緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇報告與請示范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

請示和報告是機關單位較常用的公文。請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性、呈請性和期復性公文；報告是向上級機關匯報工作、反映情況的公文。《國家行政機關公文處理辦法》（以下簡稱《辦法》）規定，請示“適用于向上級機關請求指示、批準”；報告“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。

盡管這兩種公文大家都很熟悉，但在使用過程中，僅僅是標題就存在不少的問題。本文試圖以某一市屬中學修建籃球場向其上級機關某市教育局行文要資金及資金使用情況的內容為例，分析“請示”與“報告”的標題常見錯誤并給予改正。

錯誤1.關于請求修建籃球場所需經費的請示

錯誤2.關于申請修建籃球場所需經費的請示

錯誤3.關于修建籃球場所需經費的請示報告

錯誤4.關于修建籃球場的經費使用申請報告

錯誤5.關于修建籃球場所需經費的申請

錯誤6.籃球場修建經費申請書

錯誤7.請示

錯誤8.報告

分析與改正：

1.從《辦法》對“請示”的定義來看，“請示”本身就包含請求的意思，故此標題用語重復，應劃掉“請求”一詞。

2.錯誤及分析同1，“請示”本身就包含申請的意思。應劃掉“申請”。

3．一份公文不可能同時使用兩個文種，標題將請示和報告并用，混淆了兩個文種的區別，應去掉或“請示”或“報告”其中的一個。依據公文內容，學校向教育局要資金時用“請示”，原標題中就要去掉“報告”；學校向教育局匯報資金使用情況時用“報告”，原標題則要去掉“請示”。

4.違反公文的行文規則，《辦法》中規定：“報告”不得夾帶請示事項。應劃掉“申請”一詞。

5．“申請”不是公文文種。《辦法》中沒有“申請”這一文種，而根據公文標題的構成方式要求，公文的標題必須體現文種，故應把“申請”改為“請示”。

6.混淆了“請示”與“申請書”的適用范圍。“請示”是下級向上級請求指示批準時使用，屬法定公文；申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種專用書信。“請示”與“申請書”是兩種不同的文種。請示用于下級機關向上級提出請求，下級只能在上級機關的職權范圍內報請需要批準的事項。申請書不僅用于下級向上級請求不屬于請求范圍之內的事項，而且可用于不相隸屬的但按規定、法律程序必須向其請求的機關、單位、部門等。如專門辦理有關業務的機構部門（銀行、保險、公安、海關、土地管理、工商管理等）。從文首某中學與某市教育局的行文關系及修建籃球場要資金的內容來看，應用“請示”，故此標題應把“申請書”改為“請示”。

篇（2）

（2）公告說“三、自本公告之日起，停止批準有效成分含量低于30%的草甘膦水劑登記。”

所以此公告的“核心內容”是禁用10%水劑，以及以后只準登記、生產和使用草甘膦含量等于或高于30%的水劑。（詳情請見附件1：1158號公告）

2．2009年2月25日的1158號公告是完全正確的、及時的

這是為了保護環境，為了保護咱們共同生活的家園，為了子孫后代。如果10%的草甘膦水劑繼續再用下去，土地板結了、鹽堿化了，子孫后代吃什么？（詳情請見附件2：控制污染物釋放，延緩土壤鹽堿化趨勢——我國取消10%草甘膦水劑登記的原因）

3. 中國農藥工業協會組織技術人員對1158號公告的實施情況進行了調查

接到幾家企業“”之前，我們已經開始調查、了解1158號公告的實施、落實情況。

1158號公告公布后，10%草甘膦水劑生產企業的反映和落實情況是不同的。

經過多方調查，我們已經知道，至今還有5個在登記有效期內的、草甘膦含量低于30%的水劑（混劑）。（詳情請見附件3：低于30%的草甘膦水劑――在有效登記期限之內的）

這些申請廠家是想“鉆空子”?公告中沒有提到“混劑”。可是，實質上根本的問題是這5個產品的兩個除草劑的總含量都達不到30%，更不用說達不到草甘膦含量高于30% 的要求了。所以，根本的問題是要看這些低于10%的草甘膦水劑是否符合環保方面的要求，如：10.85%的草甘膦水劑，首先兩個除草劑的含量分別是多少？（草甘膦為10％，2，4-滴酸為0.85%）。其中氯化鈉的含量是多少？有機磷雜質、其它無機雜質的含量是多少？廣西化工研究院應該提供制劑產品的全分析報告并證明他們的產品是對環境無污染的，不會導致土地板結和鹽堿化，從而不會使產量減少甚至減產。在尚未證明之前，相關政府部門就不應該允許登記、銷售和使用，而且，10.85%這個產品中草甘膦含量是10%，2,4-滴酸的含量是0.85%，10%的草甘膦就不符合公告要求，應該禁用，加上0.85% 的2,4-滴酸就合法了嗎？非也！有效成分總含量都小于30%，草甘膦更不可能達到30%了。用“混劑”的概念來鉆空子是行不通的。單劑也好，混劑也好，問題是草甘膦的含量是多少，10%的草甘膦加上0.85% 的2,4-滴酸的制劑是用什么配制成的？請專家們到現場考察、取樣化驗雜質后，再下結論，是否“合法”，如果是合法的，那么1158號公告就要修改或了。

廣西化工研究院稱，他們的10.85% 的草甘膦+2,4-滴酸的水劑2012年銷售額將超過億元，我們調查，今年11月廣西化工研究院已在湖南省收取該產品的預付款1000多萬元，在貴州收取預付款600多萬元。某經銷商說，兩湖（洞庭湖、鄱陽湖）地區已有60多萬畝水稻田的土表重金屬超標（當然不全是使用農藥所造成的，但肯定有使用農藥的因素）。

最令人驚訝的是，居然在1158號公告自2009年2月25日實施兩年零7個月之后，還有重慶樹榮化工有限公司的15% 二甲·草甘膦水劑（含2甲4氯2%和草甘膦13%的水劑）于2011年10月8日獲得登記，有效期至2012年10月8日。

另一方面，一些遵紀守法、大規模的草甘膦生產企業，為了貫徹實施1158號公告，已經投入巨大的人力、物力和財力，進行了草甘膦廢水的三廢回收、利用研究。這些投入巨資進行草甘膦廢水處理、變廢為寶、從而生產出符合1158號公告要求的30%草甘膦銨鹽水劑的企業，怎么能夠與無須進行深入、全面的三廢治理而配制生產10.85%草甘膦水劑的企業相競爭呢？所以這是不公平的競爭，也是壓制先進、壓制科技創新積極性的競爭。這些企業為了保護環境，辛辛苦苦做了研發，可是卻競爭不過“無須為此治理”而生產出10.85%等水劑的企業。這種登記是支持先進、保護環境，還是支持落后、繼續危害子孫后代呢？為此，協會在調查的基礎上于11月28日向農業部呈交了“關于全面禁止低含量草甘膦水劑 實現公平競爭環境的緊急報告”（詳情請見附件4）。一批農藥企業也向政府部門懇請進一步落實農業部第1158號公告。（詳情請見附件5：關于懇請進一步落實《農業部、工業和信息化部公告（第1158號）》的請示）

某官員說，現在市場上沒有10% 的草甘膦水劑，如果有，希望經銷商們把關，那是非法的。

那么，10.85%或10.2%的草甘膦水劑就是合法的嗎？

我們從維護企業利益和保護環境的目的出發，懇請各位評審委員認真審視1158號公告的意義及其實施、落實問題，以鼓勵農藥的科技創新，促進農藥工業的健康發展。做到既保護環境，又發展農藥工業，讓農業獲得豐收。不當之處，請批評。

此致

敬禮

篇（3）

為實現集團發展目標，推動集團戰略的有效落地，快速提升集團中高層管理人員的經營管理能力，建立公司核心人才培養機制，結合各分子公司培訓計劃，特擬定集團培訓方案。具體如下：

一、培訓對象

集團培訓主要針對中高層管理人員及核心崗位人員的培訓，其他員工業務技能的培養由各分子公司培訓部門負責執行。

二、培訓內容

結合集團經營管理實際，主要從戰略與環境、管理與任務、工作與績效及發展與成長四個維度出發，緊緊圍繞集團發展戰略、集團企業文化、盈利與增長、高效團隊建設和自我修煉幾個方面開設培訓課程。所有課程都將基于集團戰略與文化的要求，激發中高層管理干部隊伍的活力，使管理干部隊伍起到文化傳承、帶兵打仗、發展團隊的作用。

三、培訓頻次

每年根據需求安排3-6次線下培訓或分享，其余為線上課程學習。

四、培訓形式

1、“請進來”學習

邀請集團高級管理人員等成立內部講師團隊或聘請外部講師講授培訓課程，促進內部中高層管理人員及核心崗位人員交流學習。

2、“走出去”學習

1）各類型中高層管理者需求存在差異，當內訓無法滿足經營需要時，可安排中高層管理者參加外部機構組織的短期培訓、各類公開課、知識講座及研修課程等，從而在獲取知識的同時，把握交流機會，拓寬經營管理思路。

2）拓展體驗培訓

戶外體驗課程，克服團隊協作五項障礙，發掘學員的自信果斷、機智勇敢、團隊協作等精神

3、e-learning（在線學習）

在線學習起到對線下學習的補充作用，充分考慮到中高層管理人員時間調配困難的問題，做到能夠隨時學習，有針對性的復習，學習成果也能夠及時跟蹤。

4、分享式學習

圍繞戰略發展、經營管理經驗等主題，利用專項討論、讀書分享、TED分享或世界咖啡教學等方式開展分享式學習，共同構建知識分享、關系梳理、問題分析等相關學習體系。

五、培訓計劃及預算

根據集團每年的戰略目標及重要重點工作設計具體的培訓課程、實施計劃及確定培訓費用預算。（2020年培訓計劃詳見附件）。

六、培訓效果評估與跟蹤反饋

1、評估指標和標準

1）學員的反應：課程評估表、培訓導師的觀察與建議；

2）對主要概念的理解：測驗、角色演練、學員培訓報告等；

3）行為的改變：個人行動計劃—實施—工作業績提升。 

2、培訓跟蹤

參加培訓課程之后，學員會填寫課程評估表并制定行動計劃，在課程之后學員實施行動計劃的過程中，總部人力資源部組織相關人員將對學員后期工作績效做出評估，幫助學員實現最佳培訓效果。

妥否，請領導批示。

篇（4）

近年來，市政府以科學發展觀統領全局，以辦好人民滿意的教育為目標，加大教育投入，加強教育改革，促進教育均衡，全市教育工作實現了新發展新跨越。我市被教育部確定為教育體制改革實驗區、信息技術教育實驗區、首批新課程改革實驗區，榮獲省教育工作示范縣榮譽稱號。

（一）以理念為導向，教育改革不斷深化。市政府以“科教興市和人才強市”為目標，始終堅持優先發展、育人為本的工作理念，不斷加大教育投入，確保教育健康發展。針對城區學校班額大、入學難問題，多渠道投資規劃建設鳳城中學二期工程、第三實驗小學等城區中小學，進一步優化了城區學校布局。針對部分學校信息技術落后的問題，融資5000萬元，為各學校高標準配備信息技術設備，促進了教育優先發展。堅持“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”的管理理念，實施“對干部嚴、對教師和、對學生愛”的管理原則，打造了“敬業、樂群、尚賢、求是”的教育精神。

（二）以平等為目標，教育均衡不斷推進。一是基礎教育協調發展。堅持“中心園引領、示范園帶動、一體化管理、規模化發展”的思路，大力發展公辦園，積極扶持民辦園，重點發展農村園，實施城區集團化、農村一體化，學前教育得到快速發展。堅持科學規劃，以加快學校標準化建設為重點，整體規劃中小學校布局，下大力氣改造薄弱學校，實現了集中優質資源辦學，提高了辦學效益。堅持城鄉教師交流機制，建立優質教育資源共享機制，加強課程教學管理，規范育人模式，確保了義務教育健康發展。堅持高中教育優質化推進，在高中教育城區化的基礎上，實現了由粗放管理向精細管理的轉變，促進了高中教學質量的持續提升。二是職業教育合作發展。組建職教中心，申辦高等職業技術學院，開展“職業教育企業行”活動，確定了“工學結合、產學互動”的人才培養模式，與291家企業建立合作辦學關系。三是民辦教育快速發展。落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，倡導社會力量投資辦學，企業參與辦學成為教育發展新亮點，滿足了群眾多樣化教育需求。目前，全市民辦學校發展到6家，民辦幼兒園29家，社會培訓機構6家，形成了恒濤雙語實驗學校、中學等一批優質教育品牌，促進了民辦教育科學發展。

（三）以安全為保障，校園秩序不斷強化。一是著力打造校舍安全工程。牢固樹立師生生命安全第一的意識，將校舍改造列入了市政府十大民心工程，實行“以獎代補”政策，積極吸納社會資金，加快了校舍改造工程進度。目前，全市建成和在建校舍面積達56.3萬平方米，投入資金近7億元。二是全力加強校車安全管理。市政府對接送學生車輛實行限期強制更新，對不能按規定更新的車輛，依法停止其運營資格。同時出臺專門政策，對新購置專用校車，一次性給予30%的補貼。目前，已投入1000多萬元，更新校車80臺。三是合力構筑安全保障防線。落實安全管理規范，積極開展安全實戰演練和安全教育活動，進一步加強校園安保工作。建立健全校園安保工作領導、運行、預警和保障機制，實行警校聯動，積極開展平安校園創建活動，對學校周邊環境進行綜合治理，密織校園安全防護網，師生安全得到了有效保障。

二、存在問題

近年來，市政府及其職能部門做了大量工作，全市教育工作成績顯著，但在工作中也存在一些困難和問題。

（一）城鄉教育不均衡現象亟待關注。一是教學設施不均衡。盡管大部分農村學校先后實施了危房改造和布局調整，但“一室多用”的狀況依然存在。農村學校基礎設施建設不足，教學設施短缺、信息網絡建設落后，制約了農村教育發展。二是師資力量不均衡。隨著教育城區化進程的不斷加快，農村中小學教師整體素質與城區教師差距越來越大，某些學科教師嚴重缺編。另外，農村教師老齡化現象嚴重，中青年骨干教師缺乏，教師結構不合理。三是教育質量不均衡。農村師資力量薄弱，從根本上影響了農村教育質量的提升。農村教育教學理念落后，教學活動中往往以灌輸式為主，既不能保證教學質量，又影響了學生的全面均衡發展。

（二）校園不安定因素不可忽視。部分學校日常工作中缺乏深入細致的排摸調查，加之安保力量相對薄弱，安全管理工作沒有到位。城區學校大多毗鄰交通要道，車流量大，尤其是上學、放學期間各種車輛違規停放，人員流動性大，經常造成交通堵塞，易引發治安案件和交通事故。有的學校周邊環境雜亂，飲食攤點較多，個別學校周邊仍然存在一些違規經營的網吧和游戲室等娛樂場所，一些學生沉溺其中，影響了學校正常教學秩序和學生身心健康發展。

（三）職業教育發展狀況有待改進。社會上對職業教育的認可度不高，不少人存在重學術輕應用、重學歷輕能力、重普教輕職教的觀念，學生們不愿上，家長們不支持，用人單位不重視，使得職業院校招生難，制約了職業教育的正常發展。職校師資力量薄弱，“雙師型”教師依然短缺，阻礙了職業教育教學水平的提高，難以適應技能型人才的培養需要。

三、工作建議

（一）拓展融資渠道，改善辦學條件。要完善教育財政投入機制和教育經費轉移支付制度，加大財政統籌力度，疏通財政投入主渠道。要建立科學長效機制，不斷提高教育經費保障力。要增強全民興教意識，支持和鼓勵中小學校同附近的企事業單位或村民委員會建立社區教育組織，吸引社會各界支持學校建設，參與學校管理。要切實加大教育基礎設施建設力度，進一步強化校舍改造、校車管理、校園安保和學校周邊環境治理等安全保障性工作，確保教育優先發展。

篇（5）

over the past 10 years, the national english speaking competition has given contestants a chance to speak on a variety of topics closely related to their lives. chinese students become more open-minded and receive various ideas and thinking over the decade. diversity becomes more obvious on campus, students have more opportunities to express and show themselves. it’s not an easy task for the contestants to win through the fierce competition. owning to their passion, hard work and persistence, they finally succeeded in the contest.

liu xin, the first champion of the national contest, is now an anchorperson of cctv-9. recalling the passion of study on campus, she said: “when you want to express your idea by a foreign language without finding a right way, you’re really upset. then you have to encourage yourself, and after a long term of bitterness, suddenly you find you get the right way with joy.” with the champion title in 21st century cup, liu attended the international public speaking competition in london in may 1996 afterward and got the first prize historically.

the winner in XX surprised the audience, since she came from accounting major instead of english major. gu qiubei, then 22 years old, was a senior in shanghai foreign studies university. while being asked whether she had some good methods to learn english, she said: “learn english with passion and enthusiasm.” attracted by the greatness of english language, gu even changed her major from accounting to english in her postgraduate study. the most important issue in english learning process she pointed out is personal interests. only people interested in english benefit a lot from the learning methods and those with passion will finally achieve their dreams.

when chief of global media giant viacom sumner redstone gave a speech in tsinghua university on his autobiography a passion to win, he was asked what made him to restart his career at the age of 60, the 81-year-old media tycoon said: “firstly, there’s a self-driving force in my deep heart, which keeps my passion to succeed and surpass others; secondly, i don’t think i’m too old to leave work, actually i love my work very much.”

some of the contestants have achieved their dreams as redstone; still others are on the way to their dream. with a passion to win, you will overcome obstacles and succeed at the end.

i’m studying in a city that’s famous for its walls. people who visit my city are amazed at the imposing sight of its walls, especially when silhouetted against the setting sun with gold, shining streaks. the old, cracked bricks are covered with lichens and the walls are weather-beaten guards standing still for centuries.

our ancestors liked to build walls. they built walls in beijing, xi’an, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes across half our country. they built walls to protect against enemies and evil spirits. this tradition has survived to this day: we still have many parks and schools walled off from the public.

for a long time, walls were one of the most natural things in the world to me.

my perceptions, however, changed after i made a hiking trip to the eastern suburbs of my city. my classmates and i were walking with some foreign students. as we walked out of the city, we found ourselves flanked by tall trees, which formed a wide canopy above our heads. suddenly one foreign student asked me, “where is the entrance to the eastern suburbs?”

“we’re already in the eastern suburbs,” i replied. he seemed taken aback, “i thought you chinese had walls for everything.” his remark set off a heated debate. at one point, he likened our walled cities to “jails”, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.

that debate had no winners, but i did learn a lot from this student. for instance, he told me that some major universities like oxford and cambridge were not surrounded by walls. i have to admit that we do have many walls in china, and as we develop our country, we must look carefully at them and decide whether they are physical or intangible. we will keep some walls but tear down those that impede our development.

let me give another example.

篇（6）

本人自XXX入職至今已在XXX工作XXX，在此期間被安排在XXX學習工作對此很感激街領導、科室領導的培養和信任，感謝社區黨委書記、同事的包容和指導。經過這XXX年時間的工作鍛煉，本人的XXX工作業務和個人綜合能力得到很大提升，但仍存在社區基層經驗不足、缺乏群眾基礎等問題，結合個人職業規劃，經慎重考慮之下，籍著社區“兩委”換屆的之際，現向街黨工委、辦事處提出申請調崗。

懇請街道領導能夠支持本人意愿，按照XXX崗位安排本人到XXX工作，向成為一名優秀的XXX發展。一是認真學習貫徹執行有關社區管理工作的法律法規，團結本社區工作團隊，提高社區主人翁自治意識。二是加強社區共建共治共享工作長效管理機制，凝聚社區轄內企業單位、社會組織、居民群眾投入社區建設管理工作。三是在街黨工委、辦事處的領導下，配合各單位全面做好社區基層政治、經濟、文化、法治、城市管理等工作。

篇（7）

區位于市的最北端，北臨渤海，由黃河攜帶大量泥沙填充渤海淤積形成了豐富的濕地資源，種類主要有近海及海岸濕地、沼澤濕地和人工濕地。根據全省第二次濕地資源調查統計：濕地總面積約155284.25公頃，沼澤濕地面積約15688.3公頃，人工類濕地面積約40628.05公頃。濕地生物資源豐富，有鳥類265種和12個亞種；魚類193種；兩棲類6種；哺乳動物25種以及各類植物100多種。

二、主要做法及取得的成效

為恢復擴大濕地資源，提高濕地生態質量，保護生物多樣性，近年來，我們把濕地保護與合理開發利用擺上重要位置，遵循“嚴格保護、合理開發、永續利用”的原則，統籌抓好全區濕地的統一規劃和保護利用，著力打造特色鮮明，獨具魅力的濕地之城，取得了較大進展。

（一）加強組織領導，為濕地保護管理提供保障。按照省市要求，區政府成立了以分管副區長為組長、區直有關部門和各鎮街負責人為成員的濕地保護與恢復工作領導小組，協調處理保護管理工作中的重大問題，較好地解決了保護管理與區域經濟發展之間的矛盾，初步形成了上下聯動、齊抓共管，共同推進濕地保護管理工作的良好局面。區林業局和森林公安聯合成立了濕地保護管理辦公室，具體負責轄區內的濕地保護管理工作。同時將濕地保護管理工作列入區委、區政府督查考核項目，對濕地保護管理工作的順利開展起到了極大的促進作用。

（二）加強依法管理，切實保護濕地資源。認真學習借鑒省內外先進的濕地保護經驗做法，確立了依法管理的方針和行動準則，實現科學管理，有效保護。一是不斷加強法規建設。根據《市濕地保護管理辦法》、《市濕地保護總體規劃》等有關法律法規，結合我區實際，制定了《市區濕地保護管理暫行辦法》，并頒布實施。二是進一步明確了各濕地斑塊的范圍和界線。2012年，結合全省第二次濕地資源調查工作，對我區的濕地資源進行了詳細的調查摸底工作，包括面積8公頃以上的沼澤濕地、人工濕地以及寬度10米以上、長度5千米以上的河流濕地，確定的濕地斑塊共計136個，為濕地保護工作的科學規劃和依法管理提供了依據。三是依法做好濕地保護管理工作。全面貫徹《省濕地保護辦法》等法律法規，組建了執法檢查和巡邏隊伍，制定了嚴格的規章制度，層層落實保護管理責任制，加強對轄區內各濕地斑塊的保護和管理，抓好防火等安全生產工作，維護了正常管理秩序，使保護管理工作納入制度化、法制化軌道。四是積極推進省級濕地公園建設。2013年，區鳴翠湖省級濕地公園總體規劃順利通過省級評審，該濕地公園總面積372.37公頃，是一個完整的人工濕地生態系統，包括了鳴翠湖庫塘濕地和草橋溝人工運河濕地，是串聯著草本、灌叢和沼澤濕地在內的、生態服務功能齊全的綜合型濕地。

（三）加強宣傳教育，努力提高市民的濕地保護意識。堅持多措并舉，廣泛開展各類宣傳教育活動，努力凝聚全社會濕地保護的合力。利用“世界濕地日”、“愛鳥周”、“野生動物保護宣傳月”、“濕地槐花節”等活動，成功舉辦了“·區濕地風情”全國攝影展、“保護濕地、愛護鳥類、親近自然”、“保護母親河，共植生命林”等形式多樣的主題宣傳教育活動，積極宣傳濕地保護管理的重要性和緊迫性，發放了大量濕地掛圖、宣傳資料，使廣大群眾對濕地、濕地保護有了更深的認識和理解。據統計，近三年來，區共舉辦各類宣傳教育活動15次，參加活動人員達50000人次。成立了區觀鳥協會，廣泛吸收觀鳥愛好者、攝影愛好者及社會各界環保人士入會，并長期組織開展戶外觀鳥活動，普及鳥類知識、宣傳生態保護理念，形成了愛鳥、護鳥的良好社會氛圍。

篇（8）

為了謀求學校向更高層次發展，我校于20xx提出創建市級重點高中的目標，并得到了xx縣委、政府及市、縣教育部門領導的大力支持。學校成立了創建市級重點高中工作領導小組和工作專班，出臺了《xx二中創建市級重點高中工作實施方案》，各項工作扎實有序推進，市、縣教育督導室領導及專家多次對我校創建工作進行視導，提出了寶貴的意見。我們按照市級重點高中的標準要求，主要做了以下幾個方面的工作：

一是加大投入，積極改善辦學條件。近年來，學校累計投入資金1500余萬元，三次擴建校園，加強校園硬件設施建設和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學設施和環境。

二是強化管理，努力提高辦學水平。近年來，學校管理力求科學，力求精細，力求規范，力求特色，辦學質量不斷提高，特色教育成績突出，學校聲譽不斷提高。

篇（9）

1．英語教師隊伍基本情況1）青年教師比例劇增英語教師幾年來一直短缺，再加之幾年來擴大招生，老教師的相繼退休，因此，青年教師隊伍越來越龐大，僅三年教齡的教師就約占25%。如：20高中，36中，2中。2）青年老師隊伍相對不穩定由于社會各方面因素的影響，好的英語教師外流很多。有5、6名教學基本功扎實的教師考取了研究生、有的教師因私出國、有的教師辭職改行等等。3）教師職稱評定難由于青年教師比例過大，而高級教師職稱有限，給青年教師的職務評聘造成極大焦慮。4）拜師多流于形式師傅的作用僅限于將多出幾年的教學經驗傳授他人，或徒弟看看師傅的課而已。有些經驗之談卻束縛了青年教師的手腳。5）教師整體教學研究熱情在提高教師的教學研究從抓教師的聽課、評課、進行自我教學反思為突破口，培養教師的教學后勁，逐步建立教學研究的意識、養成教學思考習慣并幫助一些教師獲得一定的成就感。目前，有些教師在自己找課題，寫論文，談教后感。如：23中的李秀娟、吳玲等老師，三中的謝德偉、育明高中的韓菲老師等等。有的教研組研究氣氛較濃。如：23中外語、20高中、12中等教研組。

2．課堂教學現狀現將所看的課分為三個層次：好課、一般課、差課。其百分比分別為：23%，16%，60%。

二、課堂教學特點

1．好課的主要特點1）教學目標上不僅重視知識的傳授，而且重視能力的培養以及思想品德教育。例如，楊春玲教師的《Savingtheearth》一課，不僅為學生提供思維空間，點燃其智慧火花，還重視學生提高環境保護意識，并用恰當的方法，使學生和聽課教師的心靈都得到了一次震撼。2）教師的語言基本功扎實，語言運用能力較強，使外語教學有了基本的保證。例如，遼師附中的曾罡老師的課，24中李老師，23中趙利明等老師，他們在課堂生活中為學生起到了率先垂范的作用，并進一步將學生領入英語世界。3）在教學過程中引導學生積極參與，確保學生的主體地位。例如，育明高中的倪淑英老師，20高中的衛麗、羅晶老師，二中魏黎、張冰等老師。他們善于激發學生興趣，善于引導學生發問質疑，使學生在解決問題的過程中能力得到了提升。4）教學方法靈活，學法指導跟進。例如，遼師附中的孫莉，二中的王鵬，36中的于明淑，育明高中的王長虹等老師。他們能從學生的實際出發，選擇恰當的教法和教學手段，提高課堂教學效率。5）營造和諧民主的教學氛圍。上課好的教師非常尊重學生的認識、觀點，關注學生的需要。

2．一般課的情況1）基本完成教學任務，教學目標不全面。例如，教學中缺少能力目標培養，不能挖掘教材中的思想教育因素。2）提出的問題缺乏啟發性和思維價值，往往為問而問。3）教學結構不夠完整，教學環節安排缺乏科學性。4）不同課型重點不突出，教師講得多，學生練得少，仍處于填鴨式教學方式。5）上課缺乏激情，不投入，不注重教學反饋，教學方法單一，進步較慢。

3．差課的情況1）教學觀念陳舊，教學方式落后。2）對大綱、教材理解膚淺，教學目標不清，教學沒有路子。3）缺乏對常規教學原則的理解，上課層次不清，教學環節不完整，違背學生的認知規律。4）沒有師生、生生之間的活動，不觀察學生上課情況，使教與學嚴重脫節。5）教學基本功差，英語的語音、語調不標準，英語授課表達不清。

總之，課上得好的教師大都屬于事業心重、責任心強，肯鉆研、善總結，積極向上，不斷進步。課上得一般的教師大都愛吃老本，不善向書本學習，向生活學習，向他人學生。不肯吃苦鉆研，且孤芳自賞，不相信他人。差課多出現在青年教師身上，也有個別發生在中年教師身上。青年教師參加工作時間短，沒有入門或缺乏經驗，是可理解的。但有些總是屢屢出現，使我們會問，我們的師范生在院校里除了語言知識以外還學了什么？他們在實習中學了什么，又做了什么？我們在挑選教師時又該怎樣掌握標準？本人與一些教師交談過，了解一些情況。這一切使我們的崗上培訓任務十分艱巨，我們要盡快縮短他們的成長線。

三、英語教學首先要解決的問題、解決費時多，收效低，既課堂效率問題、解決青年教師成長過程中的諸類問題、解決外語學習者策略問題

四、教學建議

1．學校要了解一些外語教學的特點，仍可深入課堂、深入教師和學生，探討提高教學效率的有效措施。

篇（10）

根據工作安排，10月27日，教工委在市人大常委會副主任xxx帶領下，就我市的體育工作情況進行了調研。在聽取市體育局相關工作匯報的基礎上，實地查看了市體育中心、市體育館、市中心業余體校、市第二十x中學和市第x中學，認真聽取意見，深入開展調研。現將調查情況綜述如下：   

一、我市體育工作的基本情況   

近年來，市政府深入貫徹落實科學發展觀，按照重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民的總體要求，認真研究體育發展規律，以《xx省體育發展條例》頒布實施為契機，加快體育法制化建設，振奮精神，扎實工作，促進了我市群眾體育、競技體育和體育產業的有序發展。

   （一）群眾體育快速推進。我市以“青少年、農民、職工、婦女、老年人”五個百萬人群為重點，初步構建了具有地方特色的全民健身服務體系，學校體育、社會體育、行業體協的工作進一步開展。堅持開放公共體育設施，大力開展全民健身運動，據粗略統計，全市城鄉每年參加體育活動的人口占35%，且呈逐年上升趨勢，每天都有跆拳道、武術、健美操、健身秧歌、太極拳劍、羽毛球、健身氣功、大鼓等有組織和自發的鍛煉隊伍。現各級各類社會體育指導員達到3601人，遍布城鄉的全民健身活動站點有1156個。群眾體育活動形式不斷豐富，鍛煉人數不斷增加，每年組織開展全市老年人體育、職工體育、學校體育和各行各業群眾健身活動達200余次，常年堅持參加體育活動的人數達百萬人次。

（二）競技體育成績突出。目前我市共開展有籃球、排球、足球、田徑、乒乓球、游泳、射擊、網球、壘棒球、柔道、拳擊、舉重、跆拳道、武術、摔跤等15個項目的業余訓練，現有運動員450余名、教練員48名。幾年間先后向省以上運動隊輸送77名優秀運動員，參加省以上比賽226次，共取得獎牌467枚。加強項目基地建設，爭取田徑短跨項目為“國家級奧林匹克單項高水平后備人才基地”，射擊、柔道、排球、籃球被命名為“xx省單項體育后備人才訓練基地”。經過幾年的探索和努力，體教結合取得了明顯成效，目前有24所學校被命名為“xx省體育傳統項目學校”。

省十一運會再創佳績。我市共派出300多名運動員參加了21個項目的比賽，以金牌總數123枚列全省第五名，綜合排名比上屆提升三個位次，并獲省十一運會“貢獻獎”、“輸送獎”、“體育道德風尚獎代表團”，取得了運動成績和精神文明雙豐收，超額完成了市委、市政府下達的“保八爭六”任務，在全省展示了新鄉體育健兒的風采，為新鄉人民爭了光。

3、體育產業健康發展。積極發行體育彩票，十年來全市共累計銷售體育彩票近10億元，籌集體彩公益金6000余萬元，體育彩票為城鄉群眾體育和競技體育的開展提供了有力支持。我市通過各項體育比賽的舉辦和群眾體育活動的開展，促進了體育產業的發展，市民體育消費需求意識不斷增強，體育消費市場不斷擴大。

4、城鄉統籌初見成效。2006年以來，我市先后爭取和利用國家、省支持資金1500萬元，對全市1000多個有條件的行政村、生態文明村、新型農村社區扶持建設公共體育場地及設施。

今年4月，xx省體育局與市政府簽訂了《xx省體育局、新鄉市人民政府共同推進省統籌城鄉發展試驗區建設戰略合作框架協議》,省體育局在政策、資金和人才等方面予以指導、支持和傾斜。為我市配備了路徑工程12套（每套3.5萬元），共計42萬元，分配數額為全省最多；將新鄉縣列為鄉鎮農民體育健身工程全省4個整縣推進縣之一，在去年為古固寨鎮建設鄉鎮農民體育健身工程的基礎上，為新鄉縣其余7個鄉鎮全部配備鄉鎮農民體育健身工程（每個工程國家和省共同配套20萬元，自籌10萬元），共計210萬元，現已開工建設；按照統籌城鄉要求，繼續實施農民體育健身工程，今年將為30個新型農村社區配置農民體育健身工程“一場兩臺”（每套1萬元），現正在建設中。

二、當前我市體育工作存在的主要問題

近幾年來，我市競技體育和群眾體育雖然有了長足協調發展，但對照人民群眾日益增長的體育健身需求和建設體育強市的目標要求，體育工作中還存在不少困難和問題，突出表現在以下幾個方面：

一是體育事業經費投入嚴重不足。從1998年起的十三年間，我市體育事業專項經費一直沒有列入年度預算，體育事業基本建設資金更是為零，導致體育訓練場館嚴重老化、不足，教練員的更新、補充以及培訓提高和運動員的補給不能及時進行，制約了我市體育訓練的開展。各市（縣)區投入也普遍缺乏。

據了解，全省各市每年都設有體育事業經費列入年度預算，如鄭州600萬元，焦作170萬元，洛陽100萬元，濮陽70萬元，平頂山、南陽50萬元，安陽35萬元，漯河30萬元，鶴壁、開封20萬元。《中華人民共和國體育法》規定“縣級以上各級人民政府應當將體育事業經費、體育基本建設資金列入本級財政預算和基本建設投資計劃，并隨著國民經濟的發展逐步增加對體育事業的投入”。《奧運爭光計劃綱要》，明確提出“繼續擴大國家撥款的主渠道，逐年增加對競技體育的資金投入”。《xx省體育發展條例》“第四條 縣級以上人民政府應當加強對體育工作的領導,將體育事業納入國民經濟和社會發展計劃,保障體育事業所需經費,并逐步增加對體育事業的投入。”《全民健身條例》“第二條  縣級以上地方人民政府應當將全民健身事業納入本級國民經濟和社會發展規劃，有計劃地建設公共體育設施，加大對農村地區和城市社區等基層公共體育設施建設的投入，促進全民健身事業均衡協調發展。”、“第二十六條　縣級以上人民政府應當將全民健身工作所需經費列入本級財政預算，并隨著國民經濟的發展逐步增加對全民健身的投入。”從而明確了政府在體育事業發展中的責任，并為制定和完善體育公共財政政策提供了法律依據。

十年來全市共累計銷售體育彩票近10億元，籌集體彩公益金6000余萬元，體育彩票為城鄉群眾體育和競技體育的開展提供了有力支持。幾年來，我市對體育事業的投入幾乎全部是使用體彩公益金，國家、省財政、審計等部門在對我市體彩公益金使用的審計中，多次指出體彩金的使用存在有不規范的問題。按照體育彩票管理條例規定，體彩金使用有明確用途，不得挪作它用，也不得用于平衡財政一般預算。以2009年為例，各市提取體彩公益金的情況是鄭州3552萬元，洛陽1144萬元，南陽892萬元，平頂山867萬元，新鄉858萬元，安陽828萬元，信陽808萬元，許昌730萬元等。

1999年，在財政部、國家體育總局核定了用于加強亞運會、奧運會后備力量培訓，改善訓練場地、設備、科研、教學條件的專項經費。《全民健身計劃綱要》明確提出“體育部門要逐步增加群眾體育事業費在預算中的支出比重”，特別對體育經費來源、體育場地設施等內容做出了明確的規定。財政部、國家體育總局在1999年設立了體育場館維修專項補助費用。進入21世紀，國家逐步健全體育公共財政體制，進一步明確了各級政府對體育財政支出的責任。

二是公共體育場館設施不足。近些年來，我市城市框架逐步拉大，市政府不斷加快城市基礎設施建設步伐，但全市體育場館建設卻一直未能提上議事日程。我市現有的體育場館都建于上世紀九十年代之前，且因建設投入不足和設施老化、功能欠缺等原因，與承辦大型賽事的標準差距越來越大。十五年來，我市新增的體育場館基本為駐市高等院校和重點中學體育教學所建，體育系統沒有新增一處公共體育場館，雖然新增了許多城鄉社區全民健身器械，但這遠遠不能滿足廣大群眾開展體育健身和分享體育文化成果的需要。

目前，全市共有各級各類體育場地386萬平方米，人均0.64平方米，為全國人均水平1.26平方米的50.8%，其中，新鄉市區人均公共體育場地面積為0.04平方米。這與全國先進城市的人均體育場地比較，差距更大。全市場館整體上總量偏少、規模偏小、標準較低、功能不全，特別是室內場館少，布局不平衡，達不到承辦高級別水平賽事的條件，只能舉辦市級運動會和承辦省級某些對場館要求條件不高的單項賽事。如建于我市70年代的市體育館，由于場地狹小、設計標準低和設施老化、消防不符合要求，現已不具備承辦大型賽事的條件。

近年來，我省的鄭州、洛陽、焦作、濟源、鶴壁、濮陽、漯河、商丘、南陽及山西省長治、運城等周邊城市都投資建設了一批高水準的體育場館設施，其中的一些城市還積極承辦國際、國內賽事和重大活動，不僅完善了城市功能、豐富了群眾體育文化生活，而且很好地提升了城市形象和對外知名度。

隨著競技體育的快速發展，我市在訓練場館、體育后備苗子選拔等方面的問題越來越突出，尤其是訓練場館的不足已嚴重制約了業余體育訓練的有效開展。目前，我市共開展有籃球、排球、足球、田徑、乒乓球、游泳、射擊、網球、壘棒球、柔道、拳擊、舉重、跆拳道、武術、摔跤等15個項目的業余訓練，只有市中心業余體校一處業余訓練場館從事乒乓球、籃球、排球、足球等項目的訓練，其它項目則采用“體教結合”方式由一些傳統項目學校來承擔，如排球項目安排在市第二十二中學，射擊、摔跤、柔道項目安排在市第七中學等。據了解，我省部分城市業余訓練場館狀況明顯好于我市，比如：洛陽市有重點體校、射擊單項體校、足球單項體校、田徑體校四處，焦作市有籃球學校、水上運動學校、武術館、少兒業余體校四處，平頂山有水上運動學校、市中心體校兩處，駐馬店有水上運動學校、自行車訓練基地兩處。

三、幾點建議

1、加強領導，廣泛宣傳，進一步推進全民健身活動。市政府要加強對全民體育健身工作的領導，以科學發展觀為指導，制定全民健身規劃。要繼續廣泛深入宣傳體育法律法規，普及全民健身知識，增強全民健身意識，努力營造全民健身的良好氛圍。市體育行政部門要根據全民體育健身規劃制定實施方案并組織實施，加強對全民體育健身活動的督促和指導，推廣科學文明、形式多樣的體育健身活動項目和方法。堅持城鄉統籌，促進農村體育健身活動開展。

篇（11）

首先，當前中國學生的語法水平有待提高，一些英語專業的學生出現了語法知識缺乏的現象，英語學習整體水平出現下跌。

其次，教師在教授英語語法的教學理念存在偏差，從過度重視語法教學到忽視語法教學，存在一定程度上的極端化思想。

最后，教師教授語法知識缺乏技巧，語法教學能力較為薄弱。基于種種語法學習現狀，筆者決定對以華中師范大學為例，探索高師英語免費師范生語法學習現狀。

二、調查對象、方法及步驟

本次課題的調查對象是華中師范大學外國語學院英語師范專業2012級、2013級以及2014級的全部學生，其中2012級130人，2013級101人，2014級140人，共371名同學。這些同學來自不同的省、市及自治區的城市或農村地區，高中就讀于重點或普通中學，因此研究對象具有一定的普遍性，數據也可信任。

本調查主要采取了測試卷、問卷及訪談的方法，獲取了第一手研究資料，全面了解免費師范生的語法學習情況及相應可行性措施。問卷和訪談主要圍繞語法學習興趣、學習情況、教學內容、教學方法以及教學教材等問題進行。

語法測試卷按年級進行，對所有學生進行了隨堂測試。筆者前期與學院專業老師取得聯系，得到專業老師的大力支持，語法測試卷由專業老師利用上課時間以小測的形式發放，考試時間為60分鐘。調查問卷由調查小組發放至各年級免費師范班并回收。以確保數據的真實可靠。測試卷基本涵蓋語法項目表中的各個語法點，題型包括選擇題、填空題、改錯題及翻譯題，主要是要了解學生的語法基礎。調查問卷主要是為了進一步了解英語免費師范生的語法學習情況以及語法學習中面臨的挑戰和要求。同時，對部分語法老師進行了訪談，了解大學生學習語法所面臨的主要問題以及他們教授語法的方法。通過對以上這些研究數據的分析，得出本課題的研究結論。

三、調查結果分析

按照先前計劃，對華中師范大學外國語學院英語師范專業的2012級、2013級、2014級學生進行了語法測試，測試題型為單選、填空、改錯以及翻譯，測試內容基本上包括大學基礎階段所學語法知識。綜合考查了被動語態、情態動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、倒裝、同位語從句、定語從句、獨立主格、祈使句、一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在完成時、過去完成時、現在完成進行時、連詞、代詞等語法知識。

1.語法自測題結果的分析。

時態 平均分 總分值 得分率

一般現在時 3.01021 3.5 86.01%

一般過去時 3.1622 5.5 57.49%

現在完成時 3.950233 5 79.00%

過去完成時 2.293667 4 57.34%

現在完成進行時 0.676733 1 67.67%

一般將來時 1.770867 2 88.54%

表1

時態 2014級 得分率 2013級 得分率 2012級 得分率

一般

現在時 2.8531 81.52% 3.1163 89.04% 3.0612 87.46%

一般

過去時 3.0812 56.02% 3.2830 59.69% 3.1224 56.77%

現在

完成時 3.9298 78.60% 4.1250 82.50% 3.7959 75.92%

過去

完成時 1.8070 45.18% 2.6250 65.63% 2.4490 61.23%

現在完成

進行時 0.6184 61.84% 0.6771 67.71% 0.7347 73.47%

一般

將來時 1.6842 84.21% 1.7917 89.59% 1.8367 91.84%

表2

虛擬語氣 得分 總分值 得分率

2014 7.3462 13.0000 56.51%

2013 9.2273 13.0000 70.98%

2012 8.4286 13.0000 64.84%

表3

2012級、2013級以及2014級的語法自測題的平均分分別為77.54分，78.22分和69.3分，均未達到優秀水平。其中，我們重點選取時態和虛擬語氣作為進行分析。由上表1、2可知，雖然某些時態如一般現在時和一般將來時的習得情況較為樂觀，但大部分時態的得分率在80%，一般過去時和過去完成時的得分率尤為偏低。由表3可知，虛擬語氣的得分情況也不容樂觀，三個年級的得分率均在80%以下，大一年級甚至低至56.52%。由此可見，英語免費師范生的語法習得整體情況不佳，基本語法知識的掌握不夠充分。

2.問卷結果分析。在中學語法學習板塊，9.59%的人對語法學習非常感興趣；44.75%的人認為語法學習非常重要；9.13%的人認為自己在中學時語法學習情況很好；67.12%的人認為語法學習對于高考有很大的幫助；10.05%的人認為中學語法學習有趣；68.49%的人認為中學英語老師對語法教學非常重視； 79.91%的人認為中學老師在講授語法知識時喜歡先闡述語法規則，然后加以舉例。

從這些數據中不難發現雖然被調查者認識到語法學習的重要性和必要性，但大多數同學對語法學習并不感興趣，認為中學語法學習無趣。雖然英語教師對于語法教學十分重視，但是教學方法單一、枯燥。

在大學語法學習板塊，3.11%的同學對語法學習非常感興趣；29.19%的同學認為大學英語語法學習很重要；78.88%的同學認為英語師范專業必須開“語法課”；70.5%的同學認為大學語法課對將來的工作很有幫助； 10.87%的同學認為教師在教學過程中將語法教學與語境結合的很好；7.76%的同學認為教師在教學過程中語法教學與語篇的結合效果很好；44.41%的同學認為大學語法課對現在的學習有很大的幫助；2.17%的同學認為這學期自己的語法知識水平有較大的提高；2.8%的同學認為這學期語法學習能力有較大提高。

由上述數據可知，盡管大多數英語免費師范生認識到了語法學習在專業學習以及今后職業生涯中的重要性，但是受訪者對英語語法學習的興趣并不高，認為英語學習中老師的語法教學與語篇、語境的結合不夠理想，大部分受訪者表示大學語法課對他們的學習幫助不大，語法知識水平和學習能力也沒有得到較大提高，說明當下的大學語法教學沒有達到應有的效果。

四、調查結果總結

1.樹立正確的語法觀。教師應樹立正確的語法觀，不應總糾結于傳統的死記硬背的教學方式上，不應拘泥于闡述語法規則，然后舉例說明這種單一的教學方式。具體措施如下：首先，教師應引導學生在理解的基礎上學習，語法學習應確保學生真正理解相應的語法點，而不是死記硬背各種規律技巧。例如，在平常的學習中，很多學生會在記憶分詞和動名詞的用法時，機械的認為分詞可以作定語、狀語、補語、表語；動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這種方法雖然記憶的很清楚，但容易混淆。其實分詞就相當于形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當；動名詞可被看作名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。在理解的基礎上記憶有助于促進學生更好更快的掌握相關知識。其次，教師要引導學生積極主動歸納，總結對比語法規則。例如，名詞的格，當表示無生命的名詞，一般要與 of 一起構成所有格，但也有加 s 構成所有格的。在歸納的基礎上，可得出口訣“時間距離和重量，貨幣單位及太陽，習語城鎮國家名，船只地球和月亮。”最后，要注意語法在交際中的使用。很多時候語法表達在口語上和書面中是不一樣的，這點老師在教學的過程中應注意。例如，我們日常見面時打招呼都會用“Hello！”“How are you？”陌生人首次見面會說“How do you do？”但如果采取很正式的方式問一句“How are you recently？”則會顯得僵硬且呆板。

2.改革語法教學手段。

（1）因材施教，與時俱進。由于高師免費師范生都來自不同的省份，教學內容不同、基礎和水平也不同。因此，老師在講授語法課前可進行模擬測試，掌握學生的語法水平，根據實際情況調整教學內容和方式。教學內容太難易打擊學生，使學生喪失學習信心，而太簡單又不能引起學生足夠的重視和學習興趣。因此，教學內容應適合絕大多數學生的發展需要。同時，隨著語言的不斷發展，作為語言組織規律的語法也在發展。教師的教學應與時俱進，適應現代英語語法的教學要求，吸收先進的英語語法教育理念。鑒于英語免費師范生這一專業的特殊性，教師在教授語法的過程中也要把先進的英語語法教育理念傳授給師范生，讓這些未來的人民教師接觸到先進的教學方法和理念，為將來的職業發展做好準備，在一定程度上將有利于改進中小學英語教學。

（2）在語境中進行語法教學。教師在教授語法的過程中應充分利用語境和上下文進行語法教學。語境即言語環境，語法教學不能脫離語境，必須堅持詞不離句，句不離篇，篇不離用，準確把握語言項目的運用形態，只有在語境中學習、練習并運用語法才能在教學中取得好的效果。例如，wait和await都有等待的意思，很多同學難以區分這兩個詞，但是通過具體的語境，我們可以發現他們細微的差別。“How long have you been waiting for me？”“She was at the door awaiting him.”從這兩個句子中，我們不難發現wait為不及物動詞，常與for連用；await為及物動詞，后接受詞。

（3）運用現代教育技術進行語法教學。誠然，語法本身存在的枯燥與乏味使得語法教學對多數人而言很無趣。在調查問卷中也顯示出了極少的同學對語法學習非常感興趣。要改變學生的這種認知就應該采取相應的措施。隨著科學技術日新月異的發展與進步，語法教學可以在多媒體的大環境下變得有趣。將語法教學內容和視頻、音頻、圖片等多種形式結合起來，刺激學生感官，那么原本枯燥單調的課程內容將變得精彩有趣。學生的興趣將得到激發和增強。

英語語法是英語免費師范生專業學習學習的重要組成部分，語法學習的狀況將影響英語學習的整體情況，又考慮到師范專業的特殊性，免費師范生的學習情況還會在一定程度上影響今后中小學的英語教學，所以尤為重要。教師應樹立正確的語法觀，因材施教、與時俱進，靈活使用教材，合理運用現代教育技術，培養學生語法學習的興趣和動力，探索出符合學生實際的教學方法。筆者希望所有的英語教師都能重視語法教學，真正發揮語法教學的作用。

參考文獻：