緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇導師工作總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

“學高為師，身正為范”自己定會認真學習師傅的技能操作方法，端正對工作的態度，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水平。

“公司需要的是新型的復合型人才。有較強的專業知識是遠不夠的，提高技能水平的同時，在工作中也要拓寬視野。理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結，把所學的知識和實際工作聯系起來，通過觀察、總結發現規律。這不僅能學到許多未知的東西，更利于拓寬思路、豐富視野。

篇（2）

一、提供以往的執法案例，熟悉港航執法有關法律法規。剛到XX科交流時，為了讓他熟悉港航執法相關法律法規，以便于后續工作的開展。我向他提供了XX科以往辦理的案件檔案和《中華人民共和國港口法》《廣東省港口管理規定》《廣東省航道管理條例》等港航法律法規，主要是想讓他通過查閱案件和翻閱法律法規對港航執法相關法律法規有了進一步的認識。

篇（3）

通過參與班級管理及活動協助班主任搞好班級管理與文化建設，為學生創造良好的學習、生活環境。在平時的教學工作中，利用課余時間與學生聊天，了解孩子的思想和學習狀況，對于班上的特殊學生及時為孩子校正思想、行為上的偏差。六年級2班的運動員有的數學成績不是太好，但是為了不影響學校的總體成績，我從不會因為學習而影響體育鍛煉，在他們鍛煉之后我會抽出一些其他的時間為他們補習數學知識，不至于他們與整體的差距太大。

篇（4）

教師實習輔導工作總結一

20__年，我分別指導牧醫__秋和牧醫__秋兩個班的學生進行了___為期兩周的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現總結如下：

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解

實習實驗是我校學生每學期經歷的一個重要環節，實習的目的是，透過理論與實踐的結合，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫專業的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法，還針對學生和實驗室的實際狀況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規章制度，確保安全第一，個性強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業業務奠定了堅實的基礎。

二、親自動手，通力配合，力促學生完成實習實驗任務

為了使學生能盡快進入實習狀態，開始就對學生反復強調實習要求，操作規范，親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態，了解實習過程中出現的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格便宜的在學生潛力范圍內按價賠償。

三、認真總結、做好實習報告的批閱評分工作

除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每一天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時打掃好實驗室的衛生，讓實習工作的收尾。

教師實習輔導工作總結二

今年_月，__大學小學教育專業實習隊來到我們校園實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業的熱愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，用心向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。

1、第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

2、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創設良好的實習氛圍。介紹校園名師讓他們去聽課，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況，介紹經驗。并與實習生一齊制定實習計劃。

4、我著重指導實習生做好教學常規工作，其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程，上課前教案要經過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發揚優點，改正缺點，以利改善。

5、我帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養成教育，交流談心等等，我在一邊進行監督指導，交流指導工作方法。

6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。

7、實習結束時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成績。

篇（5）

街道是省重點水利工程——港口灣水庫外遷移民主要安置區，總面積26平方公里，現轄4個行政村，總人口近6000人。

2014年我街道3個村開展了一事一議財政獎補項目，分別為村三組水塘維修加固工程、楓河村二、三組灌溉水渠建設工程和湯村八組水塘治理維修工程，群眾直接受益人口約6000人。

一年來，通過一事一議財政獎補，我街道村級公益事業建設累計投資72.487萬元，其中村民籌資4.05萬元，村集體投入13萬元，其他財政資金33萬元，申請財政獎補資金22.437萬元。

二、主要做法

（一）大力宣傳一事一議獎補政策，進行層層動員，對干部進行培訓，做到干部清楚，群眾明白。辦事處利用會議、廣播、專欄、標語、橫幅、公開欄等形式，廣泛宣傳村級公益事業一事一議財政獎補政策，大力營造工作氛圍，讓群眾主動了解政策，自己宣傳政策，最大限度地調動群眾參與農村公益事業一事一議的積極性，做到干部清楚如何操作，群眾知曉獎補政策。

（二）嚴格按照工作程序，認真執行各項規定。為規范操作，我辦建立并完善一事一議財政獎補工作流程、資金管理辦法等制度。從項目申報與審批、實施與監督、資金管理、項目驗收與管護、檔案管理及責任追究等方面做出了嚴格的規定。

項目實施過程中，充分發揚民主、尊重群眾意愿，堅持民主管理，同時實行公開公示，做到工程實施前、實施中、驗收后全面公開，即工程預算公開、籌資籌勞公開、工程招標公開、資金使用公開、工程驗收及決算公開，接受群眾監督，確保工程實施質量。

項目實施工程中，切實加強指導和監督，對村民一事一議、籌資籌勞、項目立項、資金申請等方面進行認真指導，對村一事一議、資金籌集、項目招標、工程質量進行嚴格監督，發現問題及時糾正和整改，從而保證了項目的順利實施。

（三）依照條例規定籌資，按照資金管理辦法管理資金。村級嚴格按照農業部下發的《村民一事一議籌資籌勞管理辦法》和省《村民興辦集體公益事業籌資籌勞條例》進行籌資籌勞；業務操作按照《辦事處一事一議財政獎補工作管理辦法》執行。一是堅持項目資金統一管理，一事一議籌資、以資代勞、村集體投入、社會捐贈等資金首先進入辦事處一事一議資金專戶，群眾籌資由辦事處農經服務中心系統上交一事一議財政獎補專戶，分村核算，專戶管理。

三、工作成績

（一）村級基礎設施建設進程加快，農民生產生活條件得到明顯改善。近年來，我街道一事一議財政獎補建設項目都是為解決群眾最關心，生產生活最迫切解決的基礎設施問題。特別是村內道路硬化，解決了多年來困擾村民“晴天一身灰、雨天一身泥：村內道路行路難的問題，極大地改善了農村生產生活條件，農民生產生活水平有明顯提高。

（二）群眾參與民主管理熱情高漲，民主意識不斷增強，推進了農村民主進程。在一事一議項目實施過程中，群眾參與了議事、籌資、籌勞的整個過程。從干什么，到怎么干，都由群眾說了算，從籌資籌勞到施工和管護均由村民全程參與，項目決策、監督、管理民主化，增強了群眾民主管理村內公益事業的責任感，為以后開展一事一議財政獎補工作打下了良好基礎。

（三）項目的實施，基本達到了群眾滿意、干部滿意、上級滿意。項目的實施，辦了一些群眾盼望已久又難以解決問題的工程項目，極大地改善了農民生產生活條件，給群眾帶來了實實在在的“實惠”，群眾滿意；項目的公開透明、民主決策、民主管理，發揮了群眾的主觀能動性，農民群眾真正當了家，作了主，群眾滿意；項目的實施，從始至終公開透明，大家心里清楚，群眾明明白白。群眾滿意。

篇（6）

a路街道辦屬全額行政事業單位，全處共有職工65 人，其中在職職工54 人，退休職工11 人，合同制工人13名，辦事處機關共有黨員31人。轄區共設8個村委會.

二、領導重視，機構健全。

我處領導深知督查是確保各項決策和部署貫徹落實的重要性工作，為切實解決“上級決策好，落實到基層難”這一頑癥，也為進一步加強和改進a路街道辦事處督查工作，完善我處督查工作網絡，規范督查工作人員職責，我處成立了由黨工委書記和紀檢委書記任正副組長的督查領導機構，按照州、市兩級黨委“三位一體”督查機制的要求，形成了黨政領導親自抓，紀檢、組織、督查三部門聯合參與，街政辦具體負責，相關業務站所辦協助的新局面。同時我處還制定了《a路街道辦事處督查工作暫行辦法》，下發了《督查立項方案》和《督查工作實施意見》，為督查工作的順利開展打下了堅實的基礎。

三、任務明確，督查有力。

今年我處緊緊圍繞市委市政府的重大部置、街道辦重點工作確定了七大項督查任務：一是“兩公開”“民主日”工作；二是黨建及駐村工作；三是環境衛生治理工作；四是經濟及畜牧業工作；五是重點基礎建設和招商引資工作；六是機關作風和糾風工作，七是其它方面的督查，如工程招投標、壯大集體經濟、換屆選舉等工作的落實。

督查的方法是：一是采取明查暗訪；二是采取定期不定期督查；三是采取組織人大代表，政協委員走訪；四是采取工作檢查；五是采取聽證會，座談會等形式進行督查。我處全年共督查16次，下發督查通報13份，下發整改通知10份（衛生），召開座談會、觀摩會、專題學習共5場：

（一）“兩公開”、“民主日”督查情況：

1、“四民主、兩公開”：

做到了每季度定期督查一次，上半年共督查兩次。現“兩公開”村村有公開欄，財務賬目做到日清月結，徹底取締了“小金庫”。村財務使用必須經兩委班子、黨員、村代表、理財小組人員討論決定，填寫村民議事卡，報處財務領導小組審批；村招待費控制在零，因公務開支，必須特批方可使用。處招待費實行先派單后就餐，定人員、定金額、定點食堂就餐的原則。村政務公開做到一事一公布，村民參與重大政務決策。辦事處每月對各口子工作要點進行公布，對年度評選的先進、發展的新黨員、工資晉升獎勵情況等，隨時在公開欄中公布。

2、“民主日”活動：

我處做到了一個月到一個季度之間至少督查一次。現已收到良好效果：一是干部與群眾之間及時得到了溝通，群眾有話愿意給領導說，使多年遺留問題在“民主日”上得到了解決。二是“民主日”參會人員范圍不斷擴大，參會人員由原來的兩委班子、黨員、村民代表參加，擴大到戶代表、村民人人參與的局面，村民有問題直接在民主日上提。三是“民主日”真正成了村民的說話日、談心日、村干部為村民解決問題的現場辦公日。

截止9月，全處上半年共開展“民主日”活動 場，參加人員達 人次，提出問題和建議 條，解決和采納 條，全處“民主日”活動開展率達100%。

（二）駐村工作：

一是定期不定期的對4個市派工作組和本處駐村工作人員到崗情況進行督查；二是檢查駐村工作的各項制度是否完善，是否制作了學習園地、制定了工作計劃、創“五好”方案、及各類駐村基礎性工作是否到位。經督查發現，做的好的工作組有：南五工二村工作組、小三四工一村工作組、中溝村工作組。三是結合兩委班子配合，針對村上存在的問題及時進行指導解決，如政法委駐南五工二村工作組就積極參與了該村富民市場的改制工作。

篇（7）

  由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學經驗不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養，才能成為可用之材。為了提高教學質量，增強教師的業務素質，加強對新教師的培養，學校制定了導師制。

  李潤福，崔昕昕老師是教導處下達的培養和指導指標。培養和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20XX。8——20XX。1。我在培養和指導上采取了如下的做法：

  一、加強新老師的理論學習，提高他們的自身素質。

  為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設計》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學到了很多的理論知識，非常有利于我們的教學。其次，我們一起借看了很多優秀課例的光盤，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優化自己的課堂教學結構。經過努力，他們的課堂教學有了很大進步。

  二、備課、上課、互相評課。

  學期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的計劃。工作中，我們也是這么做的。一學期來，我一共聽了新老師10節課左右，使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗。新來的老師也經常聽我的課。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見，幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經驗材料，探討化學新課的教學方法。另外還利用學校化學教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優點，彌補自己教學上的不足。經過一學期的培養和指導，兩位年輕教師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經完成本學年的培養、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導教師的幫助，他們的課堂教學中啟發學生思維和調動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可，目前，已經勝任化學教學工作。

  他們在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力，體現了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中，能結合學生的學識水平和心理特點，組織學生進行有效復習。經過培養和指導，經過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績，相信他們在不久之后會成為我校的一名優秀的化學教師。

  青年教師培養指導工作總結范文通用2022

  本學期在做好本職工作的同時，為了組內年輕教師的成長，使他們能夠盡快提升教學水平和專業素質，利用一部分時間指導和培養年輕老師，主要從以下幾個面開展工作：

  一、體育思想與理念：在個人工作和交往中，始終踐行“健康第一”和“快樂體育”的理念，從而潛移默化的影響年輕教師，很多剛走上工作崗位的老師，在思想上還沒有完全弄明白體育教師的職業魅力和從事體育教學應該具備哪些先進理念。這是一個具有較長周期性的工作，試想一下，在短時間內迅速提高青年教師的職業涵養與理念也是不切合實際的，因此必須要從幾個方面影響他們，第一在教學工作中，年輕教師都比較喜歡觀摩其他老師上課，這樣可以很快借鑒別人的優點，從而為自己的教學服務，我個人在上示范課的時候，為了讓年輕人有所收獲和借鑒，一般都會用一定的時間準備課時教案，上課的重難點，動作要領的敘述、動作示范的演練、學生組織形式的調動、學生練習方法的講解與組織、學生積極性的調動等等一系列課堂要素，這樣做的目的就是為了培養他們的體育教師專業化理念。第二，與他們的交談中，都要將體育教學這個話題放在首位，叫做三句話不離老本行，經常與他們聊聊我們身邊的體育事和體育人，這樣既可以激發他們的工作熱情，又可以讓他們從內心認同我們的工作，因為一個人只有在內心深處喜歡上這個職業，才會將這個職業當做一份事業去做。我主要就是在這幾個方面來指導青年教師樹立事業心的，從目前情況來看，藝體組內的年輕教師的職業情節較以前都有所提升。

  二、體育課堂教學經驗與創新：體育教師與其他學科老師一樣，都需要通過“傳、幫、帶”等一系列活動，促使他們盡快勝任體育教學工作崗位，在和他們交流的同時，我會將他們近期的課時教案仔細查看，查看他們的撰寫教案的精細程度、過程設計技巧、教學方法與組織調動，看看這些安排和設想是否符合學生的實際情況、是否適合教材的教授、是否符合現實教學環境。還會抽出時間到他們的課堂中去聽課，這樣就能最為貼切的看到他們的實際教學能力，可以看到他們的優點，也可以發現他們的缺點，指導的意義就更大了，因此這學期我聽的青年教師課比較多。任何學科的進步都離不開創新，但是不能一味要求年輕教師創新，我們同樣要指導他們怎樣進行創新，也還需要在自身工作中加以創新，2012年安慶市中小學體育教師基本功比賽，我校就有兩位青年教師參賽，從報名之初開始，我們組內就開始進行準備，督促和指導他們深入研究課程標準2011年版，從理論上徹底武裝自己，在撰寫教學設計上，共同對方案進行研究和討論，商討各種教材的創新教法，從準備活動開始到徒手操到基本部分的隊伍組織再到游戲及結束部分的設計，由于我們的精心準備，兩位年輕教師的課都收到非常好的效果，能有這么快的提高，我深感高興。

  三、綜合能力素養：體育教師的個人專業素養非常重要，精通一項運動技術，就是體育老師的個人名片，因此，為了盡快使他們有一張亮麗的名片，就必須在體能、技術、戰術等各個方面強化訓練，利用閑暇時間帶他們打球、看球、研究球，雖然有時會很乏味，但是看到他們為了自己的點滴進步而激情滿懷時，作為他們的領路人和指導者，內心還是非常高興的。一個優秀的老師還可以有更多的愛好和特長，因此，我積極鼓勵他們多做一些自己喜歡并且對自己的課堂教學有利的事，譬如：寫作、攝影、計算機等等，我覺得這些素養對他們以后的發展都非常有好處。

  總之，本學期的工作雖然忙碌，但是收獲還是很多的，這大概就是一分耕耘，一分收獲吧！希望藝體組的年輕老師能夠有更多的進步！

  青年教師培養指導工作總結范文通用2022

  本人自xx年擔任語文數學的教學工作以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業務水平，同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。任現職以來，我擔任過xx等教師的指導老師，他們當中多人在評優課中獲獎，論文在省、市級發表，多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師，我按照學校的統一要求，對青年教師進行下列方面的指導：

  1、在政治思想上要求被指導青年教師，認真執行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。

  2、指導青年教師備課、上課，嚴格按教學“五認真”要求，進行教法指導，充分了解學生，在備課中要求能備學生，根據不同班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。

  3、指導青年教師認真鉆研業務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業余時間，加強學習，不斷強化自身專業水平。

篇（8）

1、地點：區現代農業園區萬畝設施糧田內（廊下友好村）。

2、品種：“秋優金豐”雜交晚稻品種（閔行區種子公司提供）。

3、面積：320畝。

4、農藝性狀：植株高度101.9cm，穗長20.5cm。

5、產量結構：畝有效穗16.12萬，每穗總粒196.4粒，每穗實粒181.73粒，結實率92.53％，預計千粒重25.5g，每畝理產747kg。

二、品種特性

該品種栽培生育期為153－160天，株葉型好、株型緊湊、劍葉直立、生長整齊、葉片挺拔上舉、莖桿粗壯、耐肥抗倒、葉色綠、分蘗率中等偏上、灌漿速度塊、熟期轉色好、成穗率高、穗大粒多。株高在105－110cm，穗長在17cm左右，畝有效穗17－19萬左右，每穗總粒數150－170粒，穗實粒130－150粒，結實率87％，千粒重25－26克，成穗率70％以上，脫粒性狀好，稻米品質為國標優質米一級，糙米率82.5％、精米率66.8％、直鏈淀粉16.8％、堊白度為0.9％、膠稠度9mm、堊白粒率9％，米飯松散柔軟，適口性好。

三、栽培技術

1、培育壯秧：豐產方種植方式為大苗移栽。秧田前茬綠肥田。稀播育秧，畝播種量40斤，5月23日催芽播種。秧田管理以防治灰飛虱為中心，前后用藥防治五次。秧苗基本未出現條紋葉枯病病株。

2、合理密植：6月23－25日移栽，行距28cm，株距17.2cm，每畝移栽1.39萬穴，每穴雙本（防止發生條紋葉枯病造成缺穴）。基本苗4.5萬/畝。

3、調控措施：大田前期以強根壯蘗為中心，快速擴大葉面積系數，提高群體質量；中期以壯桿大穗為中心，擴庫增源，增加穎花總量；后期以養根保葉為中心，增源強流，提高結實率和千粒重。

①水分管理：移栽后中水護苗，返青后淺水勤灌促分蘗，夠苗后脫水控苗，7月20日后分五次擱好田，減數分裂期保持淺水層，灌漿期干濕交替，做到潮潮清，收獲前7天斷水。

②肥料運籌：根據攻頭、控中、后補足的施肥原則，基面肥：每畝優質有機肥400斤，麥稈還田，尿素10斤。分蘗肥：7月1日畝施尿素20斤；7月6日畝施尿素20斤；7月16日畝施保蘗壯稈肥BB肥30斤。穗肥：8月4日促花肥畝施BB肥30斤，8月17日施保花肥BB肥20斤。每畝大田共用去純N42.2斤。

篇（9）

有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學生良好氣質的培養上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練，通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握，來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。

三、課后作業監督措施。在本學期中，我采用了作業監督措施。比較注重監督學生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業，規定每星期全班同學的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學生自覺的復習掌握每節課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限，學生掌握的熟練程度有限，需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施，使學生的舞蹈基礎較為扎實，舞蹈動作較為熟練規范，課堂的“教”與“學”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

篇（10）

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導評估檢查工作

按照上級文件精神，我區今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導工作檢查，在省政府教育督導團正處長級督學許世彬同志帶領下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督導室張峰主任和市政府教育督導團督學劉金山、市政府教育督導團督學王淑麗同志的陪同下，對我區教育工作進行了督導評估。

督導評估期間，分別聽取和審閱了區政府及教育、發改、財政、人社、公安、農業、地稅等相關職能部門關于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮和所屬的中學、中心小學、村小、中心幼兒園和化技術學校各一所。在城區共抽檢了兩所中學、兩所所小學和一所幼兒園；考察了長春市第87中學、迎賓路小和幼兒園，省督導評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關數據、實地查看辦學條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區教育工作進行了較為全面的督導評估，并召開了反饋會。檢查組對我區的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區）人民政府教育工作督導評估，有力地推動了我區教育事業的健康、協調、快速發展，加快了學校標準化建設進程，實現了各學校辦學條件和辦學水平新的飛躍，為推進義務教育均衡發展奠定了堅實的基礎。

2．完成了第三批省“三a學校”的評估驗收工作

3. 全面完成了長春市2011年履行教育職責督導評估檢查工作

按照長春市教育督導工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區學校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導，重點抓好迎檢學校的督促、檢查指導。

4.開展了全區中小學發展性教育督導評估工作

5. 加強督導信息建設

6．落實了專項督導工作

篇（11）

幫助優秀生學得更好，幫助差生逐步趕上，僅靠課堂教學是不夠的，還應搞好課外輔導。

內容：

1、 給學生解答疑難問題，指導學生做好課堂作業。

2、 對應故缺課的學生及時補課。

3、 給成績優異的學生個別輔導，介紹補充參考書，擴大其知識面，組織他們參加學科競賽。

4、對學習基礎差的學生做必要的補充講授。

5、 給學習方法上給學生以指導。

6、 對學生進行學習目的和態度教育。

形式：

1、 對學生進行一對一形式輔導，有利于適應學生的個別差異，有利于因材施教。

2、 對學習差的學生輔導可以吸收學習優秀學生的協助，借助優生的口來表達，既鍛煉優生的表達能力，又可增進同學間友誼，促進集體主義思想的發展，有利于起到事半功倍的效果。

小技巧：

要做好輔導工作，教師必須深入了解學生，進行調查研究，全面掌握和認識分析每個學生的學習和思想狀況，做到有的放矢。