緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇晚會主持的技巧范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

2、組織單位：**中學團委、學生會

3、晚會策劃：學生會文藝部

4、舞臺設計：學生會宣傳部

二、晚會主題。

為了慶祝五四青年節，豐富校園文化，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，激勵中學生愛國思想，積極響應國家號召，提高學生的團結精神，經團委、學生會討論決定，舉辦“五四”合唱晚會。 三、參賽范圍。 新洲中學各班（高三除外）

四、晚會內容。 以班為單位的合唱比賽，參賽歌曲要求是革命歌曲，宏揚民族精神，把青年人的活力與熱情發揮出來。

五、參賽要求。

1、報名形式：由班上選定歌曲，由文藝委員把歌曲上報到學生會辦公室，文藝委員組織本班同學利用下午第九節認真進行排練。

2、報名時間：XX年4月17日——XX年4月21日 3、比賽時間：XX年4月29日（第十二周星期四晚8：00） 4、舉辦地點：新洲中學舞臺

六、參賽要求：

1、每班要有指揮員。

2、歌曲內容要緊扣主題

3、演唱者要求統一著裝。

4、合唱時間5分鐘左右。

5、演唱時能把技巧與難度處理好。

6、演出時要求服從組織者的統一安排，做到演出緊湊。

七、主持人及評委。 ①主持人：韋必燕蘇安聰 ③評　委：容　應

謝冬梅

蒙雪麗

莫家靜

甘雁萍

陳春梅

蒙雪基

八、獎勵方法。 晚會設一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，鼓勵獎14名，獲獎班級將榮獲學校頒發的獎狀。

“五.四”合唱晚會議程

1、主持人進場介紹領導、嘉賓、評委。

2、教育局領導講話。

3、劉世偉校長講話并宣布晚會正式開始。

4、各班按節目單有序進行比賽。

5、劉校長總結晚會情況。

6、主持人宣布獲獎情況。

7、頒獎。 新洲中學“五.四”合唱晚會評分標準

1、歌曲內容健康，積極向上。

2、指揮員動作自然、規范、節奏感強。

3、歌唱時聲音洪亮，音色清晰，節奏協調。

篇（2）

二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意

三、舉辦時間：xx年12月30日下午6點

四 、演出場所：學校大禮堂

五、主辦單位：北京聯合大學廣告學院文藝部

六、組織領導：廣告學院院長、副院長、各部門主任

七、創意構想：整個晚會圍繞“為我們的明天努力”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快熱烈的氣氛，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。

舞臺背景使用高能投影儀適時投射由同學們自己制作出來的關于“為我們的明天努力”的動畫宣傳片，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重表現同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛。“show time——秀出你的創意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們自己的創意而做出來的作品展示，激起整個活動的。“師生大聯歡”，以游戲為主，由老師、領導、同學全員參加，使活動進入白熱化。

“春天的禮物”，對于演出的各種節目給予評分，并選出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，對于游戲的優勝組給予獎勵。

第一版塊：百家爭鳴

由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學校領導講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進入第一首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，一個相聲，一個小品，穿插開來，歷時約40分鐘）

第二版塊：show time——秀出你的創意

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show—— time”，響起t型臺舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，進入瘋狂show時間。此版塊主要由學生們自己主導，由其他同學和老師評分，給予同學們學習成果的獎勵，對于他們努力學習創作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此推進晚會的。（模特表演、廣告片演示、原創歌曲表演、原創小品、相聲表演，歷時約1個小時）

第三版塊：師生大聯歡

第四版塊：春天的禮物

在活動進行的過程中，一直都有評委在為各種表演評分。活動的最后階段，就是公布各個節目的最后得分，并得出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，和游戲優勝組的獎項一起頒發。

在活動的最后，由全體成員共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著我們的明天會更美好，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）

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篇（3）

學校元旦晚會策劃1一、主題“心中有愛成就夢想”

學會廣博之愛——學會愛人、愛大自然、愛學習、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人;讓愛化為進步的動力，激發奮發向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫，少年的夢想就是未來的夢想，一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，一段美好的回憶。

二、活動內容

1.組織一次書畫作品展：

書：一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字。

內容：一二年級班主任自己協商統一內容，三四五年級作品寫“__”。

(各班主任到德育處領取稿紙)

畫紙張大小四開。(學生自己準備)

參賽形式：各班先自行組織選出優秀作品上交學校參加評比。

上交作品數量：每班書畫各五幅作品。(交到藝體組__老師處，時間：_月_日前)

評選方式：團體獎和個人獎。

2.更換一期黑板報和櫥窗，_月_日完成。

(突出主題，體現元旦的歡樂氣氛)

3.精心組織好“慶元旦班級聯歡會”，活動照片以個人留言的形式發給德育處。

4.本次活動由德育處、少先隊、藝體組聯合組織。

未盡事宜另行通知。

學校元旦晚會策劃2一、活動主題

二、活動目的:2020年接近尾聲，為慶祝2021年元旦的到來，也為進一步豐富我院學生的校園文化生活，活躍學習氛圍，促進新老生交流：同時發掘我院文藝人才，推進我院文藝事業的蓬勃發展，特舉辦本場晚會。

三、活動對象

全院在校學生

四、活動時間

2015年12月31日晚7點

五、活動地點

大學生活動中心501

六、活動形式及主持人選拔

1、形式不限，可單人或團組表演均可。

節目類型包括大合唱、獨唱、串燒、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、演奏、朗誦、魔術等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。

2、具體的節目編排由節目策劃小組負責。

所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。

3、主持人選拔由籌備組全體成員共同決定，首選表達能力，組織能力，應變能力過硬，形象好，責任心強的主持;

主持人數2人，男女各1名，主持風格以脫口秀形式，活潑生動，幽默風趣。主持人用語需在晚會前三天經過籌劃組審查。

七、晚會負責安排及工作分配

1、由副主席梅某某與文藝部負責邀請領導與嘉賓。

2、宣傳部幫忙做一塊展板，并提前一個星期展出，另外還可以在樹上掛紙條，通過寫博客與發微博的方式來作為初步宣傳。

3、實踐部幫忙拉贊助(橫幅，節目單，小獎品等)，以讓活動進行的更順利。

4、除現場攝像外，整場晚會宣傳部要負責用相機從不同角度和時間拍照，反應晚會各方面協調工作。

5、組織部，生活部,女生部負責租借、安置、調試、控制音響。

6、文藝部，宣傳部，體育部，職規部,紀保部負責設計舞臺及嘉賓席、觀眾席的布置。

7、兩個辦公室負責制作與張貼(25號)海報。

8、兩個學習部負責當晚的簽到和接待嘉賓。

9、禮儀隊負責挑選出六名氣質佳，親和力強的禮儀小姐。

10、晚會結束后文藝部所有人及學生會分團委各部長留下幫忙清理晚會現場。

11、學生會主席崔川勇，副主席梅潔、廖明、曾春英和分團委副書記何芮負責晚會總體的調度。

八、晚會流程

1、由詼諧樂隊帶來開場表演;

2、主持人上臺以脫口秀的形式進行開場白，介紹晚會主題，協助單位及嘉賓;

3、領導贈言;

4、晚會進行到五分之一時由某協會帶來嘉賓表演;進行到五分之二時由院健美操隊帶來健美操表演;進行到一半由主持人與現場觀眾進行互動，接著由某協會帶來嘉賓表演;進行到五分之四由學生會分團委學生干部表演嘉賓節目;

5、晚會結束后，領導與嘉賓上臺與工作人員及參演人員合影留念。

九、應急方案

1、由體育部和兩個學習部組成應急小組(晚會期間有干事在后臺)，負責人員調動，確保每項工作都有人負責。

2、臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

3、多準備一臺電腦，以防出現電腦死機無法播放伴奏的突況。

4、每個工作人員統一佩戴工作證。

學校元旦晚會策劃3一、主題：喜迎元旦，開心快樂，氣氛活潑，發揚閃客啟航團結向上的特點。

二、創意闡述

1、特色統一性：

這是在閃客啟航老師和同學組織下的一臺元旦聯歡晚會。在新的一年里，迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內容清新向上。

2、加強互動性：

以節目單為主，也就是說：先報上固定的節目和表演者，由策劃組委會排定先后順序。

固定節目報名方式:在本帖回復，報名時報上節目(含內容)和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣,不能更改報名,報名截止到29日止。特聘兩個固定節目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。

3、擴大參與性：

邀請一些知名人士參加，比如：對閃客啟航作出杰出貢獻的老師，班組長。跟閃客啟航有密切關系的友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：

參與節目者和節目單要經過嚴密的審核.固定節目數量控制在15-20個。

三、晚會流程

晚會時間：20__年元月1日晚上20;00-0：00

晚會地點：閃客啟航一室

兩個固定不變節目：《新年好》《難忘今宵》

《新年好》在開場宣布晚會開始后由嘉賓來演唱。《難忘今宵》在晚會結束語前由嘉賓來演唱。

晚會的幾點說明和注意事項：

晚會開始前由舞清影班長宣布晚會注意事項

1：為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現場并試好自己的麥。晚會期間一律不予試麥。

2：為使晚會有一個良好的運行效果，請大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能(包括獻花，打字聊天。)

3：請尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時候，請主動關好您自己的麥。

1、開場：

男：親愛的各位老師同學們，大家晚上好~!今夜，讓你我歡聚一堂，構筑今宵歡樂無眠之夜;今夜，星光燦爛，點燃元旦的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂的笑聲中，此起彼落的歌聲里，心隨歡歌笑語飛上了遙遠的星河。

女：尊敬的各位朋友，各位來賓晚上好，今夜，你如約走來，帶著滿面春風，一身華彩，走進閃客啟航，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂的歌。

2、大成校長為晚會致詞

3、老師代表講話

4、主持人宣布晚會開始

5、演唱《新年好》

晚會正式開始(中間穿插嘉賓麥序，基本以一個固定麥序一個佳賓麥序的形式來走)。

6、嘉賓演唱《難忘今宵》

7、結束語

8、整場晚會結束

主持人:北呢楓林

晚會節目:

1.歌曲《新年好》演唱:冰心瑩穎老師(場景班班長)

2.歌曲《癡心絕對》演唱:歌手逸飛

3.朗誦《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗誦者:騎士老師(按扭班班長)

4.歌曲《網絡情緣》演唱:淺月

5.歌曲《長江之歌》演唱:月中云朵

6.歌曲《長江謠》演唱:高夫老師

7.歌曲《感恩的心》演唱:紫蝶

8.歌曲《堆積情感》演唱:藝影

9.歌曲《雨蝶》演唱:浪漫櫻花老師(場景班班長)

10.歌曲《南屏晚鐘》演唱:竹風

11.歌曲《甜蜜蜜》演唱:竹影清清

12.歌曲《愛的路上我和你》演唱:燈火老師

13.歌曲《香巴拉并不遙遠》演唱:雨眸

14.歌曲《風中的眼睛》演唱:冬雨

15.歌曲《今宵多珍重》演唱:雅婕老師

16.歌曲《軍中姐妹》演唱:云夢

17.歌曲《萬事如意》演唱:云兒

18.歌曲《難忘今宵》演唱:玉樹臨風老師

晚會時間控制在四個小時內。

相約閃客啟航，就是相約一首不老的情歌，讓我們在聆聽情歌中感受快樂!

學校元旦晚會策劃4一、活動主題

彰顯青春魅力盡展社團風采

二、活動目的

為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團魅力風采，擴大各個社團的影響力，促進我院社團朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發展。

三、舉辦單位

主辦：共青團__工程學院委員會

承辦：院社團聯合會

協辦：全院各個社團

四、參與團體或人員

全院社團及各系師生均可參加。

五、晚會時間

__月__日(暫定)

六、活動地點

學生活動中心大禮堂

七、晚會前期宣傳

由院廣播站進行為期1——2周的宣傳，并由宣傳部進行出板宣傳，活動當天發入場券對外進行擴大宣傳力度。

八、晚會流程

1、晚會入場過程中，播放輕音樂及播放社聯及社團的宣傳片(ppt)。

2、開場舞。

3、由晚會主持人宣布本次晚會開始。

4、主持人介紹本次晚會到場的嘉賓及到場的社團和其負責人。

5、主持人請團委老師等致開幕詞。

6、文藝匯演正式開演。

主持人按預先介紹的節目單向觀眾報節目，在報節目之前，主持人先介紹表演該節目的社團的概況，語言應精煉(該介紹內容由各社團提供，社聯辦公室統一編排)各社團觀眾應成方陣在會場就座，當主持人介紹該社團時起立向全場觀眾致意，以便觀眾更好地了解認識該社團，以宣傳社團文化并在中間適當穿插互動環節，送出小禮品。

7、文藝匯演結束后，全體演員工作人員到舞臺上共唱“難忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

8、演員謝幕。

9、由主持人宣布晚會圓滿結束。

九、人員安排

1、辦公室：負責準備活動策劃書和調度統籌本次晚會主要的指揮調度工作，分工安排等。

2、外聯宣傳部：

(1)在本次活動中負責接待工作，并整體地統籌實行策劃方案，應對本次晚會進行攝影，并上傳至社聯網站進行宣傳。

(2)主要負責為本次活動拉贊助，募集到一定的資金，同時積極對個聯誼，宣傳社聯，為本次晚會籌借必要的設備等。

3、文化娛樂部、體育競技部、社會公益部、理論科技部：主要負責節目的編排，演練工作，對節目的監督考核。

以及晚會中節目的順序。

4、財務部：主要負責本次晚會活動經費的預算、物品采購、財務管理等工作。

5、各部門配合辦公室人員的，布置會場，維持會場秩序，清理會場等。

注：全體社聯人員都應該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長對各自工作負有直接責任，必須盡職盡責。

學校元旦晚會策劃5一、活動目的

1.結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。

2.通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現才華的舞臺。

3.通過活動，在全校范圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

二、活動對象

__小學全體學生

三、比賽形式

以班級為單位參加合唱比賽。

四、活動時間

2019年12月31日(暫定)

五、活動要求

1.合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。

必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

2.活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。

3.各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。

參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。

4.各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以的狀態展現本年級的精神風貌。

5.服裝統一，編排有特色。

6.指揮需由本年級同學擔任。

六、活動評委

合唱評委：全校老師

七、獎勵辦法

本次比賽設一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)

八、場地安排：學校操場

附：合唱評分標準：

1.音樂表現及技巧(音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧)70分;

2.指揮10分;

篇（4）

為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會舉辦大大小小無數場文藝晚會，縱觀整場晚會，除了每個節目確保質量完成外，最大的看點就是主持人和主持詞。或者可以說主持人和主持詞是整場晚會的靈魂。大到中央一級的晚會，小到社區的基層晚會，對主持人以及主持詞的要求是大同小異的。恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。主持詞以及主持人通常要注意以下幾點：

1 精彩的開場白

開場白是一臺晚會的“臉面”。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術效果。開場的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，點名了晚會主題，一下子拉近了雙方之間的距離。二是高度概括。開場白無須長篇大論，面面俱到。寥寥數語，高度凝煉，幾句話就告訴你時間、地點、性質以及主題。內涵十分豐富。三是回顧追溯。

2 串聯好每一個具體的節目

如果把節目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯便是貫穿珍珠的一根紅線。恰如其分的串聯，能使節目錦上添花。串聯的方式多種多樣，有時可用概括式。比如，在一次下社區晚會上有個街舞《街舞為最紅》，串聯詞是這樣概括的：有一N舞蹈，自由隨性；有一種舞蹈，洋溢活力；有一種舞蹈，充滿魅力。他就是街舞，請欣賞舞蹈《街舞我最紅》這段并列句的串聯詞，使觀眾未欣賞節目之前，先領會了其概要和主題。有時也可以用啟發式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯詞是這樣說的：“一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！”短短幾句，道出了物質文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設問式。比如，八一臨近，倉庫上上下下都在忙著準備節目，可是有兩個戰友卻放佛成竹在胸，他們準備的節目是什么呢？請欣賞雙簧《我要上晚會》。這種設問的方式，常常給老節目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式。“干我們這一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫。您瞧，他來了DD”這段串聯詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫》這個小品引發出來的。有時候，主持人的客串不是在節目之前，而是等節目演完之后，再不失時機地插上一段話。比如一曲民樂曲《花好月圓》之后，說謝謝某某民樂隊帶來的《花好月圓》，《花好月圓》正是今晚的寫照，讓我們用心享受這花好月圓的時刻。這種情況可謂之照應式。

3 完美的結束語

成功的結束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結束。比如：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。回首征程，勝利的笑容正在蔓延。攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。這當中既包含了對本單位以往取得成就的贊美稱頌，又寄托著對美好明天的良好祝愿，這樣的結尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情贊美的氣氛中結束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼DD一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業奉獻為榮，以教書育人為本，笑迎冬寒夏暑，喜育春華秋實。他們培養的學生，有的當上了工程師，有的成為了科學家，有的走上了各級領導崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們一根教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，執著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業這一神圣使命，無愧于這一偉大閃光而動聽的美名DD”這段串聯詞從人們最為崇尚的教師的職業特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結束。如：“催征的戰鼓已經響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在齊魯大地！”這樣的結尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發力量，使每一位出征者如鼓滿風的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。

4 主持人注意不失時機地拾遺補缺

有了現成的開場白、結束語和每一個節目的串聯詞，并不等于萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節目主持人，除了最基本的普通話標準之外，一個很重要的基本功就是對于演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。也可以說一檔節目中最能令人愉悅，為整個節目增添光彩的則是主持人現場的即興表達。記得在“喜迎十藝節 全民共歡樂”全國群眾文化優秀節目惠民展演活動中，有一個節目是舞蹈：《雪域漢子》，表演者是來自藏族的小伙子們，節目表演完之后，演員應該按照順序依次下臺，可是，有一個小伙子卻是從臺一側跳躍而下。當時主持人靈機一動，當眾圓場道：藏族的小伙子就是不一樣，不僅舞蹈跳得棒，連下臺的方式也與我們漢族小伙不一樣呢，再次把掌聲送給他們，謝謝！”這樣一來，觀眾就不會覺得藏族小伙下臺的方式有什么不妥了，也讓觀眾了解了主持人的靈活性。這樣一來，不但讓觀眾諒解了這幾位演員的失誤給演員解了圍，還讓觀眾領略了主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞臺的演員，由于臨場經驗不足，很容易因怯場而出現“卡殼”，有時是“千呼萬喚終不出”，急得直抓耳撓腮。遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位朋友實在是太激動了，下面讓他放松一下，我們猜個謎語。”演員從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯、智力游戲等小點綴。一旦場上出現演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節目自始至終不斷線，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。

5 主持人的語言表達

顧名思義，綜藝節目主持人不是播音員，不是新聞播報者，不能拒人千里之外。除了字正腔圓的基本功之外，語言要有親和力和感染力。特別是基層的演出，因為舞臺很小，離觀眾很近，一定要有和觀眾融為一體的感受，放下架子，和觀眾平等交流，這樣的主持才會親切。

綜上所述，一臺綜藝晚會的主持，只要做到了以上幾點，就基本算是成功的主持了！

參考文獻

篇（5）

中圖分類號:G210文獻標識碼:A文章編號:1673-0992(2010)07A-0136-01

電視堪稱大眾傳播媒體中的強勢媒體相對報刊而言電視傳播迅速,覆蓋面廣,對受眾不設識文斷字的“門檻兒”,尤其那紙媒體無法超越的動態的聲像符號系統所特有的表現力、吸引力、感染力,更使電視在受眾的媒體選擇中獨占鰲頭,在電視傳播的聲像系統中,主持人是以媒介傳播者的身份出現的。無論在嚴肅的新聞節目里,還是在輕松的娛樂節目中,也不管俗稱“編輯部代言人”的播音員,抑或個性化鮮明包括有些另類的主持人,他們在節目中的言語,都仰仗電視媒體的性質及廣電事業在公眾心目中的威望,而具有特殊意義的權威性、示范性、普適性,并對社會生活產生不脛而走、潛移默化的巨大影響。這些影響涉及輿論導向、文化品位、審美情趣和民眾的語言水準。因此,我們完全有理由說,播音員、主持人的語言是電視語言傳播的“重中之重’。技巧對播音主持至關重要。

一、合理調控現場氣氛

主持人不僅是晚會主題的提煉者和傳達者,還是節目迭起的引導者,互動交流、引發共鳴的帶動者。主持人要不斷地進行“潛意識自我激發”,調動自己的積極性,保持興奮,用發自內心的笑容去感染觀眾。要想讓觀眾在晚會現場能忘卻自我的沉浸其中、陶醉其中,除了事先要對晚會的基本氛圍進行精心設計和多種設想的準備外,更要在節目進行中保持對現場氣氛的敏銳洞察。由于很多節目通常是老百姓自編自導完成的,節目質量往往不高,使現場觀眾很容易進入一種“半睡眠”的狀態來觀看節目,因此演員的表演熱情受到了打擊,節目效果受到了影響。這時,主持人就必須通過邀請觀眾參與現場互動,吸引其注意力,重新點燃觀眾和演員的激情。此時主持人要正確面對,及時補救;靈活機動,巧妙應對;將錯就錯,自圓其說;采訪互動。

二、用情感感染受眾

播音工作是一門專業技術性很強的實踐藝術,在“理解稿件,具體感受,形之于聲,及于聽眾”的創作過程中決非是文字語言的“聲化復制”,也不是一個“傳達”就能解決問題的簡單程序化,而是需要用心去感受,去創造。播音主持應如何把握好播音時的情感,讓新聞伴隨自己的情感感染觀眾。首先,加強學習,愛憎分明,是把握好情感的前提。只有多學習,掌握扎實的業務和理論功底,才能樹立辯證唯物主義世界觀和科學的方法論,才能明辨是非,愛憎分明,表達把握好自己的情感,才會避免在播音時出現是非不分情感把握失衡的現象。其次,勤于實踐,存儲真情,是把握好情感的關鍵。播音員對社會、對生活要懷有一顆真誠的愛心,要有情感內質,要注重加強業務和理論的學習。再次,善于傳情是把握好播音情感的金鑰匙。首先要積極參與采訪和編輯,使情感盡快融入新聞。新聞節目不是孤立的,它是群體協作的結果,參與采編過程,一方面,可使采編工作與自己的播講相銜接,盡量使新聞前期工作利于自己的播講;另一方面,通過直接參與,能準確了解新聞的來源、發生的背景,及早調動自己的情感儲備。最后,播音時要把握好情感流露的“度”。因為新聞是公正客觀的,我們強調新聞播音時要有真情實感,不是純粹的感情宣泄,而要把握好情感的“度”。感情的流露要有內心依據,是情感自然的流露,要從新聞傳播的特定要求,人類情感自然的體現方式做到入情入理,適度得體。

三、注意交流尺度,把握節奏

在談話類節目中,主持人跟被采訪者之間要有智慧的對答、交流。能不能層層剝筍,挖出對方的真實想法。現在是一個價值多元的時代,人們對于許多事情都有自己的判斷,主持人要根據人物的背景和人生中的選擇提出有價值的質疑,不是順水推舟、簡單地引導對方說出眾所周知的東西,而是逆流而上,激發對方說出最真實的想法。主持人在跟現場的嘉賓、觀眾進行交流溝通的時候,同時還要注意把握談話節奏,活躍現場氣氛。談話節目中的氣氛非常重要,但是,良好的氣氛并不是在節目的一開始就天然具備的,也并不一定在節目進行的始終都能夠很好地保持。談話節目時間往往是三四十分鐘,在這幾十分鐘里要讓觀眾始終如一地保持注意力恐怕不那么容易,這時就需要主持人運用話語技巧來調控。當觀眾爆笑過后,就應該找一個較為平穩的話題;當現場的氣氛長時間比較沉悶時,就應該適當地運用幽默使觀眾放松一下神經。主持人在談話節目中運用幽默應以善為本,堅持與人為善的態度,不損人、不拿別人弱點、缺陷開玩笑。不拿別人真誠開玩笑。真誠、善良是幽默的出發點,讓陌生的心靈更親近,幫他人擺脫尷尬和窘迫,是主持人運用幽默的目的。

四、有機串聯節目

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其次,要在主題意識的引導下進行策劃,對節目進行詳細論證,有效設計節目的創意、包裝推廣、宣傳造勢以及后續提升等實施方案。我們要以科學的策劃理念來強化“策劃先行”的指導思想。如“杭州十佳主持人”評選活動是一項具有專業資格從業人員參與的活動,它的規格層次、品牌效益與一般性的選秀活動有一定的差異。它是電視臺各頻道、各欄目主持人的平臺窗口形象的展示。這樣的節目定位需要主持人與電視機前的觀眾交流,體現熱情觀眾多年來對節目的關愛和支持。

第三,以觀眾為本,充分調動觀眾的收視欲望,強化觀眾的參與愿望。電視是大眾化媒體,和社會、觀眾緊密相連。我們要知道與觀眾交流的技巧,這就需要不斷挖掘、了解、尋找主持人在熒屏之外與觀眾交流的感人事例。在“杭州十佳主持人”評選頒獎晚會上,主持人與觀眾、聽眾碰撞出來的感人故事成了晚會的一大亮點。這場晚會的開獎嘉賓設置匠心獨具,他們不是明星大腕,而是普通群眾代表。他們中有 “杭州電視臺希望小學”的師生,有在全國創建第一個樓道黨支部78歲的老黨員,有平民英雄,有擁有“中國綠卡”的外來創業者以及老一輩新一代的優秀主持人。

觀眾

電視節目離開了觀眾,就沒有了生存的土壤。貼近生活、貼近觀眾是電視迅速發展的本源。競技類節目需要緊貼社會生活,展示人間真善美。這類節目能夠很好地體現電視表現手法的紀實性、通俗性、逼真性、信息性和家庭文化性的特征。

“杭州十佳主持人”評選頒獎晚會的目的是為了形成與觀眾的交流,達到感恩觀眾、回饋觀眾對節目的厚愛的設想。要實現這個目的,創作人員需要充分挖掘、了解、尋找主持人屏幕之外與觀眾交流的感人事例。例如:《開心茶館》主持人小開心(周瑩)有一位忠實觀眾,寫了一首長長的七律詩贊美節目,贊美主持人。這位觀眾因病不能來到晚會的現場,節目組通過電話與他進行了現場交流。主持人感動的淚水與電話那頭傳來虛弱的聲音,構成了和諧幸福的強音,感動了所有見證這一幕的觀眾。

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為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會舉辦大大小小無數場文藝晚會，縱觀整場晚會，除了每個節目確保質量外，最大的看點就是主持人和主持詞。或者可以說主持人和主持詞是整場晚會的靈魂。大到中央一級的晚會，小到社區的基層晚會，對主持人以及主持詞的要求是大同小異的。恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。主持詞以及主持人通常要注意以下幾點：

1 精彩的開場白

開場白是一臺晚會的“臉面”。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術效果。開場的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，點名了晚會主題，一下子拉近了雙方之間的距離。二是高度概括。開場白無須長篇大論，面面俱到。寥寥數語，高度凝煉，幾句話就告訴你時間、地點、性質以及主題。內涵十分豐富。三是回顧追溯。以此來點綴晚會的內涵與色彩。我們的電視文藝晚會都應該學習這種“搭建一個舞臺，彰顯一種理念，打造一個品牌，揚起一面旗幟”的做法，關注應該關注的，堅守應該堅守的，倡導應該倡導的。只有這樣的晚會才能具備這樣一種難能可貴的精神――既要做時代的表現者，更要做時代的指導者。

2 串聯好每一個具體的節目

如果把節目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯便是貫穿珍珠的一根紅線。主持人應當根據主持詞，形象地描述（發揮）即將出場的節目，恰如其分的串聯，能使節目錦上添花。

串聯的方式多種多樣，有時可用概括式。比如，在一次下社區晚會上有個街舞《街舞為最紅》，串聯詞是這樣概括的：有一種舞蹈，自由隨性；有一種舞蹈，洋溢活力；有一種舞蹈，充滿魅力。他就是街舞，請欣賞舞蹈《街舞我最紅》這段并列句的串聯詞，使觀眾未欣賞節目之前，先領會了其概要和主題。有時也可以用啟發式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯詞是這樣說的：“一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！”短短幾句，道出了物質文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設問式。比如，新春臨近，我臺春晚節目組在緊張地排練節目，可是有幾個卻不慌不忙地似乎成竹在胸，他們準備的節目是什么呢？請欣賞小品《我要上晚會》。這種設問的方式，常常給老節目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式。“干我們這一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫。您瞧，他來了DD”這段串聯詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫》這個小品引發出來的。另外在主持過程中，主持人還應當神情飽滿，把主持~的藝術性與親和性最大化地表現出來，達到舞臺的最佳狀態。

3 完美的結束語

成功的結束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結束。比如：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。回首征程，勝利的笑容正在蔓延。攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。這當中既包含了對本地區以往取得成就的贊美稱頌，又寄托著對美好明天的良好祝愿，這樣的結尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情贊美的氣氛中結束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼DD一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業奉獻為榮，以教書育人為本。他們一根教鞭，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，執著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業這一神圣使命，他們培養的學生，有的當上了工程師，有的成為了科學家，有的走上了各級領導崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師……”這段串聯詞從人們最為崇尚的教師的職業特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結束。如：“催征的戰鼓已經響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在遼闊草原！”這樣的結尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發力量，使每個人如鼓滿風的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。

4 主持人注意不失時機地拾遺補缺

有了開場白、節目的串聯詞和結束語，并不等于萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節目主持人，除了最基本的普通話標準之外，一個很重要的基本功就是對于演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。也可以說一段節目中最能令人愉悅，為整個節目增添光彩的則是主持人現場的即興表達。通過主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞臺的演員，由于臨場經驗不足，很容易因怯場而出現“卡殼”，遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位朋友實在是太激動了，下面讓他放松一下，我們來猜個謎語。”這時演員從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯、智力游戲等小點綴。一旦場上出現演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節目自始至終不中斷，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。魯迅先生說，涵養人之神思，即藝術之職與用也。當電視春晚成為消遣之物，挖空心思去求得“公雞中的戰斗機”這類的驚人之語，除了博人一笑之外，再無其它；當電視春晚成為復制之物，明星們重復登場的喧囂與演唱，也只不過是沒有生命和生活的空乏之音罷了。涵養人之神思，觸動人之心靈，啟迪人之s機，我們的電視文藝晚會必須具備一種個性、一種精神，解決好我是誰、我堅守什么、倡導什么的問題。這就要求我們的電視文藝晚會不只是一種單純的表演活動，而應該是一種積極的創造活動。

5 主持人的語言表達狀態

顧名思義，綜藝節目主持人不是播音員，不是新聞播報者，不能拒人千里之外。除了字正腔圓的基本功之外，語言要有親和力和感染力。特別是基層的演出，因為舞臺很小，離觀眾很近，一定要有和觀眾融為一體的感受，放下架子，說白了，就是摒棄播音腔，用口語狀態和觀眾平等交流，這樣的主持才會親切自然。電視文藝晚會要強化生活的表達意識。只有表達了生活，晚會才不會流于形式；只有表達的生活各有不同，晚會才不會千人一面。每一場電視文藝晚會要根據所要表達的生活，確立一個獨特的、恰當的、有內涵的主題。

綜上所述，一臺綜藝晚會的主持，只要做到了以上幾點，就基本算是成功的主持了！

參考文獻

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電視導播從字面解釋就是“組織和指導電視節目的播出”。電視導播工作是一種藝術創作工作，它依靠一個多才多藝的、能把藝術的潛能同靈便的技巧和電視意識結合起來的導播來創造性地完成。導播工作要在信號切出的瞬間清晰地表達出影像的內容、氛圍和節奏，所以，導播應當具備編導意識。電視編導是電視創作的靈魂，導播中的編導意識就是要把編導思想貫穿于節目創作始終，把意圖交代給攝制群體，同時，通過對鏡頭的選擇，并運用聲音來輔助視頻完成節目。所有這一切首先產生于導播的思想之中，然后，由一系列的設備和制作技巧來把這些設想體現到熒屏上。導播是給電視增光添彩的畫面組織者，電視片的藝術再創作者，起著非常重要的作用。

一、電視綜藝晚會的特點

1.內容的豐富性

綜藝節目集音樂、歌舞、戲劇、相聲、曲藝、雜技、繪畫、游戲、笑話、故事于一身，融娛樂性、欣賞性、知識性、趣味性于一體。它的內容的豐富多樣，沒有任何一種電視藝術形式可以匹敵。

2.形式的多樣性

藝術形式的多樣――一臺綜藝節目可以包括舞蹈、歌曲、相聲、小品、戲曲、雙簧、快板、雜技、故事等許多藝術形式。

表現形式的多樣性――可以時空轉換、內外結合、聲畫并茂；可以通過服裝、化妝、道具、舞美、音響、燈光等多種藝術手段強化藝術效果。

主持形式的多樣性――主持人可在臺上也可在臺下，可報幕也可茶座式，可一人主持也可多人主持，可在演播室內主持也可在外景主持。

播出形式的多樣性――可直播、可錄播也可插播，還可兩臺對播或多動播出。

3.大眾的廣泛性與參與性

收視調查表明，在電視藝術各門類中，綜藝節目的受眾人數最多，人群分布廣泛，雅俗共賞，老少咸宜。另外，綜藝節目特別注重受眾的參與，因為要參與，才能娛樂。因此常常安排猜謎、游戲、設置熱線電話等廣泛吸引受眾參與。

二、綜藝晚會創作構思

導播通過對節目的反復體會，將電視手法貫穿到節目中去，拿出符合電視節目切換規律的創作意圖，組織攝像人員觀看制定每個節目每個機位的分鏡頭腳本，做好適合切換方式與攝像的工作表，從切換的角度給節目、舞美、燈光提出參考意見，從中尋找結合點，以便在節目錄制過程中加以捕捉和表現。創作人員最忌諱的是對藝術沒有創作激情，因此做好轉播前的心理準備，帶著創作心態提前上機是必要的，帶機彩排非常重要，它是全面檢驗切換系統工作的試金石，也是導播工作由計劃到實際操作的演練過程，從中找出存在的問題，拿出完善和解決問題的方案，營造一個進入藝術創作的工作氛圍，讓最后畫面更加完美、精彩、流暢。

三、晚會現場對導播的要求

導播工作是一個多工種配合的綜合操作，因此導播要具備大編輯意識，而隨著電視行業的飛速發展，導播的分工操作趨勢也越來越明顯，導播也從原來的一人演變成今天的導播組，有調機導播，切換導播，大屏幕導播等等，有的還存在二級導播甚至更多級導播共同完成導播任務。而在具體的工作中，編輯意識無處不在，一臺晚會是由十多個節目構成，每一個節目都會有它的節奏，歌曲、舞蹈、語言類節目的節奏都是不同的，而整臺晚會的節奏就要考慮如何運用各段落的節奏形成整體的節奏，利用鏡頭的長短，鏡頭的內容，鏡頭的運動形成不同的編輯節奏。晚會現場導播的切換工作是一個重要環節。一要注重鏡頭的對列（順序）。二要鏡頭的定時（長度、節奏）：注意節奏感，切換要隨音樂的緩急變化而變換，并在音樂的段落處切換，如歌曲的切點往往放在一句話的開始和結尾。三要鏡頭的轉場。一是切換（硬切）。促成切換的因素：動作切換、音樂、對話、不同場地等；二是漸隱漸顯。三是疊化（軟切）。使觀眾不感到生硬、突然，更見流暢性。運動鏡頭之間的疊化如行云流水，過渡更自然。疊化的暫停形成疊畫，屏幕上出現畫面的重疊，合理安置好前后兩個畫面，使它們互為補充；如兩個鏡頭作疊畫，特寫表現表情，全景表現環境；四是特技的運用。兩個不同的晚會場景，可以用飛像等數字特技來轉場。

四、導播是全方位的管理者

電視藝術是群體藝術，不是某一個人可以完成的，而導播是將各崗位、各工種的工作協調統一在一起。導播與攝像、字幕、現場導演的默契配合是成功進行藝術再創作的保證，他們既要配合默契又要相互理解和提醒。有時現場演出會遇到臨時更換節目或突發事件，就需電視切換導演與現場導演之間密切配合，及時溝通調整；節目唱詞的結束也標志著節目的結束，字幕員可以提醒切換導演該節目即將結束；攝像師送來一個很有創意的鏡頭，可以提醒切換導演。因此，導播需要具備超強的把控能力和協調能力。在團體合作的同時，導播還需要啟發合作者的思維和靈感。

總之，創新是勢在必行的事。電視綜藝晚會在基調已經確定，主題蘊涵其中，在這些“規定其中”中，能夠不斷出新，年年有新變化，讓人們眼睛一亮、拍手叫絕，實在是需要晚會導演們不斷下功夫的。在這些框框里，能夠尋找到自己的藝術自由，成功駕馭以達到預期效果，也是晚會導演們需要推陳出新、精益求精、適應變化、常辦常新的。創新是一個民族的靈魂，這對于當今傳統與時尚相融合的電視綜藝晚會的同樣適用。

參考文獻：

[1]石中軍，王健，曾祥民等.電視搖臂攝像過程中的藝術處理[J].電視技術，2010，34（9）：101-102.

[2]薛壽鵬.搖臂攝像技術在科教電視節目制作中的應用[J].中國教育技術裝備，2009（12）：92-93.

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一、迎新晚會

迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學生會的重頭戲，是我院精神風貌、文化素質的體現。

新一屆學生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。

首先就是晚會節目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學自己的節目。由于晚會規模較大且影響較深，因此對節目質量有較高要求。節目的完整度、演員的舞臺表現，節目的精神內涵及節目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經過篩選，大一能上臺的節目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優秀節目。例如，大二學生節目、大學生藝術團的，甚至外院、外校的節目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數次彩排過程中，不斷挑出節目的缺點與不足，提高節目質量，完善節目內容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應舞臺與現場環境，保證每個節目都把最好的形式、最好的狀態呈現給大家。

經過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學生入場時間，現場任務分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責，每個人都要對自己的工作內容認真負責，保證晚會的正常進行。

主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質，晚會現場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優秀且經驗豐富的同學擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經驗使他們足以帶領另外兩名經驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務，通過對節目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現場的出色表現，保證了晚會的圓滿成功。

針對這場晚會來說，我們部經歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經歷過的，沒有任何前人經驗之談，晚會結束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。

二、新年聯誼會

新年聯誼會是一場以娛樂性質為主、專為大一學生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質不同于迎新晚會，所以在節目質量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!

此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現場氣氛的主持人。配合晚會性質、本專科比例、現場條件等多方面因素，我們從大一學生中選出四名優秀同學擔任主持人一職。由于四名同學沒有主持經驗，對主持人的工作內容、形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導。經過一個星期的緊張訓練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務。

晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現場條件，我們要安排學生入場、退場。學生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。

整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應變能力和與人協調等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。

三、教師元旦晚會

在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。

針對這次晚會的娛樂性目的，我們做好了個人工作計劃，精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。

在節目方面，我們不需要抓節目質量，只需根據節目形式、內容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節目上準備時間不長，所以我們選了一些優秀的學生節目，為教師元旦晚會添彩加色。

四，“我的職場，我做主”——面試禮儀全攻略講座

面試在就業及考研中所占的地位越來越重要，一些大學生只因面試時不盡人意的表現，而與心目中理想的工作、學府擦肩而過。因此，加深自我修養，進行必要的培訓，對大學生的發展起著至關重要的作用!此次講座的目的在于，讓大家加深對面試流程的認識，掌握更多的面試技巧，在面試中發揮最佳水平，到達自己心目中理想的高地。我部從準備階段預約老師(農學院黨委書記**老師)、申請教室(第一教學樓周六晚空閑教室)到宣傳海報、安排主持人作了充分的準備。講座持續了近兩小時受到了老師和學生的充分好評，大家都覺得類似活動應多辦，辦好。

這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，而且極大的鍛煉了我們自身的工作能力，在接下來的時間里，我會和大家一起努力，力爭把社團工作做到最好!

工作總結范文

今年是我人生之中重要的一年，是我第一次正式從事產品研發工作,也是我職業生涯的一個起點，對此我十分珍惜，盡自己最大的努力來勝任這份工作，在這一年的工作中，自己工作技能也明顯提高，雖然工作中還有好多地方需要完善，但應該說自己付出的不少，也收獲了很多，這些收獲也是和領導的信任和同事的幫助分不開的。在處理各項工作中我自己感到了成長，也逐漸成熟。現將我在本年度的總結匯報如下：

一、開年之初我配合廠領導、我研發部領導和同事對研發部的工作制定了工作方案和計劃。

二、在開年的三四月里盡我所能的配合研發部同事及廠領導鼓勵和幫助同事申報火花獎，今年我報的的火花獎申報了四項：《電熱護膝》，《等離子切割機的應用》，《砂輪坡口機》，《不燙手電焊鉗》。通過了兩項分別取得了：《等離子切割機的應用》一等獎和《砂輪坡口機》二等獎的好成績。

二、在今年的五、六、七、八月份服從領導，配合我研發部同事對多功能割草機進行了設計和論證，配合我研發部同事對《水利部工程技術研究中心建設項目申請書》的申報工作;申報了三項創新成果獎：取得了《等離子切割機的數控應用》特等獎，《沙河漯河節制閘工程平臥式鋼閘門挑流板的制作革新》二等獎，《蟒河口水

庫工程泄洪洞工作閘門軌道組裝件(一、二)的制作技術報告》一等獎好成績;除了本質工作外，還會經常有計劃之外臨時的事情需要處理，如服從領導的安排去信陽工地解決了信陽長洲河水庫拉桿變形，水封不封水的問題，都是我自己設計，自己制作，安裝更換;去安陽工地馬家巖水庫指導安裝，去南水北調工程安陽南流寺水庫指導安裝，去湖北堵河工地指導安裝及售后工作，為我廠的利益取得了一定成績。

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引言：電視專題晚會與綜藝晚會相比是一種專業性較強的晚會，一般專題晚會的都是為了紀念重大事件，是一種宣傳性很強的是暗示節目。電視導演要根據專題晚會的主題和性質，做好晚會的組織和策劃工作，尤其是對晚會現場的把握和控制。導演的組織協調能力是決定專題晚會能否取得成功的關鍵，做好現場把握有助于提升晚會的舞臺效果，導演合理布置舞臺、燈光、道具，做好人員組織協調有助于提升專題晚會的質量和藝術感染力，進而吸引觀眾，提高收視率。

一、電視導演對于專題晚會的重要性

要想提升專題晚會的整體效果和節目質量，電視導演必須做好晚會的策劃和綜合管理工作。首先，電視導演要根據晚會主題制作整臺晚會的方案，將晚會劃分為幾個單元，每個單元體現的主題要與總目標相契合。其次，電視導演負責確定晚會的風格和藝術特色，通過提升晚會效果滿足廣大觀眾的審美及藝術需求。再次，在晚會主題確定后，電視導演要做好綜合協調和組織工作，包括舞臺布景、燈光使用、機位安排、道具布置、場景切換、背景搭配、現場調度，臨時突發事件處理等等，電視導演對專題晚會現場的把握決定了晚會的質量和后期效果。

電視導演是一臺專題晚會的制作人和策劃者，從方案制定、節目設計到后期的執行都是由電視導演全權負責，導演就相當于一個總策劃師，指導和指揮關于晚會各個環節的進展。電視導演要做好節目編排，通過電視導演的精心安排和策劃，有助于將優質藝術效果的專題晚會提供給電視機前的觀眾。晚會導演擁有著晚會的決策權和處理事件的話語權，導演負責做好晚會現場的人員安排，包括后勤人員、場工、演員等，還要對拍攝機位進行合理布置，按照節目要求下達指令，要求后勤人員及時更換道具、切換場景等，通過行之有效的現場管理和控制，提高專題晚會的藝術效果。

二、專題晚會中導演的現場把握策略

1、明確晚會主題，準確定位晚會的風格與特色

所謂專題晚會就是有專門的主題，一些是為了紀念重大事件，一些是響應節日安排的晚會。一臺專題晚會能夠成功首先取決于晚會的主體是否鮮明，專題晚會要以看點吸引觀眾，要以賣點提高收視率，如央視的大型專題晚會《感動中國》，這臺晚會已經持續舉辦了很多年，主要以感動人物介紹和頒獎表彰為晚會的主要內容，晚會結構明確，主線明晰，取得了良好的收視效果。因此，導演在專題晚會主題確定后，要注意深入挖掘晚會的藝術特色，建立獨特的晚會風格，一定不能是大雜燴，要是風格獨特，主題鮮明的晚會。

2、導演要做好整臺專題晚會的統籌策劃

一臺大型的晚會需要多個部門，多個人員共同完成，晚會是一個龐大的群體節目，需要大量的演職人員和后勤保障工作人員，如何做好節目策劃和人員分工是導演的基礎性工作之一。導演要負責整個晚會的方案擬定，創編是導演的基本技能和素質，導演要負責做好晚會計劃和方案，進而指導全員為了實現晚會的順利進行而努力。導演要能夠調動各種可以利用的資源，協調好各個部門之間的關系，做好人員統籌和人員分工。例如各地在建黨90周年時舉辦的專題晚會，都是關于黨的發展歷程、黨的建設、黨的發展的內容，歌頌黨的豐功偉績。導演要根據晚會的主題，做好演職人員的安排和部署，面對龐大的人員隊伍，晚會導演要做好系統的節目策劃和協調工作。

3、導演要加強專題晚會的具體事宜的操作

在一臺專題晚會中，各個環節設計的事宜眾多，晚會導演要做好晚會具體事宜的安排，晚會可以分為幾個環節：前期準備、確定方案、節目排練、節目錄制、后期制作等。晚會導演要從設計階段到晚會結束，做好各個環節的把控，進而保證專題晚會的效果。

在前期準備階段，導演要做好節目的設計，要根據晚會主題確定晚會的風格，要對演出環節進行有效的把控。導演要負責編寫臺本，做好分鏡頭的腳本的編寫。在節目彩排時，導演要對現場進行有效的控制和管理，合理安排機位，做好節目錄制管理工作，在實際錄制過程中，導演要利用審美技能和攝影技巧選擇鏡頭感最佳的位置布置機位。導演要加強對晚會現場藝術效果的把握，例如舞臺背景的布置、節目場景的切換、現場音樂的搭配，這些都是有效提高節目質量和藝術效果的有效措施。

4、加強對晚會現場的把握，提高晚會質量

專題晚會要切忌儀式感太強，儀式感過強會使觀眾失去觀看的欲望，甚至導致觀眾的反感。其次，導演要保證專題晚會動靜有序、張弛有度，一般一臺專題晚會時長都在2-3個小時，如何在幾個小時內保證觀眾的收視熱度是晚會成功的關鍵。晚會導演要根據晚會主題，精心安排節目，按照逐漸遞進的方式將重點節目放在重要位置，要做到重點突出，動靜結合，每個部分要與整體結合，開頭和結尾相呼應，晚會主線要明確，節目銜接順暢自然。

晚會導演要充分發揮自己的臨場指揮協調能力，做好眾多人員的管理，晚會開始幕布拉開，一切都進入正常而緊張的狀態，為了確保晚會萬無一失，導演必須對現場進行細致的把握，包括燈光、道具、主持人、場景等。如果是現場直播的節目，在節目中間，導演要做好攝像機的安排與布控，將機器分號，合理安排遠景與近景，留給觀眾最美的視覺感受。其次，一旦晚會中途發生突發狀況，導演要當機立斷，做好決策，及時采取緊急預案和補救措施使晚會繼續，不影響晚會的播出效果。例如晚會中途主持人話筒出現問題，導演要快速判斷是主持人個人原因還是設備原因，主持人個人原因趕緊指揮其他主持人做好銜接，設備的原因要及時調整或更換話筒，保證晚會的順利進行。

結語：專題晚會中導演的作用是不容忽視的，電視導演要從實際出發，做好整臺晚會的現場管理和控制，確保節目質量和效果，保證專題晚會的收視率，進而提升專題晚會的關注度，達到宣傳主題，提高收視率的效果。

篇（11）

播音主持已經是大家都很熟悉的一項專業，觀眾通過電視、廣播、網絡、媒體，包括自己身邊的生活、聚會、慶典，都能夠看到主持人的身影，都能夠或多或少的了解到播音和主持的風格和特點。因此，播音主持的素質培養和風格的形成頗為重要。下面，筆者通過自己比較喜歡的一名名主持來談談自己的觀點。

董卿，畢業于上海戲劇學院電視系電視編輯專業，從1995年初涉電視至今，逐步形成了清新大方，親切自然，文化氣息濃郁的主持風格，無論在專欄節目還是在大型晚會中都能體現出良好的個人素養和專業水準。2002年5月，董卿走進中央電視臺，當時西部頻道成立，她應邀主持其中一檔以民歌為線索的文藝節目《魅力12》。她還先后參與主持了中央電視臺《第五屆全國金話筒頒獎晚會》、《2004CCTV-KBS中韓歌會》、《為我們喝彩―中央電視臺音樂頻道開播特別節目》、《中央電視臺第十一屆全國青年電視歌手大獎賽》等文藝節目，還主持了2005春節聯歡晚會，并在本年度的“國際電視主持人論壇暨年度頒獎盛典”中一連捧得“最佳電視綜藝節目主持人”及“最佳電視女主持人”兩項大獎，當之無愧的成為繼倪萍、周濤之后的央視新一代當家花旦。

一、清晰的談吐和扎實的基本功

董卿作為主持人有著清晰的聲音，溫文爾雅的談吐，不張揚，透露著一種雋永的氣質。每次當她出場時，她都會用自己獨特而溫馨的聲音向觀眾問好，一步步的逐漸深入主題，尤其是在主持《歡樂中國行》時，逐步的引人入勝，聲音時而高亢時而舒緩，常常把觀眾帶入一種夢境，帶入每個美輪美奐的城市中。在青歌賽的舞臺上，許多歌手難免會出現緊張的情緒，而這時的董卿會用自己像絲綢般的聲音去安慰歌手，或者用俏皮的語調去緩解那種緊張的氣氛。

主持人的基本功是最基礎的也是最根本的專業技能，這是每個好的主持人必須具備的看家本領。聲音條件是天生的，擁有寬音大嗓，或銀鈴水音兒固然占盡先機，但聲音本質沒那么“亮麗”者大有人在，也不必黯然，好嗓子、漂亮的聲音完全可以后天練出來。因為行話說：有的聲音“入話筒”，有的聲音就“不入話筒”。不斷調整話筒角度、反復嘗試微妙的用聲或氣息變化經過話筒后的效果，磨練你的耳朵，去摸索和再微調、再嘗試。①我們在看董卿主持的節目時，其實仔細聆聽她的聲音就能明白，她有著非常扎實的基本功，談吐清晰，字正腔圓。

二、淵博的知識體系

早在董卿讀中學時，學理科出身的母親在每年寒暑假都給董卿開列書單，所以類似《紅樓夢》、《基督山伯爵》、《簡愛》、《茶花女》等國內外名著，董卿是三五天就通讀一本，有時董卿讀書實在太快，心存疑慮的母親還會抽查一下，找出名著中的某一章節，讓董卿羅列其中的人物關系，以強記為特長的董卿總能對答如流。如今，即便工作再忙，董卿每天都會保證一個小時的閱讀時間，關于讀書，她的名言是――假如我幾天不讀書，我會感覺像一個人幾天不洗澡那樣難受；讀書，能讓人學會思考，讓人在不知不覺中變得安靜下來；讀書讓我很快樂。②董卿認為，要想建構自己的知識體系，就要在自己感興趣的領域多看點書，書看多了就自然通了，時間長了就有自己的體會了，知識體系也就開始建構起來了，這個過程不是一蹴而就的。③

三、豐富的應變能力

2006年在上海的某個活動現場，某主角讓眾人苦等20多分鐘，為了圓場，現場主持央視名嘴董卿“被迫”現場放歌。有了董卿的救場，主角的遲到風波才得以平息。董卿現場調侃說，是這名主角給了她唱歌的機會。面對意外情況，主持人就要學會與現場觀眾周旋拖延的技巧，除了唱歌還有做游戲、猜謎語、腦子急轉彎等互動方法。

應變能力不只是主持人的智慧，也是在主持過程中積累出來的。主持人對于一場節目也好，晚會也罷，都是起一個主要控制的作用，大型的節目最好還要有一個能和主持人配合默契的主持人助手，這樣有什么情況發生可以第一時間解決問題。為此，主持人的經驗很重要，年輕主持人一開始職業生涯的時候顯得幼稚，但是經過大風大浪的考驗，多經歷些這樣的意外往往也是一種獲益。董卿一年上百場的主持活動可以說各種意外情況都遇到過，她的以不變應對萬變的法寶和成功案例值得大家學習。

四、獨特的發展經歷和濃厚的個人魅力

電視節目主持人風格的形成與個人的性情、知識結構、判斷能力、處事能力有很大的關系，而語言是風格的外在表現形式，也是主持人魅力構成中最重要和顯性的一部分。

一個電視主持人必須要有魅力。那么主持人魅力的核心是什么呢？那就是個性。個性是決定人的特有行為與思想的概括化的心理活動系統。從人的外部表現來考察，個性是一個人特有的行為模式；從其內部機制來分析，人的個性是一個復雜的、整體的、相互作用的過程，這是一個綜合的評價系統。蔡幗芬教授認為：“電視主持人的個性魅力首先就來自于自身的健康個性。健康的個性是一種和諧發展的個性，是富有高度效能的具有創造性的個性，是體力與智力、知識與道德、性格與才能、理性與直覺、美的體驗與美的表現等諸方面獲得高度和諧發展的個性。”這種健康個性所散發出來的“場”，能籠罩全場，形成一種巨大的吸引力，緊緊抓住觀眾的眼球。而董卿在主持第12屆CCTV電視青年歌手大獎賽的過程中表現出的那種健康、善良、淡定、自信、睿智、機敏、溫文爾雅，就形成了這樣的“場”效應，讓觀眾享受到了一頓集競賽、娛樂、文化于一體且極具人文關懷的精神大餐。這個“場”的核心就是“知性魅力”，它是由完善的知識結構、強烈的人文關懷、靈活的控場能力、良好的語言素養四大要素構成的。

董卿在整個大賽中的主持語言具有極強的感染力，善于把握分寸，既能調動觀眾情緒，又沒有“煽情”之嫌；她的語言既能按照“既定方案”控制場面，又能視現場情況隨機應變，她熟練地把握了語言交流指向的變化與和諧。無論是素質考核的環節，還是對每位參賽選手的即興訪談，她的語言樣態都有相應的調節變化，而且轉換自如，充分地展現了她的知性魅力。

《菜根譚》中曾說到：寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。董卿深知人有一顆平常心的重要。有了這顆平常心，董卿說她對自我的掌控更加游刃有余。④

參考文獻

①魏薇：《播音主持論》[M].四川大學出版社，2003⑩

②吳郁：《播音學簡明教程》[M].北京廣播學院出版社，1985

③吳郁：《播音主持藝術技巧叢書》[M].中國廣播電視出版社,2005