體育教學是一本由首都體育學院主辦的體育期刊，1993年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：刊首、特別關注、人物專訪、專題報道/從東京奧運看體教融合、專題報道/大單元教學設計、信息窗、教學探蹊、教研園地、名師培養、奧林匹克教育、校園足球、健康體能、教學一得、場地器材。
體育教學雜志創刊于1993年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
體育教學雜志于2020年起特開辟“職教園地”專欄，加強對這一領域的研究與成果呈現，以期更好地服務于職業技術教育領域的學校體育工作者。
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(一)標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。
(二)基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。
(三)文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容，統一放在參考文獻之后，它們之間保持適當的間距。
(四)注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳。
(五)來稿務求論點明確、論據充分、數據可靠、邏輯嚴密、層次分明、文字精煉。
作者：劉羽佳
作者：陳立軍; 薛姣; 陸宇
作者：林觀華
作者：林丁辰
作者：王勇
作者：袁鴻祥
作者：張磊
作者：王文生; 張世平; 王邈; 趙青; 孫佳
作者：陳建勤; 劉磊
作者：張楠
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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