《澳中學(xué)術(shù)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中澳教育合作研發(fā)中心主辦的教育期刊，2015年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：哲學(xué)、宗教、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)和護理學(xué)。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)本刊倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。來稿如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)的行為，作者應(yīng)負(fù)全部責(zé)任并賠償一切損失。
(二)我刊嚴(yán)禁一稿兩投，重復(fù)內(nèi)容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。
(三)根據(jù)論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標(biāo)注具體頁碼。
(四)中文題名一般不允許超過20個漢字，必要時可以加副標(biāo)題。要求有作者署名，工作單位全稱及其所在省（直轄市、自治區(qū)）、市、縣，郵政編碼等信息。
(五)引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應(yīng)與結(jié)語呼應(yīng)，引言中提出的問題，結(jié)語中應(yīng)有回答，但不能雷同。
(六)注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當(dāng)頁地腳或文末。
(七)作者簡介包括：作者姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學(xué)位（學(xué)歷），工作單位（全稱），職稱，研究方向。另請隨文附上聯(lián)系電話、電子郵箱、詳細(xì)通訊地址、郵編等。
(八)摘要篇幅以50-300字為宜，寫成報道性摘要，內(nèi)容包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
(九)論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內(nèi)填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應(yīng)依次列卅，以分號分隔。
三、審稿周期
《澳中學(xué)術(shù)》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《澳中學(xué)術(shù)》創(chuàng)刊于2015年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《澳中學(xué)術(shù)》雜志是一本專注于中澳學(xué)術(shù)交流的期刊，旨在促進澳大利亞和中國之間的學(xué)術(shù)合作和知識共享。該雜志致力于推動中澳兩國在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和理論交流。
該雜志涵蓋了廣泛的學(xué)科范圍，包括但不限于人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境科學(xué)等。它發(fā)表原創(chuàng)研究論文、綜述文章、學(xué)術(shù)評論和研究報告等多種學(xué)術(shù)形式，涵蓋知識領(lǐng)域的多個方面。其文章來自中澳兩國的學(xué)者、研究人員和專家，經(jīng)過嚴(yán)格的審稿程序和學(xué)術(shù)評審，保證其學(xué)術(shù)質(zhì)量和可信度。雜志注重原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，鼓勵學(xué)者提出新理論、新觀點和新方法，推動學(xué)術(shù)研究的深入和發(fā)展。
除了學(xué)術(shù)研究論文，雜志還關(guān)注中澳兩國學(xué)術(shù)界的動態(tài)和重要活動。它定期發(fā)布學(xué)術(shù)資訊、會議通知和研究項目介紹等信息，為讀者提供及時的學(xué)術(shù)動態(tài)和合作機會。雜志重視中澳學(xué)術(shù)交流和合作，在學(xué)界建立了廣泛的合作關(guān)系。它定期舉辦學(xué)術(shù)研討會和論壇，邀請中澳學(xué)者和專家就研究熱點和前沿問題進行交流和討論。這為不同學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個平臺，促進跨學(xué)科的合作和交流。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
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