《北方民族大學學報》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《北方民族大學學報》期刊創(chuàng)刊于1989年,是由國家民族事務委員會主管北方民族大學主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 64-1065/G4及國際刊號:ISSN 1674-6627。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《北方民族大學學報》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊等榮譽。主要欄目:民族學研究_民族社會、民族學研究_民族文化、人類學研究、歷史學研究、經(jīng)濟學研究、管理學研究、“一帶一路”研究等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)本刊投稿以中文為主,但必須是未發(fā)表的稿件。
(二)摘要應避免用語不規(guī)范。摘要中不要出現(xiàn)生冷偏僻、自己杜撰的名詞、術語或符號等。
(三)如作者為多人,第一作者需注明的具體信息同上,其他作者,請注明供職單位、職務、職稱等信息。
(四)文章采用一、(一)、1、(1)、①的層次結構。
(五)文稿中摘編或引用他人作品,請注明原作者姓名、作品名稱及其來源,在參考文獻中列出。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《北方民族大學學報》期刊預計審稿時間:1-3個月,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《北方民族大學學報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
北方民族大學學報發(fā)表范例
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民族地區(qū)青年就業(yè)水平及其提高策略研究——基于新疆的調(diào)查
作者:陳君; 井西曉
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淺議新時代背景下大學生憲法意識的培育——以學習最新憲法修正案為例
作者:刀慧娟
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民族院校大學生馬克思主義信仰培育調(diào)查研究
作者:成媛; 韓冀寧
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西北貧困縣教師民族結構特征與趨向研究——基于H縣的調(diào)查
作者:王安全; 丁曉玲
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武陵山民族地區(qū)師生沖突狀況與解決對策個案研究
作者:趙冬梅
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傳說、儀式與族群互動:“九使公”海神信仰的文化建構
作者:張先清; 李天靜
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分子人類學視野下的達斡爾族族源研究
作者:王遲早; 石美森; 李輝
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社會解組理論脈絡與當代中國社會建設
作者:何生海
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出路或陷阱:個體化視角下的少數(shù)民族現(xiàn)代化轉型
作者:李翠玲
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區(qū)域文化發(fā)展規(guī)劃編制要點解析
作者:馬海龍
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