當稿件被《讀與寫·小學生之友》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文稿應具有科學性、先進性、創新性和可讀性，力求重點突出，論點明確，資料詳實，數據可靠，結構嚴謹，寫作規范，表達準確，文字精煉。

(二)來稿應具有原創性，內容符合本單位保密規定。論文的主要研究工作應由作者獨立完成，引用他人成果時，須按《著作權法》中的有關規定標明其出處，由此引發的一切著作權責任由作者自負。

(三)本刊對所有稿件有刪改權，如不同意請注明，切勿一稿多投，切勿抄襲，來稿一律文責自負。

(四)文稿內，圖、表格及公式另計。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

(五)引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

(六)注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。

(七)作者簡介包括：作者姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學位（學歷），工作單位（全稱），職稱，研究方向。另請隨文附上聯系電話、電子郵箱、詳細通訊地址、郵編等。

(八)論文摘要應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3～5個)。

(九)來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

(十)圖和表應少而精，應有“自明性”，即只看圖、圖題，不閱正文就可理解圖意。圖和表不要重復同一數據。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《讀與寫·小學生之友》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2003年創刊，由四川省南充市文學藝術界聯合會主管，四川省南充市文學藝術界聯合會主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：51-1650/G4，國際標準刊號為ISSN：1672-1578。

該刊設置了陽光跑道_成長路上、閱讀寶典_美文品讀、閱讀寶典_國學小課堂、作文看臺_童眼看世界、作文看臺_同題碰碰車等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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