緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇父母發言稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

    今天是我兒子(女兒)    小姐(先生)禧結良緣的大喜日子，承各位來賓遠道而來祝賀，在此表示最熱烈地歡迎合衷心地感謝!我兒子(女兒)    與小姐(先生)    結為百年夫妻，身為雙方父母感到十分高興。他們通過自己相知、相悉、相愛，到今天成為夫妻，從今以后，你們要互敬、互愛、互諒、互幫，以事業為重，用自己的聰明才智和勤勞去創造美好的未來。不僅如此，還要孝敬長輩、孝敬父母。 

 

篇（2）

晚上好！

這篇發言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫的，是我們共同的想法。

在我們家庭里，每個人的意見都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見，而是盡量傾聽他的想法，尊重他的意見，爸爸媽媽說的并不一定對。我們培養孩子其實也沒什么特別的心得，今天因為接受老師布置的任務，我們整理了一些日常瑣事，就用“三要三不要”作為串聯線索來跟家長們分享我家育兒故事之初一版。

先說三不要。

一不要：我們盡量不做孩子能做的事。比如早上叫早這件事。孩子一上初中，我們商量好，孩子自己開鬧鐘起床，爸爸媽媽不管。孩子會說，我睡得很沉，根本鬧不醒的。我們就跟他說鬧鐘叫一遍就起床，遲到責任自負。當然，我和他爸爸真不叫他。有幾次，眼看著6點20了，早飯都快涼了他還不起。他爸爸非常擔心，就要去叫他。被我拖住了，說，寧愿讓他現在遲到，被老師批評，對他成長有好處。他將來還要外出求學，還要成家立業，難道你一直跟著去叫他？務必給他犯錯從而成長的機會。說來也奇怪，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽著鬧鐘起床。至少目前還沒很晚過，當然不能保證他將來一定不會。如有遲到，請老師務必批評，這是孩子成長的必修課。

二不要：我們盡量不做老師的事。比如孩子學習這件事。這簡直可以說是現在家庭的頭等大事了，我們當然也很重視。按說我們夫婦都是高中老師，有些科目現在還是可以幫孩子看一看，講一講的。但我們有話在先，不懂問老師，爸爸媽媽不管。我是英語老師，但既不教他認單詞，也不教他語法。因為我們認定，這些知識，學校都會教，而且老師絕對認真教、反復教，如果我教給他了，那他上課干什么，恐怕未必會認真聽課了，甚至可能養成上課走神的毛病，那就真壞了。

三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法。有時孩子有些想法提出來，我們雖然一開始覺得不妥，但也盡量同意。比如他愛好體育運動。周一晚上他會叫他爸爸帶他去體育館打球一個多小時。雖然作業可能還未完成，但我們也尊重他的意愿。逐漸地，他會自覺自愿在周一抓緊在校里時間，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛好。最近恒大足球參賽，他一場也沒拉下，甚至有一次是凌晨三點的直播。他很想看，又擔心我們不同意，便在當天主動跟我們說他的計劃：吃晚飯前作業完成，再看會兒課外書，7點半前保證睡覺，自己開鬧鐘凌晨三點起床。我們痛快地答應了。因為我們覺得投給孩子信任一票，給他自我鍛煉機會，他就能逐漸學著自主安排，這對孩子可持續發展很寶貴。

再說三要。

一要：一家人要盡量在教育孩子的問題上達成一致意見。比如玩游戲這件事。據說聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲，尤其男生。如果你家女孩也喜歡玩游戲，那真要祝賀你。首先這不是件壞事，最起碼孩子聰明、不笨。但這件事情我們也擔心，萬一把握不好度，好壞事。所以我們就跟孩子約定，只有周末可以玩，而且不能超過晚上十點。他很高興，也一直信守承諾。但上了初中，他開始飛快地長個，聲音也開始變粗，我都有點不適應，也有點不安。因為孩子外在的成長我們看見，但他內心的成長變化更大更快，卻又沒那么外顯可見。比如有一次，他在爺爺奶奶家過夜，打電腦游戲玩得忘乎所以，凌晨十二點還在奮戰。爺爺奶奶跟我們告狀，我們就按照與他事先的約定，取消下周末的打游戲時間作為懲戒。

二要：我們盡量要在孩子面前夸老師，從而引導孩子進一步信任、尊重并愛戴老師。當然老師并不是完人，說和做也并不一定完全正確。但正規學校老師，師范院校畢業，都是大學生，而且工作以后業務素質、師德師風也一直在培訓進修。親其師，信其道，父母具體夸夸老師能幫助孩子學習生活形成良性循環。我參加初一第一次家長會，認真記筆記。回到家，除了轉述家長會內容，還跟孩子說，你們班主任老師認真負責的精神是很少見的，而且很有教育智慧，還給家長們推薦了閱讀書目，真是一位敬業的好老師啊。媽媽要把這些書買來，也要好好學習一下。數學老師正如你說，講話有激情又幽默，你上課一定開開心心就學到知識了。英語老師是個男生，這可是稀缺資源啊！再者，媽媽聽他講英語學習方法，真是說到點子上了。老師還推薦了牛津書蟲等課外有聲讀物，其實你已經在開始聽讀了，很有幫助。科學老師要求嚴格，思品老師親切可愛。你們老師都這么優秀、負責，你真是很幸運啊。

三要。盡量要做好孩子的表率，這可能說說容易、做做最難。我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力。首先，我們希望孩子孝順，所以我們自己要對長輩孝順。比如我上周出差一周，最后一晚特地去當地第一百貨給兩邊爸媽各選了一款冬裝。回來他們一試穿，大小正合適。長輩們嘴上連說不要，還怪我亂花錢，其實心里很甜蜜欣慰。平時長輩說話，我們也有聽不進的時候，但我們總是想，長輩對小輩總是真心的，我們“有則改之，無則加勉”即可。所以無論長輩說什么，我們一般總會說好的、是的。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次，我們希望孩子學習鉆研，所以我們自己也盡量鉆研業務、終生學習。再者，因為希望孩子將來能收獲家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對方，少吵架，珍惜擁有。他爸爸每天五點半起來給我們做早飯，從不抱怨。而且我不會開車，電瓶車也不會，因此家里各種接送都由他爸爸承擔。家里有事、或親戚朋友需要幫忙，他爸爸總是沖在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常說要象爸爸一樣，做個真正的男子漢。

各位爸爸媽媽，培養孩子的過程也是我們自己成長成熟的過程，學習不僅僅在書本上，更在每一天生活中。很多家長做得都比我們家更好。比如我們家長群里經常有交流，有的家長常常帶孩子旅游、長見識，有的家長手把手教孩子做題，有的家長一直在看書學習、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家學習。

最后我列出幾本我反復翻閱并深受啟發的家庭教育類書目，以及我家孩子的部分閱讀書目供大家參考。因為實際上，我們做家長的總有局限性的，有時自以為正確，實則不然。我跟他爸爸也經常講，我們兩個，最多就是高中老師的知識和眼光，但古今中外一本本好書卻是孩子們一輩子的人生導師。

附

家長學習用書參考

諄諄教導型

《庭訓格言》康熙

《傅雷家書》傅雷

鐵腕高壓型

《人生設計在童年》高燕定

《所以，北大兄妹》（俗稱《狼爸》）蕭百佑

《我在美國做媽媽》（俗稱《虎媽》）蔡美兒

（這三本書陳孩也都看過了喲！他看時很快樂，看后更快樂，感嘆自己很幸福）

開明親和型

《做最好的家長》李鎮西

《好父母 好方法》孫云曉

《改變孩子先改變自己》賈容韜

《陪孩子走過高中三年》劉稱蓮

《有奉獻精神的父母培養大人物》全惠星

陳孩課外讀物書目例

科普讀物

《科學探索者》系列，共十來本。

英語聽讀

篇（3）

我是學蒙奧班朱哲輝小朋友的家長。今天能參加這個典禮我真的很高興，很驕傲!我想代表所有的家長謝謝孩子們，謝謝你們給爸爸媽媽帶來的這份榮耀。我還要謝謝幼兒園以及所有的老師，你們看，我們的孩子們就坐在那里，都那么健康，那么優秀，那么漂亮，謝謝老師的教育，謝謝幼兒園舉辦這個典禮，讓我們一起見證和分享了孩子們人生中很重要的時刻。

回想四年前，我們把孩子送到幼兒園，那時的他們哭鬧、害羞、膽怯，經過四年的學習生活，不僅使他們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工、音樂等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互相幫助、團結友愛、樂觀上進的健康心態。

篇（4）

像棵樹讓自己依靠；

像把傘給自己擋風；

總在你最無助時送來安慰；

送來自信；

送來希望；

送來最大的鼓勵。

一生最偉大的是父母，

培育幼小無知的自己。

像一層層高高的階梯，

把自己送向最高天空。

一生的觀眾是父母，

總支持最棒的自己。

不足時，便會指指點點，

不停得為自己付出。

篇（5）

中圖分類號：F326 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20150733201

1 當前畜牧業發展的新趨勢、新特點

富源以大河烏豬為主的畜牧產業現已發展成為農民增收致富的主要產業之一。

1.1 畜牧業生產持續增長

2014年，全縣出欄肉豬222.03萬頭，同比增長9.65%；肉類總產21.39萬t，同比增長11.12%；實現畜牧業產值（現價）26.41億元，同比增長2.75%；實現畜牧業收入20.95億元，同比增長17.10%。

1.2 規模養殖比重逐步增大，散戶養殖逐步萎縮

截至2014年底，全縣共培育畜牧龍頭企業29戶，其中：省級畜牧龍頭企業4戶，市級重點龍頭企業8戶；建成大河烏豬規模養殖戶1418戶，其中：建成省級大河烏豬核心群場1個，市級大河烏豬擴繁場14個，建成年出欄肉豬達1萬頭以上的養殖企業13個，年出欄肉豬2000頭以上的養殖場（小區）265戶。當前農戶飼養生豬占所有農戶數的比例在60%以下，并呈逐步下降趨勢，生豬規模養殖戶向市場提供的生豬數量已占出欄生豬總量的42.91%。

1.3 生豬生產已從自給自足為主的內向型階段邁入外銷為主的外向型生豬產業發展階段

富源當前年生豬產能大約300萬頭，按年人均消費豬肉40kg計算，全縣自食肉豬30萬頭，按2014年的出欄數計，還有190余萬頭肉豬要外銷。在全國生豬市場低迷的背景下，產能嚴重過剩。

2 經驗和做法

2.1 強化組織保障

成立富源縣大河烏豬產業發展領導小組。組長由縣長擔任，副組長由縣委、人大、政府、政協分管聯系領導擔任，成員由相關單位領導組成。領導小組下設辦公室在縣農業局，由縣農業局局長兼任辦公室主任。各鄉鎮相應成立由鄉鎮黨委書記任組長，分管領導為副組長的大河烏豬產業發展工作領導小組。同時，縣政府把大河烏豬產業發展考核獎懲納入貫徹落實科學發展觀年度綜合考核內容，實行風險抵押金制度。

2.2 重視科技研究

成產富源縣大河烏豬研究所；縣財政每年預算安排大河豬資源保種、大河烏豬持續選育經費60萬元，扶持開展科學研究工作。

2.3 注重品牌建設

富源在大河豬的基礎上，培育出國家級地方優良品種大河烏豬。大河烏豬于2002年12月14日被國家農業部畜禽品種審定委員會審定為國家級新品種。2007年9月，富源成功注冊大河烏豬地理標志證明商標。大河烏豬品牌成為富源生豬產業快速發展的助推器。從2003年，富源生豬產業發展進入快車道，到2014年出欄肉豬數是2003年的4.04倍。

2.4 走畜牧業規模化發展道路

從2005年開始，富源縣委、政府每年出臺1個畜牧產業發展意見，逐年加大生豬規模化養殖財政扶持力度。

對新建規模養殖場（戶）進行扶持。縣財政在2014年以前，對新建飼養大河烏豬能繁母豬200頭以上的規模戶，每戶以獎代補5萬元，對新建年出欄肥豬100頭以上規模戶，每戶以獎代補0.5萬元。對大河烏豬養殖小區（示范村）進行扶持，實行“大河烏豬養殖小區（示范村）建設項目”縣級列項支持，每個養殖小區（示范村）由鄉鎮政府組織規劃、申報、建設，通過縣政府驗收后，由縣財政補助15萬元。

2.5 扶持企業提升畜產品品質及市場開拓能力

縣財政在2014年以前，對申報認證并取得無公害畜產品、綠色食品、有機食品的企業主（戶）分別給予5萬元、10萬元、20萬元的獎勵扶持；對獲得國家級、省級、市級農業產業化經營重點龍頭企業分別獎20萬元、15萬元、10萬元；對年運銷1萬頭肥豬以上的企業主（戶），以獎代補1萬元，每增加5000頭，加獎1萬元；縣內加工龍頭企業在省、市、縣級城市設立大河烏豬鮮肉銷售門市的，每開設1個分別給予5萬元、3萬元、2萬元的補助。

2.6 扶強畜產品加工龍頭企業

富源縣委政府為做強大河烏豬畜產品加工龍頭企業，在充分落實中央、省、市扶持畜產品加工龍頭企業的基礎上，專門對云南東恒集團展開人才等扶持措施，特將畜牧獸醫局的8名技術骨干安排駐場服務。經過幾年的扶持，把云南東恒集團建設成為專業從事國家級品種大河烏豬產業化開發的省級龍頭企業和國家高技術產業化示范工程企業。公司的加工基地建有萬t冷庫，年可屠宰加工肉豬20萬頭，生產冷鮮肉和凍肉1.5萬t，腌制加工大河烏豬火腿3000t；公司的百草地養殖基地占地26.68hm2，年可出欄豬8萬頭。

3 新常態下對畜牧產業發展的意見和建議

3.1 落實地方政府保供給責任，穩定畜牧業生產能力

加大對畜禽標準化規模養殖場（小區）建設支持力度，加快推進規模化、集約化、標準化畜禽養殖，增強畜牧業科技效益競爭力。

建立和保障養殖企業在市場中公平競爭的機制。養殖企業是技術創新的搖籃，有競爭才有創新。

完善動物疫病防控政策。當前在省、市、縣、鄉、村5級防控體系中，前4個環節主要在于保障疫苗供應，相對處于可控狀態，而最后1個環節，村級防控體系是最短的短板。由于村級防疫員工資水平過低（每月300元），服務對象過多（富源縣村防疫員人均服務725戶農戶），很難吸收到優秀人才進入防疫員隊伍，整個隊伍業務素質較低；沒有配套的村級防疫員隊伍建設機制和進出機制，缺乏科學的競爭和培訓機制，防疫技術創新乏力；投入不足，村級防疫裝備不健全，無法保障防疫質量。

3.2 完善中央基建、財政、金融、保險支持畜牧業發展政策

3.2.1 擴大保險范圍

在能繁母豬保險的基礎上，擴展到育肥豬、肉牛、肉羊等畜禽品種。

3.2.2 中央財政資金支持畜牧業發展

重點要用在畜牧科技創新、畜禽糞污無害化處理和畜產品質量安全監管上。加大畜牧科技創新力和培訓力度，提高畜牧業生產科技水平，是財政資金支持的重中之重，也是應對和解決新常態下畜牧業比較效益低與國內畜產品價格倒掛的矛盾的根本出路。

3.2.3 強化畜牧項目管理

畜牧項目的設置要做好調研工作，確保項目具有經濟、社會、生態效益；要依法做好項目管理工作。項目從設置到驗收，各個階段都要明確相應責任主體，避免項目從設置到驗收僅只是幾本申報書和幾張驗收表的情況發生；項目設置要避免隨機性，強化制度性，讓群眾明確知道此類項目開始于何時，結束于何年，便于養殖戶結合自身情況在最適宜時機申報項目建設。

3.2.4 加大畜產品安全保障體系建設

要加強執法監管隊伍建設，解決無人監管的問題；要加強執法監管設施設備等科技手段建設；要強化執法處置權的落實問題。面對違法問題，執法人員能怎么辦？這是執法的關鍵，目前畜牧執法處于沒有“牙齒”狀態。

3.3 培育畜牧業新的增長點、加快畜禽種業創新、發展標準化規模養殖

國家層面做好畜禽主產區的規劃工作，科學確定主要畜品區域布局、產品結構、區域結構，充分發揮各地區的特長，優化畜牧業內部結構。

加強地方優良品種的保種和開發利用工作。政府側重做好畜禽種源保護工作，畜禽種業創新的主陣地在企業，政府主要做好專利保護和創新成果獎勵工作。

篇（6）

中國紡織工業聯合會的《建設紡織強國綱要（2011―2020年）》（以下簡稱《綱要》）的重要戰略之一是人才強國。《綱要》指出，建設紡織強國的決定性力量將是高素質人才，而不是廉價勞動力。針對當前我國服裝企業對高技能人才的需求，以及對人才知識和能力要求的不斷提升，各院校都在積極地制定教學改革方案以及深化教學內容的改革實踐，積極與相關優質企業共同探討并進行相關教學內容等方面的合作。但是在國內，企業水準條件不一，大多數中小企業尚缺乏自主產品的設計開發能力，學生到企業實踐有很多實際問題。在我國設置有服裝專業的幾個高職院校都相繼推出了一些項目工作室，工作室由一名專業帶頭人主持，帶領幾名專業方向相近的教師組成，對在本工作室工作的學生實施教學。但很多工作室并沒有納入教學計劃安排中，大多數是學生利用業余時間參與教師的工作室，因此工作室學習沒有相應的學分，也沒有相應的考核體系。

因此，我們不能對歐洲設計人才的培養模式和其他高職院校“工作室”制模式進行照搬照抄，應取其精華，去其糟粕，進行有自己特色的研發部設計教學。

一、具體實施

1.項目研發部課程明確列入教學計劃中

項目研發部教學是指以真實項目為載體，將真實項目引入課堂，以研發部為單位，借鑒企業的管理流程，進行相應的課堂管理、教學設計與相配套的教學評價體系。筆者所在專業的具體做法是：把項目研發作為一門課安排在教學計劃中，如每周的星期一至星期四是正常授課時間，星期五是研發部授課時間，在保證不改變原來教學計劃總課時的情況下，將部分專業課程的時間減少，分配給研發部，即服裝紙樣設計與樣衣制作、服裝工業制板、服裝CAD應用、服裝立體裁剪、服裝實訓、畢業設計的總課時=理實一體化教室授課課時+項目研發部授課課時，學分也是將以上課程減少的學分分配給研發部。只有這樣，才能夠保障研發部的真正實施問題。

2.項目研發部的項目來源保障

研發部的項目大部分來源于校內服裝教學工廠的真實項目，不能滿足來源于校外合作企業的研發項目，其次一些有針對性的設計競賽也可以導入。

山東科技職業學院校內有教學工廠――濰坊寶達服飾公司，公司生產產品涵蓋除男西服上裝外的常規品種，有自主女裝、童裝品牌等產品，現已成為集教學、培訓、科研、生產、進出口于一體的綜合性服裝企業。教學院系與校內教學工廠相互依存、共同發展，雙方共同擬定人才培養方案，并將職業教育貫穿人才培養全過程。

教學院系按照教學工廠的生產產品分類，結合教師的專業特長與發展方向分成五個項目研發部，即針織童裝、男裝、女裝、休閑裝、禮服研發部，學生按照自己的發展方向自由選擇，每周在完成正常的課程學習后，到研發部進行真實項目的研發訓練。例如，企業安排進行運動裝的研發，將研發任務交給研發部，教師帶領學生按照企業要求，進行任務分工，從市場調研開始，逐步進行款式設計、面料選擇、款式確定、面料采購、樣衣制版、工藝確定、樣衣制作、產品展示、企業選擇等工作，學生在做中學，教師在做中教，真正實現 “產學研三位一體”；

3.項目研發部的工作流程與角色扮演

教師在項目教學中可以成為設計公司的總監，引導并指導學生組成的設計小組進行項目設計，學生在項目教學中成為設計師、設計助理等角色，為項目的完成貢獻智慧。研發部的空間氛圍為實現教學設計提供了環境保證。

4.項目研發部的考核

合理的評價標準和考核標準能夠激發學生的學習積極性和創造性。在教學評價上，第一，采用項目成果展示制，將學生所做的項目作業集中展示出來，用以評價教師的教學水平與學生的設計水平；第二，采用“學生自評、小組互評、教師點評、客戶點評與選擇”的方法 ，進行學生的教學評價，對于實現經濟價值的作品，企業會給予一定的經濟獎勵。這兩個方面的評價既包含過程性的評價，又包含終結性的評價。

5.項目研發部的師資要求

在研發部的教師一定要具備較高的職業素質、專業水平和教學能力，具體包括教師的師德師風、工作態度、敬業精神、專業水平、教學水平、改革意識、創新能力以及在現代職教思想指導下運用先進的教學方法和教學模式的能力。因此，應以專業帶頭人、骨干教師、企業兼職教師組成團隊。

6.項目研發部設備配置與管理制度

項目研發部打造的是一個接近真實的職場空間，因此，基本的設施配備應是滿足項目進行的實施條件保障。如縫紉機、鎖邊機、特種設備、熨燙設備、數碼印花機等。應制定相應的管理制度，以規范研發部的機器使用、維修等一系列問題。

二、解決的問題與意義

通過以上幾方面的實踐與探索，筆者認為，只有真正將研發部納入教學安排之中并設置相應的學分，而不是單純的有名無實，才能真正激發師生的設計創造潛能。教師才能真正帶領學生進行項目的研發，在真實的工作中，實現教師向研發部的總設計師、設計總監學生即研發部員工的角色轉化，學生按照分工變成設計師、設計助理、采購員、樣衣員等，師生的關系變成同事，在真實的職場環境中，每個人都擔任著不同的職業角色，為團隊的合作、研發的成果而努力工作著，漸漸由被動變主動，在工作中學會主動思考、學習、創造。在真實的職場環境中，學生的專業能力和職業創新能力將得到全面培養與提升。

篇（7）

幼兒園幾年，托班是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于小學學習的基礎。畢竟孩子上小學我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在小班這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上小學，上大學。即使您少掙點錢，即使您少掙點錢，即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，少打幾場麻將，即使您每晚少睡幾個小時的覺……可這些跟您孩子的一輩子的前途相比較，都是微不足道的，都不如孩子的前途重要，因為我們給了他們生命我們不能只做他們的保姆，只保證他們都穿最好的、吃最好的、用最好的、錢夠花就行了，我們更應該對他們的以后的美好生活負責任，不說非得讓他升官發財考上清華北大，最起碼得也應該讓他們在社會上有自己的容身之地，有自己的一份輝煌的事業。

篇（8）

愛心捐贈儀式領導發言稿（精選3篇）

在日新月異的現代.中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿具有規律嚴密，看法明確，觀點鮮亮的特點。你所見過的發言稿是什么樣的呢？以下是我為大家整理的愛心捐贈儀式領導發言稿（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

愛心捐贈儀式領導發言稿1

尊敬的各位領導、友愛的同學們：

大家好！在這春意盎然、鳥語花香的日子里，遼寧天鴻國際旅行社的愛心人士，再一次帶著對我們姚千地區孩子的無限關愛，百忙之中抽出時間，為我們學校家庭困難的同學慷慨捐贈，去年4月份，在座各位于馬耳山，為我們同學捐款的善舉仍歷歷在目。此時此刻，作為學校的領導，感謝之情溢于言表。至此，我謹代表姚千學校的全體師生，向各位遠到而來的領導表示熱情的歡迎和最真誠的感謝！在座各位領導的善舉，不僅是對我校貧困同學的拳拳關愛，更是對我們學校訓練工作的關懷、支持和鼓舞。

我們姚千九年一貫制學校目前學校共有26個教學班，123名老師，866名同學。并校以來，我們學校各項工作穩步提高。但據不完全統計，學校仍有近百名的單親或家庭貧困的孩子在困難的求學。今日在座各位的愛心之舉，給我們全校師生帶來了莫大的鼓舞。我們學校也決不辜負在座各位的殷切盼望，在以后的工作中把天鴻國際旅行社的這一份關愛付諸為行動，勵精圖治，嚴謹辦學，把姚千學校辦成一所.滿足、領導滿足、家長滿足的學校。

與此同時，我也想對接受資助的同學們提幾點要求，一是牢記遼寧天鴻國際旅行社的深情關愛和熱忱關心，但不能因此背上思想包袱，貧困不是你們的錯，關心你們的叔叔、阿姨們始終和你們站在一起，大家情愿和你們一起度過難關；其次是要努力學習，刻苦鉆研，練好本事，為將來成為.的棟梁之材奠定基礎；第三是要懂得感恩，要把滴水之恩化作自強不息、奮勉學習的動力，化作克服困難、知難而進的士氣，盼望你們，在自己有力量的一天，能主動回報.，把愛心的接力棒傳遞下去。

最終，誠心祝福各位愛心人士身體健康，工作順當，萬事如意，好人一生平安！

感謝大家！

愛心捐贈儀式領導發言稿2

尊敬的各位愛心人士、各位領導、老師們、同學們：

上午好！

百年大計，訓練為本。今日，我們相聚在丹鳳學校，隆重進行這次愛心捐助活動。那么首先請允許我代表全體師生向前來參與捐贈儀式愛心人士和各級領導表示熱情的歡迎！在此我想表示三層意思。

：感謝！

感謝遠道而來的愛心人士為我校捐贈的善舉。

感謝各位領導百忙之中光臨丹鳳學校，送來了黨和政府的關懷與暖和。

感謝全部關懷農村訓練，支持農村訓練的伴侶，有了你們的支持，農村訓練才能得到更好的進展。

其次：感動！

人們常說“.多一份關愛，孩子就多一份信念，我們的＇將來就多一份盼望”。當愛心人士捐贈圖書的消息傳來，全體師生無不為之感動。宏大訓練家蘇霍姆林斯基說過“一所學校可能什么都齊全，但假如沒有為了人的全面進展和豐富精神生活而必備的書，或者假如大家不寵愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學校。一所學校也可能缺少許多東西，可能在很多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們常常放開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學校了。”

第三：行動！

捐助是真誠的，關愛是無價的。我們感動之余，只有立刻付諸行動。

我們要勵精圖治，嚴謹辦校，把學校辦成一所領導滿足、.滿足、家長滿足、同學成才的學校。

我們要不斷學習，誨人不倦，做人民滿足的老師。

我們要把滴水之恩，化作自強不息、奮勉學習的動力，化作克服困難、知難而進的士氣，用優異的的成績，報答父母的哺育之恩，報答.的關懷之情，不辜負.各界的殷切期望。

俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，“奉獻愛心，收獲盼望”。信任各位愛心人士這一捐贈義舉，將讓我們永久牢記在心。

最終，讓我們以熱情的掌聲再一次向愛心人士的義舉表示誠心的感謝！祝各位來賓身體健康、家庭美好、萬事如意！

感謝大家！

愛心捐贈儀式領導發言稿3

尊敬的中國農業銀行總行的各位領導、各位老師、友愛的同學們：

大家好！

在這個金風送爽、碩果飄香的秋日，中國農業銀行總行的領導在百忙之中來到我校開展愛心捐贈活動，給我校全體師生送來了美麗的校服。在此，我謹代表齊家佐中學全體師生向中國農業銀行總行的各位領導表示誠心的感謝和崇高的敬意！

中國農業銀行總行遠在北京，他們熱衷公益事業，心系老區訓練。這次捐助活動不僅解決了我們學習和生活中的現實困難，而且也使我們劇烈地感受到.主義大家庭的暖和，更激發了我們戰勝困難，成長為有益于.的人才的信念和決心。捐助是真誠的，關愛是無價的。我們感動之余，只有立刻付諸行動。作為領導和老師，我們要勵精圖治，嚴謹辦校，把我校辦成一所領導滿足、.滿足、家長滿足、同學成才的好學校。作為同學我們要把滴水之恩，化作自強不息、奮勉學習的動力，化作克服困難、知難而進的士氣，用優異的的成績，報答父母的哺育之恩，報答.的關懷之情。

這里，我格外想說的是：“贈人玫瑰，手留余香”，“奉獻愛心，收獲盼望”。我們要擁有一顆愛心，從關懷和關心四周的人做起，從一點一滴的小事做起。將來當我們踏入.有了力量之后，還要將愛心接力棒傳遞下去，去關心更多需要關心的人，回饋.，報效國家。

最終，再次感謝中國農業銀行總行全部員工。祝他們身體健康，工作順當，好人一生平安！感謝大家！

1.愛心捐贈儀式主持詞

2.捐贈儀式同學發言稿

3.捐贈儀式的發言稿

4.捐贈儀式發言稿

5.愛心捐贈活動總結

篇（9）

其次是發言稿的結構，通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是發言稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊抓住聽眾的注意力，為整個發言的成功打下基礎。你可以用點明主題、交代背景、提出問題等方式來開場，而且一定要注意，總的原則是切題和鎮場。

正文是整篇發言的主體，必須有重點、有層次、有中心語句。你可以按時間或空間順序安排層次結構，也可用平行并列、正反對比、逐層深入等方式。另外，你要善于用事實和細節打動人。要感動聽眾，通篇說理遠不如一個動人的故事有力量。

怎樣讓發言有吸引力?請看一個公安戰士在執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰士傷愈后重返了第一線。發言到這里時，他猛拍一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又回來了!”聽眾立即報以熱烈的掌聲。這實際就是發言語言口語化所起到的作用。發言稿的語言流暢，深刻風趣，講起來“上口”，聽起來“入耳”，就能收到理想的效果。

結尾起著深化主題的作用，你可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使發言能自然收束，給人留下深刻印象。

【例文】

請投我一票

劉哲浩

敬愛的老師們，親愛的同學們：

金風送爽，我們又迎來了少先隊大隊干部競選。我叫劉哲浩，是五(1)的班長。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任，來到這個充滿榮譽和競爭的地方競選地為同學們服務、為紅領巾添彩!

參加競選，我有充分的實力：一、我從一年級開始就是班長，積累了豐富的管理經驗，成為老師的得力小幫手，也是同學心目中值得信賴的好朋友。二、我學習認真，各方面能做出表率，成績在班上名列前茅，每年都被評為校三好學生。三、我興趣廣泛，能積極參加各項活動，并取得優異的成績，為校爭得榮譽。如獲全國中小學生繪畫比賽二等獎，參加希望之星英語風采大賽獲市二等獎，等等。

假如我成為一名大隊長，我將仍是一個“平民”，只是大家信任我，我多了一份為大家服務的責任。我會牢記“水能載舟，亦能覆舟”這句話。所以，我將廣泛聽取各種意見，有事與大家商量，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長!在工作中，要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的少先隊集體。此外，我將力求提高工作效率，使少先隊各項工作高效進行，在最短的時間內制訂好工作計劃和實施方案，保證少先隊工作迅速順利步入正軌。我相信一定會得到大家支持和幫助的!

如果我未能當選，我也會由衷地感謝老師和同學給了我這次難忘的機會。在今后的日子里，我仍將以一名大隊長的標準嚴格要求自己，用優異的學習成績、優良的道德品質、健康的體魄回報父母、回報老師、回報社會!

我的競選宣言是：我努力，我能行!今天你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩!

篇（10）

各位來賓：大家好

今天是我女兒與先生喜結良緣的大喜日子，承蒙各位來賓遠道而來?，在此表示最熱烈地歡迎并衷心地感謝!

我女兒與先生結為百年夫妻，身為父母感到十分高興。他們通過相知、相悉、相愛、到今天成為夫妻，從今以后，希望他們能互敬、互愛、互諒、互助，以事業為重，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創造自己美好的未來。最重要的是還要孝敬雙方父母，婚后常回家看看!

最后，祝他們倆新婚愉快、幸福美滿。

也祝大家身體健康、萬事如意。謝謝大家!

結婚典禮家長發言稿二：

各位來賓：

今天是我女兒____和____先生百年好合，永結同心的大喜日子。首先，我要向各位來賓的光臨表示最誠摯的歡迎。作為家長，此時此刻，我有千言萬語要對我的女兒，我的女婿說：愿你們夫妻恩愛，從今以后，無論是貧困，還是富有，你們都要一生、一世、一心、一意，忠貞不渝地愛護對方，在人生的路途中永遠心心相印，百頭偕老，美滿幸福。同時，我還衷心地希望你們：尊敬父母，孝心不變，依然是一個好兒子，好女兒，還要當一個好媳婦、好女婿。

最后，我再一次衷心地感謝各們來賓的光臨。(謝謝!)

結婚典禮家長發言稿三：

各位來賓：大家好!

今天，是我的女兒**和女婿**舉行結婚典禮的喜慶日子，首先，我對各位嘉賓的光臨，表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!同時，對兩位晚輩的愛情走向成熟邁入婚姻而表示良好的祝愿!

婚姻是愛情的升華，是彼此雙方對生活、生命的一種確認。婚姻也是一種契約、一種責任，它不僅僅需要溫馨、浪漫，而且更需謙讓、理解和經營。愛情一旦成熟，就是走進婚姻的殿堂，建立幸福的家庭。此時此刻，作為父母，看到你們今天的成長、成熟和成功，我們感到由衷的高興，并真誠地希望，你們今后能夠互敬、互愛、互諒、互助，無論貧困還是富有，無論健康還是疾病，都要一生一世、一心一意，忠貞不渝地愛護對方，在人生的路途中永遠心心相印，比翼雙飛。

最后，我再一次感謝在座的每一位親朋好友，祝愿你們婚姻美滿、家庭幸福、財源廣進、事業發達!

謝謝大家!

結婚典禮家長發言稿四：

各位領導，各位來賓，各位親朋好友上午好：

今天是我的兒子，兒媳結婚的大喜日子，各位領導，各位親朋好友在百忙之中前來祝賀，我代表全家向各位朋友們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

作為新人的父親，借此良機對我的兒子、兒媳提出如下要求和希望：希望你們倆要互敬互愛，在人生漫長的道路上建立溫馨幸福的家，希望你們倆同甘苦，共創業，永結同心，百年好合。

在這里，我非常高興我的親家培養了一個聰明的好女兒，我也非常慶幸我們家得到一位賢慧、孝順的好兒媳。我真誠地希望新親、老親互相往來，世世代代友好相處。

今天，為答謝各位來賓的深情厚意，借天興大酒店這塊寶地，為大家準備點清茶淡飯，不成敬意。菜雖不豐，是我們的一片熱心，若有不周之處，還望各位海涵，謝謝!

結婚典禮家長發言稿五：

尊敬的各位嘉賓、各位親朋好友、女士們、先生們：

大家上午好!

在這冰雪消融、萬物復蘇、生機盎然的美好時節，今天，我兒子***與***小姐結婚慶典在這里隆重舉行。在這神圣喜慶的時刻，我代表吳氏家族向在百忙之中抽出時間，尤其是遠道而來的各位嘉賓、各位親朋好友，表示最熱烈的歡迎和最衷心地感謝!

緣分使我兒子吳大勇和兒媳張瑞結為夫妻，作為父母，我們見證了他們相識、相知、相戀、相愛的過程。今天，他們終于牽手走入了婚姻的殿堂，成為一對讓人羨慕的伴侶。在這美好溫馨時刻，我代表雙方的家長向這對新人表示由衷的祝福，祝福你們白頭偕老，永結同心!

我們是天底下最平凡的父母，我們的孩子也是天底下最平凡的孩子。因此，我們不奢求太多，只是希望他們在踏上婚姻之路，走向人生新旅途后，能滿懷感恩之心，牢記今天彼此的承諾，牢記各位來賓和朋友們對你們的祝福，牢記父母對你們的無限期望，在今后的生活中，相互理解、相互包容、相互關愛、相互尊敬，讓友好、和睦、幸福、甜蜜相伴一生;在工作中互勉互勵，共同進步，一生風雨同舟，相濡以沫。同時，也希望這對新人，孝敬雙方父母，肩負起為人父、為人母的家庭責任，共享天倫之樂。

各位嘉賓、各位親朋好友，今天，我特別激動，要說的話很多，你們送來了溫暖，送來了友情，送來了吉祥，送來了美好的祝愿，但今天是婚慶喜宴，我把剩下的話都裝在酒里，美酒敬嘉賓，希望大家開懷暢飲，同時，今天是母親節，在這里，我祝愿天下所有母親節日快樂!幸福安康!

最后，我再一次感謝各位來賓的光臨!并向婚禮籌備組的所有工作人員和白林賓館的全體員工道一聲：辛苦了!謝謝你們!真誠的祝愿所有來賓天天開心，日日快樂，家庭和睦，永遠幸福!

謝謝大家!

結婚典禮家長發言稿六：

尊敬的各位領導、各位親朋好友：

大家好!

篇（11）

大學班長競選發言稿范文一

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我要競選班長這個崗位。班長需要一個有能力、有責任心和樂于助人的人來擔當。

如果想做好班長，就必須做好以下幾方面：

一、要尊敬老師、團結同學、關心集體

二、要學習成績優良、字體端正

三、要樂于助人

四、要有愛心、同情心、責任心

五、要做一個誠實守信，做事不拖拉的好學生

六、要做一個知錯就改，不撒謊的好孩子

我要競選班長是因為我想當老師的小助手，成為同學們的好榜樣。

我是一個負責任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復習鞏固，課前預習，積極參加有意的活動，嚴格要求自己，敢于批評自己，有上進心。

我知道，班長是很多同學都向往的崗位，但我又能力當上這個班長。希望在這次競選，我能得到你們的支持，成功的當上班長。

請老師同學們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家！

大學班長競選發言稿范文二

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好！

我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強手精選值日班長。

俗話會所的好:“不想當將軍的士兵是不是好士兵。”那么不想當班長的學生也不是好學生。所謂“班長”就是“一班之長”。首先，要給同學做出一個榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則；其次，要管理好班級，為同學們服務。

我認為自己有能力做好班長。我覺得我的成績不錯，有資格成為同學們的榜樣。不過仍有不少缺點。但我會努力改正。畢竟我曾經擔任過班長，在管理班級上多少有點經驗，我也相信能勝任班長這個職務。

沒人是天生的班長。我希望大家能給我一個機會。如果我當上班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，讓班級更好。當然，如果大家對我不滿意，或者我有什么做的不對的地方，歡迎大家能給我指正。

希望大家給我頭上寶貴的一票，謝謝！

大學班長競選發言稿范文三

老師們、同學們：

大家好！

我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。

我是個活潑開朗的男孩，善于和同學交往，在班級里，我成績優秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨便說話。現在我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不認真到現在的工作井井有條，認認真真，我真正成了老師的得力小助手。

假如我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假如我是班長，我會協助老師把班里的各項活動搞好。假如我是班長，我會協助勞動委員把班級的衛生搞好。假如我是班長，我會管好班里的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛說話的壞習慣。假如我是班長……

如果競選成功，我會用熱心幫助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家！請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的！

我的演講完畢，謝謝大家！

大學班長競選發言稿范文四

今天我是第一次參加班干部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會暗自發笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊！但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。盡管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。

我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以后便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標志，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會背負著責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以后，就可以為班級服務，當老師的小助手了。我會抓住這個千載難逢的機會，當好這個勞動委員，為班級爭光。