廣東教育·高中版是一本由廣東教育雜志社主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：應(yīng)考方略_英語勝經(jīng)、應(yīng)考方略_選考高參、應(yīng)考方略_校長論壇等。
《廣東教育·高中版》創(chuàng)刊于2005年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。該雜志始終堅守教育初心，傳播前沿理念，關(guān)注教育熱點，為廣大高中教師、學生和家長提供了豐富的教育資源和指導。
該雜志以“宣傳黨的教育方針，傳播先進的教育理念，服務(wù)高中教育教學”為宗旨，致力于推動高中教育的改革與發(fā)展。每期雜志都精選了一系列高質(zhì)量的文章，涵蓋了教育教學、課程改革、心理輔導、高考政策等多個方面，為廣大讀者提供了全面、深入的教育資訊和指導。《廣東教育·高中版》雜志還注重與讀者的互動和交流，通過開設(shè)專欄、舉辦活動等方式，積極聽取讀者的意見和建議，不斷優(yōu)化內(nèi)容和服務(wù)。同時，該雜志還積極推廣優(yōu)秀的教育成果和經(jīng)驗，為高中教育的創(chuàng)新和發(fā)展提供了有力的支持。
作為廣東省唯一的基礎(chǔ)教育宣傳刊物，《廣東教育·高中版》雜志在廣東省內(nèi)外享有很高的聲譽和影響力。它不僅是廣大高中教師進行教學研究、提升教育水平的重要參考，也是學生和家長了解教育政策、規(guī)劃學習路徑的權(quán)威指南。總之，雜志以其專業(yè)的定位、豐富的內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為了高中教育領(lǐng)域的一份重要力量。未來，它將繼續(xù)秉承教育初心，不斷創(chuàng)新發(fā)展，為推動我國高中教育的進步貢獻更多的智慧和力量。
預計審稿時間：1個月內(nèi)
(一)論文為課題項目者，須在標題末尾處標注*（上標），并與當頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。
(二)稿件必須注明第一作者和通信作者簡介，簡介均應(yīng)包括：姓名（出生年—），性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細通信地址，聯(lián)系電話。
(三)引言一般不超過500字，概述本研究的理論依據(jù)、思路、實驗基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確提出論文研究的目的。
(四)來稿文責自負。作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名負責，且保證稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。編輯部對來稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，實質(zhì)性內(nèi)容修改需征得作者同意。
(五)插圖與表格：插圖和表格分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，注明圖題與表題，圖片須提供原圖印刷文件，表格建議采用三線表。
(六)摘要應(yīng)是一篇完整的短文，不分段，不用圖、表，公式和參考文獻的序號，不出現(xiàn)非公知公用的符號或術(shù)語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。
(七)來稿請附中英文標題和摘要、關(guān)鍵詞、作者個人簡介、稿件情況（基金項目、科研課題）。
(八)來稿請附中、英文的題目，其中，中文題目不超過20字，題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切，必要時可加副標題。
(九)來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學術(shù)價值的論文，字數(shù)要求可以適當放寬。
(十)務(wù)必在文中引用處上角用方括號注明參考文獻序號。參考文獻書寫格式參見GB/T7714-2015。作者不超過3人的全部給出，3人以上只寫前3名，后加“等”。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：廣州市小北路155號，郵編：510045。
