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中國電化教育這本期刊級別如何劃分?

《中國電化教育》期刊的級別劃分可以從多個(gè)角度進(jìn)行界定,包括核心期刊認(rèn)定、主管主辦單位級別、學(xué)術(shù)影響力等。

以下是具體分析:

主管主辦單位級別

該刊由中華人民共和國教育部主管,中央電化教育館主辦,按照主管單位劃分標(biāo)準(zhǔn),屬于CSSCI南大期刊、北大期刊,具有相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位和影響力。

期刊認(rèn)定

《中國電化教育》期刊曾被

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2004-2005)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2003)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2000-2002)
  • 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

等收錄,這意味著它在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力得到了廣泛認(rèn)可。

現(xiàn)被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等收錄。

學(xué)術(shù)影響力

1.影響因子:5.68,顯示其學(xué)術(shù)影響力較高。

中國電化教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子統(tǒng)計(jì)
名詞解釋:

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

2.該刊榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù),包括中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、北大圖書館收錄期刊,這證明了《中國電化教育》期刊在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。

出版周期與發(fā)行范圍

《中國電化教育》期刊出版周期為:月刊,它面向全國發(fā)行,具有廣泛的讀者群體和影響力。

總之,該刊在學(xué)術(shù)影響力方面具有顯著優(yōu)勢,出版周期穩(wěn)定且發(fā)行范圍廣泛,內(nèi)容質(zhì)量與收稿范圍也均表現(xiàn)出色。因此,它是一本在教育領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)地位和影響力的優(yōu)秀期刊。

中國電化教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)
名詞解釋:

被引次數(shù):指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù),以及被下載次數(shù)。

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投稿咨詢
中國電化教育雜志

中國電化教育雜志

主辦單位:中央電化教育館

主管單位:中華人民共和國教育部

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