校組織考試和閱卷。

（五）考試要有利于方便學(xué)生和減輕過重課業(yè)負擔(dān)。《社會•政治》科目采用開卷考試的形式；英語科目安排聽力測試；數(shù)學(xué)和科學(xué)科目的考試允許使用符合教學(xué)要求的計算器，根據(jù)浙教基〔20*〕233號和浙教基〔2006〕109號文件精神，要求使用列入省教育廳教學(xué)用書目錄的科學(xué)計算器。

（六）2009年全市初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作仍按照衢市教基〔20*〕273號文件精神執(zhí)行；往屆生的綜合素質(zhì)評價以原畢業(yè)學(xué)校的綜合素質(zhì)評價結(jié)果加上考生所在村（社區(qū)）現(xiàn)實表現(xiàn)證明為準。各地各初中學(xué)校要以積極認真的態(tài)度，結(jié)合實際完善具體測評方案，努力實現(xiàn)課程改革目標，促進學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識、基本能力、基本方法和綜合運用能力。評價應(yīng)堅持過程與結(jié)果相結(jié)合的原則和公開、公正、公平的原則，充分發(fā)揮《學(xué)生成長記錄冊》的作用，評價的內(nèi)容、標準、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生公布，評價結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長，其中獲得“A”等級的學(xué)生名單須在校內(nèi)公示。對評價結(jié)果如有異議的，學(xué)校應(yīng)接受學(xué)生及家長的申訴，并及時進行調(diào)查、核實、處理。要加強組織管理，各縣（市、區(qū)）要相應(yīng)成立由分管局長任組長的綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定綜合素質(zhì)評價的實施細則并指導(dǎo)與督促所屬初中學(xué)校認真完成評價工作，完成所屬學(xué)校各類獲得“A”等級學(xué)生的認定工作，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質(zhì)評價工作中出現(xiàn)的問題。各初中學(xué)校要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門出臺的評價政策、實施細則和要求完成本學(xué)校的綜合素質(zhì)評價工作；每個初中畢業(yè)班要建立測評工作小組，完成學(xué)生自評、同學(xué)互評工作。各地要從加快推進我市教育現(xiàn)代化進程的高度出發(fā)，重視學(xué)校教育信息化建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，切實加強“探究與實踐類”模塊中“實驗操作”分項和“勞動與技術(shù)類”模塊中“信息技術(shù)”分項的考核，充分發(fā)揮綜合素質(zhì)測評在培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、掌握并運用信息技術(shù)能力中的作用。各地各校應(yīng)在2009年4月底前完成應(yīng)屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評工作，同時要認真總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。

二、指導(dǎo)思想

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革，應(yīng)有利于全面貫徹落實黨和國家的教育方針，面向全體學(xué)生，不斷提高教育質(zhì)量；有利于切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的深化，進一步推進素質(zhì)教育；有利于建立和完善我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測與評價體系，促進*基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

三、高中招生計劃制定及錄取辦法

（一）高中階段學(xué)校招生要堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、適者錄取的原則，改變以學(xué)科考試成績作為高中招生唯一錄取標準的做法。招生中既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要依據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長過程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

（二）合理安排普職招生計劃。各縣（市、區(qū)）要統(tǒng)籌高中階段職業(yè)教育與普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，在安排高中階段學(xué)校招生計劃時，要以實際初升高比率為基礎(chǔ)，按1：1的比例來安排普通高中和中職學(xué)校的招生計劃，確保今年高中段招生職普比達到1：1。各縣（市、區(qū)）高中段學(xué)校招生方案和招生計劃由教育行政部門牽頭，會同財政、物價等部門聯(lián)合編制，并于2009年3月25日前上報市教育局，經(jīng)市教育局、財政局、物價局批準后方可組織實施。市直屬高中段學(xué)校招生計劃由學(xué)校提出初步意見，于3月25日前分別報市教育局基礎(chǔ)教育處和職業(yè)成人教育處審核，經(jīng)市教育局、財政局、物價局批準后組織實施。

（三）將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。要求升入省一級重點中學(xué)的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測評各項目必須全部合格，且在此基礎(chǔ)上獲得2A以上；要求升入其余普高的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測評各項目必須全部合格。高中階段學(xué)校在達到綜合素質(zhì)測評等第要求的考生中，根據(jù)其志愿、學(xué)業(yè)考試成績、綜合評語和《學(xué)生成長記錄冊》，進行全面衡量，擇優(yōu)錄取。

（四）繼續(xù)實行普通高中招生多元化錄取。2009年普通高中招生錄取仍分免試錄取、特長生錄取、招生指標分配錄取、民族團結(jié)政策教育試點定向錄取、統(tǒng)招錄取五類。

1．免試錄?。?/p>

（1）免試錄取對象及比例：凡2006年9月1日至2009年5月31日期間，在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究、體育、藝術(shù)等方面有特殊才能并取得突出成績的學(xué)生可免試進入省重點中學(xué)。錄取比例控制在該校招生計劃數(shù)的5%以內(nèi)，未招足的指標并入各招生學(xué)校的統(tǒng)招計劃。

（2）免試錄取的條件：

①被縣級及以上黨委、政府表彰的模范人物；

②參加市及以上比賽達到國家二級及以上運動員標準的學(xué)生；

③獲小發(fā)明、小創(chuàng)造省二等獎及以上或*省學(xué)生藝術(shù)特長水平測試A級證書的學(xué)生；

④在*省初中數(shù)學(xué)、自然科學(xué)競賽，*省中小學(xué)電腦制作比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)（計算機）競賽、全國中小學(xué)教育創(chuàng)新作品邀請賽中獲省一等獎以上的學(xué)生；

其中③、④二條中兩人及兩人以上的獲獎項目，只限第一作者。

（3）免試錄取的程序：各初中學(xué)校依據(jù)上述條件，在學(xué)生本人申請、任課教師推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定推薦名單。高中學(xué)校應(yīng)認真審查推薦學(xué)生的材料，并可通過面試、研究性學(xué)習(xí)成果答辯等形式，對符合條件的學(xué)生進行綜合測試，主要考查學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力及綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；確定的正式名單經(jīng)公示無異議后在2009年6月10前報主管教育行政部門審批，市教育局備案。

2．體育、藝術(shù)特長生錄取：體育、藝術(shù)特長生的招生由招生學(xué)校于2009年3月25日前提出方案（含招生計劃、招生范圍、報名辦法、專業(yè)測試項目及評分標準、專業(yè)測試時間、地點等），報招生學(xué)校所在地教育行政部門批準后實施并在本校網(wǎng)站上公示。體、藝特長生的學(xué)業(yè)成績應(yīng)不低于招生學(xué)校最低錄取分數(shù)線的*%，專業(yè)成績由各招生學(xué)校組織力量進行考核測試，接受當(dāng)?shù)亟逃旨o檢監(jiān)察部門的監(jiān)督；測試結(jié)果應(yīng)及時公布，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。專業(yè)測試成績符合要求的學(xué)生名單應(yīng)于6月10日前報主管教育行政部門，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績決定是否錄??；招生人數(shù)列入各招生學(xué)校的整體招生計劃，未招足的指標并入各招生學(xué)校的統(tǒng)招計劃。

3．招生指標分配錄?。簽槔^續(xù)推進初中教育均衡發(fā)展，扶持薄弱學(xué)校，根據(jù)*省教育廳《關(guān)于推進實施素質(zhì)教育的意見》精神和2009年工作的相關(guān)要求，繼續(xù)加大推行省級重點中學(xué)招生指標分配到初中學(xué)校的改革試驗。2009年*一中、*二中、*三中、*高級中學(xué)、龍游中學(xué)、江山中學(xué)、常山一中、開化中學(xué)等省重點中學(xué)應(yīng)拿出*%的指令性計劃指標，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T依據(jù)初中畢業(yè)生數(shù)和辦學(xué)水平等因素分解到各初中；根據(jù)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，納入各地計劃內(nèi)錄取工作統(tǒng)一進行，實行分校錄取。各縣（市）省重點中學(xué)指令性計劃招生指標分配方案報市教育局基礎(chǔ)教育處備案。

4．民族團結(jié)政策教育試點定向錄?。?一中繼續(xù)作為民族團結(jié)政策教育試點學(xué)校，面向全市定向招收初中畢業(yè)生，招生名額列入該校2009年度招生指令性計劃。具體招生辦法另行下文通知。

5．統(tǒng)招錄?。航y(tǒng)招錄取是錄取的主要形式，主要依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價成績擇優(yōu)錄取。當(dāng)最低錄取分數(shù)線出現(xiàn)并列分而超過計劃招生數(shù)時，按考生語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分從高到低錄??；如考生語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分仍相同，則按考生綜合素質(zhì)測評項目獲A等第數(shù)量從多到少錄取。

（五）高中招生加分政策。按照《*省人民政府辦公廳*省軍區(qū)政治部關(guān)于進一步做好駐浙部隊干部隨軍隨調(diào)配偶子女就業(yè)就學(xué)工作的通知》（浙政辦發(fā)〔2007〕62號）、《*省教育廳關(guān)于嚴格控制和規(guī)范中考加分項目的通知》（浙教考〔2009〕2號）要求，進一步規(guī)范中考加分政策，對繼續(xù)保留的身份類加分和體育競賽類獲獎加分，具體規(guī)定如下：

1.下列考生，可加5分投檔，由招生學(xué)校審查錄?。韩@市（地）級體育競賽第三名優(yōu)勝者［市（地）級體育競賽指市運會、市青少年體育傳統(tǒng)項目運動會比賽或由市教育局、體育局聯(lián)合舉辦的列入計劃的各類體育比賽。其中由市教育局、體育局聯(lián)合舉辦的列入計劃的各類體育比賽獲獎證書上應(yīng)蓋有相應(yīng)教育行政部門印章。所有比賽不足4隊（人）遞減一名記成績，作加分依據(jù)；市中小學(xué)生籃球、排球、足球比賽暨體傳校比賽兩賽合一記成績，作加分依據(jù)。下同］。

2.下列考生，可加10分投檔，由招生學(xué)校審查錄?。?/p>

（1）少數(shù)民族考生，歸僑、華僑、臺胞子女和臺灣省籍考生；

（2）獲市（地）級體育競賽第二名優(yōu)勝者。

3.下列考生，可加15分投檔，由招生學(xué)校審查錄取：

（1）獲市（地）級體育競賽第一名優(yōu)勝者；

（2）獲省級體育競賽四至六名優(yōu)勝者［省級體育競賽指省運會比賽或由省級教育、體育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競賽。其中由省級教育、體育行政部門聯(lián)合舉辦的體育競賽獲獎證書上應(yīng)蓋有相應(yīng)教育行政部門印章，所有比賽不足7隊（人）遞減一名記成績作加分依據(jù)，下同］。

4.下列考生，可加20分投檔，由招生學(xué)校審查錄?。?/p>

（1）獲國家、省級體育競賽前三名優(yōu)勝者；

（2）駐地部隊團以上干部、榮立二等功或三等戰(zhàn)功以上、被大軍區(qū)級以上或省級(含省級)以上表彰、因公犧牲或致殘(六級以上)、從事飛行或艦艇等艱苦工作、駐海島部隊的軍人子女。凡獲得多項優(yōu)惠加分的考生，以最高分為限，各項不得累加。各類獲獎證書的有效期限為2006年9月1日至2009年5月31日。各縣（市、區(qū)）教育局須在6月10日前完成轄區(qū)內(nèi)初中畢業(yè)生加分名單審核工作并在學(xué)校和所在縣（市、區(qū)）教育網(wǎng)上公示，同時報我局招生辦備案公示。

（六）各地要根據(jù)實際制定控制重復(fù)教育的政策措施，體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性。所有往屆初中畢業(yè)生均以社會考生身份單獨報名參加學(xué)業(yè)考試，高中學(xué)校優(yōu)先錄取應(yīng)屆初中畢業(yè)生。自2009年開始，省重點中學(xué)不得錄取在校就讀的初中復(fù)讀生。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革順利進行

（一）學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革是中小學(xué)評價與考試制度改革的重要組成部分，也是社會關(guān)注的焦點和熱點。各級教育行政部門要高度重視，建立制度，明確程序，細化環(huán)節(jié)，規(guī)范操作。要及時做好相關(guān)的資料整理、數(shù)據(jù)分析、案例收集和經(jīng)驗總結(jié)。各級教研室要加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價的研究和指導(dǎo)。其他有關(guān)部門要積極配合，確保初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生制度改革順利進行。

（二）要嚴肅考風(fēng)、考紀，切實做好考試各環(huán)節(jié)的安全保密工作。要切實做好文化課命（審）題人員的資格認定和培訓(xùn)工作，命題人員與審題人員要嚴格分開，不得“命審合一”。命題期間，命題組織單位要與每個參與命題的人員(命題人員、審題人員和其他工作人員)簽訂保密合約，并對保密合約進行公證。施考期間尤其是體育考試期間，要加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。作文閱卷要堅持三人獨立閱卷制度；對具有開放性、探究性的主觀性試題，閱卷前要充分估計學(xué)生的答卷情況，統(tǒng)一評分標準；閱卷后要組織復(fù)查，努力避免閱卷差錯。要加強對考生的安全教育，制訂安全防范預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案，周密部署，嚴格管理，切實保障師生安全，杜絕考試過程中發(fā)生師生傷害事故。

（三）要加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。各地各校要認真貫徹落實上級有關(guān)推進素質(zhì)教育的文件精神，從培養(yǎng)人的高度出發(fā)，堅持共同基礎(chǔ)上的差異化發(fā)展的教育理念，積極推進課程改革，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程課時，不得過早結(jié)束新課；嚴禁節(jié)假日集中補課、加班加點，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，保障學(xué)生休息活動時間；不得擅自編印或要求學(xué)生訂購各種形式的考試說明和復(fù)習(xí)資料，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)；要加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理，不得進行區(qū)域性的“抽測”、統(tǒng)考；要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的健康成長，不得只抓少數(shù)“尖子”學(xué)生,特別要防止在考試復(fù)習(xí)階段放棄學(xué)困生的教育和管理，更不允許強迫這些學(xué)生提前離校放任自流；要加強教師培訓(xùn)管理，提高教師職業(yè)素養(yǎng)；要落實“減負”責(zé)任，加大對各類違規(guī)教學(xué)行為的查處力度。

（四）統(tǒng)一高中招生加分標準。為更好地體現(xiàn)公平、公正、公開原則，各縣（市、區(qū)）教育局要嚴格執(zhí)行市教育局制定的高中招生加分標準，未經(jīng)市教育局批準，各縣（市、區(qū)）及有關(guān)部門不得自行制定加分項目和加分值。

（五）做好分析、評價和總結(jié)工作。為進一步做好高中招生考試制度改革，為學(xué)校改進教學(xué)工作提供依據(jù)，同時也為制定有關(guān)政策提供參考，考試結(jié)束后，各地要做好試卷的分析、評價和總結(jié)工作，并于2009年7月底前提交相關(guān)材料報市教育局教研室。