廣州開放大學學報是一本由廣州開放大學主辦的教育期刊，2001年創刊，雙月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：教學研究與改革、教育與社會、語言文學研究。
《廣州開放大學學報》創刊于2001年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為一份專注于終身教育領域發展的學術期刊，自創刊以來，始終肩負著推動教育改革、促進社會經濟發展的重要使命。它不僅是廣州開放大學學術研究成果的重要展示窗口，更是國內外終身教育研究與實踐交流的重要平臺，為推動終身教育事業的繁榮發展貢獻著不可估量的力量。
在推動教育改革方面，雜志積極刊發關于教育創新、教學模式改革、教育技術應用等方面的研究成果。這些研究不僅深入探討了傳統教育體系的局限性，更提出了許多具有前瞻性和實踐性的教育改革建議。例如，針對當前在線教育、混合式教學等新興教育模式的發展，雜志通過發表相關研究成果，為教育工作者提供了寶貴的理論支持與實踐指導，促進了教育模式的多元化與個性化發展。
在促進社會經濟發展方面，它尤為關注終身教育對提升國民素質、促進社會公平與經濟發展的重要作用。它通過發表關于成人教育、職業教育、社區教育等方面的研究成果，揭示了終身教育在提升勞動力素質、促進就業創業、推動產業升級等方面的積極作用。這些研究不僅為政策制定者提供了科學依據，也為社會各界參與終身教育、共同推動社會經濟發展提供了重要參考。
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(五)編號應頂格書寫。有標題時，在編號后空一字再寫標題，另起一行寫具體內容。無標題時，編號后空一字寫具體內容。
(六)文稿結構一般為題目、作者姓名、單位、摘要、關鍵詞（僅限技術天地欄目）、引言、正文、參考文獻、基金項目等。
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