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高中數(shù)理化雜志好投嗎?發(fā)表周期長(zhǎng)嗎?

《高中數(shù)理化》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:

了解期刊信息:

《高中數(shù)理化》期刊創(chuàng)刊于1998年,是由中華人民共和國(guó)教育部主管北京師范大學(xué)主辦的教育類半月刊。該雜志以中文出版,擁有國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 11-3866/G4及國(guó)際刊號(hào):ISSN 1007-8312。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過(guò)高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位:

《高中數(shù)理化》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。獲得了全國(guó)優(yōu)秀科技期刊、中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等榮譽(yù)。主要欄目:高考·特招_高考全關(guān)注、知識(shí)·方法_重點(diǎn)輔導(dǎo)、樂(lè)思·善學(xué)_通法研究、樂(lè)思·善學(xué)_非常道、樂(lè)思·善學(xué)_學(xué)科防疫站、前沿·觀點(diǎn)_熱點(diǎn)追蹤、專欄_衛(wèi)東老師談物理、知識(shí)·方法_難點(diǎn)挑戰(zhàn)、實(shí)驗(yàn)·創(chuàng)新_實(shí)驗(yàn)天地、實(shí)驗(yàn)·創(chuàng)新_走近科學(xué)、專欄_篤年老師問(wèn)與答、高考·特招_考題分類評(píng)析等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)選用3~8?jìng)€(gè)詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容,同時(shí)應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。

(二)文題:力求簡(jiǎn)明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜。

(三)請(qǐng)將文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞(中英文對(duì)照)、作者的姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、傳真、E-MAIL等個(gè)人信息全部放在首頁(yè),個(gè)人信息務(wù)必完整、準(zhǔn)確,以便編輯部及時(shí)與作者聯(lián)系。

(四)請(qǐng)務(wù)必在文章最后注明作者單位、通信地址、郵政編碼、電話、傳真和電子郵箱地址。

(五)文獻(xiàn)引用不需要另加腳注,所引文獻(xiàn)列在文末參考文獻(xiàn)中即可。請(qǐng)確認(rèn)包括腳注在內(nèi)的每一個(gè)引用均有對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《高中數(shù)理化》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過(guò)預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問(wèn)進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服

投稿建議:

投稿《高中數(shù)理化》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

高中數(shù)理化發(fā)表范例

  • 巧融合,妙求解——一道2018年武漢模擬題的多解研究

    作者:黃艷飛

  • 利用倒序相加幾何模型求解含平方、立方的數(shù)列求和問(wèn)題

    作者:王明君; 孫曉雪

  • 例談巧用洛必達(dá)法求解高考導(dǎo)數(shù)壓軸題

    作者:黃基榮

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)解題邏輯性錯(cuò)誤及糾正

    作者:張普懷

  • 直線參數(shù)方程參數(shù)幾何意義應(yīng)用錯(cuò)析

    作者:張玉虎

  • 高中數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)策略

    作者:顧興敏

  • 問(wèn)題引入藝術(shù)在平面解析幾何中的應(yīng)用研究

    作者:牟俊霖

  • 淺析高中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)方法

    作者:朱思臣

  • 發(fā)揮課本習(xí)題的潛在功能——對(duì)高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的研究

    作者:徐希樓

  • 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

    作者:張維信; 唐兆合

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投稿咨詢
高中數(shù)理化雜志

高中數(shù)理化雜志

主辦單位:北京師范大學(xué)

主管單位:中華人民共和國(guó)教育部

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