緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇畢業社團個人總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

我們總結過去社團的發展得出經驗

一、演講協會的工作經歷有助于學生進行自我認識與定位

演講協會，不僅可以豐富學生的課余生活，更有利學生認識自我，認識社會；另一方面，我們協會雖然屬于學生自發組織，但是同樣具有相當完備的制度和組織機構，社團活動的開展也需要有組織、公關、秘書等各個部門的共同協作才能完成。因此，在社團的活動組織中，不同的嘗試可以使社團成員更好地為自己定位：到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳？是擅長做外聯，還是更擅長做后勤？

演講協會的活動給會員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動，學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握，對自己的長處和不足，優點和缺點有了直接的體驗。俗話說："人貴有自知之明",學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業之前最好的心理準備。

二、演講協會的工作經歷使學生升學更具有競爭優勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學規模的持續擴大，大學畢業生人數越來越多，用人單位在招收畢業生時要求也越來越嚴格，大學生的就業形式也因此越來越嚴峻。《南方日報》曾經報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業生中，包括"缺乏個性特點的人"和"只專不適的人"兩種。這說明了大學生應該培養具有鮮明個性特點的人，不能培養書呆子。同時也要求在校學生應該發揮主觀能動性，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應社會的人。與此相對應，在各類單位招聘的過程中，學生會工作、學生社團等工作經歷逐漸成為人事部門關注的重點，尤其是實踐類跟學術類相結合的社團工作經歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經歷的學生呢？詳細分析，在實踐類性質的社團中鍛煉，可以使學生在以下幾個方面擁有競爭優勢：

1、有助于培養學生良好的表達能力，更好地向用人單位推薦自己

演講協會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通，與他人辯論，拉外聯跟商家的談判合作，辯論與演講使社團成員得到鍛煉，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力。

2、有助于培養學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求

篇（2）

(1)根據文藝部的部門特點，將采取比較機動的會議方式，不設固定的例會時間。

(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者將從我這里給予警告乃至從向上級匯報。若有事不能來時應向部長或副部長請假，經同意后方可。

(3)例會實行輪流主持制度。每次例會由部長，副部長輪流主持。

(4)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

(二)委員培養管理計劃

(1)提高本部成員的自身素質，多給委員提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，加強文藝部成員能力的提高，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面

(2)在每次例會中，我們將盡量讓委員有更多的發言權，把總結的機會留給委員，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。

(3)輪流安排干事每月上交工作總結，并對文藝部提出建議，要求。

(4)每次活動的之前要詳細工作分配與委員，要求各有關委員，工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合學校組織的各類文藝活動。

(5)加強與委員的溝通和了解，關心委員的學習與生活,緊密與委員間的關系。

(三)部門之間管理計劃

(1)每月召開一次工作交流會，與各部門保持緊密的聯系，確保各部門之間文藝活動的順利開展。

(3)加強學生會文藝部與學校各類社團的交流。

(4)協助其他部門開展工作，共同完成學生會的各項任務。

(5)加強與各部門干事，副部長交流，營造團結一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展

(6)在工作中不斷發現自己的問題，總結經驗,以實事求是的、積極向上的工作態度面對新問題迎接新挑戰。

(四)活動安排計劃<開展各類文藝演出>

(1)目的：為了使我院的各個專業更加廣博精深地發展，從“服務于同學”的宗旨出發，這樣既可以擴大同學的參與面，培養興趣、陶冶情操、激發熱情、發揮專業潛能，營造更好的氛圍;同時又可以在活動中更好地挖掘、培養人才，并且為以后的各項活動打下了堅定的基礎，避免措手不及。

(2)內容：

①近期向學院申請教室，征集同學們希望看的舞劇或音樂劇，定期進行播放。觀看后以班級為單位收集觀后的各種形式的論文，并進行評比。通過這種課外欣賞觀摩的方式提高全院同學們專業的素養，從中汲取對自己有用的東西，從而提高同學們的專業成績。

②d&m部落舞蹈模特社團，是我和劉佳一起在上學期通過節目選拔納新而組織成立的學院社團之一，宗旨則是鍛煉自己，服務社會。并排練和組織好了不少節目，由于一些原因，整個學院的社團成立大會及節目匯報都沒有實施開展。這學期我們依然會再重新納新，重新整頓，當然包括大一新生的納入和老成員的精簡。文藝部在d&m部落應該起到帶頭和組織作用，將我們社團以一個嶄新的面貌迎接新的社團成立。之后我將另附社團的具體計劃。

③12月中旬【全院開始招募優秀文藝節目迎接元旦文藝匯演】

a具體節目包括：

a)話劇類

b)小品類、相聲類

c)舞蹈類

d)歌唱類

b具體籌措以下幾方面：

a)晚會內容的選定

b)舞臺場景的設計

c)時間地點的協定

d)有關領導的邀請

e)各預算的制訂及其籌集

f)聯絡其他部門的支持幫助

g)內部人員的工作分配

④我部初步設想音樂學院學生會集體，仿照中央電視臺“感動中國”的模式，舉行譬如年度“感動山師”“感動音樂學院”的十大人物頒獎晚會。最終的成功與否，就需要我們各部之間，尤其是社團部，外聯部和女生部這類的部門加上我們文藝部一起的商討和上級老師及主席團給予我們的支持，希望最終能夠成功舉辦。

⑤學期末部門召開“學期工作總結會議”，總結一學期的工作。

以上是我文藝部本學期初步的工作計劃，若無太大的變動將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時，根據各部門要求和需要，密切配合學院的各項工作，并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，本著“為同學服務，讓老師放心的原則”，在團隊協作的力量下，將文藝部工作開展的有聲有色，能夠真正起到活躍校園文化，激發同學熱情，提高專業素質技能和服務社會的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天，共同訂做屬于我們的天空。最后一句，真切地希望上級老師同學及副部長、委員給予我支持和幫助，一同完成同學老師賦予我們的使命!

XX年文藝部學年工作計劃書（2）

又是一個新的學期，新的開始，我們迎來了新的挑戰和新的機遇;對于文藝部的組建，以及本學期工作的開展，我們信心滿懷。我們將在上學期取得部分成功的基礎上精益求精，努力提高各項活動的質量，尤其是校園歌手大賽和畢業晚會，使得文藝部發揮出對內豐富廣大同學的課余生活、對外樹立我院品牌形象的作用;同時為部門發展創造新動力——提出新活動。

今年，文藝部將以“穩中求進、突破創新、精益求精”為統一工作戰略目標，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召，根據學校以及學院的工作要求和指示，積極開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破，特制定工作計劃如下：

一、基礎建設

1、部門例會管理

(1)每周進行一次例會，時間定在周一晚7：00，若有特殊事情再另行通知開會時間。

(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次必須到，多次不到者除名。若有事假或病假不能來時，應向部長或副部長請假，經同意后方可。

(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，每人帶好筆記本，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

2、干事培養管理

(1)提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面。

(2)在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發言權，把總結的機會留給干事，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。

(3)干事每月上交一份工作總結，并對文藝部提出建議及要求。

(4)每次活動之前都要有詳細的工作分配予干事，要求責任到位。活動結束后要有一份工作總結及心得。

(5)由于藝術團需要重新整改，因此干事的培養也可充分體現。

3、部門內部管理

(1)配合院團委搞好各項文娛活動，樹立好學院學生會的品牌形象。

(2)加強學生會文藝部與各個班級的交流。

(3)加強部門內部各個成員的交流溝通，營造一種團結一致的工作氛圍，這樣才更加有利于各項工作的順利開展。

(4)在工作中不斷發現部門內部的問題，總結經驗,并及時解決;以實事求是、積極向上的工作態度面對新問題，迎接新挑戰。

二、主要活動計劃

1、藝術團的整改運作(3月)

本學期會對藝術團整體重新調整，進行定期培訓、排練，重點是排出可以隨時拿出的節目，為每一次活動做充分準備，在活動中拿出屬于藝術團的東西，樹立藝術團在廣大同學心目中的形象。根據上次藝術團招新同學們的咨詢發現，同學們根本是想從藝術團中學到東西，讓自己的才藝得到鍛煉，想要吸引同學們的眼球，留住有才藝的同學，就要有長期的訓練目標并加以訓練，在下一次晚會中，給他們足夠的展示空間，從而杜絕“無才藝的同學硬著頭皮上臺，有才藝的同學反而成為觀眾”的現象。我們計劃針對各支隊伍想出好的節目主題，直接以公開的主題自愿招收成員，讓他們看到實質的藝術團的運作，并且以相應的舉措給予獎勵和鼓勵。

2、校園歌手大賽(3-4月)

歌手大賽是我們文藝部的“品牌活動”，所以做好做精這項品牌是我們的重中之重，此次我們會完善部分不全面的比賽制度，改變以前不合理的比賽制度，從不同的角度去考察選手的音樂技能，以便更全面的體現選手的才能;多重的考量也會避免一些偶然性，用更新的賽制做到將比賽盡量公平、公開、公正，使歌手大賽更加合理、全面，同時更具吸引力，在這樣極具特色的活動中更會有所創新。

3、迎奧運班級風采大賽(4-5月)

下學期文藝部的一個創新活動，即“迎奧運班級風采大賽”。在奧運即將來到之時，可相應的與女生部、學習部、素質拓展部合作開展此項活動;以班級為單位，開展一系列的奧運主題月活動，活動可分為知識競賽與才藝風采大賽，可以由文藝部和學習部一起承辦，主題為“我能為奧運做些什么”等等，并且伴隨專業特色，最后按累計積分進行評比，專業特色與主題結合好的班級還可以評出個別單項獎。通過此次大賽，一方面可以使班與班之間增進了解，加深友誼及集體榮譽感，另一方面為樹立我院的品牌形象打牢基礎，由班級風采融合專業特色,再加上近來全國人民都很關注的奧運主題，這樣的多樣創新點不僅樹立了我院的形象，而且還緊跟了時代的步伐，切合了我們當代大學生的思想。

4、04級畢業生晚會(5-6月)

畢業晚會是一年一度最重要的晚會，同時也是有效的體現我們工作成效和對外樹立我院形象的大好時機，所以此次畢業晚會在形式上我們會有所改變，鑒于這一屆畢業生在不同方面、不同領域都有較突出的成績，則借此機會在學習、服務、特長、工作等各個方面進行表彰，以此來紀念他們為學院所作的貢獻，以這種方式為主線，將整個晚會串聯下去，采用這種模式就是希望該活動能讓畢業生感受到“學院是家”的氛圍，讓部分從事學生工作的一些老干部們感受到學生會不僅是我們工作的地方，更像是我們的家!同時也可以將部分畢業生家長請到現場，與老師互動、溝通起來，也可通過畢業生的真人真事改編成小劇本，讓每個畢業生都深深的感受到學院的溫暖!

篇（3）

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期：___________

2021年就業培訓個人總結范本

即將面臨社會這道門檻，褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。畢業，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不再遙遠的話題。因此，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。

這次的就業培訓講座給我們提供了一個良好的平臺，是我們能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和信息有所接觸和了解。我們研究生求職主要有以下四個方面：

第一，我們要有過硬的專業知識和技能，要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，要具有發展潛力。

第二，能夠較正確地找到自己與聘用單位的共同點。包括自己的志向、知識、能力、特長、愛好、愛好等與聘用單位有共通之處。

第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對我們而言，最常見和最主要的技能就是兩樣：會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;會說話，面對聘用單位的職員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以老實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較正確地鑒別信息的真偽，防止上當受騙;二是能夠捕捉決策時機，防止因種種原因喪失機遇。同時我們大學生同意陷進幾個就業心理誤區：自我期看值過高;過多的物質要求;迷戀大型企業;追求熱門職業。我們應做好心理準備，堅信“___”的信念，從零做起，從基層做起，終極定能在社會上找到自己的位置。

通過這次和老師的討論，我很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法被新的觀念替代，褪去稚嫩的思想，我們在不斷的成長中變得穩重踏實，似有驚醒夢中之人的作用。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。

從這次討論中得到的收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，使人有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。

隨著經濟的發展，社會各行業的分工也精細起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業季度，這里就聚集了成千上萬的擇業者，就業者，這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張。所以作為即將要走出校門的畢業生,將面臨著很繁重的壓力，而在我們認識了這一嚴峻的課題，我們就得做好迎接挑戰的準備。只有正確地認知就業形式,分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認識就業形式，我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰前做好武裝，只有正確地認識就業形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發展自己，因此，對當前就業形勢的認識，對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

具體的講，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過硬的專業知識和技能，鍛煉自己的創新能力，突出自己的優勢;二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，以良好的個人修養走向社會;三是具備巨大的發展潛力，如有健康的身體、良好的積極進取的心態、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。

通過這次的就業培訓，老師既專業又較多地聯系實際的講解，使我從中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。

篇二：

__屆北區紅十字會經歷快一學期了，在這段時間了。社團開展了不少活動。主要的活動有社團招新，優秀紅十字院校評選的準備，敬老院志愿服務，青年同伴教育，特教中心志愿服務，會徽設計大賽，基礎醫療培訓，無償獻血活動，世界艾滋病日活動，國際紅十字日活動。

社團招新活動是由會長領導各部長協同合作展開的。前期社團體驗日活動，我們作出了展板，展示我們社團的特色，中期是進班宣傳，會長及部長分工合作，后期是招收人員。社團原預計招收二百人，實際招收六十人，雖說現實與理想差距較大，但我始終相信會長說過的一句話沒我們招收的都是精英。當然也有我們自身問題。宣傳力度不夠。這是我們大家的問題。

優秀紅十字院校評選是我院十分重視的一個項目，由副院長親自督導，準備工作教育會長潘春雷負責。會長將歷年來我們社團的所有材料進行收集分類，就這一項我們大家忙了好幾天。

敬老院志愿服務是我們社團的長期工作，有___部將全體會員分成四組，每兩個星期一組。每次服務結束會有活動總結。其中培訓部門成員也參與活動中。

元旦晚會在___月末將要舉行，節目的方案由培訓部成員參與策劃，和眾部門通力合作為元旦晚會合誦《八年禮贊》。對于培訓部門成員的積極參與我表示欣喜。

同伴教育是我們社團承接省紅十字會的任務。在我們學院南北區先后舉辦時期，在活動中我，郭后山，杜佳佳，韋丹擔當主持人。還有前期的準備以及后期的收尾工作也有培訓部及其外聯部負責。同時，也對辦公室，宣傳部，___部的工作表示感謝。

另外，培訓部也負責了社團物品咨詢及購買工作。

特教中心的工作，會長要求每個部門上報志愿。培訓部有兩志愿者報名參加。這個項目是由會長潘春雷創建，副會張圣潔負責。

我們社團至今沒有具有社團特色，能體現社團內涵的會徽。因此這學期我們舉辦了會徽設計大賽。宣傳部負責作活動策劃，出展板做海報;外聯部負責評委人員的聯系以及多媒體教室的申請;___部負責人員的調配以及___現場人員。辦公負責人員通知及人員執勤人員調配。培訓部負現場主持工作以及物品準備和材料收集。

培訓部有多次會議，其中有兩次正式的部門會議。

第一次會議主要事項相互介紹，團建游戲，社團與部門介紹，介紹社團負責人及他們的___，近期任務。

第二次部門會議主要事項元旦晚會，優秀志愿者申請，敬老院掛牌儀式，第三次社團動員大會，布置近期工作。

篇（4）

大學生個人計劃怎么寫首先，英語對英語專業的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現在大多數人都可以說一口流利的英語，就算對英語語法知識不是很了解。而且這些非英語專業的學生，譬如，計算機專業的學生，他們本身計算機專業知識就是他們的一個特長。可以說他們同時掌握了兩們專業知識。這對我們來說是個很大的挑戰。在擇業時，面對競爭也較大。

其次，英語專業面對的擇業范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業有關的職業，而與英語專業相關的職業部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對與許多專業來說，英語專業的狹窄的。

第三，我個人認為一樣大學本科畢業后就已經那到了專業比較的水平了，如果接著考研還是考英語專業的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語這方面沒有信息也沒有興趣。

第四，對于跨專業考研，在選擇所跨專業方面時也困難重重。由于英語專業大學四年都不學習數學，所以跨專業考研時選擇的專業范圍也被縮小了，不能選擇需要考數學的專業就必須從現在開始補習數學。

第五，出國讀研究生在選擇專業方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔出國的費用。

最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因為自己的專業是英語專業，而且將來考研是方向極大可能是以上的第二方面。基于英語專業且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關翻譯的工作。

大學生新學期工作計劃這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。

總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列：

(1)沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;

(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;

(3)盲目自信，自我妥協，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;

(4)手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;

(5)個人業余愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。

還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題。

現在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯系、有計劃有目標地規范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創新。

以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。

為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教育的規范。

由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;

二是要看大眾對于這所學校的評價;

三是要了解在校的老生的評價;

四是要看學校在社會中的影響(名氣);

五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);

六是要詢問該校的招生要求。

以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。

對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

學習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。

學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設置，應注意到這個特性，根據自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業的學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

學習做人體現在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個人沒有了道德素質，就算專業技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。

第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此。可以說，生活是重復的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規事項。可以看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。

生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。

以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。

大學生社團工作計劃一、1.社團定位：社團名稱，社團性質(娛樂型、學術型、服務型)

2.規章制度(會員或者理事的入社條件、選人制度)

3.社團部門的制定，社團的公共郵箱、網站、微博等等

4.社團活動經費問題(社團成立初期我的建議是社團自己獨立解決一部分，團委支持一部分)，建立規范的賬本記錄

5.活動計劃(建議：即使是學術性的社團也要辦類似K歌大賽的娛樂性活動，否則社團在普通同學那沒有吸引力)。

6.刻印社團自己的公章

二、社團成立初期所面臨的困難：

1.選人問題，確切說是選部長，我的建議是，去大二各班宣傳(并在學院大廳里貼張招聘海報)，然后由大三的社團老部長做評委進行競選產生。

2.經費問題，新生開學后，社團要進行納新，納新過程需要部分宣傳費用。

由于時間較緊，團委盡量支持一下。

3.活動的質量與審批。

無論是納新還是辦活動，社團初期應立足于本學院或者商學院，經過幾次小型活動之后，有經驗和資金實力后再辦全校性的活動，以此宣傳本社團，更重要的是宣傳了物流學院。

三、社團成立的要點：

1.部長一定要選好

2.在本學院的納新一定要做好充分的宣傳演講準備

3.前幾次的活動質量一定要高，能夠充分調動同學的積極性

四、以大學生__經濟協會為例

社團名稱：大學生__經濟協會

社團性質：學術型

成立宗旨：為同學提供鍛煉商業實踐能力的平臺，豐富自己在經濟方面的知識，幫助大家拓寬人際交往的范圍;配合團委的工作，扎扎實實的將活動辦好，為物流學院增光添彩。

大學生五年工作計劃一 _____大學畢業生的五年規劃

1.美好愿望:事業有成，家庭幸福。

2.方

向:企業高級網絡工程師。

3.總體目標:完成大學本科的學習，進入___公司，成為中級網絡工程師。

4.目前狀況:正在讀大學，想畢業后進入___公司。

二 社會環境和職業分析

1.社會基本環境

中國經濟持續發展，社會不斷進步，互聯網的發展更是與時俱進，互聯網的使用者也是與日俱增。

2.工程師職業特殊社會環境

網絡產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。在國內，互聯網應用已經非常普及，網絡的管理和維護也成為日常的重要工作之一，網絡工程師是所有建立網站的單位必備的工作人員。這就為網絡工程師提供了發展機會。

三 行業環境和企業分析

1.行業分析

國家相關部門的統計顯示:未來5年,我國對從事網絡建設、網絡應用和網絡服務等新型網絡人才的需求將達到60萬-100萬人,供需缺口十分巨大。網絡工程師不僅IT企業需要，非IT企業也需要，用人單位求賢若渴，使得網絡工程師的薪金每年漲幅在20%到30%，另據分析，網絡工程師是未來50年潛力的職業之一。

2.企業分析

中國移動通信集團公司,是中國規模的移動通信運營商,主要經營移動話音、數據、IP電話和多媒體業務,并具有計算機互聯網國際聯網單位經營權和國際出入口局業務經營權。

四 個人分析與角色建議

1.個人分析

英語水平過CET四級，計算機專業知識扎實;具有較強的人際溝通能力;思維活躍，表達流暢清楚;曾任學生干部，有較強的組織能力;有很強的學習愿望和能力。

2.角色建議

父親:要堅持努力學習，還有不斷提高自身修養，做個有能力有修養的人。

母親:找份好工作，買棟好房子。

同學:有較強的能力和人際關系。

五 職業目標分解和組合

職業目標:通信公司高級網絡工程師

1.20__~20__年

(1)成果目標:通過大學本科的學習，總結當一名成功的網絡工程師的條件。

(2)學歷目標:大學本科畢業，取得學士學位證;取得網絡工程師證;取得大學英語六級證。

(3)能力目標:具備計算機專業知識的理論基礎，并有一定的動手能力和實踐經驗;了解通信公司的運作和構架;能完成5個以上的設計項目。

(4)經濟目標:在校期間兼職，年收入5000元。

2.20__~20__

篇（5）

在學習上她扎實努力，態度端正，不盲目追求快餐式學習，也不愛用填鴨式的方法獲取知識，求穩求踏實。她有長遠的學習目標，她一步一步去積累完成近期小目標望以此來實現其長遠目標。她會根據不同的學習科目和學習情況對學習的方法進行調整，但課前預習，課后鞏固仍是必要的學習方式，因此學習成績也是名列前茅。

在工作上，她盡職盡責，積極肯干，并認為工作即學習，無論做什么工作總會有收獲。于部門內部，每周撰寫總結，做會議記錄是本職工作，并嚴格要求自己按時保質。于整個團學干部大集體，她熱情幫助其他部門出力出想法，曾參加了女生節開幕式舞臺劇的撰寫、12級畢業晚會的幕后工作等。于社團，常與社團負責人溝通交流，時時關注社團動態，曾為青荷化學社舉辦的“青荷杯”知識競賽出謀劃策。

篇（6）

新世紀背景下，伴隨著我國科教興國與人才強國戰略的穩步推進，我國大學生人數逐年呈增長態勢，這也使得大學畢業生就業問題成為了社會所關注的焦點問題。下面，我們會對大學生的就業問題進行簡單了解。

一、大學生就業問題

（一）大學生就業能力的缺失

2016年，我國大學生畢業人數在770萬以上，加上留學歸國的30萬以及往屆尚未就業的畢業生，求職的大學生人數預計超過1000萬，這給我國大學生就業帶來了嚴峻的挑戰。在多年的研究與調查中我們發現，決定大學生就業的關鍵往往不在于專業成績以及專業前景的優劣，而在于大學生就業能力方面的缺失，因此，如何才能加強大學生就業能力方面的培養就顯得尤為重要。大學生就業能力是指學生的自我表現能力，即大學畢業生能夠爭取并把握住就業的機會、獲得賞識的能力與競爭力等更加偏向于實踐方面的能力，它的囊括范圍異常廣泛，包括了學生的適應力、工作能力、專業素養能力、心理素質、交流能力、應變力、承壓能力、合作能力、意志力、責任感等各個方面的綜合能力，因此如何才能使得他們成功進行自我綜合素質能力方面的展示，促使大學生順利獲取工作的機會，就成為了高校所關注的焦點問題。

（二）缺少實踐經驗

在大學生的求職過程中，有一項不可忽視的短板問題，即缺少實踐經驗。現階段，許多企業單位在進行人才招聘時都會特別標注，要求應聘者具備一定的工作經驗，這就要求大學生要不斷增加自身的實踐經驗。而實踐經驗的提升并非一蹴而就，它往往需要日積月累的點滴積攢，這就需要高校對大學生進行橫貫整個大學學習與生活的鍛煉。而社團活動無疑是一種良好的實踐方式。

二、社團活動在提升大學生就業能力中的作用

第一，有助于培養學生的表達能力，使得學生能夠進行更加出色的自我展示。在大學之前，由于應試教育的壓力，使得學生通常只能專注學業而忽視了興趣及其它能力的培養，這就使得一部分學生在自我表達能力上存在著較為嚴重的短板問題。例如，一些學生由于欠缺講臺發言鍛煉的機會，在人數較多的公共場合進行發言時，會出現臉紅、流汗、張口結舌等生理反應，并且在語言的表達上存在著吐字不清晰、表達不規范、邏輯性錯誤等明顯問題，這種情況不利于大學生的畢業求職。因此，必須對這一問題進行逐步完善解決，而高校社團無疑是一個非常有利的途徑。學生在參加社團前往往會選擇自己感興趣或者存在自己偏愛內容的社團，這就使得學生對社團所組織的活動具備積極性，從而更容易發揮學生的自主能動性。在學生自己所喜歡的氛圍內來進行自我展示能力方面的培養，無疑會取到事半功倍的效果。

第二，有助于培養學生的組織能力和管理能力，提高學生的適應力。大學的學習生活不同于中學時的班級單位，在大學生日常的生活學習中，社團活動占據了大學生一定的時間比例，在這個過程中，學生能夠通過社團中同學之間的相互交流，與社團組織的結構熟悉，對該社團的規章制度、成員構成、干事任職、財務、決策以及社團中的各項事務都進行相關了解，而社團的這些結構特性又與企業極為相似，這就幫助學生通過對社團結構、事物的有關了解從而加深對企業的認知。與此同時，在學生參加社團活動的過程中，也能夠對學生的組織能力與管理能力進行有效地鍛煉。

第三，在就業形勢日趨嚴峻的時代背景下，用人單位和企業更加傾向于對那些具備著高技能、高素養、綜合能力強的復合型人才進行選拔任用，這就要求高校畢業生不斷提高自己的綜合能力，全方位提升自己的綜合素養。在社團活動的日常交流與人員溝通上來講，由于社團當中往往包含著一個學校多種專業的學生，這就使得學生與學生在進行溝通的過程中能夠對各自的專業進行簡單的了解，從而擴大學生的知識面，開闊學生的視野。因此，社團活動有助于強化學生的知識結構構建，進行文理科交融的復合型人才的培養，更容易獲得用人企業單位的青睞。

三、如何在社團建設中培養大學生的就業能力

（一）對社團活動的管理機制進行不斷完善

一方面，需要對社團活動的規章制度方面進行不斷的建立健全。在社團的建設和發展過程中，一些老舊的規章制度往往會出現無法適應新形勢的狀況，這就需要社團成員對社團活動的規章制度進行不斷完善，確保社團活動的公開通明性，從而為學生建立一個良好的社團活動環境；另一方面，需要在社團運行過程中對社團的管理機制進行不斷完善。這是因為在社團活動的實際補辦過程中，由于社團成員往往來自不同專業、不同地方，社團成員的性格也各不相同，這就使得社團必須為學生提供一個與他人合作、互相幫助、攜手并進的活動平臺。因此，詳實可行的管理機制對社團活動的順利展開具有著基礎性的作用。

（二）實現理論與實際相結合，增強學生實踐能力

在大學社團中，許多社F都會組織社團實踐活動，在實踐過程中，能夠充分增強學生的實踐能力，幫助他們在培養自己興趣的同時，也使他們的綜合素質能力得到有效提升。例如，在flas交流的社團中，舉辦動畫小組展示活動，邀請制作動畫短片的社團成員進行成果展示，這樣在幫助他們掌握運用flash軟件進行二維動畫制作技術的同時，也能夠充分培養他們的交際水平能力，使他們的自我展示能力的到一定的鍛煉，有助于大學生在畢業求職時自薦環節進行順利展開。因此，社團活動一定要注重理論與實踐相結合，使得其能夠對學生的實踐能力進行不斷強化。

（三）豐富社團活動內涵，促進學生之間的交流

一個社團中往往聚集著來自于五湖四海、不同專業的學生，他們中的每個人都具備著自己獨特的優點，因此，在進行社團活動的過程中，不僅僅是單純的照本宣科，依照硬性規定來進行活動的策劃與組織，還要對社團活動的內涵進行不斷豐富，從而促進學生之間的交流，幫助他們發現彼此的閃光點，從中不斷學習。這是因為不同于應試教育階段老師的全權督促，大學階段在學習方面更加強調注重培養學生的自主學習能力。能夠通過應試教育走進高校的莘莘學子，通常都具備一定的知識學習能力，而隨著多媒體計算機網絡在人們日常生活中的廣泛應用，學生獲取知識的渠道不再局限于傳統的教師授課或者紙質媒介，他們有著更加廣闊的選擇。只要他們對一個方面有了初步的認識，就能夠借助計算機網絡以及圖書館數據庫的幫助，對相關的知識技能進行必要的掌握。此外，對于大學生而言，他們的人生正處于將要綻放的黃金年華，在他們今后的人生歷練過程中，往往會遇到各種各樣的挫折與困難，這就需要他們具備良好的心理素質能力和更加廣闊的眼界，這樣才能使他們在今后的風雨人生中走得更遠。

四、總結

近些年來，我國大學生就業形勢日趨嚴峻，這就需要我們對這一問題進行分析與思考。本文通過基于提高就業能力的大學生社團建設方面的分析與研究，從而促進社團建設對大學生就業能力方面的培養作用，推動高校學生就業率的穩步提升。

參考文獻：

[1]王海豐.基于提高就業能力的大學生社團建設研究[J].中國輕工教育，2013（3）：21-23.

篇（7）

溫總理曾說：“就業不僅關系一個人的生計，而且關系一個人的尊嚴和幸福”。然而，畢業生就業問題始終牽動著億萬家長的心。筆者結合當前的就業形勢和近年來畢業生就業、從業的實際以及用人單位的反饋，向廣大技工院校畢業生介紹求職就業所需的三種基本能力，以便其在求職和入職伊始就能及時進入角色、發展自我。

一、人際交通能力

科學家曾經做過這樣的統計，人除了8小時的睡眠以外，在其余的16小時中，約有70%的時間都在進行社會交往和信息溝通。可見，人的社會交往和信息溝通能力（簡稱人際交通的能力）對一個人的事業發展有著舉重輕重的地位。對于畢業生來說，可以通過以下努力來提高自己的人際交通能力：

1、大膽參與。人際交往能力是人們實踐與經驗的結晶，要培養人際交往的能力，十分重要的一點就是要大膽參與。社團文化在技工院校校園內可謂方興未艾，比如有根據專業特點組建起來的電子協會、營銷協會等專業社團，有興趣類的文學社、合唱社，有公共服務類的愛心協會和志愿者服務社等社團。蓬勃發展的學生社團既為同學們提高能力、拓展素質搭建了寬廣的舞臺，更為畢業生增強參與意識、大膽實踐創造了俱佳的條件。

2、心理相容。心理相容就是寬宏大量。中國有句古語是“大其心—容天下難容之事、寬其心—聽天下難忍之言”。畢業生在求職和入職之處，需要反復增加自己的心理容量，使自己做到能相容別人的人，做一個具有寬闊胸懷，有自信心，有堅定意志，有遠大理想、開朗、豁達，對人謙讓的人。

3、誠實守信。“精誠所至，金石為開”、“人無信而不立”，這些古訓其中深含的道理是十分深刻的。我們無法設想一個虛偽寡信的人能在人際交往中占據上風。畢業生就業就更需要誠實守信，如果說企業的員工言而無信，那么，企業的信譽就要大打折扣。因此，畢業生在擇業過程中，如果遞上一份虛假的證書，涂改一門成績，即使一時僥幸如愿，最終也可能會使他丟失一份本該得到的職業。

二、組織管理能力

學生畢業后不可能每個人都能走上領導崗位從事管理工作，但每個人在將來的工作中卻都會程度不同地用到組織管理才能，這是現代社會對人才提出的新的要求。長期以來我們也已經看到這樣的現象：畢業生中的學生黨員和學生干部總是用人單位的首選對象，其重要原因就是因為他們看重畢業生的組織管理能力。學校內有各種各樣的學生干部，大到學生會主席、小到寢室室長，還有大量的班團學生干部和眾多的學生社團等，當“官”的機會應該不算少，但這些“官”手頭確定沒有什么權，他們以為同學服務為目的，肩負最多的是責任和義務。如組織一場辯論賽、舉辦一次舞會，或寢室之間組織友誼競賽活動等等，如此你的組織管理能力同樣能得到相應提高。因此，廣大的畢業生應該積極抓住在學校鍛煉的機會，積極擔負起服務同學、鍛煉自我的光榮使命，在履職中建立組織管理觀念，在服務中積累組織管理經驗。

三、表達能力

表達能力是指運用語言文字闡明自己的觀點、意見或抒發思想、感情的能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力、圖示表達能力等幾種形式。數字表達能力、圖示表達能力屬專業范圍內訓練的基本技能，這里主要闡述口頭表達能力和文字表達能力。

1、口頭表達能力。畢業生在求職過程中首先需要展示的才能就是“說話”，因為用人單位向你提出的第一個問題可能就是“為什么要求我們單位應聘，說說你的想法和情況。”雖有才華不善于口頭表達，無論如何用人單位會認為這是你的一個缺陷。訓練口才要把握這樣幾點：首先要敢于說話，就是敢在公眾面前大大方方地說話，這是練好“口才”的前提；其次要有話可說，就是說話時有豐富的材料和內容，這是練好“口才”的基礎；再次還要善于談話，就是如何把話說得更簡練、更生動、更有水平，使人愛聽，讓人信服，這是練好“口才”的關鍵。

2、文字表達能力。文字表達能力也是各類高級專門人才應具備的基本素質之一，他們不僅需要過硬的專業知識，而且需要良好的綜合素質，文字表達能力更是其綜合素質的重要內涵。對技工院校畢業生而言，先不談他今后如何撰寫有關工作的計劃、總結，起草文件及至于著書立說，單說求職，遞上一份章法紊亂、文理欠通、標點不符的求職信，那他的求職結果就根本用不著招聘人員另行通知，即使僥幸求職過關，你也會在今后的職業崗位上因力不從心而慢慢露出“馬腳”，對畢業生今后的發展是非常不利的。

參考文獻

篇（8）

0引言

最新數據顯示，全國大學畢業生人數在2017年為800萬，2018年達到820萬，2019年達835萬，初步預測2020年高校畢業人數將達到874萬，大學畢業生的就業現狀愈發困難。在2019年的秋季校園招聘中，大學生簽約率不足三分之一。不斷增加的畢業生人數加上待就業人數，造成了人力資源市場供需關系的嚴重失衡［1－2］。大學畢業生就業難，如何解決目前這種情況？是當下的關鍵問題。教育部針對此問題，出臺了一系列相關政策，第一，高校要深化創新創業教育改革；第二，強化創新創業服務與宣傳，建立和完善國家、省、大學生創業服務網絡平臺；第三，優化高校科技成果轉化政策，完善科技創新體系；第四，加大對高校“雙創”的融資支持；第五，積極引導創業投資發展［3］。同時，《關于提高2019年國家高校畢業生就業和創業工作的通知》中指出，促進大學生就業和創業不僅是人民的生計，而且是國家計劃，它涉及廣大人民的切身利益、社會和諧與穩定、社會主義現代化和高等教育的健康發展。大學生就業現已普遍通過學生主動尋求就業方向和機會，公司和學生雙向選擇的方式來完成學生的就業和企業對人才的需求，就業選擇呈現多樣化。如何提高就業能力被人們逐漸重視，需要定性分析和定量分析結合研究。提高大學生就業能力，需要合理的就業能力結構模型、明確的就業能力影響因素［4－5］。本文將以陜西省2018年、2019年畢業本科生為調查對象，探索大學生就業能力結構模型及影響因素，并對“互聯網＋雙創”背景下，如何提高大學生就業能力提供建議和策略。

1模型建立

通過環境、個人與行為三者的相互作用和決定的關系，構成影響就業能力的3個核心因素。“互聯網＋雙創”背景下大學生就業能力影響因素模型。其中個人包含兩部分：個人基本信息和學生綜合素質；就業能力從6個維度來研究分別包含：創新能力、專業知識能力、人際溝通能力、自我管理能力、團隊合作能力、解決問題能力；環境因素主要從學校培養的角度研究。

2數據分析

受到調查成本和地域的限制，本研究的樣本主要來自陜西省2018年、2019年畢業本科生。本次收集192份問卷，在問卷標準下剔除兩份明顯不符合實際情況的問卷，共挑選出190份有效問卷，問卷總回收率達100％，有效率達99．0％，能夠進行正常的統計分析研究。

2．1就業能力現狀的描述性分析

就業能力包含6個維度，從整體對就業能力進行描述性分析，其中每一項最低為1分，最高為5分，值越高能力水平越高。通過表1可以發現：大學生就業能力的整體均值為3．6724，構成就業能力的6個維度的均值均處于3．49到3．92之間，其中專業知識能力均值為3．49，人際溝通能力均值為3．61，自我管理能力均值為3．65，均低于大學生就業能力整體均值，其他維度高于就業能力整體均值。統計結果表明大學生就業能力在專業知識、人際溝通和自我管理方面有所欠缺。

2．2就業能力的回歸

由于所涉及到的因素比較多，所以只顯示部分因素分析結果。

1、專業知識能力回歸分析

對專業知識能力回歸進行回歸分析結果。從圖2中可以發現專業知識學習中了解本學科的發展動向、明確的未來職業規劃和熟悉office辦公軟件的操作3個因子的顯著性系數小于0．05，且對應的非標準化系數分別為0．148、0．293和0．130，對專業知識能力會產生一定的顯著的影響。其余因子的顯著性系數均大于0．05，即沒有足夠的證據表明這些因子會對專業知識能力產生一定影響。以回歸系數為依據，影響程度由大到小依次為明確的未來職業規劃、專業課的學習使你了解本學科的發展動向和熟悉of－fice辦公軟件的操作。最終的回歸方程如下。專業知識能力＝0．599＋0．148×專業課學習使你了解學科發展動向＋0．293×明確的未來職業規劃＋0．130×熟悉office辦公軟件。

2、創新能力回歸分析

對創新能力的回歸分析結果如圖3所示。從圖3中可知明確的未來職業規劃、熟悉office辦公軟件的操作和自信的人這些因子的顯著性系數均小于0．05，且對應的非標準化系數分別為0．662、0．452和0．572，所以這些因子會對大學生創新能力產生顯著的影響。其余因子由于顯著性系數均大于0．05，暫時沒有證據表明這些因子會對創新能力產生顯著影響。以回歸系數為依據，影響程度由大到小依次為明確的未來職業規劃、自信的人和熟悉office辦公軟件的操作。最終的回歸方程如下。創新能力＝0．739＋0．662×明確的未來職業規劃＋0．452×熟悉office辦公軟件操作＋0．572×自信的人。

2．3個人經歷對大學生就業能力的影響分析

為了進一步驗證個人基本信息中是否對大學生就業能力產生影響，采用Pearson相關分析對6個因子與大學生就業能力之間的相關性進行分析檢驗。結果顯示，自變量中：成績排名、學生干部經歷、是否參加科研項目、社團活動經歷和實習或兼職經歷等5個變量與大學生就業能力的相關性系數分別為0．321、0．203、0．340、0．315和0．290，且顯著性水平均小于0．05，故認為個人基本信息中：成績排名、學生干部經歷、科研經歷、社團活動經歷和實習或兼職經歷等5個變量與大學生就業能力之間均存在顯著的正相關關系，即以上變量均對大學生就業能力產生影響作用。

篇（9）

[中圖分類號]G717[文獻標識碼]A[文章編號]10054634（2017）02010305

0引言

近年來，黨和國家高度重視大學生的創新創業教育，教育部先后啟動了“大學生創新創業計劃訓練”“大學生人才培養模式創新試驗區”等建設項目，以促進創新、創業和管理高層次人才的培養[1，2]。同時，根據大量企業調查發現，高職機電類學生除了應具備必須的專業知識外，更應具有較強的創新實踐能力和管理能力。然而目前創新創業教育在高職院校的開展情況并不樂觀，主要體現如下：高職機電類學生大多墨守成規，禁錮于書上的標準答案而缺乏創新思維和求異精神，這跟重視技能的教育方式有關；學生缺少創新創業的實踐，大多數學校的學術社團活動主要針對于少數學生；對開展創新創業教育的制度和管理還不完善[46]。

隨著高職院校創新創業教育的不斷深入，浙江工業職業技術學院機電一體化技術專業以課程改革與人才培養方案改革為重點，以創新創業人才培養機制為引導，以培養具備實踐創新能力、企業管理及創業能力的高層次人才為目標，將創新創業教育理念融入到人才培養方案和課程教學。目前建立了專業學術社團“大學生機電產品創新協會”，本著“以科技為創新源泉，以實踐為創業動力”的理念，積極開展一系列科技創新與創業活動。通過這些社團活動提升了高職機電類學生的創新創業能力、就業競爭能力和持續發展潛力，涌現出了一批優秀畢業生，并建成了一支優秀的師資隊伍。

1創新創業人才培養的探索與實踐

1.1實踐“三階段、立體型、多元化”的專業人才培養方案為做好以學生為本的創新創業能力教育，在專業人才培養體系的設計中始終堅持統一性與多樣性相結合，具體實踐中采取控制總學分、課程優化、分層教學、輔修專業等多種形式，滿足不同基礎、不同發展意向學生的需求，促進學生的個性發展，增強培養的彈性，促進學生自主提高。通過對學生培養目標的系統設計，構建了機電一體化技術專業的“三階段、立體型、多元化”人才培養方案，總體結構如圖1所示。其中，“三階段”是指創新創業意識融通人文課程體系，創新技術融入專業核心課程，創新創業訓練滲透專業方向課程；“立體型”指以實驗實訓室、學生工作室為依托的課內外“創新實踐平臺”，和以紹興市工業設計基地、紹興市科技館等為依托的校內外“創業訓練平臺”互補立體型結構，為學生創新創業教育和鍛煉提供了保障；“多元化”指創新創業成果多樣性和評價體系多元化。學生根據自己的能力取得超出培養方案規定的課外學分，可用來替代相關專業拓展課的學分，比如參加競賽、開發作品、對外服務、、學生項目等獲取課外學分，這為學生自主性創新創業能力的鍛煉提供了更多機會和更加寬松自由的空間，實現了培養目標多樣化、課程體系柔性化、培養方式個性化、實踐形式差異化。

1.2實踐以學術社團為載體的三位一體協同創新人才培養模式以機電一體化技術專業為支撐建立的學術社團“大學生機電產品創新協會”通過科技競賽、項目互動、對外技術服務等內容將創新教育貫穿于人才培養的全過程，自覺對接和延伸第一課堂內容，開展“社團活動―課程建設―學生訓練”三位一體的協同創新人才培養，促進學生創新創業能力的提高。通過社團活動使得學生從“要我學―我要學―我愛學”的過程轉變，在離開教師監督時學生能自主學習和管理，從而推動專業轉型升級和優化課程體系。具體做法如下。

1） 增強社團主體地位。為體現學術社團的地位和價值，成立學生工作室、創新活動中心等場所開展科技創新活動，其中學生工作室設置社團辦公區、資料查詢區、作品及榮譽展示區、社團文化展示區；學生創新活動中心設置了材料安放區、產品設計區、加工區、裝配區，并配備了各類加工機床和工具，滿足學生進行科技創新活動的要求；Robot工作室配備了機器人開發所使用的軟硬件，并展示了開發的各類機器人，包括舞蹈機器人、武術機器人等。

制定完善的管理制度、組織機構和社團文化。管理制度對社團開展的各類科技活動、社團人員分工、社團招新和宣傳、工作室衛生等規定了詳細的任務和要求。社團的組織機構采用“兩長三組一室”，其中“兩長”指協會會長和副會長，“三組”指成立的機械創新設計、機電產品控制、機器人三個興趣小組，“一室”指辦公室（設主任一名），下設財務處和宣傳處。為了讓W生在社團中建立起自己的歸屬感和榮譽感，社團重視文化建設，包括社團發展歷程、優秀社團成員成果及畢業后獲得的榮譽展示、社團成員在各媒體中的宣傳報道等。

學術社團的可持續發展離不開一支高素質的導師隊伍，學院以教師科研平臺為依托，建成一支教學團隊，配合社團開展創新創業教育活動，制定教師獎勵和評職晉升等方面的政策。學院、導師和社團成員的關系如圖2所示，這種方式可以有效促進導師和學生的協同創新，共同提高他們的創新能力。

2） 開發出融知識、技能、產品和趣味于一體的課程與創新教學項目。通過平臺建設和創新人才培養的實踐經驗積累，促進了"機器人調試與制作"等課程的改革，實踐了“職業活動導向教學模式+跨課程項目化教學設計+創新型”一體化教學過程，構建了初級動手訓練、系統動手訓練、科技創新活動的三級創新教學體系，比如構建了基于燃料溫控卡等紡織電子產品的跨課程項目化教學設計和基于舞蹈機器人等融趣味一體的創新型教學項目。

以"機器人調試與制作"課程為例，開發出融知識、技能、產品和趣味于一體的機器人教學項目，如武術擂臺、滅火、探險游等項目，構建了初級動手訓練（掌握機械、電氣、傳感器及控制軟件等基礎知識并訓練學生的團隊意識、表達能力等）、系統動手訓練（構建一個較復雜的系統以培養學生的綜合能力，根據學生特長和愛好選擇不同的訓練模塊進行創新訓練，實現各類機器人的功能設計）和科技創新活動（對學生有潛力的項目給予特別支持和孵化，幫助學生利用各種技術技能將他們的發明創造由創意轉變為有形的創新成果并轉化為生產力）三級教學體系。

3） 開展規模化、多樣化、系統化的創新創業活動。機電一體化技術專業每年組織社團成員參加各類學科和技能比賽，通過這些創新創業類競賽培養了學生的創新創業思維，增強了學生綜合分析能力、工程實踐能力，加強了團隊合作和競爭意識，激發了自主學習的激情與斗志，全面考驗學生的個人素質、領導能力和團隊精神。社團做好的科技活動包括：每年下半年開學初社團配合做好專業創新創業教育和技術指導；每年上半年做好學校技能文化節宣傳和組織工作，學生參與度達到專業總人數的70%以上；做好國家和省級各類競賽的選拔和總結工作，社團成員在做好“傳幫帶”、參加競賽和成果總結、社團管理等工作中提高自己的創新創業能力，同時學校和社團根據貢獻度給予相關獎勵，具體內容如圖3所示。

自2010年以來，機電一體化技術專業學術社團成員在全國大學生機械創新設計大賽、浙江省大學生機械設計大賽、中國機器人大賽暨RoboCup公開賽、中國智能機器人大賽、機械部件創新設計與制造技能比賽、浙江省挑戰杯大學生創新創業大賽等賽事中累計獲獎118項，學生作品申報專利15項（已授權10項），學生主持浙江省大學生科技創新活動計劃項目（新苗計劃）5項和紹興市大學生科技創新項目9項。

另外，對外交流和服務活動是大學生開展創業實踐的一種重要形式。高職機電類專業學生除了利用自己所學的技術技能參加一些志愿者活動外，結合專業學術社團的整體實力，開展一些大型普及教育和交流活動，比如學生完成創新設計與制作后將作品展示給不同群體，在幫助別人的同時不斷提高自身服務社會的綜合能力，形成市場開拓和承受挫折的意識，社團通過紹興市科技館、各類學校開展一系列對外技術活動，比如“攜手志愿，對話科技――紹臺大學生義工科技交流活動”“與智能機器人的親密互動”“科普知識進幼兒園活動”“科學達人秀”等等。

在提高學生創新與對外服務的過程中，積極探索學生從創業意識培養、創業競賽訓練到自主創業的遞進學習過程。為推進學生自主創業的平臺，學校設置了紹興市工業設計基地，鼓勵學生進行創業活動，并對入駐的學生工作室給予免3年租金的條件，為學生提供創業的實踐機會，對具備創業條件的學生，導師參與策劃創業方向和技術指導。目前眾七智能科技有限公司等4個由學生組建的公司入駐了基地。

2成效

多年來，機電一體化技術專業以學術社團為載體開展創新創業意識、創新創業訓練、創新創業實踐等各項活動，吸引了一大批學生的參與，取得了良好教學效果，培養了一批優秀畢業生，典型成效如下。

1） 人才培養質量顯著提高，提高了學生畢業生就業質量和專業吸引力。目前基于學術社團為載體培養的高素質創新型人才受到了企業的高度認可，幾家合作企業對這個群體的畢業生接受度極高，甚至超越了對普通重點本科畢業生的期望度。目前上海鐵路局在本專業中招聘學生數為318人，大型企業來校設置獎學金，比如杭汽輪、羅克韋爾專門為機電類專業學生設置了企業獎學金。大型企業（比如上海鐵路局）每年單獨或組團開專場招聘會；校企合作單位（比如紹興旭昌科技有限公司）積極參與校技能文化節，組織技術人員參與活動、提供經費支持以及開展講座等。

2） 專業課程建設成效顯著。基于課程建設過程中所構建開放式項目化教學模式、跨課程項目教學設計獲市級和校級教學成果獎，成果已經應用于專業的教學活動、課程建設和教材建設中。目前本專業為中央財政支持專業、浙江省優勢專業和浙江省特色專業，建成5門省級精品課程和5門市級精品課程，出版10本省級教材。

3） 社會影響力不斷提高。在2014年和2015年的浙江省自動化教指委年會上向同行介紹了基于社團開展創新創業的成果經驗，同類院校來校參觀和交流經驗；以紹興市科技館為通道開展各類大型成果普及教育活動，得到電視臺、報紙等媒體的大力宣傳；紹興市職教中心、桐鄉技師學院、紹興縣機關幼兒園等師生來校參觀和學習創新成果。

4） 學生創業活動。近三年來，學生社團中涌現出了如任德銘、錢招利、陳超等一批學生創建的公司，并得到浙江教育報、紹興電視臺、紹興日報等媒體的宣傳報道。比如由機電一體化技術專業學術社團核心成員創建的紹興市眾七智能科技有限公司，目前除了對外開展機器人技術培訓、技術開發、產品宣傳等相關活動外，也積極為社團成員的創新c創業能力培養提供實踐平臺。

參考文獻

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社團框架

社團最高執行機構為理事會，理事會下設辦公室，財務部，人力資源部，宣傳部，策劃部，市場調研部，項目開發部，團支部等

宣傳部職責

1.宣傳策劃

負責社聯以及全校性的大型社團活動的統一宣傳策劃，為活動設計、制作有效宣傳方式的傳單，海報，橫幅和展板等，采用有效的方式開展宣傳活動;

2.負責社團文化節的IC形象設計，以及制定社團在宣傳中統一的宣傳管理辦法，以加大社團文化節的影響力，增加其文化內涵;

3.負責社聯專用海報、請柬等系列物品的設計、制作，并負責社聯專用海報，公共展板的借用，發放和收回;

5.社聯社團日常展示;

6.負責對社聯社團每月所做大型以及精品活動的宣傳展示;

7.在一定的條件下，承擔對外聯商家的有效宣傳。

辦公室職責

1. 起草社團有關文稿、章程等，以及管理社團的活動計劃和總材料;

2. 協調社團聯合會和各社團間的有關事宜，聯系社團活動地點;

3. 代表社團聯合會與校其他部門聯系工作;

4. 作好各項會議的準備、考勤和記錄等工作;

5. 安排社團聯合會辦公室的常規工作;

6. 記錄和管理社聯和社團的各項檔案材料。

財務部職責

1.財務部直接對主席負責，統一進行社團聯合會財務分配，監督，審核，管理;

2.財務部主要負責社聯內部財務的管理，由校團委撥款舉辦活動的相關財務工作;

3.財務部定期向主席團遞交財務審計報告和財務部工作報告;

4.具體社團招新流程，表格及財務報賬制度參見社團聯合會財務管理制度。

人力資源部職責

人力資源部行使人才的吸納、發掘、培養和管理的職責，也是社聯的“組織部”，“人事部”。主要職責有：

1.負責社團聯合會的干部招聘、干部調動;

2.負責社團聯合會人員編制及人事檔案的建立和管理;

3.引導各部門的進行人才培養和管理;

4.定期對社聯干部以及社團干部進行培訓;

5.對社團聯合會干部進行統一的績效考核并頒發證書;

6.審查社團主要干部的就任資格，規范社團干部的行為;

7.對各社團主要干部進行個人考核評優并頒發證書;

8.頒發社團聯合會干部以及主要社團干部的聘書;

9.負責傳承社團聯合會的組織文化。

社團活動方式:主要是模擬企業所遇到的情況，包括項目采購預算，員工績效評估方法，競爭對手分析，市場調查，項目研討。

社團成立策劃書的格式二一、活動背景：

經濟學院**屆研究生會已成功納新，同時**級研究生導師雙選工作也圓滿結束，充實的研究生生活即將開始。無論是研究生的探究式學習，還是豐富的課余集體活動都需要一個團結一致、積極向上的集體；需要一個合作默契、互相了解的團隊；需要一個溝通流暢、和諧包容的學生組織。本次活動為大家提供一個相互了解、增進感情的平臺，以便更好的融入經濟學院，較好、盡快地融入研究生生活。

二、活動目的：

希望本次活動能夠促進全體研究生的交流、增進同學之間的友誼，特別是讓新一屆研究生能更快更好的融入經濟學院大家庭中，努力打造一個有特色、有個性的學生組織；構建一個學生和導師、新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我、提高自我的平臺。

三、活動時間：**年11月29日（星期四）下午1：30四、活動地點：學校操場五、活動游戲設置：

賽前準備：所有同學均等分成三個小組，每組設置組長一名。

第一項：接力賽

1、夾球跑

規則：每組籃球一個，按之前的分組，每組站成2排，兩人手對手夾住皮球跑到終點，繞過椅子，返回的時候背靠背夾住籃球回到起點，將球傳遞給下兩個人，以此類推看哪一組先完成。（A裁判下令開始，B裁判在終點線負責監督，負責記錄成績，宣布成績）

2、通過火線

規則：準備5根跳繩，每組挑選十個人進行原地繞繩，形成五個障礙點，另一組同學須依次通過（每個障礙點一次只能過一個人），被繩打到的同學須要回到起點重新開始，第三組同學出5個人監督執行，以比賽完成時間短者為勝。（A裁判負責計時，B裁判負責記錄成績，宣布成績）

3、三人四足接力賽

規則：每組站成三排，每三人作為一小隊，三個人的腳被綁在一起，從起點走到終點繞過椅子再返回，第二隊再出發，以此類推，比賽用時最少的小組獲勝。（A裁判下令開始，B裁判在終點線負責監督，負責記錄成績，宣布成績）

4、盛水接力

規則：跑道前方設置一個水盆，起點外設置一個大塑料瓶，比賽開始時，參賽選手持水杯到水桶內盛水后返回倒入大塑料瓶內，直到大塑料瓶盛滿水為止，每小組盛滿水后舉手示意，由裁判定奪是否有效，用時最少者為勝。（注：塑料瓶身內設若干漏點，中間設有5個椅子作為障礙物，在盛水倒入大塑料瓶的過程中必須沿曲線繞過所設障礙物。）（A裁判下令開始，B裁判記錄成績，宣布成績）。

3、托球跑（備選項）

規則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，繞椅子一圈，再從終點返回起點，運球過程中球只能允許掉地一次，掉地第二次就必須重新回到起點，在規定的賽程內用時最少者名次最好（A裁判下令開始，B裁判記錄成績，宣布成績）。

第二項：幸福一家圓（大家圍坐成一個圈）

1、吹氣球

規則：每組出兩名男生，四名女生，男生負責吹氣球，女生負責系繩，要求繩子要足夠長保證能綁到腳踝上，每組吹十二個氣球，用時最少的小組獲勝。（A裁判負責計時，B裁判負責記錄成績，宣布成績）

2、踩氣球

規則：每組出6人，每兩人綁在一起（A的左腿和B的右腿綁在一起），每個人每只腳捆綁1個氣球，所有人只能用腳踩氣球，限時一分鐘，剩下氣球多的小組獲勝。（A裁判負責計時，B裁判負責記錄成績，宣布成績）

3、猜數字。

規則：某人說一目標數字（1到100之間），告知主持人，然后開始擊鼓傳球，鼓停時，拿球的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然后繼續傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要表演一個節目。

第三項：寫給未來的自己（心愿紙）

提前準備疊星星的紙條，研一新生每人一個，在背面寫上自己的一句話，別漏了自己的名字，可以是心愿可以是寫給三年后的自己，排隊依次都放進提前準備的塑料盒子里，有我們負責折疊成星星，交由班長保管。三年后畢業晚會上再打開，每人一個星星看看都是哪個人的，并將其讀出來。

第四項：發送小禮品

活動結束后，得分最多的小組內每個成員獲得棒棒糖獎勵。

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大學文藝部個人工作計劃范文1新的學期即將開始，學生會的工作也將一步步步入正軌。文藝部做為學生會備娛樂精神的部門，在新的一年中也會更努力做好新學期的工作。如做好部門人員的考核和審評，發現文藝人才，發展文藝骨干，辦好晚會，與其他兄弟部門加強合作，主動與主席團溝通，更好的為老師和同學們服務。

為了迎接新學期的到來，文藝部會做出各項調整，力求能夠提高我們部的工作效率同時拿出更好的成績。

1.發展藝術團

經濟管理學院藝術團是今年成立的文藝部旗下組織，目的是為了發現文藝人才，發展文藝骨干，同時達到人才共享的計劃。成立了藝術團，擴大了文藝部的影響力，同時能更好的打出我院文藝。目前藝術團位于幼年階段，我們的工作目標是讓藝術團不斷壯大，不斷發展。藝術團將在學期中旬繼續在經管院內招新，希望得到各部門的支持，達到人才共享的目的。

2.相聲小品大賽

新生杯相聲小品大賽是首次以經管院的名義開展的一個院內的相聲小品類比賽，其目的是為我院迎新晚會累積節目素材以及校相聲小品大賽的準備工作，目前，前期工作在胡韜副主席的指導下大致完成，石老師也給本次比賽大力的支持。在與溫小貝主席討論后認為本次比賽可以和其他部門共同合作，打出經管院學生會的牌子，同時也可以增加文藝部與其他兄弟部門的溝通和聯系。

3.院迎新晚會

院迎新晚會是本學期的重頭戲，也是文藝部本學期最重要的工作，文藝部將會在辦好晚會的同時不斷創新，增添亮點，經過討論，晚會將定于十一月中旬舉行，接下來文藝部的工作主要集中在晚會的前期工作和節目的排練，力爭完成任務，給經管學子帶來一場完美的晚會。

4.組織比賽

組織人員參加校內以及校外的各種文藝類比賽是文藝部的根本任務，文藝部會積極發現各類文藝人才，合理調配人員，爭取在比賽中取得好的成績，為經管爭光。

5.積極配合兄弟部門工作

本學期文藝部將積極配合兄弟部門的各項工作和活動，生活部的宿舍文化節，文藝部將配合生活部，做好本職工作。文體一家，在學校的各類體育比賽中，文藝部將派出人員作為拉拉隊，給經管學子加油打氣，同時做好拍攝工作，更好的展現經管學子的風采。

總而言之，文藝部在新學期中，一定不負眾望所托，主動與老師，主席團，其他兄弟部門溝通，共同進步，工作打造金牌學生會。

大學文藝部個人工作計劃范文2文藝部，又有稱文娛部，一般指高校學生會中的一個常設職能部門，以提高同學們藝術修養、營造良好的校園文化氛圍為目的，開展各種同學們喜聞樂見的娛樂的活動。了解反饋廣大同學在生活樂趣方面的意見和要求，提高同學們的校園生活質量和豐富同學們的業余生活的部門。

一、做好納新工作

本學期伊始文藝部就舉行招新活動，教育系將積極配合為文藝部吸納優秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔一些能夠承擔團內文娛活動的同學，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今后的發展打下良好的基礎。

二、協助其他部門工作

我們文藝部沒有什么實質性的活動，但是會配合團內其他部門做好工作。

三、做好招牌活動

我們文藝部的招牌活動是“相親相愛一家人”的元旦聯歡活動，希望把我們的這個活動做好，繼續做下去，在期末復習中舒緩一下緊張的學習氣氛，拉進團員之間的距離。

四、培養新干事

文藝活動吸引了同學多方位的注意，為了順利開展這學期工作，文藝部將大力培養新干事能力，為使者團的更好的發展奠定基礎。

五、計劃活動

文藝部計劃在十二月份舉行一次全校的聯歡活動，聯合各個學院，進一步提高我們使者團在學校中的影響力，具體事宜將做出詳細計劃并實施。

大學文藝部個人工作計劃范文3__-__年學年度即將開始，在開始之際，文藝部已經做好了準備為學員的每一次活動準備力量。等待的是每次任務的考驗。為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發展，展現更年輕的個性風范，我系心協將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協特色的系列活動。相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協會建設發展地更好。我們也將一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流!本學期計劃如下：

一、工作思想篇

當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰，尤其是經濟危機的影響，高職學生心理壓力加大，特別是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、交友戀愛、人格發展和情緒調節等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協各成員堅持以“服務他人，自我服務”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現心理健康教育工作面與點的結合，加強心理園地建設，結合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。

二、團隊建設篇

1、系心協例會

系心協例會每周一次，主要內容是各部門將近期的計劃和總結做個交流，心協各部門定期召開例會，分配下周工作任務。另外心協會員定期交流，加強會員工作積極性。

2、心理委員、干事、會員培訓

心理委員、干事、會員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓心理委員、干事、會員的心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，自我服務”的目的。

3、講座

由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度。

5、與他系心協會員開展交流會

此次活動由制藥系、建工系心協會長共同策劃一次戶外團體交流，參與對象是兩個系心協的干事及會員。通過這次活動，讓廣大同學對心理知識得到更深層次的了解，體驗集體的榮譽感。

6、心協工作總結交流

學期末召開心協工作總結大會，對本學期心協所舉行的活動、開設的心理講座等效果作整體的回顧和總結;并對在本學期表現突出的同學進行表彰。

三、宣傳篇

1、結合每次活動做好海報制作工作。

2、系報、心理園地建設

本學期心理協會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的普及心理健康知識。同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識。

3、及時更新心協網站內容

文秘部將對版面格式進行一定的改動。充實網站內容。及時上傳心協的日常活動，建立干事和會員以及與各班級心理委員聯系的qq群。

四、心理健康教育活動篇

1、心理電影展播

每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。

2、每月燭光夜話—“心理聊吧”

這類交流由心協指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎?”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。

3、第二屆心理健康知識競賽

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識,讓健心的知識飛向大學的每個角落。本學期心協將以“感恩?健心?成長”為主題舉辦第二屆心理健康知識競賽。

4、配合院心協開展心理健康月活動

每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發展，構建和諧校園，我們制藥系心協將積極配合院心協在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。

5、男生心理文化周

有的男生情緒波動強烈經不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網絡游戲;有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現遠遠落在女同學后面。這一切值得引起我們心協的重視。為關注男生心理健康，制作《男孩?男人成長手冊》，開設心理健康講座。

6、心協活動展

其內容是對心協近兩年來主要活動的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進一步了解心協。

五、檔案管理篇

1、學生心理狀態晴雨表

由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態，按時交到心協，若發現問題，要盡快解決問題。

2、“心靈之約”信箱

在教學樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。

3、活動資料收集

心協舉辦的活動或參與的活動，文秘部及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協會采取特別的方法進行整理

大學文藝部個人工作計劃范文4又是一個新的學期，新的開始，我們迎來了新的挑戰和新的機遇;對于文藝部的組建，以及本學期工作的開展，我們信心滿懷。我們將在上學期取得部分成功的基礎上精益求精，努力提高各項活動的質量，尤其是校園歌手大賽和畢業晚會，使得文藝部發揮出對內豐富廣大同學的課余生活、對外樹立我院品牌形象的作用;同時為部門發展創造新動力——提出新活動。

今年，文藝部將以“穩中求進、突破創新、精益求精”為統一工作戰略目標，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召，根據學校以及學院的工作要求和指示，積極開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破，特制定工作計劃如下：

一、基礎建設

1、部門例會管理

(1)每周進行一次例會，時間定在周一晚7：00，若有特殊事情再另行通知開會時間。

(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次必須到，多次不到者除名。若有事假或病假不能來時，應向部長或副部長請假，經同意后方可。

(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，每人帶好筆記本，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

2、干事培養管理

(1)提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面。

(2)在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發言權，把總結的機會留給干事，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。

(3)干事每月上交一份工作總結，并對文藝部提出建議及要求。

(4)每次活動之前都要有詳細的工作分配予干事，要求責任到位。活動結束后要有一份工作總結及心得。

(5)由于藝術團需要重新整改，因此干事的培養也可充分體現。

3、部門內部管理

(1)配合院團委搞好各項文娛活動，樹立好學院學生會的品牌形象。

(2)加強學生會文藝部與各個班級的交流。

(3)加強部門內部各個成員的交流溝通，營造一種團結一致的工作氛圍，這樣才更加有利于各項工作的順利開展。

(4)在工作中不斷發現部門內部的問題，總結經驗,并及時解決;以實事求是、積極向上的工作態度面對新問題，迎接新挑戰。

二、主要活動計劃

1、藝術團的整改運作

本學期會對藝術團整體重新調整，進行定期培訓、排練，重點是排出可以隨時拿出的節目，為每一次活動做充分準備，在活動中拿出屬于藝術團的東西，樹立藝術團在廣大同學心目中的形象。根據上次藝術團招新同學們的咨詢發現，同學們根本是想從藝術團中學到東西，讓自己的才藝得到鍛煉，想要吸引同學們的眼球，留住有才藝的同學，就要有長期的訓練目標并加以訓練，在下一次晚會中，給他們足夠的展示空間，從而杜絕“無才藝的同學硬著頭皮上臺，有才藝的同學反而成為觀眾”的現象。我們計劃針對各支隊伍想出好的節目主題，直接以公開的主題自愿招收成員，讓他們看到實質的藝術團的運作，并且以相應的舉措給予獎勵和鼓勵。

2、校園歌手大賽

歌手大賽是我們文藝部的“品牌活動”，所以做好做精這項品牌是我們的重中之重，此次我們會完善部分不全面的比賽制度，改變以前不合理的比賽制度，從不同的角度去考察選手的音樂技能，以便更全面的體現選手的才能;多重的考量也會避免一些偶然性，用更新的賽制做到將比賽盡量公平、公開、公正，使歌手大賽更加合理、全面，同時更具吸引力，在這樣極具特色的活動中更會有所創新。

3、班級風采大賽

下學期文藝部的一個創新活動，即“迎奧運班級風采大賽”。在奧運即將來到之時，可相應的與女生部、學習部、素質拓展部合作開展此項活動;以班級為單位，開展一系列的奧運主題月活動，活動可分為知識競賽與才藝風采大賽，可以由文藝部和學習部一起承辦，主題為“我能為奧運做些什么”等等，并且伴隨專業特色，最后按累計積分進行評比，專業特色與主題結合好的班級還可以評出個別單項獎。通過此次大賽，一方面可以使班與班之間增進了解，加深友誼及集體榮譽感，另一方面為樹立我院的品牌形象打牢基礎，由班級風采融合專業特色,再加上近來全國人民都很關注的奧運主題，這樣的多樣創新點不僅樹立了我院的形象，而且還緊跟了時代的步伐，切合了我們當代大學生的思想。

4、畢業生晚會

畢業晚會是一年一度最重要的晚會，同時也是有效的體現我們工作成效和對外樹立我院形象的大好時機，所以此次畢業晚會在形式上我們會有所改變，鑒于這一屆畢業生在不同方面、不同領域都有較突出的成績，則借此機會在學習、服務、特長、工作等各個方面進行表彰，以此來紀念他們為學院所作的貢獻，以這種方式為主線，將整個晚會串聯下去，采用這種模式就是希望該活動能讓畢業生感受到“學院是家”的氛圍，讓部分從事學生工作的一些老干部們感受到學生會不僅是我們工作的地方，更像是我們的家!同時也可以將部分畢業生家長請到現場，與老師互動、溝通起來，也可通過畢業生的真人真事改編成小劇本，讓每個畢業生都深深的感受到學院的溫暖!

作為一個特殊的部門，我們的活動是計劃趕不上變化，但我們的宗旨是豐富同學們的課余生活，全心全意為同學服務，盡心盡力去開辦好每一個活動。我們要帶著“藝心藝德、文質舞功、團結協作、精益求精”這樣一種全新的工作理念去開展工作，打造全新的生命科學院品牌。若無太大的變動，我們將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時，根據各部門的要求和需要，密切配合學校的各項工作，并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們希望在團結協作的力量下，將文藝部今后的工作開展的繪聲繪色，能夠真正起到活躍校園文化的作用，為同學們搭建起一個充分展示自我的舞臺。

大學文藝部個人工作計劃范文5一、工作展望：學期已經過去幾個月，作為新一屆團總支學生會的文藝部部長，又是大一的學生，所以感到責任同時也有壓力，但我有信心，繼承上一屆的優良工作作風，并且一步一個腳印和文藝部以及社團內的成員一起，搞好各項文藝活動，讓同學們學習的同時參與更多的文藝活動，還要配合其它部門的工作，認真完成交付的非文藝類任務，我們的口號是“繼承?創新”。

二、工作職能：

1、將全面負責、組織、協調社團的文化娛樂活動。

2、發動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的同學，充分發揮其才能。

3、自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

4、配合有關部門，做好重大節目文藝活動的組織工作。

5、充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

6、運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

7、認真完成交辦的其他非文藝類工作。

三、組織原則：文藝部的一切工作、活動將采取民主集中制原則，個人必須服從集體，少數必須服從多數，一切從全局利益出發。任何成員均可提出自己不同的看法和有創意的想法，以促進文藝部的發展，還可以促進院、系及各社團組織之間的交流和合作。

四、會議原則：

1.不定期召開會議，文藝部成員必須參加，有事不能參加應向部長說明并請假。

2.杜絕會議遲到、缺席、早退等現象;

無故不參加者，部長做好記錄，三次不到視為自動退出文藝部。

3.會議期間原則上應關閉手機或將其調至振動狀態。

4.會議由部長主持，做好過去一段時間的總結，安排好下一階段的工作，并做好會議記錄。

5.不定期開文藝委員會議，安排工作。

五、工作原則：

1.工作時充分考慮同學的實際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

2.統一安排，對所布置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄并提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚并進行適當物質獎勵。

3.學期結束，部長將向秘書處遞交工作總結，學期開始，交工作計劃，同時，文藝部成員將向部長上交工作總結及心得。

4.學期末，綜合各方面成績，評選優秀文藝部成員;

5.搞活動之前，向社團進行匯報，聽取意見。

6.活動結束后，留好活動材料，如節目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。

六、文藝部成員守則：

1.文藝部成員在平時的工作中需要積累一定的工作與協調能力，處理好與各班文藝委員的關系，認真負責地完成部長交給的任務。

2.文藝部成員要樹立全局觀念。

服從安排，在文藝部舉辦的活動中應積極參與，勇挑重擔，不回避工作中遇到的困難。

3.文藝部成員應講究配合，互相幫助。

4.文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

5.不能借文藝部名義請假或以此做與文藝部無關的事，一旦得知，將嚴肅處理。

七、備注：