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廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢(xún)及審稿意見(jiàn)反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊地址:南寧市建政路37號(hào)。

三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

投稿須知:

(一)文稿應(yīng)具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、規(guī)范。

(二)作者簡(jiǎn)介:編排格式:姓名(出生年-),性別(民族,漢族可省略),籍貫,學(xué)位,職稱(chēng)或職位,主要研究方向(聯(lián)系電話(huà),郵箱)。

(三)正文中標(biāo)題編排格式為:二級(jí)標(biāo)題用“一”或“一、……”(居中、宋體四號(hào));三級(jí)標(biāo)題用“(一)”(首行縮進(jìn)兩格、宋體五號(hào)加粗);四級(jí)標(biāo)題用“1.……”(宋體五號(hào))。

(四)文章題目應(yīng)簡(jiǎn)明確切地表述文章的內(nèi)容,一般不超過(guò)20個(gè)字。

(五)稿件注釋一律采用 “腳注”。注釋規(guī)則請(qǐng)參下附《注釋規(guī)范》,請(qǐng)投稿者嚴(yán)格遵循。

保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

綜上所述,向《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1986年,是由廣西教育學(xué)院主管,廣西教育學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1006-9410,國(guó)內(nèi)刊號(hào):45-1076/G4。

廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 一例大學(xué)生心理問(wèn)題咨詢(xún)案例分析報(bào)告

    作者:周維; 李貴波

  • 共享單車(chē)制度的法律完善建議

    作者:薛眾元; 陽(yáng)嬌嬈

  • 國(guó)家財(cái)政資助項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究

    作者:王桂平; 陸介平; 宋旼珊

  • 社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)變下大學(xué)生陷入網(wǎng)貸的原因分析及對(duì)策建議

    作者:盧桂梅; 戴靜娛

  • 對(duì)《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中基本觀點(diǎn)的理解——對(duì)包括費(fèi)爾巴哈哲學(xué)在內(nèi)的舊唯物主義主義的批判

    作者:李澤雨

  • 《基礎(chǔ)朝鮮語(yǔ)》課程自主學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐——以遼東學(xué)院為例

    作者:張曉宇

  • 翻譯研究中意識(shí)形態(tài)歸結(jié)論的局限——以楊憲益、戴乃迭翻譯的《中國(guó)古典文學(xué)簡(jiǎn)史》為例

    作者:倪秀華

  • 學(xué)習(xí)觀念與大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)

    作者:劉青; 劉麗珍

  • 從刻板印象理論看《撞車(chē)》中的跨文化沖突

    作者:常長(zhǎng)海

  • 顏色符號(hào)“所指”在藏英文化中的語(yǔ)義對(duì)比及文化映射

    作者:胡元惠

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