緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇春季小學德育工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。

三、主要目標任務

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、

勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性本文來自kt250.com發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定

期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

（二） 落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

篇（2）

一.紀律方面：

首先我和學生一起制定紀律公約，讓學生有明確的目標，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環”的獎懲措施進行評比，以督促學生遵守公約制度。進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選撥前先進行自我推薦，推薦后培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部要定期輪換，讓所有的學生都得到鍛煉的機會，同時也培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。一個優秀的班集體還應該培養良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。讓學生自愿遵守紀律，自愿學習，自愿做事。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩定，才能進步！

二.活動方面：

本學期是春暖花開的季節，萬物復蘇，貓了一冬的孩子們也充滿了活力，因此我要借此機會開展好班級的各項活動，并力求持之以恒，堅持到底。

1.書香飄逸

篇（3）

俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續把德育工作放在重要位置來抓。本學期，學校德育工作要以“三個代表”的重要思想為指針，認真貫徹黨的十七大方針政策，全面落實上級基礎教育工作會議精神，以師德師風教育、人格美德教育為主旋律，全面切實提高教師隊伍的思想素質；遵循青少年思想品德形成規律和社會發展對人才的要求，以習慣養成教育為切入點，以校園常規管理為重點，深化學生品德教育,以規范教育、法制教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，為我聯校的騰飛打好堅實的思想基礎，為培養新一代的“四有”新人走好每一步！

一、加強德育管理，開創德育工作新局面

1、新的學年，要有新的生機，創造新的輝煌，但這些必須以人的思想素質為基礎，要建立新的德育工作機制，所以加強學校德育工作建設勢在必行，為此我們要以聯校為中心，成立德育工作領導小組，,由各學校全面規劃、組織實施各校的德育工作，定期召開班主任及輔導員會議，明確每月德育中心工作，充分發揮各校和班主任主力軍的作用，形成聯校、學校德育工作齊抓共管的新局面。

2、繼續加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響其主導作用的正常發揮。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。

篇（4）

二、工作重點

自本學期以“養成教育”為重點，開展德育研究課題，每個學期一個養成教育主題，圍繞主題開展卓有成效的活動。本學期的教育主題是“衛生習慣與生活行為習慣”。

三、工作目標

要求學生做到：

1、 按時起床，不睡懶覺。

2、上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

3、講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

4、積極主動打掃教室、清潔區、不帶瓜子、糖果等進入校園。

5、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫，彎彎腰，主動撿起地上的垃圾，保護校園環境。

6、注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

四、工作措施

1、首先確定學期養成教育主題，再圍繞學期主題確定每學月主題，然后確定每周主題。整個學期養成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。

2、由大隊部值日干部專門負責檢查和監督全校學生的儀表、言行，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。

3、各班圍繞每月主題開展相應的活動和班隊會，及時進行記載，并上報到大隊部。

4、及時表揚涌現出的典型人物和先進事跡。根據當月的工作重點，每月評出三個“我能行示范班”和“我能行進步班”。每月表彰一部分“我能行閃亮星”。在宣傳欄中表彰。

5、協調家庭教育

學校要定期召開家長會，完善教師家訪制度，加強與學生家長的溝通與聯系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養成教育的重要性，明確每一階段的工作重點，爭取得到他們的支持與配合。

五、每月工作重點及活動安排

二月份：

學習各年級行為規范細則，制定各班班規，布置教室，制作學生成長袋。

三月份：

學雷鋒活動。

“爭創無零食班級”活動。

四月份：

“爭創最潔凈班級”活動。

五月份：

篇（5）

二、工作目標

1、總體目標：通過一學期的努力，實現管理規范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協調發展的格局；營造關系融洽，勇于創新，全員育德的氛圍；打造“生活德育”品牌；塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象。

2、年級分層目標：一年級：友愛伙伴，自理自律，自護自強，做個好苗苗；二年級：孝敬父母，勤儉節約，誠實守信，做個好隊員；三年級：禮貌待人，關心集體，服務班級，做個小主人。

三、主要工作及措施

（一）、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，力求每次升旗準備充分，規范到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專班建設，打造一支高素質的德育主力軍。

篇（6）

二、工作目標：

1、總體目標：通過一學期的努力，實現管理規范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協調發展的格局；營造關系融洽，勇于創新，全員育德的氛圍；打造“生活德育”品牌；塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象。

2、年級分層目標：一年級：友愛伙伴，自理自律，自護自強，做個好苗苗；二年級：孝敬父母，勤儉節約，誠實守信，做個好隊員；三年級：禮貌待人，關心集體，服務班級，做個小主人。

三、主要工作及措施：

（一）、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，力求每次升旗準備充分，規范到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專班建設，打造一支高素質的德育主力軍。

（二）、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會；期中的班主任德育工作經驗交流會；期末班主任工作總結會，切實轉變育人理念。

2、以提高班主任業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

3、建立班主任手冊，加強學校班主任常規工作的管理；以核發教師績效工資為杠桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鉤制度。用好、用足、用活相關政策，努力提高班主任待遇；

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質優良、精干實效的德育工作者隊伍。

（三）、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。

本學期，結合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。開展過程政教處要進行跟蹤督查并進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。各月德育主題是：

三月——文明禮貌月： 主題——雷鋒在我心中

四月——革命傳統教育月： 主題——先烈活在我心中

五月——勵志樂學月； 主題——他人在我心中

六月——健康成長月； 主題——祖國在我心中

七月——評比表彰月。

（四）、抓實“三創”爭先活動，促進“三風”優化。

1、繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動，重點加強學生良好行為習慣的養成，并內化為學生思想道德素質。

2、以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。

3、以創“優秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衛生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。

5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衛生教育，進一步強化師生安全意識，規范學生行為。

篇（7）

幼兒園春季德育工作計劃1一、指導思想：

2021年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合上級工作要點。認真落實以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

(一)抓好教師 隊伍建設，強化德育意識

1、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，建立完善的德育管理網絡格局。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優化骨干隊伍，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育，培養文明幼兒

1、深化愛國教育

。

充分發揮宣傳作用，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養成教育

。

抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行抽查，每周進行小結。對實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

3、開展幼兒心理

健康教育 。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。

幼兒園春季德育工作計劃2一、樹立強烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計劃性。

二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。

從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

(一)對于我們的教師來說要做到：

第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

第二， 師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

(二)本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話;

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓;

3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;

4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴;

5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感;

6、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩;

7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

幼兒園春季德育工作計劃3一、指導思想:

以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固學生養成教育成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。

繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

3、加強師德師風建設，提高教師的道德水準，杜絕有償家教。

4、配合上級防疫部門做好疾病預防和接種工作，確保學生健康發展。

三、主要目標任務

1、加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

(一)加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、

勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

(二) 落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

充分利用學校的廣播、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規范教育，加強文明班建設，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、加強傳統教育、常規教育

(1)結合重大節日、紀念日(三八婦女節、清明節、勞動節、兒童節等)適時地組織活動，對學生進行教育。

(2)加強安全生命教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命，交通安全、水電防火安全等教育，加強學生的自我護意識。

(3)加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。組織學習有關法律法規，加強學生的法律意識，從小學會以法辦事，繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

(4)加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色，本學期將繼續開展流動紅旗的評選。

(5)加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

活動安排：

二月份 ：

1、制定德育工作計劃。

2、召開班主任工作會。

三月份 ：

1、開展慶祝“三八婦女”節活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、出一期“學雷鋒、樹新風”板報。

四月份 ：

1、召開主題班隊會。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

五月份 ：

1、開展慶祝“母親節”

感恩系列活動。

2、開展慶五一勞動節和五四青年節活動。

3、開展實踐活動。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2、各班出一期慶“六、一”為主題的板報。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

幼兒園春季德育工作計劃4一、班級情況分析

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴;

進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。

有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做;

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往;

喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。

喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。

知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。

3、愛家鄉、愛祖國教育。

知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。

4、愛學習的教育。

喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。

注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。

在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。

知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。

經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

三、具體措施：

(一)充分發揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

幼兒園春季德育工作計劃5所謂“三歲看大，七歲看老”，幼兒時期是人的發展的重要時期，也是道德品質形成的關鍵時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展。育人為本，德育為先，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，創造優良環境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發展、鞏固良好的個性奠定基礎。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進行的。重點是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心發展特點出發，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。

一、培養幼兒愛祖國、愛集體、愛家鄉、愛師友和愛自己的情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;

我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

2、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

3、引導幼兒學會愛護自己，只有愛自己才有能力愛別人、愛國家，修身齊家才能治國平天下，而要修身齊家，還要格物致知。

二、培養幼兒獨立能力和良好的生活、衛生習慣。

習慣是養成的，習慣也是可以被改變的。注意培養幼兒的好習慣，改變幼兒的壞習慣。好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1、培養幼兒的獨立能力，只有獨立，才能更好的成長。

2、養成良好的個人衛生習慣，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

3、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

4、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。

三、培養幼兒有禮貌和講秩序的行為習慣

講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守秩序的教育。

1、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

2、學會交往的禮儀;

3、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

4、能克服困難完成學習任務。

四、培養幼兒合作與分享的精神，有自信心、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。兒童是社會的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

1、培養合作和分享的精神，當今社會是個協作共進的時代，特別需要團隊協作精神。

2、培養幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。

3、為每個幼兒提供表現出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結合。

工作要點：

1、各班結合本班實際制定適合可行的德育工作計劃;

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二、具體工作

(一)加強德育工作的領導，建立德育工作領導小組。組長：董瑞江副組長：王利江組員：馬建良、夏幗聞、夏沈明、姜建芳、李小東

(二)以師表形象為重點，開展職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。1、結合結合教師形象工程、名師工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。2、完善學習制度，深入開展系列教育活動。今年的主要學習內容為黨的十七大精神、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。3、建立獎懲機制，規范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。4、通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。5、做好骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作;舉辦好德育(或班主任)論壇，交流工作，探討問題，以提升整個德育隊伍的戰斗力。

(三)抓好行為規范，創建文明校園。1、落實《中學生日常行為規范》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。2、利用班隊活動、日常集體談話等經常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。3、抓反復，反復抓，加強“七項競賽”的檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。

(四)加強學風建設，提升教學質量。1、加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。2、強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，積極思考，大膽發言，認真記筆記。3、強化作業檢查管理，做到字跡工整，按時上交。4、積極開展班際間、班級內各種學科競賽，推動學習氛圍。5、開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，全面提高學習成績。6、從學習態度和學習成績兩方面評價學生，期末評選“學習標兵”。

(五)抓好安全教育，打造平安校園。1、充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。2、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。每學期對學生自行車車況全面檢查不少于一次。每年進行一次學生安全疏散演練。3、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。4、圍繞3月24日結核病日、3月31日中小學安全教育日、6月6日愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日開展多種形式的宣傳教育。5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好每學期一次的青春期教育課。7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生。8、推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助。

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本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”為工作目標，認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創新求發展，科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制。

2、制定每周學校要點及相關工作布置，如期召開每周教研活動。

3、優化辦學條件，提升校園育人氛圍。督促加快新教學樓的配套建設步伐，校園美化綠化建設，優化教育資源配置，提高專用室儀器使用率。

4、加強教學管理。以校本教研為載體，進一步健全、優化校本教研制度，形成相對有效的校本教研常規并加以落實，推進課程改革，努力提高辦學質量。

5、加強學校德育工作。以德育為核心，教學質量為中心，強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，進一步規范師生良好的養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。

6、大力提倡“陽光體育”加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

三、活動計劃

1、強化學校安全工作管理體系、專人負責制

（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

（2）強化保安管理機制、學校保安每天協管學校安全并在放學后護送學生有序過公路。

（3）學期初排查排除學校安全隱患。

（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話群發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。（各項安全教育活動要求務真、務實，并做好記錄）

2、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍

（1）多渠道籌集資金進行新教學樓配套建設及校園綠化美化，優化教育資源配置，提高專用室使用率。

（2）提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設。進一步構建《中華十大義理》的學習與宣揚機制，提升服務育人氛圍。

（3）重視環境衛生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衛生間及學生公共廁所、校園衛生管理。

3、按相關要求落實普及九年義務教育措施

切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學校各方面意識都還很薄弱，本學期將進一步宣傳，并采取有力措施，確保入學率、鞏固率達標。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、借讀的審批工作，“迎督創強”各種資料的整檔工作，規范學校內部的自身管理。

4、加強教學管理，努力提高辦學質量

（1）認真貫徹實施《小學管理規程》，加強教學管理力度，規范教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。

（2）繼續校本教研工作，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，以誠明小學博客網平臺為載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每周三教研活動，進一步推進課程建設步伐。

（3）繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬于基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期將進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質。

（4）加強師師互動管理，確保互幫互帶互學工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學習工作，相對完善教研、學習、評價等管理制度，確實加強對課堂教學的管理。

5、加強學校德育工作。強化師風師德建設。創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生良好行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。

6、倡導“陽光體育”。加強學校的體育衛生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

7、實語言文字規范教育工作。

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以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，貫徹落實全國中小學德育工作會議精神，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務育人；探索多媒體網絡教育與學校德育工作計劃整合的有效途徑；進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研為突破口，繼續開展以“走進武大 熱愛珞珈”為主題的創新素質實踐行活動，創出 我校德育工作新特色。

二、主要工作

1、改革創新、注重實效、構建德育新模式。

構建以“走進武大 熱愛珞珈”為主題的“五生”德育新模式，并成為我校德育工作的重點。以“生本德育”為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態德育為主要內容，以學生實踐、體驗為途徑，結合校本課程開發，利用“創新素質實踐行”活動，主題班隊會、晨會、讀報等有利時機，以提高德育針對性、實效性和主動性，使學生學會關愛生命、關心生活、關照生存、關注生態、關懷自己。

（1）根據不同年級學生實際，有針對性地開展豐富多彩的活動。低年級通過看、聽、講等形式開展“我知道了……”的活動，從而了解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調查、體驗等形式開展“武大名人我知道”，“豐富的珞珈植物”活動，高年級通過尋訪、調查、搜集、討論等形式開展“悠久的歷史我自豪”活動，使學生在實踐活動了解武大過去、現在及今后的發展。

（2）落實實踐活動時間，加大實踐活動的指導力度。本學期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動。

（3）注重收集、整理實踐活動資料、打造精品，參加市區“創新素質實踐行”活動優秀作品的評選。

2、抓住重點、夯實基礎，作好德育教研工作計劃。

（1）積極準備，迎接市級“六有六創新”德育基礎建設先進學校的預檢評估工作。

（2）組織、協調、監控、指導德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網絡與學校德育整合》的研究工作，注重案例開發，主題教育活動和階段性成果展示，加強理論學習，提高實踐能力，探討規律。

（3）進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續做好珞珈雛鷹網站資料搜集、信息交流、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。

3、端正思想，更新觀念，加強德育隊伍建設。

（1）提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會，并邀請專家介紹工作經驗，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。

（2）鼓勵教師參加校、片、區的各項教育教學活動，吸取他人成功經驗，避免重犯他人教育失誤和不當，使自己的教育方法更合理、更科學。

（3）訂閱相關雜志，了解最新的教育理念，緊跟時代步伐，做好1萬字的學習筆記。

4、加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

（1） 公民道德教育

以執行《中小學生日常行為規范》為基本點，以行為習慣的養成為重點，廣泛開展“不亂扔廢棄物”“為學校做一件好事”的活動，并強化常規工作的檢查、評比制度，評選星級班級，以調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

（2） 安全教育工作計劃

深化拓展“中國少年兒童平安行動”，進一步聯合公安、社區等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。

（3） 心理健康教育

健全心理健康教育組織，配備專、兼職心理健康教師，組織學習心理健康教育理論，每位教師都要從心理學角度去激勵和感化學生，學校開設心理咨詢室，掛出心里話信箱，建立個別輔導檔案，充分利用學校網絡資源，完善雛鷹網站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學生心理健康教育工作。

（4） 發揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾廣播站等為活動陣地，積極開展“唱校歌，愛校園”的歌詠比寒，搞好班級文化建設，建立班圖書角、綠化角、競賽欄，繼續開展“綠色班級”的評比活動，實現班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（5） 體衛工作

落實田徑隊訓練時間、人員、內容，開好春季趣味運動會，學期中定期舉行各種競技比賽，如跳繩、拔河、踢鍵子等。

對畢業年級進行青春期教育，使學生了解有關青春期知識，科學地認識自己。做好衛生宣傳工作，定期出黑板報，結合實際，進行衛生健康講座。

（6）完善網站內容，發揮網站功能。

高度重視互聯網在德育宣傳及傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，整合資料，主動適應網絡技術的發展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響，辦好“德育陣地”、“心理聊天室”、“家長學校”等欄目，調動家長、學生、教師參與熱情，尋找網絡與德育有效整合的途徑。

第一教學點2009——2010學年下學期

德育·少先隊工作計劃大際安排

二月：1、新學期工作計劃

2、收集寒假“實踐行”活動資料

3、創建綠色班級

4、“不亂扔廢棄物”活動啟動

5、學生行規訓練（上下樓、集合等）

三月：1、“我為學校做一件好事” 學雷鋒活動

2、“安全伴我行”主題班會

3、學生春游

四月：1、發展新隊員

2、趣味運動會

3、實踐行活動

五月：1、評選市區校“好學生”、“優秀少先隊員”

2、“創新素質實踐行”作品評選申報

3、“了不起的身邊人”主題隊會

4、迎六·一，“唱校歌 愛校園”歌詠比賽

六月：1、家長會

2、學生素質報告冊填寫

3、“綠色班級”活動小結

篇（11）

2、做好“春節”、“兩會”及寒假期間教育系統的安全工作。

3、做好“兩免一補”的發放工作。

4、做好各年級期末考試的相關工作。

5、總結2006年工作，制定2007年工作計劃。

6、做好臨沂市首批依法治教示范校的迎查工作。

二、科室工作

辦公室：

1、對全縣教育工作進行詳細總結，擬定2007年全縣教育工作計劃。

2、做好各級領導蒞臨我局年終檢查的服務工作。

3、配合督導室做好年終督導評估工作。

4、組織一次局機關全體人員集中學習活動。

5、對“管理效益年”活動進行檢查總結。

人事科：

1、組織并做好教育系統專業技術人員計算機應用能力考試報名信息確認工作。

2、按照要求認真做好2006年干部統計和年度考核工作。

安全衛生科：

1、做好安全隱患整改復查掃尾工作。

2、安排“兩節”、“兩會”及寒假期間教育系統安全工作事宜。

3、做好06年安全衛生科工作總結，擬定07年安全工作計劃。

4、進一步做好學校安全常規檢查和學校火災隱患普查整治工作的督查工作。

基教科：

1、組織2002、2003級、2004級高中學業水平考試補考工作。

2、組織召開全縣中小學廣播操現場會。

3、對義務教育階段學校在校生月查。

4、制定2007年基教科工作計劃

德育科：

1、整理班級例會講課比賽結果。

2、梳理全縣中小學德育工作查評結果并報督導室。

3、總結本年度德育工作情況，制定2007年德育工作計劃。

職成教科：

1、對民辦學校進行年度檢查，下發年檢通報，并在有關媒體進行公布，迎接市級復評。

2、制定鄉鎮督導成教中心檢查流程，職業學校督導中有關項目的檢查流程。

3、舉行職業學校計算機專業教師技能比賽。

4、迎接市教育局對職業學校年度評估的復評。

計財科：

1、繼續做好農村義務教育經費保障機制改革的有關工作。

2、做好2006年教育經費決算的匯總與上報工作。

3、做好2006年秋季“兩免一補”資金的發放與督查工作。

4、繼續做好2007年教育部門預算工作。

招生辦：

1、發放07年1月份高教自考考試通知單。

2、參加市2007年高校藝體招生考試報名會議，安排藝體招生考試報名。

3、參加市指紋儀使用技術培訓班。

4、參加市2007年研究生招生考試工作。

學前教育管理辦公室：

1、做好年終督導各種檢查表的準備工作。

2、對全縣清理整頓合格的幼兒園進行備案公布。

3、對參加“良好生活習慣養成”研究的6處實驗點的幼兒進行階段性評估，并寫出評估分析報告上報市基礎教育科。

教研室小學部：

1、進行小學教學年終督導。

2、進行教學質量抽測。

3、做好期末考試命題工作。

4、對市編教輔資料使用情況進行調查。

教研室初中部：

1、舉行全縣初中教師課堂教學大比武。

2、對全縣初中教學進行督導。

3、舉行全縣初中教師“一標一題”及“課堂達標”理論測試。

4、做好期末考試監考、統一閱卷及成績分析工作。

教研室高中部：

1、做好高三期末考試、閱卷及成績分析工作。

2、召開高三教學與管理調度會。

3、制定2007年高中教研工作計劃。

4、參加市教研室高中非畢業年級期末考試命題工作。

5、籌備高中非畢業年級的期末考試工作。

電教儀器室：

1、到部分專項資金項目學校進行督導，做好前期準備工作。

2、召開全縣教育裝備統計會。

3、制定2006年電教、實驗督導工作流程并參加督導評估。

4、舉辦全縣現代教育技術優秀論文評選。

督導室：

1、組織對2006年度教育工作進行綜合督導評估，并對評估結果及時匯總，撰寫督導評估分析報告。

2、公布臨沭縣首批依法治校示范校。

3、繼續做好《臨沭縣教育工作亮點集錦》的審核工作。

4、認真總結2006年臨沭縣教育督導工作，座談討論制定2007年臨沭縣教育督導工作計劃。

教科室：

1、制定教科室2007年度工作計劃。

2、完成第二批雜志的組稿工作。

3、完成12月份未完成的立項工作。

勤儉辦：

1、發放

一、二月份教育報刊。

2、發放小學2007年《寒假作業》。

3、籌備、召開全縣學生作業本征訂會議。

基建科：

1、對已施工結算的兩處工程進行造價審核。

2、繼續核實全縣中小學校園綠化指標數據。

3、整理一年來基建、危改、校園綠化、環境教育檔案。

4、整理、裝訂部分學校的校舍圖紙。

工會：

1、做好迎接縣委組織部、縣委老干部局對全縣老干部工作進行檢查的準備工作。

2、對全縣教育系統特困教職工申報的材料進行匯總，為局領導提供走訪慰問的依據。

3、推選上報“平安家庭”先進個人、“尊老敬老十佳好家庭”、“科學教子十佳好家庭”、“巾幗崗位明星”。

4、做好教育系統教代會換屆、召開的指導、督促工作。

監察室：繼續做好來信來訪接待工作。

師訓中心：

1、組織全員考試的閱卷、統分及繼續教育證書的辦理工作。

2、繼續組織小學校長任職資格培訓和新教師培訓活動。

電大站：