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安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志退回來(lái)的稿件怎么修改?

當(dāng)稿件被《安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見,說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求:

(一)作者姓名置于篇名下方居中。譯文的署名,應(yīng)著者在前,譯者在后,著者前用方括號(hào)標(biāo)明國(guó)籍。

(二)具體、確切概括文章要旨。中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。論文標(biāo)題需同時(shí)翻譯成相應(yīng)的英文題名。

(三)文章一律橫排、用通行規(guī)范簡(jiǎn)化字書寫和打印。

(四)翻譯作品應(yīng)分別注明著者(及國(guó)籍)和譯者。

(五)來(lái)稿文責(zé)自負(fù),且必須是未曾在任何出版物以及互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品,請(qǐng)勿一稿多投,并保證不存在任何抄襲等學(xué)術(shù)不端行為。

綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1984年創(chuàng)刊,由安徽省教育廳主管,安徽科技學(xué)院主辦,為雙月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:34-1300/N,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1673-8772。

該刊設(shè)置了專家約稿、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)、工程技術(shù)、基礎(chǔ)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)·管理學(xué)、教學(xué)研究、其他等欄目,覆蓋農(nóng)業(yè)領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 鐵觀音廢茶渣吸附水中鐵離子的研究

    作者:謝丹丹; 林旭吟; 馬世堂

  • 服務(wù)機(jī)器人自然語(yǔ)言處理的研究與應(yīng)用

    作者:王凡; 尹浩偉; 蔣峰嶺; 郭玉堂

  • 兩種酵母對(duì)重金屬Cu^2+吸附性能的比較研究

    作者:王輝; 陳心怡; 魯峰; 陳媛; 蔣佳琪; 陳玲巧; 劉京華

  • 臥牛湖風(fēng)景區(qū)春季鳥類區(qū)系組成及群落結(jié)構(gòu)特征

    作者:周海燕; 黃永彬; 焦?jié)櫧? 翟曉鈺; 蔡陽(yáng)陽(yáng); 王松

  • 基于三階段DEA模型的農(nóng)業(yè)碳排放效率研究——以安徽省為例

    作者:劉爭(zhēng); 黃浩; 鄧秀月

  • 基于游客感知的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園發(fā)展研究——以宿州鳳凰堤生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園為例

    作者:李龍; 吳玲; 湯博

  • 大數(shù)據(jù)下高校財(cái)政審計(jì)流程創(chuàng)新

    作者:張菊

  • 大數(shù)據(jù)下大學(xué)課堂信息化管理對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

    作者:劉國(guó)鼎; 吳國(guó)卿

  • 慕課時(shí)代應(yīng)用型高校程序設(shè)計(jì)類課程混合式教學(xué)模式應(yīng)用研究

    作者:宋雪亞; 余宏杰; 李德勝

  • 應(yīng)用型高校教師能力評(píng)價(jià)與基本信息間的典型相關(guān)分析

    作者:程郁昕; 孫靜

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主管單位:安徽省教育廳

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