當稿件被《電腦學習》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)正文采用宋體五號。凡另起一行的整段引文用五號楷體，前(左)面縮進四格，后 (右)面不縮進。

(二)網上下載的電子文獻信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻以作者姓名的漢語拼音為序，外文文獻以作者姓氏的字母為序，同一作者的不同篇目以出版年份為序。

(三)文章可選3-8個關健詞，關鍵詞之間用分號分隔，以“關鍵詞：”作為標識。

(四)來稿時請附加作者簡介，包括已取得的業績和現在研究的方向以及有效聯系方式。

(五)如論文為國家、省、部級科研資助項目，應注明資助項目編號。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《電腦學習》是一本在計算機領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1985年創刊，由黑龍江省信息產業廳主管，哈爾濱工業大學;黑龍江省信息化辦公室;黑龍江省計算機用戶協會;黑龍江省暨哈爾濱市計算機學會主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：23-1185/TN，國際標準刊號為ISSN：1002-2422。

該刊設置了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目，覆蓋計算機領域多個研究方向，以反映計算機領域的最新動態和發展趨勢。

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