當稿件被《國家通用語言文字教學與研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

(二)正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數等，均使用阿拉伯數字。

(三)注釋一般是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，文中序號用數字加圓括號、以上標格式標注。

(四)來稿投寄滿一個月未接到本刊刊用通知，方可改投他處。本刊人力有限，來稿一律不退，請作者自留底稿。

(五)來稿摘要應包含正文的目的、主旨、結論。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《國家通用語言文字教學與研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2010年創刊，由新疆維吾爾自治區新聞出版局主管，新疆電子音像出版社主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：65-1314/G4，國際標準刊號為ISSN：2096-7802。

該刊設置了大學論壇、思想政治教育、思想政治教育、中學教學、職業教育、小學教育、學前教育研究、藝術與教學等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。