《廣東技術(shù)師范學院學報》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
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三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)作者姓名在文題下按序排列,作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯(lián)系電話腳注于同頁左下方。
(二)來稿請用Word和pdf格式各發(fā)送一份。電子稿件“發(fā)件人”一欄需填寫作者真實姓名,“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退,請自留底稿。
(三)一級標題用一、二、三、等編號,二級標題用(一)(二)(三)等編號,三級標題用1.2.3.等編號,四級標題用(1)(2)(3)等編號。
(四)參考文獻應是公開出版物,以便審者、編者、讀者查證。引用文獻請盡量不要超過5年(最好2年以內(nèi)),以其在正文中出現(xiàn)的順序排序。
(五)摘要(200~400字,需有簡明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等,不少于200字)。中英文。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內(nèi),作者應耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《廣東技術(shù)師范學院學報》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《廣東技術(shù)師范學院學報》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗,創(chuàng)刊于1980年,是由廣東教育廳主管,廣東技術(shù)師范大學主辦的學術(shù)理論期刊,國際刊號:2096-7764,國內(nèi)刊號:44-1746/Z。
廣東技術(shù)師范學院學報發(fā)表范例
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高等職業(yè)院校現(xiàn)代學徒制的實踐對策
作者:承友明; 呂中國
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產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景下的學生職業(yè)核心素質(zhì)培養(yǎng)研究
作者:張敬斌; 單換兒
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高職本科銜接機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的崗位職業(yè)能力分析
作者:周莉; 羅杜宇; 鄭振興; 柏晶
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轉(zhuǎn)型高校的課程設(shè)置問題研究
作者:李艷輝; 任天舒
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基于課程開發(fā)理論探索中高職公英教材的銜接
作者:黃奕云
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模因論觀照下的大學英語語法教學的幽默話語策略
作者:劉朝陽
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高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)實驗性教學的思考
作者:黃方衍
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基于雙因素模型的大學生心理健康教育模式研究
作者:禹玉蘭; 沈玉潔
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校園心理劇在大學生心理健康教育必修課中的應用——某應用型高校近五年的教學改革探索
作者:王明粵
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學者風采
作者:--
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