當稿件被《當代職業教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)來稿請寫明作者真實姓名、職稱或職務、工作單位、詳細地址、郵編、電話號碼和E-mail。以集體名義寫的文章，請注明執筆者或聯系人，以便聯系。

(二)文稿摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、準確地記述文獻重要內容的短文。

(三)標點符號及數字的用法一律遵照國家標準。

(四)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

(五)參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序，并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于８篇。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《當代職業教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2010年創刊，由四川省教育廳主管，四川廣播電視大學主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：51-1728/G4，國際標準刊號為ISSN：1674-9154。

該刊設置了本刊特稿_職業教育專業課教材建設（筆談）、專題研究:職業教育服務鄉村振興、專題研究:職業教育服務產業發展、理論探討、教育管理、繼續教育、國際視野等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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