《初中生學習指導》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由遼寧教育雜志社主辦的教育期刊，1985年創刊，本刊主要欄目有：卷首、語文沖刺_詩詞飛花令、語文沖刺_文言采擷、數學沖刺_題海淘金、數學沖刺_身邊數學、英語沖刺_題型分析、英語沖刺_閱讀實訓、物理沖刺_方法技巧、物理沖刺_專題輔導、化學沖刺_直擊考點、化學沖刺_中考易錯點。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)本刊采用雙向匿名審稿制度。來稿必復，編輯部將在收到來稿后三個月內安排匿名審稿。逾三個月未收到錄用通知者，可自做他用。

(二)中英文題名含義應一致。文章的題名應以恰當、簡明的詞語反映文章中的特定內容。題名一般不宜超過20字，應避免使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符和代號符。

(三)正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。

(四)引言是學術論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。

(五)來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。

(六)文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

(七)作者簡介：簡介內容要以姓名，出生年，性別，民族，籍貫，單位名稱（含二級單位名稱），職稱，學位，研究方向，通訊方式的順序書寫。

(八)每篇論文必須列出參考文獻。參考文獻只列公開出版物，按在文中首次出現的次序編號，在右上角用方括號注明，如［1，2，…］。

(九)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。

(十)注釋：頁下注，采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號：①、②、③……基本格式：[國籍]作者：《書名》，出版社和出版年，頁碼。（中國國籍不用加注）；電子文獻：[序號]主要責任者．電子文獻題名[EB/OL]．電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期。

三、審稿周期

《初中生學習指導》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：旬刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《初中生學習指導》創刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：旬刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該雜志是一本專門為初中生設計的學習輔導類雜志，旨在幫助初中生提高學習效率，掌握學習方法，提升學習成績，以其豐富的內容、實用的指導和生動的講解，深受廣大初中生和家長的喜愛。雜志的內容涵蓋了初中所有學科，包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等，每一期都會針對各個學科的重點、難點進行深入解析，提供學習方法和技巧，幫助學生解決學習中遇到的問題。此外，該雜志還關注初中生的心理健康和成長問題，為初中生提供全面的學習和生活指導，邀請專業的心理咨詢師，為初中生解答心理疑惑，幫助他們建立健康的心理素質。分享一些勵志的成長故事，激勵初中生積極向上，勇敢面對生活中的困難和挑戰；為家長提供科學的教育方法和建議，幫助家長更好地引導和支持孩子的成長。雜志的語言通俗易懂，內容豐富多樣，既有嚴謹的學術性，又有趣味性的可讀性。它以圖文并茂的形式，將枯燥的學習知識轉化為生動有趣的故事，使學習變得更加輕松愉快。同時，該雜志還定期舉辦各類學習競賽和活動，激發學生的學習興趣和熱情。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《初中生學習指導》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯系。